初中抒情作文：逝去的風(fēng)箏

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中抒情作文：逝去的風(fēng)箏，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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　　偶拾【春】

　　冬去春來(lái)，我漫不經(jīng)心地來(lái)到了一個(gè)樹(shù)林。

　　只看見(jiàn)有成百上千的小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著，在樹(shù)枝上高歌曼舞。我抬頭仰望，那小鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)了我，都前后有序地?fù)涑犸w走了。

　　我低頭，默嘆息，整個(gè)樹(shù)林顯得那樣空虛，那樣單調(diào)。

　　就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)上，懸掛著一只不知從何處飄來(lái)的風(fēng)箏,那只風(fēng)箏樣子很平凡,可我還是非常想把它拿下來(lái)。

　　那樹(shù)挺高，于是我便攀爬到樹(shù)上，剛想扯下風(fēng)箏時(shí)，卻不小心摔了下來(lái)，真是功虧一簣。

　　我并沒(méi)有灰心喪氣，我突然間想起了一句話：“做事不能半途而廢�！庇谑俏以俅闻郎线@棵樹(shù)，堅(jiān)信一定能拿下這只風(fēng)箏。

　　我終于拿下了這只風(fēng)箏，便拍了拍它身上的塵灰，然后把它放得很高、很高……誰(shuí)料，繩索從我的手中溜走了，那風(fēng)箏……

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　　分別【夏】

　　分別之際，無(wú)言以對(duì)。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯(lián)翩……

　　當(dāng)風(fēng)箏飄去之時(shí)，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當(dāng)緊握在手中的繩索與我的手分離之時(shí)，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風(fēng)箏與繩索越飛越高，離我也越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　抬頭遠(yuǎn)眺,風(fēng)箏已逝,淚盈滿眶,不知所措�？粗�風(fēng)箏遠(yuǎn)去的背影，我只能在回憶中沉淪。

　　風(fēng)箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥(niǎo)兒嬉戲,與云霞同行；風(fēng)箏遠(yuǎn)去了，在夕陽(yáng)的'照耀下熠熠生輝。

　　一切都只是徒然罷了。

　　如果我不撿拾那只孤獨(dú)的風(fēng)箏，就不會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步，就不會(huì)這樣傷感，風(fēng)箏也就不會(huì)飄走。

　　真的是我的錯(cuò)嗎？

　　在紅霞與晚風(fēng)中，飄蕩著逝去的風(fēng)箏，我已無(wú)法挽回，無(wú)法尋找它的足跡，也無(wú)法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽(yáng)下匆匆掠過(guò)它那渺小的身影。

　　含淚忍言：“別了，逝去的風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)！”

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　　守候【秋】

　　我倚在窗邊，秋風(fēng)吹起了白紗簾。

　　昔日風(fēng)箏逝去的情景仍舊歷歷在目，腦海里常閃過(guò)那風(fēng)箏的影子，我難以忘懷當(dāng)時(shí)的情景。

　　匆匆��！一轉(zhuǎn)眼秋天便來(lái)臨了，但風(fēng)箏卻不見(jiàn)蹤影，我只能默默地嘆息、嘆息……

　　我多么期待它能歸來(lái)�。〉�是這根本就是空中樓閣，是完全沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)的。但我心中卻蘊(yùn)藏著一種堅(jiān)定的信念—它一定會(huì)飛回來(lái)的！

　　一陣涼爽的秋風(fēng)撲面吹來(lái)，樹(shù)葉被吹得翩躚零落。我望著一望無(wú)垠的湛藍(lán)天幕，陷入了深深的沉思。

　　逝去的風(fēng)箏，你身在何處呢？

　　于是我又涔涔地低下頭，默默地嘆息、嘆息……

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　　歸來(lái)【冬】

　　冬天來(lái)了，大地一片白茫茫，我佇立在雪地上,望著這從天而降的皚皚白雪,又一次勾起我對(duì)風(fēng)箏的思念……

　　我想念當(dāng)初偶拾風(fēng)箏的地方,于是我便身向那樹(shù)林跑去。

　　來(lái)到樹(shù)林，看見(jiàn)那棵樹(shù)，不禁泫然淚下。忽然，那只逝去的風(fēng)箏停留在我腳下，我暗暗自喜，拾起那風(fēng)箏，凝然一笑。

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