關(guān)于《我》初中作文匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《我》初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我》初中作文 篇1

　　智慧伴我成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。

　　亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦??歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個(gè)年代，是酒醺出來的。云破月來花弄影，獨(dú)酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時(shí)泰然，而后濃烈�？梢宰淼归L(zhǎng)安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁；灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語，這是細(xì)膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。“三杯通大道，一斗自然合”，“金樽清酒斗十千”、“仰天大笑出門去”??這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感！

　　金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點(diǎn)理性，一點(diǎn)冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰(zhàn)爭(zhēng)演繹。妝成？？嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時(shí)王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般，冷看時(shí)光縱橫，只有如此，成長(zhǎng)方在幼稚的貪婪享受中脫離。

　　靜夜里，則應(yīng)燃一支香，無論此時(shí)是在客舟中，亦或是僧廬下。心隨煙箢，獨(dú)枕鳴鳴，讓思緒隨黎明的到來而更清醒。此時(shí)，想起一位詩人所言：“明月松間照，清泉石上流”。此乃智慧之最高境界哪！蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍；堂堂宮殿，金碧輝煌，這些都不過是被揮散的煙云，是一種“為賦新詞強(qiáng)說愁”的少年情懷。秦淮金粉隨水東逝，逝去的還有奢華與孤寂。裊裊的青煙徐徐上升，剩下的，則是生命的本質(zhì)，是人生的精華。靜對(duì)一顆菊，是隱士；靜對(duì)一輪月，是君子。只有這些人，這些生存智慧，方叫成熟。

　　讀書，悟史，透視人生，成長(zhǎng)的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案躍動(dòng)??我笑，因?yàn)槲颐靼琢四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟??我笑，因?yàn)槲抑�道我的成長(zhǎng)不乏精彩，智慧在伴我成長(zhǎng)。

《我》初中作文 篇2

　　“嗨！麗麗，騎著自行車干嘛去？”“哦，我去弟弟家吃飯！”“別去了，跟我玩，好嗎？”“不行！我媽媽會(huì)罵我的！”“那好吧！再見！”“再見！”

　　我就像無家可歸的夏風(fēng)流浪者，在無人的大街上游蕩�！白撸�去嘉亨茂！里面絕對(duì)有很多小朋友！”一路上，我東走走，西看看，失落的心情才稍微好一點(diǎn)點(diǎn)，剛走到嘉亨茂門口，“里邊好熱鬧！”許多人在舞臺(tái)上pk唱歌，在難聽的音樂聲中，好像有無數(shù)條蟲子在蠕動(dòng)，我趕緊逃開了，去逛逛！沒用的眼睛看不到一點(diǎn)兒新鮮東西，真不好玩！上5樓，買個(gè)冰淇淋吧！舔一口，真冰！可沒有往日的甜了。

　　這時(shí)，一個(gè)優(yōu)美的歌聲把我給吸引了過去，我靠在護(hù)欄上，朝下看，“哇！好多人！有評(píng)委；有選手；有老人；還有小……”這……這是真的嗎？站在舞臺(tái)左側(cè)與朋友玩得正開心的是剛才跟我說要去弟弟家吃飯的人嗎？是我最親切的面孔嗎？這一刻，我停留住了，一切都聽不見了，冰淇淋一滴一滴地融化，從我溫暖的手指間一滴一滴地滑落，掉在地上發(fā)出滴答滴答的聲音，我的淚珠也被心里那個(gè)傷心的女孩給給趕了出來，摔在地上發(fā)出激烈的慘叫。我的心變得冰涼，像被謊言撕成了兩瓣一樣疼，心里再也容不下那些有點(diǎn)幸福，有點(diǎn)開心，有點(diǎn)快樂的字眼了，統(tǒng)統(tǒng)被傷心，痛苦，難受給踢出了我的身軀，如果這一幕不出現(xiàn)在我眼前，那該多好！如果在我眼前的不是她，那該多好呀！我真想回到那個(gè)還沒有進(jìn)入這個(gè)邪惡的地方！真想逃避這個(gè)“災(zāi)難”，躲入“安全”的房間呀！她怎么能用善意的謊言來保護(hù)我幼小的心靈呢？我不需要！因?yàn)樯埔獾闹e言終究也是欺騙被拆穿的那一刻，多傷人！

　　我痛恨自己，痛恨自己的眼睛，痛恨自己的雙腿，真恨，真恨……

《我》初中作文 篇3

　　她，匆匆的離去。一剎間，使我迷失了自己。她，悄悄的離去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含著淚花兒離去。那一刻，有誰會(huì)想到，剛剛進(jìn)入初中的我們?cè)谒�的帶領(lǐng)下在書中泛舟，領(lǐng)略語文的魅力。讓我們深深的愛上了她與它。又有誰會(huì)想到當(dāng)日于我們攜手承諾伴隨我們3年的她居然走了，就這樣走了……

　　我記得很清楚，圣誕即使是外國(guó)人的節(jié)日，我們連同所有代課的老師都一同在歡樂的氣氛里度過。她也不例外。我們這一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉筆寫祝福語，又是拿出我們“看家本領(lǐng)”瞎畫一黑板。她一走進(jìn)教室里，就是笑得合不攏嘴。一聽我們異口同聲的說：“祝老師圣誕快樂！牙齒天天曬太陽�。　彼�一聽，更是感動(dòng)得要哭了。我知道，她只是一個(gè)代理老師，所以她剛來全班同學(xué)都欺負(fù)她，都上課搗亂，處處不“得饒人處且饒人，”氣她，討厭她，可是誰又為她想過？在新年來臨之際，又是誰把她氣哭了，讓她說出：“算了，跟你們的氣是生不完的。”今年，再也看不到她那熟悉的身影，我們的老師回來了。辦主任說這種事我們長(zhǎng)大才會(huì)懂，其實(shí)我們現(xiàn)在都懂了，因?yàn)樗�并不是…�?/p>

　　難道每個(gè)人都是失去的時(shí)候才知道珍惜嗎？難道每個(gè)人就是這樣的只知道懊悔嗎？對(duì)！這是人類最明顯的缺點(diǎn)，大多數(shù)人老是說什么愛父母親，什么愛老師，都是表面上的一種虛偽，其實(shí)心里是多么自私的愛自己，自私的為自己考慮，不是嗎？她們都希望散發(fā)人文性的光輝，把一切希望寄托在我們這一輩身上，雖然人是不可能完美的，但我們可以改善，讓一切一切都珍惜在我們心里！

　　人高處走，不是嗎？老師，請(qǐng)?jiān)跓o形中牽著我，牽著我……

《我》初中作文 篇4

　　有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚。

　　秦朝末年，秦派大將章邯攻打趙國(guó)，趙軍不敵，退守巨鹿。

　　楚懷王封宋義為上將，項(xiàng)羽為副將去支援趙國(guó)。誰知宋義帶兵到安陽后，由于懼秦，停滯四十多天不前，項(xiàng)羽忍無可忍痛斥宋義，并殺了他。使楚不得不任命他為上將軍。隨即項(xiàng)羽率二十三萬軍隊(duì)渡河去解巨鹿之圍，由于破釜沉舟之舉大大增強(qiáng)了兵士們必勝的信念，最終打敗了秦軍。

　　從中我們看到了項(xiàng)羽不畏困難、果決勇敢的大丈夫情懷，彰顯了他勇冠三軍的氣魄。

　　鴻門宴義釋劉邦

　　在鴻門宴上，范增多次暗示項(xiàng)羽刺殺劉邦，而項(xiàng)羽并沒有行動(dòng)，我認(rèn)為這不是他婦人之仁，而是他考慮到秦患未除，還需劉邦相助，且殺劉邦必會(huì)引起諸侯不滿，所以項(xiàng)羽不是不善于識(shí)人，而是經(jīng)過深思熟慮后才會(huì)在鴻門宴上放過劉邦。而項(xiàng)伯之后說出豎子不足與謀的話也并沒有使項(xiàng)羽遷怒于他。

　　從中我們可以讀出項(xiàng)羽義薄云天的俠義情懷，以及他不乏政治謀略的才能。雖然“奪項(xiàng)王天下者必沛公也�！钡�項(xiàng)羽在鴻門宴上義釋劉邦可謂大丈夫英雄氣概也!

　　霸王別姬，烏江自刎

　　韓信的十面埋伏使項(xiàng)羽陷入四面楚歌的境地，然而他僅靠二十八名騎兵突出了幾十萬大軍的包圍來到烏江邊，霸王別姬的一幕讓我們讀到了項(xiàng)羽除力能扛鼎的另一面，項(xiàng)羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢(shì)磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項(xiàng)羽的死是高貴的。無論他是為什么死的，他的.死，都有無與倫比的人格魅力和審美價(jià)值。

　　正是因?yàn)轫?xiàng)羽輝煌而又悲壯的人生才會(huì)令世人感慨不已，而我更是敬佩有加。

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

《我》初中作文 篇5

　　跨進(jìn)初中，我成長(zhǎng)了

　　世界上跑得最快的，是時(shí)間。

　　時(shí)間，不論什么也無法阻撓它的步伐，它可以使一面墻出現(xiàn)裂紋，甚至倒塌；它可以使一壇米變成美酒；它還可以使一個(gè)小學(xué)生變成中學(xué)生……

　　時(shí)間猶如白駒過隙。小學(xué)的六年，過去了，一條走了六年的路，走到了頭，但是，又一條清晰、沒有腳印的路，出現(xiàn)了。

　　兒時(shí)的樂園，已經(jīng)不去了；兒時(shí)的幼氣，已經(jīng)散盡了。

　　到了初中，同學(xué)變了，老師變了，環(huán)境也變了。

　　到了初中，活動(dòng)增多了，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也變多了。

　　在初一這個(gè)學(xué)期，參加了不少活動(dòng)，不論成敗，但也認(rèn)識(shí)了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)環(huán)境。

　　還記得，一次乒乓球賽，雖然沒有正式參加比賽，但也鍛煉了自己。

　　還有一次班級(jí)拔河，雖然淘汰了，但也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)。

　　進(jìn)入初中，學(xué)科增多了，科目也增多了，雖然帶來了不小的壓力，但也豐富了我的知識(shí)，明白了許多兒時(shí)還不明白的道理。

　　孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！�

　　面對(duì)這些科目，總是以快樂的心態(tài)去接受，并不為學(xué)習(xí)的困難而苦惱。

　　在學(xué)習(xí)的路上，總會(huì)有一些“攔路虎”阻撓我們前進(jìn)，而在這個(gè)時(shí)候，又有了比小學(xué)更新鮮的教育方式---小組討論。有了小組討論，就可以幫助他人解答難題，同時(shí)還可以受到他人的幫助，共同進(jìn)步，共同提升成績(jī)，解開心中的種種疑惑。

　　現(xiàn)在看來，我的確在精神、心態(tài)、身體方面成長(zhǎng)了，但是，初中的路有三年，三年雖短，卻對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用。

　　跨入初中，用勤奮來面對(duì)學(xué)習(xí)，用積極來接受學(xué)習(xí)，前方的路，不會(huì)一直一帆風(fēng)順，也不會(huì)一直陰雨不斷，只要一直有拼搏、奮斗的勇氣，就會(huì)迎來那最后的閃耀。

　　成功，需要不斷地努力，不斷地成長(zhǎng)；笑到最后的人才是最美。

《我》初中作文 篇6

　　風(fēng)景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長(zhǎng)河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是大千世界，茫茫人海的瞬間博愛？——題記

　　街頭轉(zhuǎn)角，誰在等待

　　對(duì)于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么？走出學(xué)校，是誰將我們肩上的書包拿去？在下雨的時(shí)候總能在學(xué)校路邊的轉(zhuǎn)角，看到父母在含笑等待著孩子。

　　青春稍縱，流年即逝

　　我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤單，好友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是人有別歡離合，月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)的濃縮、催出精華、填在心房，我但愿人長(zhǎng)久，只為與朋友千里共嬋娟，我們不知天上宮闕，今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個(gè)同學(xué)在并肩走時(shí)，告誡自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大后的友誼。

　　擦肩而過，回瞬一笑

　　陌生人是一個(gè)怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會(huì)警覺地擦看自己有沒有遭竊？曾幾何時(shí)，我們的防備心與日俱增？曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們?nèi)鋈シ纻洌�那一刻，我們挺上信賴，那一刻，我們�?gòu)出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語氣，不生疏的關(guān)心，在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以�？匆娕c人擦肩而過的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。

　　依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長(zhǎng)河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開始感動(dòng)于大千世界茫茫人海的瞬間博愛�！�—后記

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