背影初中作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的背影初中作文，希望對大家有所幫助。
背影初中作文1
獨(dú)自坐在書桌前，翻閱一冊冊書卷，品味千年歷史，回望浩如煙海的人物中，久久不忘的是幾個的背影，這些背影映襯著你們，因你們而永久。
你為人慷慨俠義，云游至燕國，被燕太子丹拜為上卿，當(dāng)他為報仇謀劃了刺殺秦王，并讓你去執(zhí)行時，明知一去必死無疑的你，卻一口答應(yīng)下來。以自己的生命報答他對你的知遇之恩。出行之日，易水之邊，故人高漸離的筑聲之下，白衣眾人的送行之中，你——荊軻，留下了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！钡慕^唱。轉(zhuǎn)身即踏上了不歸路，這時的背影，無比的悲壯。
你出身官宦世家，原本可以舒舒服服過日子，但因?yàn)榭床粦T當(dāng)時官場的腐敗作風(fēng)，不愿與他們同流合污，所以時隱時仕，隱居田園。在親朋好友的極力勸說之下，才出任了彭澤縣令，以養(yǎng)家糊口，到了第八十一天，得知督郵要來視察的你，說“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰？”于是棄官回家繼續(xù)過自己的清貧生活，你走時的背影高大而輕松，遠(yuǎn)離了官場、貼近了田園的你有了更多的創(chuàng)作源泉�！耙抡床蛔阆�，但使愿無違�！本褪悄恪諟Y明的寫照。
你才華橫溢，但是這個社會卻使你無法實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，面對現(xiàn)實(shí)，你沒有選擇順從，而是通過歌詠日月來表達(dá)自己的向往自由，雖然性格讓你孤獨(dú)，然而自己也能在獨(dú)酌自得其樂，沒有朋友在身邊，天生浪漫的你與自己的月影、杯影共飲，“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎撞⒉还聠巍Ｄ愕谋秤�，自在又浪漫。
你們的背影，無外乎悲歡離合，但在這些背影后是你們的性格思想，有了這些，你們的背影會一直永存。
背影初中作文2
我從出生到現(xiàn)在見到得背影可多了，有大背影并挺著胸脯的，有小背影還彎著腰的。如果你問我更加欣賞那個，我會毫不猶豫的對你說：“我喜歡后者。”
不論前者是何職業(yè)，但后者一定是為人們付出許多汗水甚至血水的勞動大眾們。一想起這些，我的思緒就會不然而然的想到了我不久前看到的一個清潔工。
那天正值中午，毒辣的太陽在烘烤著大地，以至于我的腳都不敢在一個地方停留太長時間。這時，他又一次映入了我的眼簾。他穿著一身的清潔工的專用服裝，但他和別的清潔工不同，他的衣服一塵不染，和他這個職業(yè)有偌大的差距。他雖然還戴著一頂草帽，但是額頭上已經(jīng)都是汗珠了。
我已經(jīng)觀察他和別的清潔工好多次了，還問過和他一起的別的清潔工們。從他們那里得知，他的工區(qū)就是在5、6號樓的門前還有他們中間的街道�？墒撬纸�(jīng)常去清掃車庫前的垃圾，讓我一時也丈二和尚摸不著頭腦。所以我今天決定去問一問他：“叔叔你好，請問您的工區(qū)在哪兒��？”
他憨厚的對我一笑：“在5、6號樓的門前還有這兩個樓中間的街道。”“那您為什么還掃車庫門口啊，這么毒的太陽不休息休息啊，還要干不屬于你自己的工作干什么？”
他說道：“什么叫屬于自己的工作？環(huán)境還不是大家伙的？我發(fā)現(xiàn)車庫前頭沒有一個人去掃，所以我就去掃了�！�
我心中有一種說不出的滋味，他這么盡職盡責(zé)的為我們大家服務(wù)，我們當(dāng)中還有一些不自覺的人隨地扔垃圾，干破壞的事情。這位清潔工往別處去了，我注視著他的背影，他佝僂的背影愈來愈大……
每當(dāng)來到街上，看到清潔工拿著掃帚、提著鏟子在打掃被人們弄臟的街道，我就會想起那個熟悉的背影……
背影初中作文3
每一個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實(shí)。只是有些生命被太早地耗損，露出里面皺而堅(jiān)硬的果核�！}記
早春：
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！闭且�?yàn)闇\草是亂花的背景，馬蹄是淺草的背景，初春的景象才讓人迷醉、留戀。有了綠茵茵的淺草的陪襯，嬌艷欲滴的花朵才不會顯得單調(diào)、刺眼；有了奔馳的駿馬的陪襯，淺顯的綠草才不會顯得孤獨(dú)無依。
暮春：
“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。”嬌艷的花凋謝了，只有這傾斜的細(xì)雨、柔情的微風(fēng)成了這漆黑夜晚中可觸的背景，使人纏綿其中，盼望這下一個春天，思索著誰是誰的背景。
盛夏
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！背靥辽钐幱芜\(yùn)的魚兒被凝碧的波痕遮住了身影，個個清圓，被亭亭的枝頭托出水面。輕輕浮動還有那在圓葉下捉迷藏的小蝦都成為了這荷花僅有的背景。朱自清筆下《荷塘月色》中的“荷”何嘗不是有了這些作為陪襯才如剛出浴的美人。是的，這盛夏池塘中荷花的背景就是這肩并肩密密挨著的荷葉。
深秋
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！鄙钋镞�沒有亮透的清晨，在冷藍(lán)色的天空上面，依然可以看見一些殘留的星光。彌漫起來的晨霧被燈光照射出一團(tuán)一團(tuán)的黃暈來。零落的楓葉，枯萎的枝干，滿天的迷霧則是深秋的背景——凄清、冷寂。
寒冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”窗外是冬天凜冽的寒氣。灰蒙蒙的天空上浮動著大朵大朵的灰色沉重的云。月光照不透，寒冬有刺骨的風(fēng)，有讓人低沉的云，有讓人開心的雪，這些都是它的背景。
是的，每個生命都在走向盡頭，但每個生命過程都有屬于自己的背景。
背影初中作文4
模糊的背影，深深的銘刻在心中。
公交車?yán)镏挥幸粋�位子了。母親擺擺手，示意我坐下。母親身穿藏青色小背心和深灰色的長褲。今天，要去見一位遠(yuǎn)房親戚，當(dāng)然要打扮得正式一點(diǎn)。車上擠著很多人，卻只有我們才看見最后一排有個位子。
車，緩緩的開始前進(jìn)。我的母親，踮著腳尖，費(fèi)力的抓著汽車把手，隨著汽車東搖西晃，汗水，順著那一道道因歲月而留下的皺紋，一滴一滴的落了下來。
看著母親有些笨拙的背景，心中一顫。
十年，母親一直輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她在我身上浪費(fèi)了她的青春�？粗赣H那瘦小的背影，我深深的嘆了一口氣；看著母親那無助的背，心中翻起了大浪。
車，越來越快，越來越擠。母親無助的左右搖擺，手中緊緊的抓著車把手。母親已經(jīng)是氣喘吁吁，但卻依然倔強(qiáng)的抓著那個冰涼的把手！
突然，一個急剎車。
母親，摔倒了。我再也忍不住了，把瘦削的母親扶在了座位上。細(xì)細(xì)的回想母親的背景，母親的背景并不瘦小，母親的背影并不無助，母親的背景，是偉大的！
是的，母親已經(jīng)五十了。與我在一起的時間也只有一半了。已經(jīng)不能像原來一樣保護(hù)我了。雛鷹，終有一天會成為雄鷹；翅膀，終有一天會長出豐滿的羽翼。我，也應(yīng)該真正長大了。
看著母親頭上的一絲白發(fā)，我明白了，珍惜現(xiàn)在擁有的時間。因?yàn)�，終有一天，它會逝去。
背影初中作文5
母愛是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的付出；母愛是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛。
從咿咿學(xué)語到蹣跚學(xué)步，我如一只未展翅的雛鷹，被媽媽保護(hù)在她那強(qiáng)大有力的翅膀下。上幼兒園了，媽媽每天按時接送，對我從未有過疏忽，每天對都是無微不至。我在這樣的母愛下進(jìn)入了小學(xué)。
那天，天空突然變了臉，從晴空萬里變成烏云密布，一陣?yán)纂婇W過，霎那間，豆大的雨點(diǎn)落了下來，越落越大。
下課鈴刺耳地響起，放學(xué)了。我一出校門就看見了媽媽，在一片人群中，她顯得那樣瘦小，她的雙眉緊皺，頭發(fā)很凌亂。雨水順著臉頰滑落。我連忙鉆進(jìn)媽媽的雨衣中。不知是地上太滑了，還是媽媽已經(jīng)站了很久很久。我們摔倒了，陣陣疼痛向我襲來。隨后，一句疼不疼傳入耳畔，為我驅(qū)趕疼痛，讓我忍住了眼淚。媽媽的聲音是那么悅耳，媽媽是那么溫柔。
一轉(zhuǎn)眼，到了六年級畢業(yè)考。媽媽每天早上都早早的準(zhǔn)備好了早餐，為我一天的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。在離開家時，媽媽還要特地把我送到公交車站，要看著自己最愛的女兒走遠(yuǎn)才放心。
我考了個很好的初中，當(dāng)我把這個喜訊帶給媽媽時，媽媽那張被歲月無情侵蝕的臉露出笑容，那剎那，我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，媽媽已經(jīng)老了。
初中，我讀寄宿。一個星期只能看到媽媽一回。媽媽在星期天的下午，送我來到學(xué)校。又到了那個拐彎路口，我要媽媽快點(diǎn)回家。我猜，媽媽應(yīng)該不會回頭看我吧！就拿那個拐彎的一瞬間，一雙迷茫的眼睛在尋找我。當(dāng)她看到我時，那雙迷茫的眼睛才落定下來。
哦！那是為了再看一眼她的女兒！
我的眼睛蒙上了一層霧，朦朧中，我仿佛看見在夕陽的照射下，母親背影越來越大，越來越大。
背影初中作文6
我與父親不見已經(jīng)十年余了，我最不能忘記的是他的背影。 去年冬天，我的祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到廣東，打算跟父親奔喪回家，到廣東看到父親，看著滿屋狼藉的東西，又想起祖母的面貌，不禁潸然流淚。父親安慰我說，兒子，事已至此，不必難過，山重水復(fù)疑無路，聊暗花明又一啊! 回家變賣了家中的東西，父親還虧了許多，又向別人借錢辦了喪事。這些日子，家中的光景很是凄涼，喪事辦完了，我和我父親也要各奔東西了。 到了南京時，朋友約去閑逛，逗留了一上午，中午便坐火車，上北京了，父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定了讓別人送我去火車站，他再三叮囑那個人，說一定要照顧好去火車站，但他怕那人不可靠，等了一會兒，決定還是自已送好一些，我再三勸他不用去，而他只說沒關(guān)系。 到了火車站時，我勸他走，他非是不聽啊，非要火車開了才走，這時，往旁邊看有蘋果賣，父親便叮囑我不要走，等他回來。
只見父親急忙地跑去，看到他那個熟悉的背影，我的淚很快地流了下來，我趕緊擦干，怕他看見，也怕別人看見，我再往外邊看時，他已跑回來了，我趕緊去攙扶他，他和我走上了車，將蘋果放到我的包上，然后再撲撲身上的泥土，心里很輕松似 的，我望著他走了出去，等著他的背影混入了來來往往的人群中，再也看不到了，我便走回來坐下，我的眼淚又來了! 近幾年來，父親和我都東奔西跑，很少見面，家中的光景一日不如一日，他常常給我打電話，讓我回家看看他，唉!父親，我不知何時再與你相見。
背影初中作文7
曾記的很小的時候，讀過朱自清的《背影》，也許是因?yàn)槟挲g尚還小，無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，長大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說不清的感受，那就是我爸爸的背影……
兒時的我，是父親的跟班。那時的我，特別好動，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開。兩只圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現(xiàn)時覺得變幻充滿安全感，覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢Ｐ闹胁挥X涌起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。
我長大了，父親也在變老。
父親那時在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過時，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
父親如此，母親也是如此。
是啊，我在長大，父母在變老。我的眼眶濕潤了，鼻子酸酸的。父母用他們的愛、他們的健康，他們的一切為我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時間陪他們說說話。但父親在默默地為我們辛勞著，他們的背影略顯孤獨(dú)，也許他們并不期待什么，看著我的成長，不善言辭的他們感到安慰，這就是他們最高興的事。
背影初中作文8
一年到頭的日子里，我與爺爺相遇甚少，祖孫之間漸漸生疏，然而情感卻未談然，不僅是祖孫情血濃于水的永世堅(jiān)守，更是那除夕夜一次次的背影，牽起了異地的依戀，雖在時光打磨下有些褪色，卻依然似那微弱的光，永不泯滅……
關(guān)于爺爺，令我最不能忘記的模樣，是他的背影。
除夕夜，當(dāng)我們驅(qū)車趕回爺爺奶奶家，品嘗爺爺?shù)拿牢恫穗葧r，我總望見爺爺炒菜的背影。穿過堂屋后，蜿蜒幾條極短的小路，便是廚房。門口望去，是爺爺?shù)谋秤啊母叽笊碥|在黯淡的白光下依舊，頭發(fā)依然是根根直立，密密地湊在他靈敏而又幽默的頭腦上，更突出他似魯迅先生一般的正義與凜然。他穿著緊貼在有力的身子上的深黑襖子，于深青之中仿佛令我捕捉到陳舊與古樸。然而當(dāng)我遇見他單薄的深色西裝革履褲（母親做生意時送給他的），被廚房門口拂進(jìn)來的烈風(fēng)掃蕩，腿被激烈地拍打著，向中間緊緊吸進(jìn)那刺骨的寒風(fēng)時，他那堅(jiān)聳卻只有一層皮裹在骨上的雙腿清晰地在黯淡燈光下，仿佛是刀子割出來的輪廓，刺痛著門口悄悄瞥著爺爺背影的我的內(nèi)心。與爺爺長久未見的愧意，忽地涌上心間，又像是大刀，深深刺進(jìn)骨髓，刺進(jìn)腦海，永不磨滅……
坐在桌邊吃飯時，爺爺于堂屋和廚房間的水泥地上快步穿梭，褲腳在瘦弱的腿邊蕩著。當(dāng)他邁步子跨進(jìn)那段門檻時，他的背影在堂屋的明亮下，漸漸地淡下去，最后潛入那畔的漆黑，消逝不見了。我的情緒也似落葉般，尾隨著他灰下去的背影，卷起，停留在蕭瑟滿目的悲傷痛惋上……
爺爺?shù)?背影，在風(fēng)里，似河，流逝于時間浩渺，于我內(nèi)心深處的記憶汪洋，卻永遠(yuǎn)是一封寫給爺爺?shù)男�，未讀，不回，卻依在。
背影初中作文9
夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風(fēng)，飄著蒙蒙細(xì)雨�！袄蠋煟x謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠(yuǎn)去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
前幾天，我因?yàn)樯]有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細(xì)心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時，您總是說“沒關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內(nèi)容，我都能夠理解，因?yàn)椋@一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認(rèn)真。
晚上下起了蒙蒙細(xì)雨，您直到九點(diǎn)多才回去。
�。±蠋�，您就像辛勤的園丁。為了您的學(xué)生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導(dǎo)著我們。我真心實(shí)意地對您說：“謝謝您，老師�！�
背影初中作文10
在忙碌的生活中我很少去關(guān)注爺爺?shù)谋秤埃缃裎也裴硇盐�，原來爺爺�(shù)谋秤埃攀俏易畲蟮男腋！?/p>
在生活中，爺爺是一個憨厚慈祥的老人，卻不知他背地里一直在默默地為我們付出著，只是我們從未察覺。
每當(dāng)星期五的時候，爺爺總會打一個電話詢問我們是否回老家。由于只是半個小時的路程，所以一來一去不會耗費(fèi)太長的時間。每當(dāng)我們回去時，餐桌上總是一桌好菜，豐盛至極。殊不知我們不在家吃飯的時候，爺爺奶奶總是吃得非常簡單，吃一碗面條就這樣打發(fā)過去了。
每次住在老家，凌晨三四點(diǎn)鐘，爺爺總會按時起床去打理自己的生意，任憑嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，也擋不住他默默為家庭奉獻(xiàn)的決心。朦朧中，爺爺?shù)谋秤笆侨绱说母叽髠グ丁?/p>
爺爺默默承擔(dān)著家庭重任，任勞任怨，而他由于常年操勞，身體不適，卻從未讓家里人操心過，就如一頭老黃牛一樣，默默的付出著�？粗柦�(jīng)風(fēng)霜的爺爺佝僂的背影，原本烏黑的頭發(fā)里也多出許多白發(fā)，我禁不住潸然淚下。歲月不饒人，時光的痕跡悄然無息的在爺爺?shù)哪樕蟿澫铝艘坏烙忠坏赖陌櫦y。
爺爺?shù)谋秤八仆ㄍ饷鞔蟮赖臒羲敢仪斑M(jìn)的道路。你教會了我怎樣做人，讓我明白了不少道理。他總是把最好的一面留給我們，而我們也應(yīng)當(dāng)以我們的一片赤誠孝心去回報他。
背影初中作文11
難忘《背影》，同樣，也難忘背影。
《背影》是一篇敘事散文，雖然文章只寫了生活中一件極其平常的事，但作者在樸素的字里行間透露出一種對父親的懷念，那種真切的、發(fā)自內(nèi)心的情感使人感動，使人潸然淚下，同樣也使人難忘。父親的一個個微乎其微的細(xì)小動作，在作者的眼里卻是父愛的最好詮釋。
難忘《背影》。從前到后那一次次的流淚，一次次的情感起伏，一次次的心理改變，寫出了一個從對父親不耐煩的孩子，到看到父親那奮力為自己買橘子的背影后而感動的流淚的蛻變，從那一刻，那個孩子才真正理解到父愛的偉大，才真正感到父親的不易。
難忘背影，父親肥胖的背影使人難忘，那攀、縮、傾的努力的樣子，那為兒子的執(zhí)著、那無私的愛，全部在一個背影中體現(xiàn)。用背影使讀者產(chǎn)生想象——父親此刻臉上的表情是怎樣的？或布滿汗水，或依舊是那幅不冷不淡的表情，只在心里說出對兒子的愛，只用肢體表現(xiàn)對兒子的愛，而不多言語。但無論怎樣，他對兒子只有愛。
難忘背影。父親離別時的背影令人難忘。踏出車門沒幾步，便不放心地回頭去看兒子，不忘囑咐，帶著不舍與對兒子深深的依戀在人群中消失不見，同樣隨他而去的，還有他兒子對他的牽掛和后知后覺的愛。父親的背影終究還是消失了，無論兒子多么想讓他留在眼眶里，他又流淚了，這是后悔的淚，也是離別的淚。
難忘背影，淚光里的背影令人難忘。這是飽含著兒子在看到有著父親筆跡的信后，懷念、思念的淚，也是對父親感嘆“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”的心疼。兒子在淚光里回想起了兩年前父親的背影，我們在文字中看到父親爬上爬下的背影。
難忘《背影》，同樣也難忘父親的背影。
背影初中作文12
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛。它無私，是因?yàn)檫@種愛可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳幕ǘ洹?/p>
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的家長都給孩子送來了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會來的，自己早上把雨披放在自行車的車簍里了，教室到車棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大�！钡未穑未�。“雨點(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門，我把雨傘遞給了彭老師，老師說：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧�！啊笨桑隳�？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會著急的�！啊崩蠋煟恍械�，雨傘還是給您吧，我車簍里有雨披，我騎自行車回家，沒事的，您不用擔(dān)心！“說完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車。回頭，望著老師的背影，心中那份對老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛護(hù)，我說實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
背影初中作文13
一生中有很多東西能改變我們自己，可能是一件事，一句話，一篇寓意深刻的文章，但改變我渾渾噩噩態(tài)度甚至一生命運(yùn)的卻是爸爸的一個背影。
那一天，接到成績后的我很沮喪，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)不是連重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班都考不上嗎？我搞不清楚什么原因使我退步了這么多，特別是英語，才60多分，是因?yàn)槲覀儼嘁粋�學(xué)期換了3個老師嗎？是不適應(yīng)老師們的節(jié)奏嗎？
意料之內(nèi)的一幕終于在餐桌上發(fā)生了。本來美美的一桌飯菜，但現(xiàn)場氣氛卻異常沉悶。爸爸首先開話了：“你知不知道你的成績連高中都上不了！”我低頭不語，手指僵硬地劃著餐桌邊緣�！拔易詥杻A注在你身上的時間和精力不比別的孩子的父母差，而你卻那這樣的成績來“回報”我······我有些哽咽，眼淚在眼眶了來回打轉(zhuǎn)，像頑固的精靈，想要沖破自責(zé)的牢籠。但事實(shí)使他明白：留在這里吧，他需要牢籠的提醒······“枉我還每周來回接送你······這一句像把利刃深深刺痛了我，是啊，每周一爸爸早早起床載我去上學(xué)，每周五放不管炎炎夏日還是朔朔狂風(fēng)，我也總能看到那個熟悉的身影那就是我爸！想到這些，手指不禁劃得更用力些，心似乎揪得更緊了，仿佛在滴血，在我內(nèi)心泛起陣陣漣漪。
不知過了多久，爸爸起身離開餐桌，一步一步地走上樓梯，剎那間我聽見沉沉的腳步聲和嘆息聲，縈繞不絕，絲絲入扣，對著我的心陣陣抽打，那時才知道什么叫心痛。但爸爸不是更痛嗎？就像栽培了十幾年的盆栽突然枯萎了，這叫人如何不心痛？可是有想過枯樹重新發(fā)芽嗎？
背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，腳步聲和嘆息聲也漸漸聽不見了，從此消失了嗎？不，還在，還烙在
我內(nèi)心最深處。
背影初中作文14
從我記事起，我就發(fā)現(xiàn)媽媽總是喜歡騎電動車，買東西騎電動車，送我上幼兒園騎電動車，帶我去玩也騎電動車，所以電動車后面的那個座位成了我的“寶馬專座”。坐在這個后座上，看到的最多的就是媽媽的背影，這是一個胖胖的有著溫暖的背影，我總是喜歡用短短的雙臂環(huán)住媽媽腰，臉貼在媽媽的背上。坐在這樣的背后，最大的好處就是為我擋住了迎面的寒風(fēng)，讓我覺得總是這樣溫暖而安穩(wěn)。
隨著年齡的增長，我知道媽媽為什么喜歡騎電動車了，是因?yàn)橐淮我馔獾氖鹿剩募∪馐艿綋p傷，腿力反應(yīng)就不靈活了。對于媽媽來說，腿傷的影響是巨大的，因?yàn)檫@阻礙了她走向遠(yuǎn)方的腳步，她不能向別的媽媽那樣蹦蹦跳跳，她不能陪著我和爸爸去爬山，更不可能陪我跑步，甚至不能像別的媽媽一樣陪我走快路。每當(dāng)我為此而難過的時候，媽媽總是說：“還能騎電動車已經(jīng)是一件很幸福的事了，又環(huán)保，還可以欣賞四季的風(fēng)景，最關(guān)鍵的并不影響陪伴你的成長!”每每聽到這樣的安慰，我的眼前就會浮現(xiàn)無數(shù)媽媽的背影：參加完舞蹈培訓(xùn)班，媽媽載著我回家，半路上下起了大雨，媽媽在前面擋著風(fēng)雨，我則鉆在雨衣里，像極了兩只迎著風(fēng)雨飛翔的海燕;更多的背影是陪伴著我去往上學(xué)的路上，有時我們會討論還未解開的奧數(shù)題，有時我會背誦要過關(guān)的古詩詞，有時還會啃著來不及吃完的早飯，小臟手就偷偷擦在她的背上……
年復(fù)一年，我在長大，媽媽的背影從未改變!在我的心里，這個背影是帶著光環(huán)的，她教會我樂觀積極地面對生活和困難，她給予我無限的愛!
背影初中作文15
你真正了解過你的老師嗎？
華麗的語言是比擬不了他們的，他們素來平凡，最真摯、最樸實(shí)不華。
最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時沉默，不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃，做了什么游戲，我們都對他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們在這種情緒中度過了近六年。
我自己并不是好學(xué)生，懂禮貌、成績優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時班主任常以此斥責(zé)我，讓我難堪。畢業(yè)那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí)，不能淘氣之類話，就沉默下來。我們便無趣地與旁邊的同學(xué)說說話。無意中抬頭看他，他也看著我們，很認(rèn)真地看，很仔細(xì)地看，似乎想把每個人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了，頭發(fā)也好像稀疏了不少，動動嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了，在陪我們度過的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見到他的樣子。是手捧著每個人名字的小本子一個個依稀分辨，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室，都已經(jīng)不重要了。
直到最后一聲鈴響，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側(cè)過了頭。一步步都顯得沉重，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在，我始終也忘不了。
那一刻，我明白了“所有的深愛都是秘密”的道理。
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