【必備】初中的校園作文錦集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中的校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的校園作文 篇1
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。校園里的我們一起分享和學習，希望大家的學習更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
初中的校園作文 篇2
冬日校園里的鳳尾絲蘭
冬天，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，沒有秋天的累累果實···聽，風在那邊竊笑；聽，是什麼在沙沙作響？我漫步在校園，尋找那正在歌唱的植物。一眼望去，它安閑的在為風中搖曳，原來是那翠綠的鳳尾絲蘭。
那叢鳳尾絲蘭在春天里，與百花相較簡直是普通至極。到了寒冷的冬季它漸漸突顯了出來。墨綠色的刺伸著懶腰，一個包著一個。葉片很厚，葉端有一點淡淡的黃色，顯得那樣成熟。我的手輕輕撫摸了它一下，我的手感覺到了一陣刺痛。
忍不住掰開了它的一片葉子，里面吐出了一種淡綠色的液體，品味一下，味道與外表的感覺截然不同，居然如此的青澀。我靜靜的看著校園中的'樹葉凋謝，看一片一片葉子漫不經(jīng)心的，隨風辭別枝頭，向未知的地方飄去。一串深紅色的花苞蔥翠綠中竄了出來。我懂了，表皮堅硬的葉子長得如此成熟，是在保護新生命。冬天來了，鳳尾絲蘭的下葉有些枯黃。似乎，里面含苞待放的小生命將要自己頂立凜冽的寒風。仔細觀察，表皮粗糙枯黃的葉子像是已經(jīng)枯死，但走進一聞，仍有淡淡的清香在徘徊。冬日鳳尾絲蘭生長環(huán)境極其惡劣，但它的胚一直貯蓄著養(yǎng)分，孕育著新生，為含苞待放的新生遮風擋雨。它等待著新的一代成長起來再凋謝。
這不就是人們常說的無私奉獻嗎？
我漸漸離開了，它仍然在哪里如醉如癡的歌唱，誰也聽不見寒風中的鳳尾絲蘭在喊、在笑、在歌唱，但它那婉轉動聽的歌聲隱隱約約回蕩在我耳畔···風不會應約而至，我希望當春風吹來時，鳳尾絲蘭會第一個帶給我們校園生機勃勃。
初中的校園作文 篇3
到了初中，我開始忙碌起來，不再有小學時的輕松。初中的老師講課快了，我的壓力也大了，作業(yè)也多了，放學也更晚了。老師講課快了，我就要認真聽并且一定要聽懂;壓力促使我必須努力超過別人;作業(yè)多要求我寫字的速度要快;放學晚使我的一切活動都不得不緊張起來。從這么多變化中，足可以看出初中的我會是多么的忙與累!
到了初中，我的理想與目標更加確了。以前我也有些理想，比如當科學家、空軍飛行員之類的，還想過如我我能成為蜘蛛俠有了超能力該有多好!可是這些想法總是變來變去的。但到了初中了，我聽了爸爸講了“雜交水稻之父”袁隆平的事跡，我就十分想當一名生物學家，為人類造福!
到了初中，我也有一些地方?jīng)]變。我還是喜歡看課外書，衛(wèi)斯理的奇異遭遇、金庸筆下的武俠江湖、福爾摩斯的巧妙推理都讓我沉醉其中;我仍然給爸、媽講笑話，盡管他們有時是被迫聽的;我也還是很喜歡交朋友，一開學就交了好幾個。
初中的校園作文 篇4
沐浴著陽光的校園，無疑顯示出它的蓬勃生機。青春與活力灑滿我們鄢小的每一處角落，老師辛勤地汗水澆灌著祖國的花朵，空氣清新的校園，使我們更加愛護學校的一花一木……“校園是我家，我要愛護她！”這句響亮鏗鏘不已的口號，無時無刻都牢記于我們每個鄢小的師生心中。
在鄢小度過的這六年時光里，讓我見識了許多：鄢小的花朵們互相有愛、互關互助；而我們鄢小的教師隊伍可謂是“人心齊，泰山移�！边@點點滴滴，匯聚成一股強勢力的水流，不斷涌上我心頭。我還深切地記得，去年的金秋十月，瓜果飄香的季節(jié)，我們鄢小籃球隊很榮幸又一次參加了一年一度地區(qū)級籃球比賽。那天下午，我們作為了主力隊員，和向陽小學開展了激烈的角逐，開始了不分上下地“名譽捍衛(wèi)戰(zhàn)”。漸漸，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的籃球隊和她們的籃球隊可謂是實力懸殊，自然而然，我們甘拜下風。我們并沒因此氣餒，這場比賽仿佛是一場人生的小考驗，雖然我們的心情都很郁悶，但是我們變得更加團結一致。
讓我感觸至深的，也讓我最值得驕傲的，莫屬我校自主研發(fā)的“積分制道德銀行”了。這款系統(tǒng)，融入了我校老師多少的心血，也揮灑了多少辛勤的汗水，才讓這款系統(tǒng)聞名于省、市所有中小學。每當大家在國旗下宣誓時，都會有這樣一句充滿哲理的一番話“每日行一善，養(yǎng)成好習慣！”看似簡單的十個漢字，卻是“積分制道德銀行”地主旨，更是我們鄢小師生對所有事物的衡量標準。
我們鄢小還有許多光榮事跡，每次向家人說起，我都像是在如數(shù)家珍。為了鄢小獲得更多榮譽，就讓我們手拉手，走出一條團結之路，讓友誼的小船，穩(wěn)步遠航。
初中的校園作文 篇5
當秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。
當我再一次踏入充滿青春氣息的校園。
當我再一次坐到那個熟悉的教室。
初三了，我們經(jīng)歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來初三的沖刺與拼搏。
午后涼爽的秋風吹起我耳邊地一縷他短發(fā)，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來。我獨自一人走在學校的籃球場上，看到成群結隊的同學們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時，腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫面，頓時，我像是想起什么似的，跑到學校的公告欄前，輕撫著一張張懷舊的照片，那是我與同學們軍訓時候的照片，上面一個個稚嫩地面龐仿佛在乎訴說一個故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……
“立正，稍息�！辈賵錾辖坦僬爸谔�，嘹亮地聲音圍繞著整個操場，而我正在進行著初一新生必做的一件事：軍訓。
這一天，天還蒙蒙亮時，我們就開始集合了，經(jīng)過幾天的訓練，我們不在擔心賴床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著軍訓帶給我們成長地快樂。
集合后，教官開始一遍又一遍教我們如何跑操：“先出左腳伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動不能太大�！蔽覀儎t認真觀察教官的每一個姿勢與動作，在腦海中不斷模擬著。
“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽到教官的話，我的心情又激動又緊張。終于輪到我這一排了，我在心里默默地給自己加油打氣：放輕松，你一定可以的�？晌覄傄怀瞿_，教官的哨聲就響起了，原來是我同手同腳了，于是我調整好自己的心態(tài)，準備繼續(xù)，可當我再次出腳后，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無奈地搖了搖頭。教官似乎有點不耐煩了，接著對全班同學說：“那位女同學教一下她，其他人可以休息一下，于是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。
沒過多久，鈴聲響起，同學們在聽到教官說解散后，飛快地跑進食堂，而我一個人繼續(xù)在操場上練習著。
“學姐，學姐�！币粋�溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來，我緩過神來，看著面前這位可愛的小妹妹。
“你知道宿舍怎么走嗎？我剛來還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會心一笑，為她指路，望著她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學三年，玩三年，真羨慕！
作為一名初三的學生，我學習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學們說，人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當然我也會空出時間和我親愛的同學們一起玩耍，因為我要珍惜初中最后的校園時光！
初中的校園作文 篇6
“倉鼠，電腦！”
沒人理。
“倉鼠，電腦！”
還是沒人理。此時，倉鼠周和電腦李正對著一本本子發(fā)呆，根本沒注意到林百靈。
于是，林百靈走過去，一下子揪住了電腦李的耳朵。
“阿唷！”一聲慘叫打斷了思緒萬千的倉鼠周。轉過頭來，一臉問號。只見林百靈正“滿目兇光”地瞪著電腦李，一副很不滿意的樣子。
”發(fā)生What事了……“倉鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看，原來是呆呆黃正在欺負神經(jīng)干。
他們早就很討厭呆呆黃了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來，他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉鼠周正尋思收拾一頓呆呆黃�！半m然神經(jīng)干有點神經(jīng)，但總比呆呆黃那個欺負弱小的家伙強多了�！秉S蜂想了想說：“我們不用和他正面交手，可以用計對付他�！庇谑�，四人定下一計。
下課后，呆呆黃來找倉鼠周說話。倉鼠周裝作沒發(fā)現(xiàn)他，繼續(xù)畫畫。呆呆黃見沒人搭理他，轉身去找林百靈。倉鼠周抓住時機，伸手捅了一下他。他一轉身，林百靈又狠狠地推了他一把，把他推到了倉鼠周的背上。倉鼠周裝作很煩的樣子，把他推開，說道：“擠我干嘛，沒看見我在畫畫啊？”呆呆黃非常郁悶，自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合，根本透不過氣來。
呆呆黃郁悶地回到家，郁悶地吃飯，又郁悶地來上學。四人正對著倉鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見了，頓時氣炸了肺，對著倉鼠周一拳打下去。正好趕上倉鼠周一低頭，神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了地上。倉鼠周聽到動靜，回頭一看，只見神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無淚，只好求饒。而他心里卻很生氣，為什么今天運氣這么背。
這天中午，電腦李對著黃蜂的本子玩K怪。倉鼠周走來，也加入了游戲。神經(jīng)干過來一瞧，原來K的是黃怪，便馬上創(chuàng)了自己的一個號。正玩著，忽然聽到呆呆黃的腳步聲，神經(jīng)干馬上躲了起來。呆呆黃走進教室，電腦李和黃蜂馬上一個躲在前門，一個躲在后門，倉鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他，馬上逃了回去。呆呆黃轉身，又被黃蜂摸了一下，繞小路逃走。
呆呆黃很奇怪，摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功，神經(jīng)干安全了。
電腦課上，倉鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動漫。林百靈看了，一直在嘿嘿笑，因為呆呆黃的糗樣全被做出來了。倉鼠周也不是閑著的，他一邊出主意，一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里，以為他們在做豌豆射手，也不甚在意。
回去的路上，倆人談論著“阿呆動漫”，被呆呆黃聽到了。呆呆黃頓時火冒三丈，對著倆人破口大罵。倉鼠周和電腦李也不甘示弱，一起反唇相譏。呆呆黃本來就語感不好，現(xiàn)在又孤身一人，最后寡不敵眾，敗下陣來。見呆呆黃沒有動靜，倆人也就繼續(xù)聊了。
“智障！”呆呆黃把書往桌上一摔，“把大爺我罵得這么慘�！彼�記著被倆人罵的事。此時，電腦李正在看黃蜂和倉鼠周發(fā)瘋。瘋了好久，終于累了，開始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽得心煩意亂，指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了，沖過來要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒，最后看他可憐，就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!
又是一節(jié)自習課，黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說有笑，非常開心。
神經(jīng)干的游戲人物漸漸強了起來，但還是比不過每天都玩的倉鼠周，他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說：“呆呆黃在干什么？”原來呆呆黃在話倉鼠周，把倉鼠周畫得難看極了。于是，倉鼠周也在自己的本子上畫了一個更難看的他。倉鼠周又畫了一只豬，兩者用箭頭連接。呆呆黃見了，還在想自己到底做了什么？
今天學校里要搞義賣活動，倉鼠周和朋友們都很開心。
呆呆黃也很開心，他要買彈珠砸神經(jīng)干。
果然，他買回了大批的彈珠，但沒找到神經(jīng)干，卻碰到了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠，心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的，呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠，朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它，說：“謝謝你給我彈珠!”她奪過了他的袋子，跑開了。呆呆黃很懊惱，這可是他的錢呀！
電腦李選上大隊部了。倉鼠周知道了，非常羨慕，輕輕摸著他的標志。
呆呆黃也摸了他的標志。摸了以后，他決心痛改前非，做一個好人。他非常努力，一個月后，終于和倉鼠周等人搞好了關系。又努力了一陣子，徹底變成了人見人愛的小伙子。
就這樣，呆呆黃有了朋友，他很開心。
初中的校園作文 篇7
我在學校里有一個好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學生。大人和同學見到她都會美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學習的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個不停。我們倆人走在一起，常常被別人認為是一對姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說那件事吧。
有一次課間，同學們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準備往外走，可是小悠停住腳步笑著說：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學‘小師傅’，我們約定了在課間的時候一起復習和改正。聽我的勸告，不要太貪玩�！蔽矣行┦洌缓脽o奈地說：“那好吧!誰叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉叄瓉硭蛲碓缫颜J真地找了很多資料和練習，給我出了精髓的習題，她一步一步耐心講解和仔細分析我不明白或做錯的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認真批改完后，說：“如果要想成績好，就得多做習題�！蔽覉远ǖ攸c點頭，微笑著說：“遵命!我一定按照你的要求完成任務。有你這么一個‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂于助人，而且她學習非常努力。在一個風和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚�！�。過了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說：“真對不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見。我走進她的房間，看見了一大疊練習題，我對她說：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績好，就得努力學習。”聽了小悠說的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下，我的數(shù)學成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑!她鼓勵著我，做一個努力學習和助人為樂的好女孩!
初中的校園作文 篇8
我們的校園很美麗，一年四季都有不同的風景。
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們在風中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。
夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的�；▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳酰且驗閳@丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié)，風兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風，小朋友們在風中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。
冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
這就是我的美麗的校園！
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