憂魂之韻作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的憂魂之韻作文，歡迎大家分享。
憂魂之韻作文 篇1
月兒悠悠，風(fēng)兒愁愁，倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ)，看若垂云天之大鵬的詩(shī)魂，我的淚悄然滑落。
一、園林與知己。
獨(dú)自漫步在林蔭小道，看到你醉起步溪月，鳴唱著“清水出芙蓉，天然去雕飾”。漸漸地，我走近你，陪你看庭前花開(kāi)花謝，看天上云卷云舒。此時(shí)，兩顆憂愁受傷的心已經(jīng)緊緊交融在一起。
二、瀟瀟颯颯愁。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
教室里啞雀無(wú)聲，只傳來(lái)了陣陣沙沙的寫(xiě)字聲。我抖抖麻木的手，揉揉迷蒙的眼，抬起沉重的腦袋，環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們都在“認(rèn)真”地學(xué)習(xí)。那一瞬間，我突然覺(jué)得這是一個(gè)了無(wú)生氣的墓冢，死一般的靜寂。扭頭望望窗外，見(jiàn)你掩于花前劉后之中，漫步輕踱，怡然自樂(lè)。輕輕地，我微步入花叢，卻見(jiàn)那櫻花樹(shù)正下著櫻花雨；一片一片粉紅色的花瓣像一只只偏偏起舞的彩蝶，漫天飛舞。一只飛至我前，我連忙伸手欲接住它，它卻已經(jīng)躺在冰冷的土地上。沒(méi)來(lái)由的，我莫名有一種萬(wàn)籟俱滅的恐懼和哀愁：我是不是變了，變得話少了，憂郁了？我還是以前的我嗎？為什么我的心里常含淚水，為什么我的多情卻總是蕭落無(wú)聲？何去何從何處家�。�！“天生我材必有用”，好似看透了我的傷悲，你拔劍揮舞，高唱到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我無(wú)奈地笑笑：“詩(shī)魂李太白，你寄一片愁心于明月，灑脫超俗，想醉便醉，醉了就是好夢(mèng)留人睡。而我才高中啊，就已經(jīng)被大考小考?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)，無(wú)人慰藉我心。”舉杯邀明月，對(duì)影成三人“。你舉酒屬客，誦明越之詩(shī)，歌窈窕之章。品飲一口，才發(fā)覺(jué)什么是舉杯消愁愁更愁。
三、酒闌燈謝，人去也。
與你相依坐在梧桐樹(shù)下，我望著多情善感的長(zhǎng)空，真的希望你我能快樂(lè)啊。當(dāng)我站起身，轉(zhuǎn)身欲走之時(shí)，我分明地應(yīng)到”人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月。酒闌燈謝，人去也”。
憂魂之韻作文 篇2
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半�？鞓�(lè)分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè)，憂愁分享后，就沒(méi)有什么可愁的了，培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！彼裕l(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。
我上一年級(jí)的時(shí)候，特別的喜歡畫(huà)“國(guó)畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測(cè)風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆，這可是爸爸新買(mǎi)的西裝，打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊，這哪里還得了，我把畫(huà)到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè)的走著，頭沉重的抬不起來(lái)。“哎喲……”撞到人了，我抬頭一看，原來(lái)是李巧同學(xué)，這還真式巧啊。李巧看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來(lái)問(wèn)：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說(shuō)，讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說(shuō)：“哎！別玩了，我都快gameover了�！庇谑俏野盐业慕�(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通”，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō)：“你回家把西裝洗干凈，然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉，說(shuō)明原因，他們一定會(huì)原諒你的�！蔽野凑绽钋烧f(shuō)的去做，果然一件事就這樣被解決了。
通過(guò)這件事，我明白了：想一個(gè)朋友傾訴憂愁，自己將會(huì)減掉一半的憂愁。
憂魂之韻作文 篇3
如果把一個(gè)人的快樂(lè)分享給另一個(gè)人，你將得到兩份快樂(lè)，甚至是數(shù)不盡的快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁，甚至是沒(méi)有憂愁！
家鄉(xiāng)的桂花開(kāi)了，沁人心脾的香味傳到我的鼻子里，頓時(shí)精神抖擻。我突發(fā)奇想：要是把桂花摘下來(lái)，放到辦公室和教室里，讓老師和同學(xué)們也分享到我的快樂(lè)，那該多好！我沒(méi)多想就把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)對(duì)我的想法贊不絕口：好啊，你終于懂得和大家分享快樂(lè)了！于是，當(dāng)我走進(jìn)教室和辦公室里時(shí)，每每都會(huì)聞到一股桂花的幽香，其間還夾雜著快樂(lè)的香味。
心中若是有憂愁，那憋在心里的滋味定是不好受的，也許你會(huì)找某個(gè)人或某個(gè)事物來(lái)發(fā)泄一通。但是，你想過(guò)嗎？找朋友傾訴的方法也許會(huì)比你找人發(fā)泄的方式要好得多。
有一次語(yǔ)文單元考，我考得不是很理想，腦子里總是思考著父母會(huì)對(duì)自己抱以怎樣的指責(zé)？一整天下來(lái)，老師講的知識(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的好朋友看出了我的心思，緩緩地說(shuō)道：怎么了？到底是什么事使你這么煩惱啊？要不我們?nèi)ゲ賵?chǎng)散散心吧！把你的苦衷說(shuō)出來(lái)，也許我可以減輕你的壓力呢！于是我就將事情一字不差地說(shuō)了出來(lái)，原以為她會(huì)告訴老師，可是她聽(tīng)完后，不禁莞爾一笑，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)努力幫我振作起來(lái)。果然，我的心頭輕松了許多。
用乘法分配快樂(lè)，用除法分配憂愁，你得到的總會(huì)是一個(gè)好結(jié)果。在分享和分擔(dān)時(shí)，你將會(huì)嘗到其間無(wú)窮的樂(lè)趣。
憂魂之韻作文 篇4
一天又一天，一年又一年，期待著長(zhǎng)大的童年。每每想起《童年這一首歌》，就特別想回到童年的時(shí)光里去，也不知道為什么歌中唱的卻是那樣期待長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，隨之而來(lái)的不是成片的歡笑，而是山 一樣的煩惱。
升入初中后，再也沒(méi)有像小魚(yú)那么輕松，再也沒(méi)有像小鳥(niǎo)那么自由，再也沒(méi)有小時(shí)候那么自在。電視電腦也快到期了，作業(yè)如洪水一般襲來(lái)，一下子把我沖出了十萬(wàn)八千里。科目的增多，時(shí)間的緊張， 我的大腦也對(duì)我說(shuō)：想玩做白日夢(mèng)吧！
能力越大，責(zé)任就越大，還不如做一個(gè)小破孩呢。最近，一年一度的期中考試又來(lái)到了我們身邊，考得好有獎(jiǎng)賞，考得不好就等著挨男女混合雙打吧。每天必須早早的到學(xué)校，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為期中考 試做準(zhǔn)備。坐在我旁邊的同桌和前后位，每個(gè)人幾乎都是熊貓眼，成了如今最流行的眼影。我的眼皮為了撐起來(lái)，雙眼皮不夠，他們又叫來(lái)了一個(gè)兄弟，人多力量大，我的眼皮有時(shí)會(huì)變成三層，真希望 快點(diǎn)過(guò)完這段苦日子。分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶啊。
未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，期中考試，期末考試，中考，高考，面試應(yīng)聘找工作，數(shù)不勝數(shù)，搞得我頭都大了。
成長(zhǎng)的煩惱，我說(shuō)你能不能好好睡一覺(jué)，最好別醒啊。真希望時(shí)光倒流，回到我那個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束、想笑可以在那里傻笑，想哭就可以放聲大哭的童年啊。
憂魂之韻作文 篇5
湘西小鎮(zhèn)，平凡寧?kù)o，它有著淳樸的民風(fēng)，還有純凈的等待。那一夜雷雨，埋葬的，不僅是白塔，還有記憶的憂傷，曲折的命運(yùn)。不知道，還會(huì)不會(huì)等來(lái)那個(gè)離開(kāi)的人？
美麗總是讓人憂愁。
一老，一少，一白塔，一黃狗，樸素清貧里，孕育出了一個(gè)不幸的女孩。生活在寧?kù)o古樸的鄉(xiāng)間，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，渡船為伴，吹著山風(fēng)，曬著山陽(yáng)，觸目為青山綠水，單純，明凈，無(wú)知無(wú)欲，渾然自存。生活即使清貧孤單，但翠翠依舊很快活。
相遇總是令人難忘。
三年，一千多個(gè)日日夜夜，小姑娘成長(zhǎng)了不少，有著少女懷春的美好夢(mèng)境。翠翠有了對(duì)生活朦朧的期待。她總是害羞。她不懂這說(shuō)不清、道不出的情感。她期待著端午，又不希望這一天到來(lái)。她羨慕別的女孩子美麗的容貌，明艷的衣服，漂亮的首飾。她羞澀，在祖父提到二老時(shí)，總是“裝糊涂”來(lái)隱匿自己的情感。
“有人羨慕二老得到碾坊，也有人羨慕碾坊得到二老。”老船夫知道自家外孫女的心意，可在最后卻落得順順和儺送二老對(duì)他的誤會(huì)。他是一個(gè)善良、淳樸、愛(ài)女兒、愛(ài)孫女的老人，也是一個(gè)孤獨(dú)的老人。
《邊城》的白塔邊，美麗的陽(yáng)光守護(hù)著孤單的女孩。未知的生活里，女孩也將在白塔邊，等候著那個(gè)不知?dú)w期的人。也許明天就會(huì)開(kāi)；也許，不再回來(lái)；也許回來(lái)時(shí)，一切都不復(fù)從前，物是人非。白塔見(jiàn)證著誰(shuí)的舊憶，白塔又埋葬了誰(shuí)的青春？
借一縷清風(fēng)雅韻，飲一杯雨后淡茶。誰(shuí)家唱斷的錦瑟絲弦，驚起西風(fēng)樓闕。
憂魂之韻作文 篇6
人生在世，不如意十之八九！
不知為何，此刻我的腦海之中突然涌現(xiàn)出這句話，也許是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了我弟弟辛苦的工作，看見(jiàn)他總是早出晚歸的干活，我突然之間就覺(jué)得自己實(shí)在是毫無(wú)用處，因?yàn)槲椰F(xiàn)在因?yàn)楹俣恢贝诩依�，不過(guò)我可以感覺(jué)到我的弟弟總是有一些難以言喻的憂愁，或許所有的人都不得不擁有憂愁，可是此刻的他看起來(lái)真的愁眉不展！
我沒(méi)有打過(guò)工的經(jīng)歷，然而這并不妨礙我知道打工仔的辛苦，他總是需要準(zhǔn)時(shí)去一趟，即使是自己有一些想要偷懶，然而工作卻不得不繼續(xù)堅(jiān)持。有一次我的弟弟實(shí)在是不想去，所以就準(zhǔn)備請(qǐng)假，當(dāng)時(shí)就可以感覺(jué)到在家里休息的弟弟異常辛苦，因?yàn)楫?dāng)他一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是中午十三點(diǎn)多一些時(shí)間了，他連午飯也沒(méi)有吃就直接上班去了，他風(fēng)塵仆仆的離開(kāi)了！
或許是因?yàn)樵诰频甏蚬び幸恍﹩?wèn)題，所以我的弟弟在我的面前說(shuō)過(guò)想要辭職休息一下，然而當(dāng)時(shí)侯的我并沒(méi)有同意，因?yàn)槲矣X(jué)得他在家里父母也需要擔(dān)心，而且一個(gè)人待在家里總會(huì)越來(lái)越懶惰，并且平時(shí)也需要花錢(qián)，可是他一直以來(lái)并沒(méi)有積攢多少錢(qián)，所以我希望他可以在找到其他工作的時(shí)候再去辭職，不過(guò)后來(lái)我才覺(jué)得他有一些可憐，因?yàn)樗�是繼續(xù)打工，或許此時(shí)此刻在社會(huì)中的他已經(jīng)知道了生活的辛苦。
我不知為何一下子感覺(jué)到自己存在感越來(lái)越模糊不清，并且我心中希望我自己可以有一個(gè)適合自己的工作，這樣的我才可以為家里貢獻(xiàn)自己的力量！
憂魂之韻作文 篇7
我沉重地嘆著氣，失望地走在回家的路上，無(wú)奈地看著鋼琴考級(jí)的評(píng)分表，可無(wú)論看了多少遍，不及格還是不及格，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。我又嘆了一口氣，神知道我媽又會(huì)怎樣說(shuō)我，今天我已經(jīng)挨了一頓批評(píng)了，我不想再來(lái)第二次，我十分憤恨地看了那張?jiān)u分表一眼，心里咒罵道：“都是你惹的禍!”
我垂頭喪氣地走了一會(huì)兒，忽然我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，是袁曉晨，她高興地說(shuō)道：“我六級(jí)通過(guò)了，還是良好，太棒了!”隨即她問(wèn)道：“你考得怎樣?”我喪氣地說(shuō)：“一點(diǎn)也不好�！彼⌒囊硪淼貑�(wèn)：“不及格嗎?”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，憤怒和悔恨隨著話語(yǔ)涌了出來(lái)：“我真想不明白，為什么我就過(guò)不了八級(jí)，平時(shí)我都蠻努力練琴的。好吧，我還不是特別努力，但我已經(jīng)做得夠多了，我每天都練兩個(gè)小時(shí)。為此，我每天幾乎都不能玩……”我停頓了一下，低聲說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不想考級(jí)了�！痹瑫猿克坪鯂樍艘惶�，她不高興地說(shuō)：“你怎么這樣想，徐靖童，一般人都要考兩次才能過(guò)八級(jí)呢!”她奪過(guò)我的評(píng)分表看了兩眼，“你看，差一點(diǎn)就能過(guò)了，再努力一下，下一次肯定過(guò)得了的，我相信你，現(xiàn)在趕緊回去練琴吧!”我看了她一眼，說(shuō)道：“好吧，我相信你……”我快速地走回家。好奇怪，我沒(méi)那么難過(guò)了，現(xiàn)在，我感覺(jué)憂愁少了許多，現(xiàn)在我唯一的想法就是趕快回家，把琴結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)練上兩個(gè)小時(shí)……
我擦了擦頭上的汗，我已經(jīng)從4：00練到6：00了，我想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話中的一點(diǎn)：如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。現(xiàn)在，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，你在被分掉一半的憂愁后，你或許會(huì)增加許多動(dòng)力呢!
憂魂之韻作文 篇8
雪，又是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪。它那潔白而幼小的身體，望著它從天而降，心里不免也有一絲惆悵。
沒(méi)有去過(guò)沙漠的人，不知道口渴的感覺(jué)；沒(méi)有跌倒過(guò)的人，不知道要再次爬起來(lái)的勇氣；沒(méi)有心碎過(guò)得到人，不知道它的痛苦到底有多深。
雪的到來(lái)，無(wú)疑也給我?guī)?lái)了些什么，現(xiàn)在才覺(jué)醒，那是心碎，郁悶，憂傷?
今天，又下雪了。望著窗外的雪，我的心，很興奮。因?yàn)槲业哪_比前天好多了，可以去雪地里玩了。在校，和同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎；在校外放學(xué)回家的路上，和幾個(gè)朋友一樣玩的很快樂(lè)；走進(jìn)小區(qū)里，看見(jiàn)車(chē)頂上那厚厚的一層雪，我的手情不自禁的去抓了一大把，心想拿回家和小弟弟一起玩一會(huì)兒，因?yàn)槲抑滥棠倘ソ拥艿軙r(shí)可，是不會(huì)讓他玩?zhèn)�夠的。手中捧著一大把雪，滿懷興奮的心情，來(lái)到家門(mén)口，打開(kāi)了那道門(mén)，迎上來(lái)的是小弟弟天真可愛(ài)的額笑臉蛋。第一句話就是：小姐姐，你回來(lái)了啊，這個(gè)雪是不是給我玩的啊？我們一起玩吧！?隨后，在里屋作飯的奶奶聞聲走了出來(lái)，看見(jiàn)我手中的那堆白雪，毫不留情的額打翻我的手，把這些雪全灑在了地上?就好像我的整顆心全打碎在了地上。聽(tīng)著奶奶責(zé)備的聲音，望著那些小雪晶慢慢融化的樣子，淚水占滿我的眼眶，順著我的面頰滑落?
我真的想不通，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，難道我就不能再有童心了嗎？難道在大人眼中只有每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都埋在書(shū)堆里，關(guān)在書(shū)房里才是你們所謂的‘好孩子’嗎？難道我就不能自己有點(diǎn)屬于我自己的自由嗎？?
淚水再次濕潤(rùn)了我的眼睛，使對(duì)大人的所做所謂打了一個(gè)沉重的問(wèn)號(hào)？
憂魂之韻作文 篇9
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁�！蔽以谏钪幸灿龅竭^(guò)快樂(lè)或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂(lè)，我的心情都會(huì)因此而好起來(lái)。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來(lái)找我玩，我嘆了口氣，說(shuō)：“我心情不太好，因?yàn)榭荚嚳荚伊�。老師批評(píng)了我，我現(xiàn)在想自己靜一會(huì)兒�！彼叩轿业纳磉叄呐奈业募�，說(shuō)：“沒(méi)事兒的，不就是一場(chǎng)考試嘛，有可能是發(fā)揮失常，下次再考得好一點(diǎn)就可以了，我們要樂(lè)觀一點(diǎn)�！北凰@么一說(shuō)，我頓時(shí)來(lái)了勁，我打開(kāi)話匣子：“做題的時(shí)候，我要是仔細(xì)一點(diǎn)就好了，這里就不會(huì)扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來(lái)的，我就自以為是，以為這么做就對(duì)了，其實(shí)忽略了┈┈”
我說(shuō)了一達(dá)通，他耐心地聽(tīng)著我講，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，發(fā)表自己的言論。說(shuō)完后，我憂愁郁悶的心情都煙消云散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“我告訴I一個(gè)好消息，今天我?guī)椭瑢W(xué)搬桌椅，同學(xué)十分感謝，老師也表?yè)P(yáng)我，我感到十分快樂(lè)！”他笑著對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)于助人，，你真是太棒了！幫助同學(xué)看似沒(méi)什么大不了的，但卻表現(xiàn)了同學(xué)們互相關(guān)照的友情。上一次我也干了這樣的事，我看同學(xué)們的鉛筆盒沒(méi)有帶，我自告奮勇地把我的筆貢獻(xiàn)出來(lái)，同學(xué)十分感激。到了體育課上，我沒(méi)有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過(guò)來(lái)┈┈”
就這樣，我們你一言我一語(yǔ)，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們?cè)谝黄β曋�，我們變得更加親密了。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，既有快樂(lè)，也有憂愁。而朋友，則是使你最開(kāi)心的人。
憂魂之韻作文 篇10
大家看我都是個(gè)快樂(lè)的女孩，可在那開(kāi)心筆記本的'最后一頁(yè)，卻寫(xiě)上了一個(gè)小秘密：
六點(diǎn)半又要到了，那一聲聲悲慘的叫聲又要在我耳邊徘徊了，每次一到那邊，就聞見(jiàn)了一聲：“哎喲，好疼，哇……”教健美操的張老師總會(huì)毫不留情地用各種手段“折磨”我們，“就一次不去都不行嗎？”我極不情愿地挪了挪身子�！安恍�，你這次不去，就跟他們拉開(kāi)了好多距離”。“爸爸媽媽毫不猶豫就否決了，“每天做同樣的動(dòng)作，至于嗎……”，我的鼻子一酸，淚珠在我的眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)著�！澳憷鲜沁@樣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣是沒(méi)有進(jìn)步的，你干脆就別去了�！鼻疲至_嗦開(kāi)了，又不是我要去練的，再說(shuō)了我這是頭一次不去練呀，還不是你們…… 也許你們天天都盼著星期五來(lái)臨，因?yàn)樵谛瞧谖逋砩峡梢詿o(wú)憂無(wú)慮。而我，一知道今天是星期五，就嚇得毛骨悚然，在這一天夜里，我已完全失去了控制能力與那放松的心情，腦海里一直都在猜想著老師今天又會(huì)出什么招來(lái)“對(duì)付”我們呢？每一星期，每一周五、周六，在這兩個(gè)只要是孩子都會(huì)喜歡的日子里，我不是像其他孩子一樣，跟著父母到處游玩，而是關(guān)在房間里拼命地做作業(yè)，騰出時(shí)間來(lái)玩耍，這時(shí)的我，是多么希望世上永遠(yuǎn)消失這兩個(gè)“不懷好意”的休息日��！可這不可能，在爸爸媽媽眼里，周末始終是周末，學(xué)習(xí)始終是學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么比學(xué)習(xí)更重要了。
現(xiàn)在整天圍繞著我的身邊除了憂愁，還是憂愁。誰(shuí)知道這位臉上總是笑嘻嘻的小姑娘，內(nèi)心深處還隱藏著這樣一個(gè)秘密，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)安慰安慰我。好多次，在這兩天都是下雨天，這星期也不例外，我總是看著窗外，看著“嘩嘩”的大雨，這似乎就像老天爺正在幫我伸冤，小時(shí)那段歡樂(lè)的回憶，也就永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)成為一段不可忘記的歷史了。
憂魂之韻作文 篇11
在成長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，我們?cè)?jīng)灑下多少笑容與淚水，拾起一片，便可看見(jiàn)我成的步伐，追逐未來(lái)的腳印。
還記得，在一個(gè)夏日炎炎的午后，我與好友一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完書(shū)后，便坐在綠陰如蓋的大樹(shù)下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺吃力的推著一輛三輪車(chē)上坡，見(jiàn)此情景，我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去，在后邊，幫他推了一把，三輪車(chē)成功地上了坡，老爺爺感激的朝我們笑了笑，在他回頭的那一刻，我心頭一顫，那是一張歷經(jīng)水月滄桑的臉，頭上閃動(dòng)的銀絲在訴說(shuō)著坎坷的過(guò)去。在那一刻，我知道了助人是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，你的靈魂在升華，你的心靈會(huì)變得更加純凈，你會(huì)更加成長(zhǎng)。而好友顯然也受到了這一份快樂(lè)，她對(duì)我說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們要多助人，這樣我們也會(huì)更加快樂(lè)�！�
生活不僅僅有喜劇還有悲劇。
還記得，那是一次小考失利。當(dāng)時(shí)我的心情很不好，這是我的朋友來(lái)了，她們帶給我了無(wú)限寬慰，她們勸我說(shuō)：“誰(shuí)的學(xué)習(xí)之路總是會(huì)一帆風(fēng)順呢？在求學(xué)的道路上難免會(huì)遇到荊棘，但是只要勇敢的面對(duì)困難，找到困難的根本，努力解決，就一定會(huì)取得成功�！甭�(tīng)了她們的話我豁然開(kāi)朗。這時(shí)我想起了培根說(shuō)過(guò)：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一分憂愁。是啊，朋友真是我們不可缺少的好助手。
在生活中沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)遇到挫折和不幸，但是只要我們付出努力，用心去做，用真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待他人，給別人快樂(lè)的的同時(shí)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都會(huì)以真誠(chéng)面對(duì)我們，但我們能以真誠(chéng)去面對(duì)別人。在人生道路上，我們注定與成敗同行，與得失相伴。我們能做的，只有坦然面對(duì)。
憂魂之韻作文 篇12
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地坐在教室里，安靜地做題；不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地聽(tīng)父母嘮叨，安靜地聽(tīng)老師講課；不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地接受家——學(xué)校，學(xué)�！业膯握{(diào)生活，安靜地望著學(xué)弟學(xué)妹的快樂(lè)。也許，到了初三一切都會(huì)改變。
一切仿佛還是昨天。昨天，我還在操場(chǎng)沐浴著陽(yáng)光，揮灑著歡笑；昨天，我還一臉稚氣地埋怨時(shí)間的緩慢�？墒墙裉欤覅s只能關(guān)在教室里，看著日歷越來(lái)越薄。呵，時(shí)間可真是個(gè)奇妙的東西。
我不禁在想：“什么時(shí)候才能回到過(guò)去的歡樂(lè)？”也許是初三以后。但那同樣天空下的我們依舊純真嗎？
歡樂(lè)
有時(shí)我在想，當(dāng)我們長(zhǎng)大后再次相聚時(shí)，彼此談?wù)撝晟贂r(shí)的窘事，該是多么有趣，想著想著，不禁笑了起來(lái)，其實(shí)有時(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。有句話說(shuō)得好：“把煩惱當(dāng)成二氧化碳，呼出體外，把快樂(lè)當(dāng)作美食，甜進(jìn)心里。”
雖然到了初三，但我們臉上仍帶著稚氣。當(dāng)早晨看到初開(kāi)的花兒也會(huì)欣喜若狂。既然未來(lái)始終是要面對(duì)的，何不笑著面對(duì)？這次轉(zhuǎn)折只是一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨之后，彩虹不是依然燦爛嗎？請(qǐng)一定堅(jiān)信：風(fēng)雨之后，定有彩虹！
憂魂之韻作文 篇13
再我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也吸取過(guò)許多的教訓(xùn)。人有快樂(lè)也有痛楚，人不能只有甜,應(yīng)該酸甜苦辣咸五位懼全。
快樂(lè)的有著這么一件事。有一天，小龍來(lái)找我去爬山，我想：閑著也是閑著，就去吧！
我們高高興興的來(lái)到山上，真好玩呀！
我們看見(jiàn)了山上有著五光十色的花花草草，真美麗呀！
我們把那美麗的花草放到山頂上。然后，我們?cè)谀抢镆黄鹱鲇螒�，嘻嘻鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。玩了這個(gè)，捉那個(gè)。我今天玩得真高興��！
我們玩得忘記了時(shí)間，直傍晚才回家。第二天，我看見(jiàn)山頂有什么東西在搖擺，哦，原來(lái)是我們插的花，那些花隨風(fēng)搖擺宛如一個(gè)仙子在那翩翩起舞，我從心里感到高興。我還有著一些憂愁的事，我們因放假時(shí)間去爬山所以功課來(lái)不及做和復(fù)習(xí)，老師把我們罵了一頓，學(xué)習(xí)也下降了，考試考砸了還不算。不過(guò)我覺(jué)得接近大自然是好事，怎么可以懲罰我們呢？下了課，我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)理，老師說(shuō)接近大自然是好事，但也不代表學(xué)習(xí)不重要了呀！
憂魂之韻作文 篇14
新時(shí)代的小孩，不知天高地厚，不明人生百態(tài)，只知天真爛漫，只明生有何歡。
可是，我怕。別人說(shuō)我孝。恍然間，我瞅見(jiàn)媽媽臉上那一道道皺紋。原來(lái)，我并不孝！人生不過(guò)百年，媽媽苦了半輩子，哭了半輩子，愁了半輩子。這些，全是為了我�？此β晣@氣，我不明原因；看她發(fā)絲染白，我不問(wèn)其然。是的，我不孝！我總是抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，作業(yè)多得像山一樣�？墒�，媽媽?zhuān)趾螄L不是呢？為我，負(fù)債累累，她從沒(méi)有向我抱怨，但是我從她憂愁的臉上就可以看出來(lái)�？墒�，我似乎天生不懂憂愁是何物。煩惱時(shí)，我可以發(fā)發(fā)牢騷，但憂愁是從心里來(lái)的，嘴上說(shuō)不出來(lái)。
終于，我害怕了。
我好怕自己體會(huì)不了媽媽的感覺(jué)。我和媽媽本是一體，因?yàn)槟谴畏置�。從我離開(kāi)媽媽?xiě)驯且豢唐�，我便是個(gè)只知道歡樂(lè)是何味，不知憂愁有多苦的孩子。我好想承襲媽媽的憂愁，這樣，我就能分擔(dān)媽媽的痛苦。如今，我已知孝為何物，卻仍不能讓媽媽忘記憂愁，實(shí)為不孝��！
我多么渴望得到憂愁，了解媽媽的心內(nèi)有多苦，知道我生之不易。
我是誰(shuí)？我是那個(gè)擁有天下所有孩子都擁有的東西卻唯一渴望憂愁的孩子！
憂魂之韻作文 篇15
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒變成了雄姿英發(fā)的少年了，也變成了一個(gè)中學(xué)生，但是大部分的人只看見(jiàn)了我們外表的變化，但是卻沒(méi)有注意到自己心理的變化。
如果真的是這樣，我只能遺憾的靠訴大家：我們進(jìn)入了青春期了。
我們的渾身散發(fā)著青春的氣息，但是在這甜蜜的周?chē)坪跎l(fā)著淡淡的蘋(píng)果酸味。這是憂愁的味道。青春沒(méi)有憂愁，但也許會(huì)有小小的意外。
有的同學(xué)因?yàn)榭剂擞惺芬詠?lái)最低的分?jǐn)?shù)而喪失了一生的信心。甚至有的同學(xué)還買(mǎi)了十分鋒利的小刀�！坝袔追猪�(xiàng)羽無(wú)顏見(jiàn)江東父老而自刎的悲壯！”可以說(shuō)項(xiàng)羽自己幾乎是什么都沒(méi)有了~
而我們呢？在這可愛(ài)哭的季節(jié)，僅僅因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)挫折，就要宣揚(yáng)失敗，值得嗎？我們這不叫失敗，只叫尚未成功罷了！
我們還有值得我們好好學(xué)習(xí)的快樂(lè)——家庭 學(xué)習(xí) 書(shū)
我們還有這么多值得留戀的是，物，我們?yōu)槭裁匆p言放棄呢？
我們是雄膺，終要展翅飛翔！
我們是雄膺，不能自斷翅膀！
我們是花朵，終究是要綻放！
我們的青春沒(méi)有憂愁，只是尚未成功！
憂魂之韻作文 篇16
我長(zhǎng)大了，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了；我長(zhǎng)大了，作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越多了；我長(zhǎng)大了，一件件的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越繁重了……長(zhǎng)大了的我，憂愁頗多。
每天放學(xué)后，我走在回家的路上，背著沉重的書(shū)包，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，總會(huì)看到在回家的必經(jīng)之路上，那個(gè)喧鬧的幼兒園�？粗切g蹦亂跳的孩子們，我的心里不自覺(jué)地思念起童年時(shí)光：每天做不完的游戲，幾乎沒(méi)有的作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活，是多么美好，多么令人羨慕！可現(xiàn)在呢？每天沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，憂心忡忡的生活，是多么傷感，多么令人憂愁！
望著金黃的落葉，我不由地思考：那落葉中包含著無(wú)數(shù)人的憂傷，這一片落葉，代表著下一年的到來(lái)，代表著又一歲的增長(zhǎng)，代表著成長(zhǎng)！我不由地開(kāi)始幻想——每天，我都可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地去盡情玩耍，沒(méi)有催促，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有憂慮，但長(zhǎng)大成人后，仍有機(jī)會(huì)變?yōu)橐幻麄ト�，使自己的人生變得極為出色！——這時(shí)，我又不禁停止住幻想的腳步：如果生活可以不勞而獲，那成長(zhǎng)的意義又在哪里？努力與付出又是否有人在意？
還是快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)吧！在夕陽(yáng)的余暉中，我不由加快了腳步。希望這些憂愁，可以隨著我逝去的童年消失于我的記憶中……
憂魂之韻作文 篇17
我是獨(dú)生子女，所以父我們的家庭各不一樣。家庭給予我們的有幸福，有快樂(lè)，有教益，有希望。可是我的家庭給我了憂愁。
母對(duì)我百般呵護(hù)，百般好。同時(shí)也把許多他們尚未完成的偉大理想給了我，望我成“鳳”。我還清楚地記得一件事：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。媽媽和爸爸出去逛街。媽媽臨走前布置了很多作業(yè)讓我寫(xiě)。我掐著手指細(xì)細(xì)一數(shù)，真是不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳！作業(yè)達(dá)到了十八項(xiàng)之多。我暈呀！媽媽冷冷地說(shuō):：“這有什么呀！想考重點(diǎn)中學(xué)這些作業(yè)還不算多。”我聽(tīng)了像霜打過(guò)的茄子——蔫了。我垂頭喪氣地做題。做作業(yè)的過(guò)程中我不敢喝一口水，上一回廁所。雖然這樣，可是媽媽布置的作業(yè)還是沒(méi)有做完。吃晚飯時(shí)，媽媽不讓我吃，要我把作業(yè)寫(xiě)完了再吃。此時(shí)的我覺(jué)得媽媽好殘忍，沒(méi)辦法，我只得繼續(xù)做作業(yè)。10點(diǎn)鐘了，我的作業(yè)沒(méi)有做完，倒是瞌睡蟲(chóng)來(lái)了。我的上下眼皮直“打架”，哈欠也一個(gè)接一個(gè)。正當(dāng)我快睡著時(shí)，媽媽拿著“尚方寶劍”——小木棒，敲了一下我的腦袋，我一下了清醒了，提起精神繼續(xù)寫(xiě)唄。12點(diǎn)了，我終于被“釋放”。第二天早上，媽媽6點(diǎn)鐘又把我從睡夢(mèng)中叫醒，要我讀英語(yǔ)。
這就是我的家庭給我的憂愁。你的家庭又給你什么呢?
憂魂之韻作文 篇18
從小我就為我的父母添了許多的麻煩，但沒(méi)有分憂，現(xiàn)在逐漸長(zhǎng)大了，我才知道自己父母為了我的事操了很多心，可我并不知道，直到現(xiàn)在逐漸長(zhǎng)大才明白了父母為我操了不知道多少心。
從小到大我的父母為我操盡了心思。為了讓我在好的學(xué)校上學(xué)把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到眉山來(lái)讀小學(xué)，他們?yōu)檫@件事，操了不知道多少心思。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)憂愁，不要讓父母為了一點(diǎn)兒小事在那里操心，也不要讓父母為了自己的學(xué)習(xí)而操心，也不能為了我自己那點(diǎn)破事讓父母在那里干操心。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以干一些力所能及的事情幫他們分擔(dān)一些，讓他們不為我太操心。讓他們放心，讓他們相信無(wú)論做什么事都可以干好的事實(shí)。
現(xiàn)在父母還在為我操心可我還沒(méi)有為父母分擔(dān)一些，現(xiàn)在開(kāi)始，我就要為父母分擔(dān)一些我力所能及的事。
說(shuō)老實(shí)話，其實(shí)我非常的調(diào)皮，從來(lái)不讓父母省心，總是麻煩一大堆，處理都來(lái)不及，所以我現(xiàn)在要改掉壞習(xí)慣，為父母分擔(dān)一些事情，再也不讓他們?yōu)槲也傩牧恕?/p>
憂魂之韻作文 篇19
每個(gè)人都有自己的悲傷放在心中不能說(shuō)出來(lái)。而我就是其中的一員。
我總是把憂愁放在心里，使自己的心沉重了下來(lái)。后來(lái)我想到了一個(gè)辦法，就是在與好朋友玩的時(shí)候便把另我憂愁的事情說(shuō)出來(lái)，讓大家?guī)臀页龀鲋饕�，解決憂愁。
又是一個(gè)星期六的到來(lái)，我高高興興的。可是一想到那件事，我的心就不由自主的沉了下去。想著，我不由得嘆了口氣，悶聲上樓了，連媽媽邀請(qǐng)我去百官逛街都拒絕了。
過(guò)了會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我的好朋友們來(lái)找我玩了。于是罵我就把我的煩惱說(shuō)給了她們聽(tīng)：我的朋友們都買(mǎi)了MP3，我也想要一個(gè)，可是我不敢和媽媽講。只見(jiàn)她們沉思了一會(huì)就給我提建議了，你可以和你媽媽直接說(shuō)啊，身邊的同學(xué)都有了手機(jī)，你也想要一個(gè)，同時(shí)還應(yīng)該保證不帶去學(xué)校，在作業(yè)完成的情況下，玩一會(huì)兒，平時(shí)都由媽媽保管。我點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得這個(gè)方法可行，等媽媽一回來(lái)我就和她說(shuō)，煩惱順利解決了，我們就一起愉快的玩起來(lái)了。
回到家，我把這事和媽媽一說(shuō)，幾番掙扎后，媽媽也就同意了，我拿到了心愛(ài)的手機(jī)。
這件事告訴我，有煩惱要及時(shí)的解決，可以和朋友先商量下，畢竟，人多力量大嘛。
憂魂之韻作文 篇20
時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。
從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)，從大門(mén)一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛(wèi)生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個(gè)學(xué)生都不想來(lái)上學(xué)了。再看操場(chǎng)，有許多個(gè)沙坑，中間也沒(méi)有籃球場(chǎng)，也沒(méi)有健身器材可言。
變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；教學(xué)樓下兩側(cè)還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；粉筆也換了，不要再擔(dān)心身體降了。原來(lái)沒(méi)有多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這些都是父母他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情，卻在我們身上實(shí)現(xiàn)了。再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù)，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個(gè) 蒼勁有力的文字，鼓勵(lì)著我們刻苦習(xí)。
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更加美好！
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