【實用】初中的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
“我能行！”這句話常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
幾十個人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。
“砰——”裁判槍聲一響，第一個人就像離線的箭沖出起點，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動……
到我了！心里有一個聲音在大喊。我飛快拿過接力棒，竭盡全力向前沖，短短的一百米！就一百米！堅持就是勝利！快點，再快點！沖出去呀！
“吱呀——”雙腿好像不聽我的指揮，向前滑了一步�！鞍パ健甑埃_扭到了……”我的心里快要亂成一鍋粥了，冷流涌上我的腦袋。怎么辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會害得我們小組……
我不敢再想下去，我的衣服里似乎放著一塊冰，那一股涼意布滿全身。不行呀……
“快跑呀！站起來！”一個急促的聲音傳來，我向后看了一眼，露出一個微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來。
痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開雙腿，加快速度，沖呀！馬上就到了。
一個……兩個……我漸漸的超過了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前沖去，猶如一匹馬，快速的向第四個人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……啊！我的任務(wù)完成了。
我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務(wù)！
初中的作文 篇2
沒有車水馬龍的喧嘩吵鬧，也沒有光彩絢麗的七彩霓虹，更見不到四處豎立的鋼筋叢林，廣大的平原上，不時有天真的孩童奔跑嬉戲；風(fēng)涼的老樹下，總會有慈祥的爺爺奶奶談天說地，看著大家滿足的面容，彷佛無聲的訴說著對這個地方的完美評論，這樣的評論也道盡我的心聲。祖孫同堂的畫面、小孩嬉戲的歡樂……這樣的情景是再多的金錢也換取不到的，這是屬于小村落的稀世珍寶。
我在這寸土地出生，也在這里成長，雖然這個地方不如大都市的繁華，但是這里淳樸的氣息總令人有心曠神怡的感覺。我喜歡那夕陽西下的美景，橘紅的太陽一覽無遺；陣陣的微風(fēng)不被任何建筑阻擋地徐徐吹來，為我們汗涔涔的身軀獻上一方手帕，也為我們紅通通的臉頰遞上一把涼扇，只不過這樣微不足道的享受，在這現(xiàn)代化的社會又有多少人能這樣深深體會？這個風(fēng)光明媚的小縣城，有著海洋的浩瀚，有著高山的起伏，也有著平地的遼闊，山明水秀的風(fēng)景，徜徉其中，不亦樂乎？
我生活在湖北一個小鄉(xiāng)村，“麻雀雖小，五臟俱全”用這句話來形容這個小地方真再適合不過了。古色古香的城隍廟，以古老的建筑和旺盛的.香火吸引眾多信徒前來求福；一年一度的西瓜節(jié)，也往往人潮洶涌，那一顆顆令人垂涎的綠色果實，是純樸的農(nóng)夫們嘔心瀝血的成品，也是家鄉(xiāng)別樹一幟的特產(chǎn)……這里蘊藏著許多獨一無二的寶物，雖然不及鉆石的奢華，也比不上翠玉的精美，但這一切的一切是如此的讓人與有榮焉，我想無價之寶或許就是如此吧！
稻田中的麥穗謙虛的低著頭，田邊的稻草人依然盡忠職守的守護收成；我的家鄉(xiāng)不需要華麗的包裝來點綴，也用不到先進的科技來輔助，這里的人民用著那份熱忱的心和幸福的微笑來填滿那不同于城市的繁華忙碌。能生活在這里，我很滿足，也深感榮幸，謝謝家鄉(xiāng)所給我的環(huán)境，更謝謝這個地方賜予我的所有美好記憶。也許在未來的日子里，我會因為某種原因而離開這個地方，但不論我飛得再高再遠，那都只是我的落腳處，我永遠有一個等著我回岸的避風(fēng)港，那是——我的家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇3
天地間，春姑娘和雨姑娘盡情地跳著華爾茲。
看！她們將一絲清涼，一縷春風(fēng)，一股愛意，傳遍了大街小巷。
風(fēng)兒，帶著一點兒涼意和濕潤，在街上頑皮地飄來飄去。我翹首望天，只見灰蒙蒙的一片，低頭看路，一個個小圓點不斷增多。噢！天下雨了！
雨點滴在路面上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，但又迅速消失了，緊接著，又有千萬朵雨花綻開了！
我入神地看著，突然冒出一個幼稚的念頭，我是不是也可以摘一頂皇冠來戴呢？我伸出雙手，向雨姑娘祈求一個美好的答復(fù)。
然而，她卻很吝嗇。那些雨點，有的在我手上只亭亭玉立了一瞬間，就化作泡影了；有的甚至落到我的手上，只跳動了一下，還未形成皇冠的雛形便香消玉殞了。看來，我只有欣賞的緣分了，而并無占有的福分。
雨越下越大，地面上便不再是一個一個的小圓點，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片……從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出，這雨點很大，很重。雨姑娘也越跳越歡了。
此時，地面上白茫茫的一片，積水已經(jīng)很高了。一輛摩托車呼嘯而過，飛濺起一層三尺來高的水浪，十分“壯觀”。
耳邊盡是雨聲，一串串又密又急的雨在眼前織成一幅珠簾，白晃晃的。此時，空中的雨聲響成一片，地上的水花開成一片。舞曲已達到高潮。看著這美景，我的心早已美成一片……
漸漸地，雨聲小了，雨花稀了，雨點兒輕了，雨簾消失了，舞曲也結(jié)束了。
雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹木格外翠綠，我心曠神怡。
看著遠處的景色，我想：這真是一場及時雨呀！麥穗也應(yīng)該喝夠了吧！春姑娘和雨姑娘也跳夠了吧！
初中的作文 篇4
沒有震撼的人生是殘缺的人生。一次深深的震撼可以洗滌你的心靈，使你的靈魂得到升華，使你的人生如一個個肥皂泡在陽光照耀下射出五顏六色的光芒。
唐山大地震后，搶救人員在搜救過程中驚見這樣一幕：經(jīng)歷了七天的掩埋，一個嬰兒正在母親身體翼護下完好無損成為幸存者，而且他正吮吸著母親的手指。當(dāng)人們把那孩子抱出來時，才發(fā)現(xiàn)她母親正是用她體內(nèi)的血喂養(yǎng)這個孩子。毅然咬破自己的手指，只是希望自己的孩子有獲救的一天……
多么偉大而真摯的母愛！
南方某地發(fā)生泥石流，搶救人員也經(jīng)歷了類似的一幕：他們聽到孩子的哭聲，興奮地把孩子救了出來，而孩子卻一個勁地對著泥坑里哭。人們感到很奇怪。于是繼續(xù)往下挖，一會兒就挖出了一個女人，只見她兩只胳膊高高舉起，異常堅定地立在那兒。當(dāng)人們把那女人拖出來時，那孩子依舊哭聲不止。難道地下還有人？繼續(xù)往下挖。不久又挖出了一個男人，那男人看來也一樣意志堅定。人們被這一切深深的震撼了，他們?nèi)f萬沒有想到，在泥石流充塞屋子的時候，是父母架成的人梯把孩子舉到了最高處……
這一幕同樣也驚心動魄！
1998年抗洪戰(zhàn)場上，解放軍戰(zhàn)士用自己的身軀當(dāng)船板，救活了被圍困三日的七歲兒童。今年1月，內(nèi)蒙古某公園，三名兒童滑落冰水中，無數(shù)過路的人們伸出了援助之手，有的甚至獻出了生命。
這些崇高而偉大的愛能不引起你的震撼嗎？
你能不被這些感人事跡所震撼？能不被故事中的人物所打動？
震撼是人性的感悟，是道德的映射，是凈化心靈的催化劑。
在七彩的人生中，震撼是最美麗的一色；在人生的五味瓶里，震撼是最醉香的一味。品味震撼，就是品味人生。
品味震撼，我們的思想日趨豐滿！
這就是震撼魅力……
初中的作文 篇5
她，高尚，嬌艷，也能毫不夸張地封她為花中王后！
她，面對所有困難，都會天真地露出她的幾根刺，來“嚇”退攻擊她的人或動物，可再怎么兇狠，她永遠也掩蓋不了她的美麗，高貴，嬌艷的事實，輕輕走到她的身邊，輕輕把她捧下手中，不禁被她的美所深深吸引，使人陶醉于其中，她的花瓣美得簡直無法用語言來形容：花瓣的顏色從深到淺。但每一層都深得獨一無二，淺得無法比擬。最底下的一層，深如鮮血，像是萬千墨客與詩人為他所染上的。最上頭的一層，淺得好似桃花，但淺淺的粉紅色中，還摻雜著一絲黑，還混合著一點點白，多一絲過于艷麗，少一分過于淺淡，可真是舉世無雙�。『喼焙孟褚晃簧畈豢蓽y的公主，一點兒，一點兒，一點兒地綻放出她的美。
我慢慢走近她，輕輕摸了一下花瓣，整只手都酥麻了，花瓣光滑地，好似進過千年泉水沖打地巖石，多么柔順，多么光滑啊！我把手放在花瓣上輕輕摩動，這感覺是多么美妙�。≥p輕地打開最上頭還未開放的花瓣，想看看花蕊，可剛剛打開，沒來得及看清花蕊，就一下子被花蕊所散發(fā)出的清香迷得昏到再地；她的香，好像一個無形的大力士一樣，把我按倒在地，動彈不得，這種香，這里面摻雜著泥土的芳香，聞起來甜甜的，又好似加入了桂花的淡淡幽香，讓我倍感情切。我貪婪地吮吸著花中飄出的淡淡清香，好不容易集中精神，想去看看到底是什么樣的花蕊才能散發(fā)出這樣的清香才能放出如此的清香，可剛一看到天使般的花蕊，我再一次被她陶醉：菊花一般，嬌嫩的花蕊好奇地伸著腦袋，一陣風(fēng)吹過，東瞧瞧，西看看，對這個新世界充滿的憧憬，黃色的花蕊中央，包裹著一個小小的圓莖，圓莖上方有著無數(shù)的小紅點，真是“萬黃從中一點紅”�。�
她，是情人們愛情的象征，開的紅紅咧咧，謝地優(yōu)雅大方，她的幾根小刺，永遠也掩蓋不了她的美，她的高雅，她的嬌貴……
夜深了，人靜了，挺立在土壤里的玫瑰，更美了！
初中的作文 篇6
與書一起走過的日子至今讓我妙不可言！
詩圣杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
是��！讀書萬卷，下筆如神！因為看的書多，我的作文不說優(yōu)秀，但總有說不完的話。我感謝書籍，我更懷念與它一起走過的日子。
我從小就喜歡讀書，常記得是書帶給我無窮的快樂。當(dāng)媽媽出去的時候，是書不讓我寂寞；和同學(xué)們吵嘴了，是書讓我認識到了自己的自私，并主動道歉；被老師批評了，是書敎我?guī)熣吒改感�，讓我更加地愛我的老師�?/p>
讀一本好書，我就像交到一位知心的好友，和她徹夜長談；
讀到一本好書，我就像得到了一位知深老師的精辟講解，打破砂鍋問到底；
書像一個魔法師，帶我進入了一個又一個無數(shù)個美妙的境地。我真的愛書，從幼時到現(xiàn)在，每次借到或買到書時，我都像一個
饑餓的人撲在面包上一樣馬上去“干掉”它。
四、五歲時，我對書就很感興趣，雖然認識的字不是很多，但還是能根據(jù)圖畫、拼音看個大概。令我記憶深刻的是：我的第一本圖畫書——《小步走路》，它講述了三只小鴨子在尋找媽媽的途中，最小的鴨子不停地喊腳痛，于是最大的鴨子就想了個法子，教最小的鴨子“一小步，一小步”向前去，最終它們找到了母親。在這里我懂得了：有節(jié)奏的行走，有節(jié)奏的成長，有方法的學(xué)習(xí)才是不累的。成長的道路上，大步流星，走不遠；小步走路，才能看見窗外那迷人的風(fēng)景，享人生味道。這小小的圖畫書竟蘊含如此深刻的哲理。隨后使我一發(fā)不可收拾，相繼閱讀了《父與子》、《格林童話》、《小故事大道理》……一個個精彩的故事將我環(huán)繞，讓我切切地體會到純真、友好、關(guān)愛、寬容！
大了一點后，我調(diào)皮好動，愛看那些探險、偵探的小說了，當(dāng)然最喜歡柯南了，最喜歡他的智勇雙全和沉著冷靜。
看多偵探小說，有些乏味了。又迷上了《十萬個為什么》，迷上了他那淵博知識。平時，我老是喜歡問“為什么？為什么？”可別人都說“你是不是‘十萬個為什么’呀！”我越發(fā)委屈，我心里就決心看這本書。這本書就像一個學(xué)識淵博的老者，給我講述了那么多的前因后果，那津津樂道的講述經(jīng)常讓我恍然大悟。
八九歲時，我開始看名著了，我當(dāng)時對書是愛不釋手：下課看、乘車看、睡覺前也看；我的書到處都是：抽屜里、書桌上、床頭邊。而我看書時，容易把自己帶到故事中去，我也曾為主人公祈禱過，為他們笑過、為他們哭過。每每看完一部，都會有說不出的感動。記得在我學(xué)騎車時，總是認為辛苦、困難�？煽催^《鋼鐵是怎樣煉成的》后、聽過保爾的話，我學(xué)會了面對、學(xué)會了堅強、學(xué)會了堅持，最終學(xué)會了騎車。
如今，我依然沉浸在名著的世界里，我常會感嘆劇中人物命運的悲慘；常會感嘆壞人的歹毒，甚至想沖進劇本將壞人碎尸萬段；常會慶幸自己生活在一個幸福、和平的年代；常會感嘆世事的變化無常；常常會感嘆生活的五彩繽紛�？傊鴰Ыo我不一樣的生活。讓我認識到生活的種種。
時間如白駒過隙，讀書的感受千千萬，而我常把冰心的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”當(dāng)做我的座右銘！
與書一起走過的日子是幸福的；與書一起走過的日子是火熱的；與書一起走過的日子是興奮的！我愿與它白頭偕老！矢志不渝！
初中的作文 篇7
如同月兒和星星共同裝點夜空一般，我和老師也將在這人生的畫卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標(biāo)，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無盡的黑暗帶來光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來綠色……
壹
有人說讀書可以為人生續(xù)航，有人說讀書可以拓展人生的寬度。沒錯，書里優(yōu)美的語句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來不可磨滅的印象。
當(dāng)我們讀到高興的地方時，臉上總會洋溢著歡樂，和主人公一同享受快樂；當(dāng)我們讀到悲傷的地方時，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書好像知識淵博的長者，告訴你人生的道理；書好像一位知心的朋友，耐心為你講解問題。
那么，你不覺得書是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過了嚴(yán)寒酷暑，它在努力的生長，令人敬佩！它那頑強的生命力，它那頑強勇敢的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這時，你不覺得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵志的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書，一株渺小的草，一個偉大的人……只要我們用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
初中的作文 篇8
（1）
S中在三年前新建了一幢六層的宿舍樓，聽說在第一年的新生接手時，就有一個未知原因的女生跳了樓。而且據(jù)講說者言，那個女生生平的一大愿望便是當(dāng)一名超人。想她自殺的原因大概是想做超人想瘋了，茅塞頓開之后便冒出這個念頭。如果真是這樣的話也難怪，學(xué)習(xí)壓力太大，心愿也了了，死也無憾��！
（2）
筆鋒一轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在，同學(xué)們都神經(jīng)兮兮地議論著這件事，造成“兩極分化”，一些寢室一個人都沒有，有的寢室爆滿，更讓人汗顏的是居然也有為沒有床位而爭執(zhí)的。這并不是一件轉(zhuǎn)不過思路的事情，要是在晚上也能像爭執(zhí)時那般勇猛，了結(jié)了這個罪惡之源便一切都會好轉(zhuǎn)。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在逃避這個問題，眾目睽睽之下他總不能請巫師之類的污穢東西前來鬧事。民憤、迷信和科學(xué)胡糾在一起，不知從哪下手。
�。�3）
夜自修已經(jīng)接近尾聲，已經(jīng)有人蠢蠢欲動，一哄而散教室里還有殘留的回聲，接著傳來宿舍管理員的叫罵聲。
宿舍去的喧嚷聲隨著電源的切斷而切斷。