初二窗外學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初二窗外學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初二窗外學(xué)生作文7篇1
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了我的小屋。溫暖而不刺眼。像魔法一樣，輕盈、絢麗。人間、天堂，二者仿佛合一，引出我無(wú)限的遐想。
但是窗子，把我和外界，隔開(kāi)了。心里很不是滋味，仿佛窗戶(hù)把我禁錮在了這里。伸手，只能觸碰到冰冷的玻璃，竟無(wú)一絲溫暖。我就像籠中之蝶，渴望自由，卻無(wú)能為力。
抬眼望去，蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵似乎就在眼前，卻又與我相隔千里;放眼望去，一棟棟高樓林立，是夢(mèng)幻的影子，也是現(xiàn)實(shí)的反映;俯瞰，是車(chē)水馬龍的街道，來(lái)去匆匆的行人，還有我向往的土地。江水顛沛流離，但此地?zé)o銀。如同在相中世界，空氣凝固了，世界定格了，變的如此荒謬。
此刻的窗外是寧?kù)o的，也許在我眼里是寧?kù)o的。稱(chēng)呼啊，它把外界的噪音趕走了，讓我只管盡情欣賞美麗的風(fēng)景。我喜歡幽靜，但是我并不是喜歡無(wú)聲，偶爾的熱鬧，會(huì)錦上添花。風(fēng)吹、草動(dòng)，盡收眼底。一股無(wú)名的枯燥涌上心頭。這是怎么回事?或是，籠中之蝶也需要些存在感吧。
我習(xí)慣了長(zhǎng)久的禁錮。不，永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣。人需要自由，我也不例外。窗外的美只是一時(shí)的，有時(shí)候我會(huì)這么對(duì)自己說(shuō)，只有窗戶(hù)把你和外界隔開(kāi)，你才不會(huì)凋零�？墒钦娴氖沁@樣嗎?
我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，遙遠(yuǎn)的地方，有一片極樂(lè)凈土。那里所有人都能長(zhǎng)生不老。千年來(lái)，他們看慣了世事的興衰，最后依舊是無(wú)所事事。他們只能欣賞，但是再美的東西，欣賞如此之久也是會(huì)膩的。他們有時(shí)有死的念頭，但是他們?nèi)绾尾拍芩闼?沒(méi)有人能給出答案。所以，不要在這里浪費(fèi)時(shí)間了，去融入人群，去享受自由，才是眼下最佳的選擇。
窗戶(hù)固然不好，但是窗外的世界固然危險(xiǎn)。窗戶(hù)也固然好，但是窗外的世界也固然有趣。思緒早已飄到窗外的世界去了，仿佛正在注視著心中最美的東西。
人的一生真的很短暫，但是我覺(jué)得充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的人生是有意義的。所以，要打開(kāi)自己心中的窗戶(hù)，做自己想做的事。
初二窗外學(xué)生作文7篇2
窗外，天忽然暗了，寒風(fēng)使窗外的人們拉緊衣袖，紛紛往家跑。忽然我看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，在這寒冷的狂風(fēng)中大幅度的搖擺，我的心仿佛被揪起來(lái)了一般，無(wú)比擔(dān)心。
突然，暴風(fēng)雨下了起來(lái)。整個(gè)天地都在暴風(fēng)雨中顫抖，遭到打擊。我出神地回想起了那一次的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲以谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)優(yōu)異，所以老師推薦我去參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我聽(tīng)說(shuō)比賽場(chǎng)地在杭州，我興奮極了，同時(shí)也信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
正當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去了杭州后，老師又給我們進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，可是，最后一個(gè)自然段是看圖說(shuō)話(huà)，如果是語(yǔ)文的看圖說(shuō)話(huà)，我可以講一大堆，但是用英文，我的嘴巴卻不會(huì)說(shuō)了。明明拿到的圖非常簡(jiǎn)單，可是一到我來(lái)講時(shí)，我卻怎么也開(kāi)不了口。老師看見(jiàn)我不會(huì)說(shuō)，只好先讓別的同學(xué)來(lái)講。我看見(jiàn)別的小朋友都說(shuō)的那么好，而我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，又輪到我時(shí)，我還是說(shuō)不出來(lái)，看見(jiàn)別的小朋友都說(shuō)的那么好，我的臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打滾，忍不住還是讓它流了下來(lái)。
老師看見(jiàn)了，立馬上去安慰我，更加細(xì)心的給我講題。終于，我開(kāi)了口，說(shuō)出了一串不是很流利的英文，全部人都為我響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上很是欣慰。在老師的指導(dǎo)下我完成了比賽。
風(fēng)停雨歇，天空終于晴了，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的樹(shù)，樹(shù)葉撒了一地，一些樹(shù)枝也被折斷了，但它還是挺了過(guò)去，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮。變得更加精神。
等待了許久，終于看到了最后的結(jié)果，我拿到了一等獎(jiǎng)，這顆揪起的心，也終于放了下來(lái)，我的臉上滿(mǎn)是喜悅，享受著得獎(jiǎng)的愉悅。
面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)，永不放棄。就如小樹(shù)一般，小樹(shù)雖小，可它不畏風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨后也能頑強(qiáng)的存活下來(lái)，我們要勇敢面對(duì)挫折，只要知道“暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。”
初二窗外學(xué)生作文7篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝，坐在教室內(nèi)看著雨落地，少年的心也早已隨他而去，未來(lái)的幻想與憧憬在這縹緲的雨季編織得更美麗。
窗外的雨淅淅瀝瀝，你我一起在其間綻放著青春的活力，雨水沖打著你，周?chē)黄o寂，我們的活力再次喚醒大地。
窗外的雨淅淅瀝瀝，你的臉龐出現(xiàn)了少年淚的痕跡，我們無(wú)語(yǔ)，靜靜的陪著你，一切將它留在心里。
窗外的雨會(huì)成涓涓細(xì)流，慢慢的淌過(guò)你我的心，聽(tīng)著雨滴落在溪流中的聲音，你我慢慢回想與青春相伴的日子，在這雨季的花樣年華，世俗的塵風(fēng)吹亂了命運(yùn)的輪盤(pán)，徘徊中的你我無(wú)意間在茫茫人海中相遇，伴著雨季的年華，你我相識(shí)。
又是一個(gè)細(xì)雨漫天的季節(jié)，同樣是伴著雨季年華的我們，一起望著天空，幻想著未來(lái)的日子，總認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太慢，可眨眼塵風(fēng)再次將我們吹向不同的命運(yùn)，時(shí)光就在你的眼前我的心尖慢慢的流過(guò)，你我走向不同的方向。
雨季的年華依然在向遠(yuǎn)方漫延，但是雨季的年華中已少了兩個(gè)人的身影，在相同的雨季相同的年華，我們伴著不同的夢(mèng)想不同的命運(yùn)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)無(wú)法再相遇。
天空漸漸變得有點(diǎn)灰，陽(yáng)光燦爛得很累，對(duì)你的思念象那江水連綿不斷，我愿我的思念是只南歸的大雁，帶著我的祝福來(lái)到你的身邊，也許給你的信早已遺棄在天邊，但是對(duì)你四年的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)闊o(wú)論我們有多遠(yuǎn)，都逃不出這燦爛的雨季年華。只要你我還都在其中，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)遠(yuǎn)。
雨季的.年華就這樣朦朧，雨季的年華就是這樣沖動(dòng)。少年萌動(dòng)的心浪在這雨季的年華中再次向著未來(lái)沖涌。
初二窗外學(xué)生作文7篇4
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎?還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節(jié)課，老師的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始步入催眠曲的狀態(tài)，同學(xué)們有的已經(jīng)趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺(jué)自己的眼皮去醫(yī)院報(bào)道了，得了自動(dòng)關(guān)閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關(guān)閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見(jiàn)鐘情，牽著線(xiàn)，拉住了我的雙眼……
足球場(chǎng)跑道外邊既高大又魁梧的楓樹(shù)上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機(jī)，但是風(fēng)孩子比較調(diào)皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會(huì)就被風(fēng)孩子丟棄了……不僅如此，風(fēng)娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開(kāi)“燈會(huì)”呢!喏!樹(shù)爺爺都快變成“光桿司令”了……樹(shù)底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒(méi)多少，因?yàn)橛械牟輧喊峒伊耍髂瓴呕貋?lái)……
夕陽(yáng)下，余暉散在秋色中，大地?fù)Q上了紅色的外衣，太陽(yáng)羞澀地躲進(jìn)了遠(yuǎn)處杉樹(shù)叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛(ài)，暮歸的老牛與回家的鳥(niǎo)兒應(yīng)和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準(zhǔn)備回家了……家家戶(hù)戶(hù)炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個(gè)淡妝……
放學(xué)了，足球場(chǎng)里全是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們?cè)谕媸裁?她們?cè)谔K呢!玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的，快樂(lè)的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來(lái)杯可樂(lè)笑談學(xué)習(xí)怕是更加完美無(wú)瑕了……
“嘿!吃飯去了”被同學(xué)輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)下課了……尷尬地笑笑，便出去點(diǎn)綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫(xiě)農(nóng)民爺爺辛勤勞作，闡述太陽(yáng)公公的不舍與晚秋，刻畫(huà)了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉(xiāng)下，能欣賞此番美圖美景……
初二窗外學(xué)生作文7篇5
我家的窗外，居住著一群鳥(niǎo)。
不管是書(shū)房、客廳、臥室還是廚房窗外，都無(wú)一例外有著鳥(niǎo)窩�？赡苁俏覀冃^(qū)的居住環(huán)境好，各種樹(shù)多，而且有各種各樣的果樹(shù)，鳥(niǎo)的食物來(lái)源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是，鳥(niǎo)兒都不在樹(shù)上做窩，卻偏愛(ài)各家的窗外。我想這可能是窗外可以擋風(fēng)，同樹(shù)上相比也不晃的原因吧。不管怎樣，有可愛(ài)的鳥(niǎo)兒和我們一起居住，這當(dāng)然是好事。
一只肥肥的斑鳩向我走來(lái)。它不怕人，轉(zhuǎn)著腦袋打量著我。見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，它便放心地走到剛做好的窩前，蹲了下去。
沒(méi)過(guò)幾天，它產(chǎn)下了兩顆圓滾滾的蛋，蛋殼很薄，閃閃發(fā)亮。下蛋后，它出去的次數(shù)少了，大多時(shí)間都在孵卵。到了冬天，沒(méi)有果實(shí)，地上也蓋滿(mǎn)了厚厚的積雪，斑鳩可吃的食物少了，我看見(jiàn)斑鳩媽媽漸漸消瘦了下來(lái)，我想，連自已都吃不飽，怎么喂兩只嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)呢!我看著實(shí)在不忍，于是將家里的紅豆、綠豆、燕麥和黑米各拿出一把，裝在了一個(gè)小盤(pán)子，小心翼翼地放在了鳥(niǎo)窩邊里，希望能幫助它們解決吃飯的問(wèn)題。一開(kāi)始，鳥(niǎo)媽媽有點(diǎn)懷疑我的好心，將信將疑。慢慢的，看著我們一家人對(duì)它友好的舉動(dòng)，開(kāi)始取用我們提供的食物了。因此，小斑鳩的成活率非常高。
春天，食物充足了，它們不用我喂豆子，便去找更有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的蚯蚓了。小斑鳩非�？蓯�(ài)，一次，鳥(niǎo)媽媽不知從哪偷來(lái)的芝麻喂小鳥(niǎo)們，白白的芝麻剛好粘在小鳥(niǎo)的鼻子里，另一只小斑鳩就不停去啄它的鼻子，兩人打得不亦樂(lè)乎。
但它們也給我們帶來(lái)了一些煩惱。每天早晨，一家四口就開(kāi)始唱大合唱，害得我們睡不成懶覺(jué)。躺在舒適的被窩里，睡意正濃，真想起來(lái)把它們哄走。又因?yàn)樗鼈兙幼≡诖巴獾拈僮訕?shù)里，我們都不敢給樹(shù)澆水，怕打擾到它們了，只能等自然雨。于是橘子樹(shù)經(jīng)常開(kāi)幾十朵花，因?yàn)槿彼�，卻只結(jié)一個(gè)橘子，還被鳥(niǎo)兒啄爛了，我們也都無(wú)可奈何，只好讓橘子樹(shù)自生自滅。
小鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了就飛走了。
明年的這個(gè)時(shí)候，又會(huì)有鳥(niǎo)兒來(lái)的。
初二窗外學(xué)生作文7篇6
每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，一抬頭就可以看見(jiàn)窗外藍(lán)天白云、高樓聳立;放眼望去，草坪上小草碧綠、各種景觀花樹(shù)爭(zhēng)相綻放，小區(qū)里的爺爺奶奶們悠閑地推著孫兒們散步。回頭看著屋里忙碌的爸爸、媽媽?zhuān)彝蝗缓芟胫溃职謰寢屝r(shí)候窗外是什么樣子的?
我端來(lái)了小板凳，拉著爸爸媽媽一起坐下來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阈r(shí)候的窗外有些什么呢?”媽媽說(shuō)：“媽媽小時(shí)候，住的是平房，院子里種了一棵大大的葡萄樹(shù)，每當(dāng)葡萄成熟時(shí)，院子里全是各種來(lái)偷吃葡萄的小鳥(niǎo)”。“那窗外還有什么呢?”我接著問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“還有一條小路哦，泥土鋪的，每當(dāng)下雨的時(shí)候，鞋子上、家里，到處都是泥呢。自行車(chē)也沒(méi)有辦法騎的，會(huì)被濕濕的泥土塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，輪子轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)”。這時(shí)候我想，那為什么不鋪上水泥或者柏油呢?媽媽好像看出了我的想法：“那時(shí)候大家都比較窮，鋪不起更好的路”。
這時(shí)候，爸爸說(shuō)話(huà)了：“我小時(shí)候啊，窗外有條小河，夏天的時(shí)候，我和小伙伴都會(huì)去河里抓龍蝦啊，摸小魚(yú)的�！边@一定很好玩吧?!“爸爸，我也很想抓龍蝦，摸小魚(yú)!”爸爸笑了笑，接著說(shuō)：“那時(shí)候，可沒(méi)有你現(xiàn)在的游樂(lè)場(chǎng)。孩子們都是自己在外面玩耍的，危險(xiǎn)也比較多，就像在小河里游泳，非常容易溺水，還有其他很多很多隱藏的危險(xiǎn)�！卑职趾攘丝谒�，繼續(xù)說(shuō)：“那時(shí)候，房子都是泥土或者磚頭壘的，下雨天容易漏雨，家里的墻面都是要長(zhǎng)霉斑的呢!”
聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)的，我又看了看窗外。窗外馬路上整潔無(wú)污，平整如鏡;家里墻面潔白無(wú)痕，到處都透著溫馨。想想平日里，雖然不能像爸爸一樣去抓龍蝦，摸小魚(yú)，但是休息時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)帶我去游樂(lè)場(chǎng)、公園玩，既好玩又有爸爸媽媽陪伴，同樣是非常非常開(kāi)心的。想到這里，我突然覺(jué)得自己好幸福啊!
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)貓?bào)這個(gè)社會(huì)!
初二窗外學(xué)生作文7篇7
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝巴庖验_(kāi)始下起朦朧的小雨。帶著紗似的色彩已將窗外的大地裝扮的如畫(huà)一般。
雨滴輕飄的滴進(jìn)橋下的河流中，濺起一圈又一圈的漣漪，河面的荷花經(jīng)雨的輕拂，變得更有一般風(fēng)味，大地的塵埃也都被沖走了，小橋上的人們打著映著花的傘從橋上走過(guò)，風(fēng)也伴隨著小雨過(guò)來(lái)，他走到了樹(shù)的身旁，他們似乎玩得很愉快，一起在歡歌雀舞。
“吹面不含楊柳風(fēng)”，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。風(fēng)中又迎來(lái)了一種氣息，好香。肚子已然空卻，是飯?zhí)脗鱽?lái)的，飯的香味從窗邊傳來(lái)，傳到教室中，傳到了我的鼻中。
聽(tīng)!是鳥(niǎo)雀聲。清脆的歌聲呼朋引伴，在雨中宛轉(zhuǎn)的啼鳴著。聽(tīng)!是風(fēng)的聲音，風(fēng)在柳中亂舞，吹到窗邊，吹進(jìn)我的耳朵里。聽(tīng)!雨刷刷的音更強(qiáng)烈了，不再綿綿，雨也高調(diào)了起來(lái)，刷刷的聲將我的世界刷洗了一遍又一遍，聽(tīng)著這些美妙的聲間，心也敞亮了起來(lái)。
雨似乎停了，窗外的云散了，太陽(yáng)也露了面，遠(yuǎn)處的山越發(fā)的清晰，山上的小路彎延而又綿長(zhǎng)。
嗯?窗外是什么在響?原來(lái)是陽(yáng)光下伴隨著初一新生跳舞的音樂(lè)。聽(tīng)著激昂的音樂(lè)，我仿佛在窗內(nèi)看見(jiàn)了一年前的我們，拙劣的動(dòng)作，笨拙的身影，伴隨著音樂(lè)，一點(diǎn)也不合群的跳著。奈何時(shí)光荏苒，歲月如梭，素錦年華，稍縱即逝。
窗外，是一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界多彩多樣，這個(gè)世界美輪美奐，這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二，這個(gè)世界充滿(mǎn)奧秘。
在這個(gè)世界中，可以給你解憂(yōu)，可以讓你放輕身心，當(dāng)你讀書(shū)寫(xiě)字疲倦時(shí)，你可以看看這個(gè)世界，當(dāng)你郁悶無(wú)解時(shí)，可以在這個(gè)世界吐露心聲，當(dāng)你有什么激動(dòng)的事時(shí)，同樣，也可以與他分享。
因?yàn)�，這是大自然的秘密，是獨(dú)一無(wú)二的珍寶……
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