共享時(shí)代的考驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的共享時(shí)代的考驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
隨著時(shí)代的變遷，越來越多的共享資源涌現(xiàn)于我們的生活中，便利著我們的生活，我們無時(shí)無刻都能享受著共享資源，但是在我們享受的同時(shí)，我們有沒有想過我們會不會因一些不經(jīng)意的舉動(dòng)或行為，導(dǎo)致了“共享”成了“單享”，導(dǎo)致了“共享”成了“一次性”，導(dǎo)致了“共享”成了“共害”呢？
事實(shí)上，這些事已經(jīng)屢見不休了，甚至還有些不以為然了。這些不文明，不守法，不道德的行為，一次又一次地沖擊著我們的“共享社會”，它是對共享時(shí)代的考驗(yàn)，也是對全民素質(zhì)的考驗(yàn)啊！
眾所周知，中國是四大文明古國中唯一的“獨(dú)苗”，中華民族的文明之所以傳承有序是因?yàn)樗慕甜B(yǎng)與它的文化內(nèi)涵，這兩者不可區(qū)分，因?yàn)樗鼈兪窍噍o相成的，所以我們被尊稱為“禮儀之邦”，可是現(xiàn)在呢？在國外諸多旅游勝地貼著帶有侮辱性的中文“提示”，這是莫大的恥辱��！難道中華民族的教養(yǎng)與素質(zhì)就真的這么不堪入目嗎？
我想答案是顯而易見，也無可非議。而真正想要提高全民素質(zhì)，只有“實(shí)踐出真知”，從共享單車開始，一步一步地鍛煉，步步為營，從教育開始，從生活中的每一件小事做起，用自身去感動(dòng)他人，用行為去召喚他人，用提醒去驚醒他人，總而言之以自身做起，不管成敗與否，你終是君子。
前些日子，在上學(xué)途中，我看到了多年教育來的成果。有一位初中生，吃力地扶起倒在地上的一輛又一輛的共享單車，“昨夜雨疏風(fēng)驟”自然車倒一地，我上前幫他扶起一輛后，我問他：“為什么你要扶車，這不是你的義務(wù)？”他說：“爸媽和我說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我還要用車，扶起幾輛只是小事，也不過是舉手之勞嗎？”秋分蕭瑟，但吹入我心頭的`卻格外的甜，我感覺到了沉睡的巨人醒了。
半年前，我也曾遠(yuǎn)游歐洲列國，當(dāng)我光臨法國盧浮宮時(shí)，我看見一個(gè)隨團(tuán)的女孩用手在觸碰一尊雕像，一位法國老婦人立刻走過來，一聲：“Don’ttouch�！蔽艺×耍∨⒁糙s緊收了手，一聲地“sorry”。我深深地感受到，法國人民對他們文化的敬重遠(yuǎn)超我們�。∪旌�，我隨團(tuán)來到了倫敦，來到了威斯敏斯特大教堂，當(dāng)我在地下室看到一塊無名墓碑的碑文時(shí)，我也怔著了，上面寫著“當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國家做一些事情。然后誰知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界�！蹦贻p的曼德拉看了這塊墓碑后，改變了自我，一改以往以暴制暴的手段，最終，納爾遜·曼德拉名垂青史。
我想共享時(shí)代的考驗(yàn)，是為了更好地培養(yǎng)我們，讓我們知道，不需要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，僅以自身做起，便能振新中華！
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