會玩才好初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的會玩才好初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
會玩才好初中作文1
玩?這個字從我上初中之后,大概就被遺落在某個角落了。
每個周末無非就是換個地方寫作業(yè)罷,每每想著約幾個小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒,這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。
魯迅先生說的:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點(diǎn)迎來夏天,好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于,20xx年我們一家來到了廈門,盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上,但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟,怎么會帶上這么個累贅呢?
海風(fēng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那里吹入我的懷里,我似乎感受到了“面朝大海,春暖花開”,在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著,回頭望過,我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了,正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景,我都曾在書中體驗(yàn),只是再一次走進(jìn)真實(shí)的自然,去感知它們是多么美妙!
那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的形成,以及在椰樹下想象,會不會有椰子落在我的腦袋上,然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的繁星,真是星羅棋布,一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在,因?yàn)榇竺ΧΦ目茖W(xué)家這時候在腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)我在這個人山人海的小島上迷路時,我翻出了一張根本看不懂的地圖,再試著和陌生人交流問路,即使最終還是爸媽找到的我,但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅,這之間還夾雜著“自己為什么不認(rèn)路”這么一個問題。
xx年的夏天,雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時間,但是那一個星期我學(xué)到了自然界的不少知識。我這才知道,原來這就是他們所說的:書本不是孩子的世界,世界才是孩子的書本。
我們常常會在出游的時候帶上課本作業(yè),但那其實(shí)并不是最好的,最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識,去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少,不然為什么會有這么多科學(xué)家?
會玩,才好,二者可以合二為一。
會玩才好初中作文2
在街道上隨便拉一個小朋友過來:“你最喜歡做的事是什么?”他們十有八九會說:“玩!”。玩的確是大家的最愛,因?yàn)橥婵梢院芎玫姆潘缮硇,可是,你真的會玩嗎?怎么才算會玩?/p>
玩,難道僅僅是一種形式?捧著手機(jī)玩游戲是玩,玩玩具也是玩?蛇@些對我們來說算會玩嗎?不,絕對不是。會玩不止這么簡單。
會玩,首先要玩出一個好心情。玩自己的最愛。在玩的時候,放松心情,用心投入,玩得盡興了,玩得淋漓盡致了,便會體驗(yàn)到其中的樂趣,心情大好。
會玩,要玩出一種水平。簡單地嘗試只能算是淺嘗輒止,要領(lǐng)會其中的精髓還是要玩得持久,玩得深入,并認(rèn)真研究,掌握竅門。這讓我不由想起我小學(xué)學(xué)踢毽子的經(jīng)歷。起初,踢毽子只是一種任務(wù),只是機(jī)械地重復(fù)。踢一個,掉下去,再撿起來,重踢,再掉下去。如此周而復(fù)始,枯燥乏味,無任何水平可言。我不滿足于這種玩,在不斷練習(xí)與探索中,終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個,到最后幾十個,幾百個都不會斷。個數(shù)多了,花樣也多了,單踢、單拐、對踢……樣樣在行,對踢毽子這項(xiàng)簡單的運(yùn)動也有了更多的看法與感悟。我覺得這便算會玩,玩出一種水平,一種境界,一種感悟!
會玩,更是一種創(chuàng)新。機(jī)械重復(fù)是無趣的,或許,創(chuàng)新會讓你有新的發(fā)現(xiàn)。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來只是個看大門的,但他喜歡玩鏡片,便自己磨制出了透鏡。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié),這樣竟然就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見水里有許多小生命擠來擠去;觀察牙齒,看見里面有一種從來沒有見過的小東西。對!他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界!他玩出了名堂,這,不就是一種創(chuàng)新嗎?因?yàn)閯?chuàng)新,他被眾人所得知,這創(chuàng)新,便源于會玩。
所以,不但要玩,更要會玩。愿玩能激發(fā)你的靈感,點(diǎn)燃你智慧的火花,讓你成為真正會玩的人!
會玩才好初中作文3
小時候,偶然看過這樣一段視頻,一個穿著旱冰鞋的男孩,在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯,如履平地。甚至還能來一個360度轉(zhuǎn)體。所到之處,所向披靡。從此,我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今,我還記得,踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上,一下子少了平時腳踏實(shí)地的感覺,卻平添了幾份新鮮感,讓我心生雀躍。或許,當(dāng)時也就是憑借著這份新鮮感,讓我一個初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后,奮不顧身地沖了下去,摔得有多慘,我已不再愿意回憶,只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此,我元?dú)獯髠。不過之后,我便暗下決心,一定要學(xué)會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前,心中默念著的堅(jiān)定的口號。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米,身體便積極響應(yīng)重力的號召,不受控制地向地面撲去。接著,我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密,留下一道長長的血痕。我坐在地上,手捂著傷口,心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我:再堅(jiān)持一下吧。當(dāng)時的我徘徊不定,拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空,腦海中卻浮出一段話:這個時候放棄了,我是遺憾,后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個游戲呢,一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說,要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁,站了起來,然后堅(jiān)定的`向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒,一次次爬起來,一次次地失敗,又一次次的成功……
如今,我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷,也不會再畏懼陡坡?晌乙廊挥浀卯(dāng)時的摔跤,也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩,才好!
會玩才好初中作文4
人們常說:“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式!蔽覅s一直覺得,堅(jiān)持長久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天,一個年幼的兒童讓我真正懂得了這個道理,會玩,才好。
這個年幼的兒童是我的妹妹,二年級的小孩頗為認(rèn)真刻苦,但也在四個小時的作業(yè)下敗下陣來。打倒她的題目頗為簡單,是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題,憑她聰明的腦袋完全能解出,可她停住了,要求休息,出去玩玩,我很疑惑,卻拗不過年幼的妹妹,只好出去玩。
我們一起游到了公園邊,橋板上有人捉魚,我便又一次指出那個題目,可她解不出,我便放她去跑、跳、玩耍,留我一人在那里疑惑。
時間不過幾分鐘,她匆匆的跑來,興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了,我拉著她飛快地回家,她就把題解好,拿給我看,所用那個的方法相比我用的要簡單,我不解,她晃著小腦袋說:“一桶牛奶3千克,同一桶魚3千克是相同的,一桶牛奶重既有奶也有桶,這是抓魚的大哥哥告訴我的,他還說,會玩,才好!
會玩,才好。!原來是如此淺顯的道理啊,妹妹今年九歲,我呢,似乎是滄桑的大叔,比她多了無數(shù)的輪回,紅塵的束縛為我扣上柵欄,磨平我柔軟的菱角,所以,我忘了,會玩,才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人,所以才對“逸”頗為擔(dān)憂,原來是這樣的道理嗎?
這所謂的“逸”,并不是所謂“一勞永逸”,更不是所謂“好逸惡勞”,而是懂得從中學(xué)到東西,在玩樂中有所發(fā)現(xiàn),有所領(lǐng)會。
這如此淺顯的道理,在我十六歲那年懂得其中真味。
你可曾在大霧中亂沖亂撞過嗎?你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎?你可曾在陰暗里傷心無奈過嗎?試試去玩吧,會玩,才好,連玩都不會的人,又何以在問題當(dāng)前立足。
會玩,才好。會玩,才會拼搏,知道了如何玩,才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會玩的心,能真正懂得會玩、才好的道理,祝你也祝我。
會玩,才好。會玩是“柳暗花明又一村”的機(jī)遇,會玩是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的博大,玩中有學(xué)問,玩中有智慧,讓會玩沖破黑暗的陰霾,成為內(nèi)心堅(jiān)守的大門吧!
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