有關(guān)童年初中作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的童年初中作文7篇，希望對大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
每個人都有一個童年，而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那一顆閃亮的貝殼。
記得在我小時候，媽媽曾在外婆家的院子里種了一棵桔子樹，因為那時候我還沒上學(xué)，在家里閑得發(fā)慌，媽媽就把我送到了外婆家，媽媽怕我有是沒事兒干，就給我栽了一顆桔子樹，讓我好好地關(guān)照它，我猛地點頭。
我經(jīng)常拿小刀在樹上刻記號。天天去測量自己是否在長高，看著一條條橫線，我真盼望快快長高。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天�。‰y道我倒長了？我的心里一遍又一遍默默地說著，原本還是舒心、快樂的笑容，但我看到我倒長了，我就變成了一副急切、緊張的臉。
我連忙跑去問媽媽：“媽！為什么別的小伙伴都長高了，而我卻變矮了？”媽媽以為是自己耳朵不好使，就對我說：“你說什么？你變矮了？”我點點頭說：“是的！”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我，我突然覺得有一絲委屈的感覺，便大聲地對媽媽說：“您不信，自己去看看！”
我拉著媽媽的手走到桔子樹前，用手指出那兩條橫線，媽媽看了我一眼又看了桔子樹一眼，沉默了幾分鐘，突然莫名其妙的哈哈大笑，笑的腰都直不起來了，眼淚都盛出來了，然后，用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹旁邊的我，笑夠了之后對我說：“小傻瓜！是樹長高了，不是你矮了，以后可別干這種傻事嘍�！蔽毅读艘粫䞍�，突然恍然大悟。之后，我又蹦蹦跳跳地往山上沖。
哈哈！有趣吧！正是這么多的趣事，才能組成七彩童年，歡樂童年，留戀童年。雖然這段金色時光正慢慢與我揮手告別，我相信童年趣事會成我人生中最美的回憶！
童年初中作文 篇2
每集體的童年都是美妙的,是令我難以忘記的,我的童年的每一天都是“夏天”,也是那樣速樂。
每應(yīng)我寫息業(yè)時，不禁得會發(fā)愣，想伏了從彼竟然那么好笑的事件，就會哈哈大笑。
在我四五歲時，我的面相初末給己很成熟的感到，經(jīng)常會“胡作非替”
那一年夏天，姨媽來我野住多少天，順即照看一下我。一地，姨媽在睡覺，我想上廁所，眼睛不由的向洗衣機(jī)哪兒一瞟，洗衣機(jī)底抬著個盒子，我繳悶兒，這是什么東東呢，拿起來，跑入房間，跳上床，兩只小手使勁拉推姨媽，并答：“姨媽，這是什么？”姨媽卻一言不領(lǐng)，還勤洋洋地轉(zhuǎn)了個身。“實壞！哼！”我又跳下床，手捉住盒子的二邊使勁插，想看看是什么貨色�！芭尽苯K于翻開了，揀訖一根盒子面的筆向墻面飛去，一講紅線印在了墻上。我曉得本來是彩筆，姨媽真苯，連彩筆都不知路。
這時，我又想畫畫，可那兒也找不到紙，就在手上治涂一陣，又到鏡子前在臉上不蒙拘謹(jǐn)?shù)漠嫞粫䞍豪L惡了，把彩筆拋到一邊看瞅本人感到還很美麗就往免由大家去快活了。
一會兒，姨媽醒了，睹我不在身邊，匆忙找我。她去到陽臺找到了爾見了我這點相，登時一陣哄堂大笑，啼得肚子皆鈍疼了……
度日如年，光陰似箭每該我想到這件事，總會笑沒聲。我又低下頭寫功課，又望到了這個小父孩……
童年初中作文 篇3
在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴，讀童年有感初中作文。
——題記
有這么一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
這就是《童年》。
對于我來說，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看著滿天的繁星，也是不乏詩情畫意。
但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。
例如馬克西姆·高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。
正如他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》里寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經(jīng)歷,同時也側(cè)面地描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(馬克西姆·高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環(huán)境下度過了自己的童年。
雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因為他把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大玻阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間滿是仇恨。
但其實，在這種環(huán)境之下，也有著另外一種人——他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高里……
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過于是小阿廖沙的外祖母了。
外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡;她聰明、能干、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。
她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的'愛豐富了我，使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活，讀后感《讀童年有感初中作文》�！�
高爾基也真不愧為“世界無產(chǎn)階級文學(xué)之父”，文字語言生動，形象地刻畫了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外
祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實驗的房客“好事兒”;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高里……
相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學(xué)……
小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應(yīng)該好好努力?
比起阿廖沙，我還有什么可以說的呢?只有安分守己，樂觀地面對世界，好好努力嘍!
童年初中作文 篇4
童年的生活猶如一條小溪，歡快地哼著小曲向前奔騰。童年的往事好似一葉小舟，給小溪增添了無窮的樂趣。童年的我是一個膽大、好奇、頑皮的孩子，對什么都充滿了興趣，對什么事都想弄個水落石出。由此，還鬧出了不少笑話。
記得我4歲的時候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。當(dāng)時，外婆家有一只母雞在孵小雞，這勾起了我的興趣，心想：既然母雞能孵出小雞，那么人也一定能夠孵出小雞來。于是，就想親自試一試。
一天下午，我趁著外婆不注意，悄悄地拿了兩只外公剛從集市上買回的新鮮雞蛋，偷偷地揣進(jìn)內(nèi)衣口袋，想晚上在被窩兒里讓小雞出殼。
為了不讓外公外婆發(fā)現(xiàn)我的秘密，很晚了，我還是不睡覺。這可把外婆急壞了，嘴里不停地嘮叨：“這孩子今天怎么了，都半夜12點了，還不睡覺？小祖宗，你到底要干啥！”我說：“我不困，你們先睡吧，我過一會兒就睡�！痹缫牙Ь氲耐夤馄胖缓孟热ニ�。
霎時，屋子籠罩在了黑暗之中，只有我的小屋里還有瑩瑩亮光。于是，一陣恐懼感襲來，嚇得我早已把孵小雞的事忘到腦后，趕緊拽過被子，蒙頭大睡。
第二天一大早，當(dāng)我還在甜美的夢鄉(xiāng)里暢游的時候，外婆的嘮叨吵醒了我：“哎喲，我的小祖宗，你怎么把雞蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋殼，才忽然醒悟：我的雞蛋，我的小雞，完了，全完了！
外婆邊收拾衣被邊問：“你拿雞蛋做什么？”我說：“孵小雞呀！”聽到我的回答，外婆禁不住笑出了眼淚，連外公也一起哈哈大笑起來……
佳作點評
作者抓住了童年生活中一件難忘的往事進(jìn)行生動敘述，淋漓盡致地再現(xiàn)了真實的生活情景，寫出了自己的真情實感，給人留下了深刻的印象。突出特色有以下幾個方面：首先，作者把記敘要素交代得非常清楚，把事情的來龍去脈介紹得非常明白，合理利用記敘的順序，使文章顯得條理清晰、結(jié)構(gòu)井然；其次，描寫傳神，作者巧妙運用對話描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法的，豐滿了人物形象，充實了文章內(nèi)容；再次，本文的語言運用準(zhǔn)確到位，遣詞造句和對語言的加工錘煉很精彩；最后，本文能夠在敘事的同時，巧妙地融入抒情，通過對一件往事的回憶，抒發(fā)了作者對天真爛漫、純真無邪、充滿情趣的童年生活的熱愛、贊美與向往之情。
童年初中作文 篇5
也許是現(xiàn)代人都向往返璞歸真，也許是成長中的我們對兒時的東西總特別留戀，那一度曾讓我們嗤之以鼻的木頭鉛筆突然很受歡迎起來。
就拿我周圍的人來說吧，后桌的馬川和張一，常常會在那兒得意不已地共用著一段破爛的鉛筆頭，那段鉛筆還沒他倆的大拇指長，頂上纏了幾圈膠布，一副很有滄桑感的樣子。再看同桌沈濤，一打開筆盒，刷地一排削好的長城牌鉛筆，讓人羨慕不已。就連前桌的朱玲潔也帶了支漂亮的卡通鉛筆，還配上小時候用過的一只卷筆刀，倒是跟可愛的她頗為相配。
某日自修課，我正大甩特甩那支出水不暢的鋼筆，瞥見周圍的人都手持木頭鉛筆，寫得專心致志，一下子就對他們的從容不迫生出一絲羨慕。于是便向同桌要了支鉛筆，想體會一下。
鉛筆一握到手中，首先打動我的是那種木頭的質(zhì)感：墨綠色的筆桿下端，露出錐形的淺色的木質(zhì)部分，被卷筆刀卷得細(xì)膩光滑，隱隱透出一股自然的幽香。由于鉛筆是六面體，圓錐的邊緣便呈現(xiàn)出一卷勻稱的花邊，好看極了。我不禁大喊：“多秀氣的鉛筆呀！以前我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？”
小心翼翼地用筆尖劃下一條線，那久違的深灰色線條又出現(xiàn)在了眼前。不同于自動鉛筆的單一，隨著我的手或輕或重或疾或緩，紙上出現(xiàn)了柔美多變的線條，仿佛是一個修長的舞者用足尖跳的芭蕾。我被手中這段平凡而精致的小東西感動了。我想我也和周圍的同學(xué)們一樣，迷戀上了它木質(zhì)的踏實和劃在紙上好聽的沙沙聲。
第二天，我的筆盒中也多了一支木頭鉛筆。那是一支乳白色筆桿的鉛筆，上面用淡彩畫著好幾條漂亮的魚�？粗o靜地躺在筆盒中，我會不由自主地去聯(lián)想它的故鄉(xiāng)－－那是一片長在水邊的樹林嗎？而它，是否就來自最秀頎的那棵？而當(dāng)削鉛筆時，一片片薄薄的、帶卷兒的木屑漸漸地聚成一堆，輕輕巧巧地飄著樸實
小時候?qū)W過一陣子繪畫。繪畫，讓我更加熱愛生活——迷戀著顏色與光線的微妙交織，迷戀著早晨霞光中閃亮的樹葉、澄明的空氣……當(dāng)越來越無暇用畫筆去記錄我的靈感時，我選擇了文字。沉默的文字，用神奇的力量征服了我。
至今我仍不習(xí)慣于鍵盤寫作。手握鋼筆，讓墨水畫在紙上，才更自在，才更像在描繪著什么�？吹阶约旱奈淖置苊艿嘏艥M了稿紙，就像一張張圖畫，那感覺才美妙呢！
我從未刻意地去寫過什么，從未刻意地去做作家夢，我只是覺得，除了運動給我們的肌體以享受、音樂給我們的耳膜以享受之外，在安靜中寫自己的文字，也是一種很美、很深的享受。
鐘諍的木香，就仿佛是大樹底下那被樹葉切碎的陽光……
也許，說木頭鉛筆是新的流行并不恰當(dāng)，因為它更像是一個親切的朋友、一個小小的詩人。它的線條樸實從容，任你自由地畫出、自由地擦去。握著它做作業(yè)，我們不會感到有人跟我們急，思路也就暢通。握著它，我們會想起小學(xué)的歲月，想起從前自己一筆一畫、認(rèn)真稚氣的字跡……
坐在教室里，冬日的陽光斜射在桌面上，我會拿出鉛筆，漫不經(jīng)心地在紙上涂鴉：也許是一雙深邃的眼睛，也許是一個瀟灑的剪影。我用這樣的方式，體會著每一根用鉛筆的“心”畫出的線條，聆聽著它在紙面上低聲而沙啞的吟唱…
童年初中作文 篇6
小燕子，穿花衣，年年春天來這里......
童年、是個童真的字眼，那時候?qū)θ魏问虑�，我們都深信不疑，相信乒乓球是飛機(jī)下的蛋，相信自己是被媽媽從垃圾堆里撿來的；相信自己總有一天會變成武林高手；相信只是牽牽手就會懷孕；相信世界上有不會死的圣斗士和永遠(yuǎn)會安慰倒霉蛋的機(jī)器貓。
驀然回首，一個童真可愛的小女孩出現(xiàn)在我面前，她笑了，笑得如此天真無暇；可是，一瞬間她哭了，哭得如此讓人心寒......
那是一個晴朗的早晨，村子里全部小朋友都家長領(lǐng)了新書興高采烈地背著書包上學(xué)去了，然而，她、卻已經(jīng)為開學(xué)至今三天都是背著空書包去學(xué)校，面臨著老師們一次次催學(xué)費的狀況，而感到不好意思。這時，一位年紀(jì)輕輕卻略顯蒼老的媽媽拿著一盒飯出來了，走在小女孩面前似乎說了一些很讓小女孩興奮的事情，小女孩聽后立刻拿著飯飛快地往的學(xué)校的方向跑......
忽然，小女孩停住了腳步，臉上有了一絲絲失落，為什么呢，原來，她爸爸是小店學(xué)校旁邊一家小賣鋪的老板，每天都是這位年僅九歲的小女孩為爸爸送飯，老爸卻是為了養(yǎng)家糊口而撐起了一個顧客稀少的小賣鋪。剛才媽媽跟她說："你爸爸在店里，最近生意應(yīng)該不錯，你現(xiàn)在趕緊把飯送給你爸，他吃晚飯就會陪你去學(xué)校教學(xué)費然后領(lǐng)新書了”為此，她才如此興奮地往店里跑，然而，來到店里，看到的卻是鎖得勞勞的店門，爸爸不在家。最后、帶著失落及失望的小女孩只有把飯盒放在了門口的一個角落里......
鈴鈴鈴......下課鈴在學(xué)校響起。放學(xué)了，小女孩一如既往，跑向爸爸的店里，準(zhǔn)備把爸爸吃完飯的盒子拿回家，以便下次給他送飯，順便問一下爸爸什么時候自己才可以像其他小朋友那樣，有屬于自己的新書，不用每天上課偷偷看同桌的書；什么時候可以想其他小朋友那樣，可以不被老師天天催學(xué)費，可以開開心心地上學(xué)下課。
可是，暴風(fēng)雨往往來的讓人措手不及，小女孩一進(jìn)店門，一句爸爸都還沒叫出來，就被爸爸扇了一耳光，這一巴掌來的很疼、很突然，足以讓她哭出聲來，但是，盡管她不知道爸爸為什么打她，拿著飯盒匆匆往家跑......
直到有一個電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨的夏日里，她放學(xué)回到家，看見正在冒著狂風(fēng)暴雨堅持在地里干活的爸爸媽媽，想起有一天晚上媽媽對自己說：“那天你送的飯放門口，你爸回來沒吃，被隔壁家旺財吃了，她才明白，原來，爸爸那天給自己一巴掌，不是因為干活累，更不是因為家里窮，而是因為自己把爸爸媽媽辛辛苦苦換來的米飯浪費了。
那天以后，她再也不為自己沒新書而感到失落，在不會為老師催學(xué)費而感到難過，因為她很清楚，自己家里窮，但窮的坦蕩；爸爸媽媽窮，但窮得光明磊落。她相信，只要一家人團(tuán)結(jié)努力，總有一天，他們家會越來越繁榮，越來越壯大......
童年初中作文 篇7
童年的我，是那樣的調(diào)皮。田野里，小道上，河流邊，樹蔭下……到處都能找到我與伙伴們可愛的身影。
夏天的午后，枯燥無味。火辣辣的太陽烘烤著整個大地，知了還是重復(fù)著昨天的老歌。大人們一心想把我們困在家里，可那哪能讓他們?nèi)缭敢詢�。在他們離開的幾分鐘工夫內(nèi)，我們便溜出來到河邊的草堆旁秘密集合。按照老規(guī)矩，先猜拳，由誰來做今天的老大。當(dāng)然啦，每次好像都是我贏的啦！我裝著老大的樣子，雙手叉腰，說：“男生爬樹捉知了，女生就跟我一起去捉蝴蝶�，F(xiàn)在，出發(fā)——！”
任務(wù)一說完，人就全部沒影兒了——已經(jīng)各自完成任務(wù)去了啰！
我和幾位伙伴跑到田野里，那里的昆蟲可是應(yīng)有盡有，特別是蝴蝶，只要你在草叢里跑上一跑，漫天的蝴蝶就在你周圍飛舞，老漂亮了！但是呢，我們是不會為它們的外表所迷惑的，逮到了一只又一只，放在有孔的瓶子里。有些蝴蝶也很狡猾，它就是愛跟你兜圈子，無論如何也不讓你捉著。我躡手躡腳挪到它跟前用手去捏它的翅膀，它騰的一下飛起，奮力往前飛，我也往前追。它得意地停在花上，一動不動，看來這是捉它的大好時機(jī)，我撲了過去，可它機(jī)靈死了，往邊上一閃，我撲了個空，腳下一滑，不料竟摔了個大跟頭，讓我叫苦連天！我很氣惱，那蝴蝶竟在空中舞動翅膀，像在嘲笑我！我當(dāng)然也不是吃素的，捉不到你誓不罷休�？磥�，我也得拿出我的必殺技——破衣服，與那只蝴蝶展開戰(zhàn)爭。對于我的“新武器”，它左躲右閃，最終還是沒能逃出我的手掌心！
……
沒有時間的顧慮，我們玩到太陽落了山。乘著暮色，我們這支小隊伍在鄉(xiāng)間的小路上，彼此追逐著，灑下歡笑，帶著興奮和滿足，回了家。
【有關(guān)童年初中作文集合7篇】相關(guān)文章：
2.童年記憶初中作文
9.追憶童年初中作文