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初中優(yōu)秀作文

時間:2021-11-16 12:48:10 初中作文 我要投稿

關于初中優(yōu)秀作文錦集6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。

關于初中優(yōu)秀作文錦集6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  古都的冬天是寒冷而干燥的。背著沉重的書包走出校門,望著有些陰沉的天空,我一聲不響地走向家去。墨綠的梧桐樹葉在寒風中搖曳著,發(fā)出沙沙的響聲,奏鳴著冬季寂靜的旋律。

  夜幕降臨。步行街開始了一日復一日的夜晚的繁華。各種各樣的店鋪燈火輝煌,霓虹燈閃爍著各種顏色的光芒,各種買賣的吆喝聲開始回蕩,已經有許多吃完晚飯出來散步的人逗留在攤前了。

  我可沒有心思去看這熱鬧的場面,我正心里想著事情呢。今晚的作業(yè)格外的多,明天早上還有課外輔導班在等著我呢。此外,還有許多任務需要我來完成。學習帶來的壓力如同一座大山壓在我的身上,讓我喘不過氣來,而又無法翻越這座大山。

  唉,或許在每一個人的成長過程中,都會遇到這樣的煩惱吧。當我們遇到這種煩惱的時候,會莫名地產生出一種抵觸的情緒,不想去完成這一切,任憑煩惱橫行,甚至想好好地睡上一覺,做個美夢,像莊子一樣逃避現(xiàn)實生活,逃避成長的煩惱,逃避作業(yè)、學習任務和課外輔導班?墒,當夢醒之后,作業(yè)多依然是作業(yè)多,明天要上課依然是明天要上課!

  我為什么總想到這些呢?不知不覺中,我已經到了家門口。煩悶地來到房間里,脫去外衣,放下書包,面對書桌上的地球儀發(fā)愣。作為一名初中生,感受到的壓力都比小學要多許多,在無形之中,競爭就會帶給你壓力,這是我的第一感受。然而競爭不只是會帶給你壓力,也會帶給你煩惱。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  今天是元宵節(jié),早上吃過元宵后,我一整天就盼著快點到晚上好去賞花燈。

  哇,打老遠就看見了城隍廟里燈火輝煌,人山人海,真熱鬧啊!大門口有條金燦燦的龍燈在歡迎我們,里面?zhèn)鱽硪魂囮嚉g笑聲。我迫不及待的拉著爸爸媽媽的手跑了進去。我先看到了童話里的城堡花燈,花燈是五彩繽紛的,它有許多頂,有圓的、有尖的、有橢圓形的真好看。城堡前面有兩個可愛的小朋友手拉著手轉圈圈。他們旁邊有一位王子跪著請美麗的公主跳舞,公主翩翩起舞,那舞姿可優(yōu)美了。接著我們又看了十二生肖燈,兔子劃龍舟燈、木偶燈、各種各樣的燈看得我眼花繚亂。不過我最喜歡的是孔雀燈和嫦娥奔月燈,孔雀燈非常漂亮,它的頭上有三根紅色的羽毛,一對藍色的鳳眼閃閃發(fā)亮,尖尖的黃嘴,細長的綠脖子,它展開的尾巴像仙女手中的彩扇,五光十色,非常美麗,外面一圈羽毛是紅色的,第二圈是粉色的,第三圈是紫色的,接下來是橙色的,再下來是寶石藍色,最后一圈是綠色的。它可神氣了,昂著頭,挺著胸,像是在說“我美吧!”我趕緊拿起相機把它拍了下來。“嫦娥奔月”燈也很好看,美麗的嫦娥一手托著白色的玉兔,一手托著粉色的荷花,它的背后有一輪黃色的圓月,腳下踩著彩云搭的橋,橋旁邊有一顆綠色的樹,在燈光照耀下顯得更加綠了。

  月亮已經爬上了天空,但觀燈的人們還是不愿回家。元宵之夜真美麗啊!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  夏天的影子不知何時偷偷溜走了,秋的氣息開始蔓延。當然,我們也迎來了開學季,緊張又刺激的初三在向我們打招呼。

  秋天就這樣悄然而至,讓我猝不及防。秋天,似乎是大多文人墨客所描述的對象。所謂“傷春悲秋”,秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當然,秋天也是農民豐收的季節(jié),豐收的喜悅自然是無語言表的。每個人的秋天都有不同的意義。

  在我的記憶里,菊花就是秋天的象征。在南方,它是一種非常普通的花,每到夏去秋至,他便漫山遍野的開花,讓人賞心悅目。有時候,漫步田間小路,偶爾看到一簇這樣的花,緊緊地靠攏在一起,全身金黃,細長的花瓣,它的花瓣很小,葉子碧綠碧綠的,很養(yǎng)眼,它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發(fā)著淡淡的清香,在太陽的照耀下,那美麗的笑容瞬間陶醉了我。

  唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊,此花開后更無花”。秋菊,他不像牡丹那樣雍容華貴,不像蓮花那樣高潔,不像百合那樣高貴優(yōu)雅,但他就是他,他有他獨特的精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士”,陶淵明更有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情雅致。我喜愛菊花,它帶給我無限美好的遐想。

  小時候,我的家門前就有一簇野菊花,每到秋天,瑟瑟的秋風使他更加傲然挺立。當我上下學時,每天都能見到這樣的菊花,也是一種心靈的享受。而現(xiàn)在,學業(yè)的繁忙,使我再也沒有欣賞過這可愛的菊花,童年時候的快樂,現(xiàn)在也體會不到了。但我還是喜歡它,因為它那挺拔不屈的身影,讓我一次一次從失敗中站起來,讓我更加堅定不移的向前走,永遠微笑,保持自我。

  這就是菊花,一種普通而又倔強的花。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  今天,劉老師帶我們做了一個有趣又神奇的小實驗。

  劉老師先讓一個同學把水接滿,只見同學們刷刷的舉起手,像一棵棵拔地而起的小松樹,爭先恐后地喊著“我去!”“我去!”老師叫了程冕,他興高采烈地去劉老師那里拿了水杯,把水杯高高舉起,像接到了圣旨一樣,去水池接了滿滿一大杯水,我感覺水都比杯子高了,像一個透亮的凸透鏡,真漂亮。這時,劉老師神秘地對我們說:“同學們,你們說這個杯子能容納幾個曲別針?”同學們紛紛舉手,發(fā)表了自己的看法,有的說3個,有的說10個,還有的甚至說一百個,究竟是多少呢?

  只見劉老師小心翼翼地將一個曲別針放入水中。同學們的眼睛睜得大大的,嘴張得圓圓的,目不轉睛地盯著講臺桌上的水杯,生怕漏過每一個微小的細節(jié)。

  同學們一起數水杯里曲別針的數量,那聲音大的都快把房頂掀翻了,快把窗戶震碎了。隨著曲別針數量的增多,現(xiàn)場的`氣氛也不斷升高,“九十八!九十九!一百!”同學們數到了一百,大家都驚訝極了!教室里鴉雀無聲,好像沒有一個,緊接著,爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。教室里炸開了鍋,有的人說:“這是世界第九大奇觀!”有的人說:“這簡直就是奇跡呀!”有的人被眼前的景象驚呆了,呆呆的坐在那里,好像思維也停止了活動。

  接著,同學們有的站上桌子,有的伸長脖子,還有的甚至跑到了講臺邊打算近距離觀看。大家都想看看水是什么樣的,老師似乎看透了我們的心思,組織每個小組來觀看這個“奇觀”。輪到我了,只見曲別針穩(wěn)固的在水面上悠閑的呆在,好像在說:“這里可真結實呀!”曲別針都堆到一半了,水怎么還沒有冒出來呀?真不知道劉老師使了什么樣的“魔法”。

  實驗做完了,老師告訴我們,水是由無數個水分子組成,水分子手拉著手,共同支撐曲別針,水才沒有冒出來。通過這次活動,我不但收獲了快樂,我也收獲了一個道理,那就是我們要團結,只有這樣,才能克服一切困難!團結就是力量!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  今天是9.10,教師節(jié)。昨天,我在心里就想好了,怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當然啦,從小學開始,我們就懂得了尊師愛師,老師教給我們那么多東西而不圖回報,我們怎么能不感謝他們呢?就像英語老師教給我們的那句諺語:A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己,照亮別人,我們的人民教師,當然也是如此啦!

  我是初一新生,不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了,一群穿著藍白校服的學生手捧康乃馨,山呼“老師節(jié)日快樂!”我們學校是女子聯(lián)盟軍,一水兒女老師,她們不就相當于母親嗎?當然要送康乃馨。

  一到班里,大家已經“蠢蠢欲動”了,天,還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯?禮品有沒有包裝好?一心要讓老師過個好節(jié)。我當然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經檢查了N遍,不用看了;給英語老師的信(我是英語課代表)也已經工工整整地抄好了;給老師的小禮品嘛自不用說,在書包里好好的睡覺呢。班長一來,立刻宣布:“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂!”班里不用說一片擁護聲。

  好啦,準備就緒。先是英語早讀,需要我英語課代表親自出馬,班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫,今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶,也沒人說閑話。

  語文課、數學課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。

  “啊,糟糕!地理先生怎么辦?”虧他記性好,記得地理先生一向嚴厲,喊完上課立刻“請坐”,沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好?幸好大家已經準備就緒,班長說起立,班里同學就說出了祝詞——!一切竟然如此順利!接下來的地理課,大家表現(xiàn)良好,竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè);侍毂S樱

  下了學,破例老師沒有讓自習,而是放我們回家。這也難怪,歷代畢業(yè)生,誰不是去母校看看?老師真是支持我們的工作!

  到了文興街小學校門口,哇!同學們都來啦!吳忍冬,劉拓,溫佐威,就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學校的校服,再次匯聚一堂,好高興。÷犝f老師們開會,我們就先去了操場,不料發(fā)現(xiàn)了數學劉老師。接著老師魚貫而出,“丘比特”譚老師,“旋風”劉老師,連趙老師都來啦……老師變化好大!

  張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒!接著當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱!再次見到他們,我高興極了。

  回到家,我心里還在激動著。今天教師節(jié),我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂!

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