面對(duì)著語(yǔ)文試卷_初中記敘文

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的面對(duì)著語(yǔ)文試卷_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　上課的預(yù)備鈴剛剛響過(guò)，教語(yǔ)文的麥老師就走進(jìn)課室。她搖晃著手里的一迭考卷說(shuō)：“測(cè)驗(yàn)！桌上除了筆和草稿紙，其他東西都收起來(lái)！”“肯定不會(huì)做啦！”“試卷可能很難。”“好緊張��！”同學(xué)們議論紛紛，習(xí)慣性地嘟嚷著。但是，卷子一到手，便只有春蠶進(jìn)食聲了。初中的試卷總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，不抓緊時(shí)間很難做完，埋頭作答便是正道。（看來(lái)中學(xué)生都是虛偽的！）

　　我瞟了一眼試卷，嗯，基礎(chǔ)不是很多，四篇閱讀，三篇課內(nèi)，一篇課外，還挺多的.。我抬起頭，同學(xué)們都眉頭緊鎖，埋頭苦寫。我先把基礎(chǔ)題做完，然后再做閱讀�？深}目卻像在和我作對(duì)。明明測(cè)驗(yàn)前早已復(fù)習(xí)過(guò)，可現(xiàn)在卻忘得一干二凈，我只好硬著頭皮繼續(xù)做。

　　半個(gè)小時(shí)后，有些人像化學(xué)反應(yīng)中不安分原子，開(kāi)始活動(dòng)了。有的同學(xué)抬頭東張西望，臉上還裝出一副積極思考的樣子，真是滑稽，可是有什么用呢？即使瞪大了眼珠也沒(méi)用，哪能逃過(guò)老師的火眼金睛！

　　“還有十分鐘收卷！”老師用高音喇叭叫著。同學(xué)們不約而同地“啊”了一聲，接著，便聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論說(shuō)：“我還有兩篇閱讀沒(méi)做哩！”我心里又是一驚，趕緊做題�？墒且苍S是緊張，也許是心急，課處閱讀竟然看也看不明白。我望著語(yǔ)文試卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢靜下心來(lái)。對(duì)，先做后面的，我不管三七二十一，慌慌張張地把它做完�；氐缴厦婺穷}，我又是焦慮又是傷心，怎么辦？一題也不會(huì)。

　　“鈴……”下課鈴響了，老師說(shuō)：“多給5分鐘！”我不顧一切，把答案張冠李戴的填了上去，老師一聲令下，組長(zhǎng)只得把卷子收上！

　　“鈴……”上課鈴響再次響起。這已是后幾天的語(yǔ)文課。老師把試卷發(fā)下去，我只考得82分，這可是有史以來(lái)考得最差的一次，我該怎么辦？后來(lái)老師在課堂上說(shuō)：“考得差不要緊，最重要的是學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤！”

　　面對(duì)著語(yǔ)文試卷，我慚愧，我后悔，面對(duì)著語(yǔ)文試卷，我默默起誓：以后一定會(huì)考得更好！

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