初中托物言志作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中托物言志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中托物言志作文1

　　我家后面種有灌木、梧桐，最顯眼的還要數(shù)樟樹(shù)。

　　樟樹(shù)是常綠植物，無(wú)論是溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天、寒冷的冬天，它都長(zhǎng)滿了綠葉。當(dāng)北風(fēng)呼嘯之時(shí)，四周的梧桐葉已經(jīng)變黃凋落，只剩下雜亂干枯的樹(shù)枝，滿是冬天的枯敗之意。這下便襯托出它的近鄰樟樹(shù)之姿了。它挺立依舊，茂盛依舊，給小麻雀?jìng)円员幼o(hù)。

　　這是我第一次近觀冬天的樟樹(shù)。它幾乎有3層樓高了，樹(shù)干粗壯，即使沒(méi)有任何支架支撐，它也筆挺地肅立著，頗有年長(zhǎng)智者的風(fēng)范，似乎在冥冥之中給人們以啟示。樟樹(shù)有不少分枝，卻不顯得雜亂，像有藝術(shù)家細(xì)細(xì)設(shè)計(jì)過(guò)一般，絲毫不減它的威嚴(yán)，反增幾分親切。樟樹(shù)沒(méi)有讓任何一個(gè)枝條閑著，上面都掛著一叢叢的綠葉。除了被風(fēng)吹掉的老葉之外，從不會(huì)有悠悠飄落的新葉。葉與枝緊緊相依著，團(tuán)結(jié)一致，共同抵御著冬天的狂風(fēng)。

　　我靜默站在窗口，目不轉(zhuǎn)睛地看著這棵獨(dú)自撐起一個(gè)冬天的綠意的樹(shù)，百感交集。難道這只是一棵普通的樹(shù)嗎？難道它那莊嚴(yán)的姿態(tài)，沒(méi)有讓你驀然心靜？難道它的不畏嚴(yán)寒，凌風(fēng)傲雪，不曾啟示你？難道它的腳踏實(shí)地，沒(méi)有讓你肅然起敬？

　　盡管樟樹(shù)不是“歲寒三君子”之一，古往今來(lái)未曾有幾人贊美過(guò)它，但樟樹(shù)做好自己，不卑不亢，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，為人們遮陽(yáng)，給鳥(niǎo)兒做巢。這種精神怎不令人為之動(dòng)容？

　　樟樹(shù)的枝丫向四方伸展，悄然長(zhǎng)高，顯得枝繁葉茂。也許有人會(huì)不服氣：“誰(shuí)知道它牢不牢固？誰(shuí)知道它是不是徒有其表？”如果你走到樟樹(shù)前，親眼看看它粗糙的'樹(shù)干，親手撫摸它粗糙的樹(shù)皮，你就能想象到，它經(jīng)歷過(guò)了多少風(fēng)吹雨打！它憑著頑強(qiáng)的品格，咬牙堅(jiān)持，與那呼呼作響的狂風(fēng)作斗爭(zhēng)，毫不屈服！“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@也是樟樹(shù)的寫(xiě)照！

　　有人喜歡開(kāi)花的樹(shù)，比如掛花樹(shù)，有人喜歡挺拔的樹(shù)，比如白楊樹(shù)……可我，就是要大聲贊美這無(wú)名卻毫不遜色的樟樹(shù)！

初中托物言志作文2

　　在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。

　　但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練。

　　在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練。否則，就不能獲得母親口中的'食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗�眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。

　　有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)有來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅。

　　原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹骨骼能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。

　　沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會(huì)被折斷，也同樣會(huì)變得疲軟無(wú)力。如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？

初中托物言志作文3

　　春去秋來(lái)，年復(fù)一年，樓下墻角的蒲公英再次盛開(kāi)，一瓣瓣金黃的花瓣在陽(yáng)光的照耀下嬌艷欲滴，一朵朵黃花小巧可愛(ài)，一片片綠葉郁郁蔥蔥……如此生機(jī)勃勃之態(tài)，讓人很難聯(lián)想到它的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　它生在墻角，被一層柏油覆蓋；它渺小，常常被野貓野狗注意……

　　此花生之不易，長(zhǎng)亦不易。

　　我不知它是如何沖破堅(jiān)厚的柏油生長(zhǎng)發(fā)芽的，初次見(jiàn)到它時(shí)，破敗、慘淡，沒(méi)有一絲生機(jī)。它被不懂事的孩童摘去花瓣，扯碎葉片，踩亂草莖，失去了傲人的花朵，失去了蔥郁的'葉片，失去了挺拔莖桿的蒲公英，變得支離破碎，奄奄一息�？粗鴿M地狼藉，我對(duì)這株蒲公英的遭遇滿懷同情。

　　本以為那花活不長(zhǎng)久，卻沒(méi)想到次年我竟與它再次重逢！

　　墻角，兩三只白色的小絨球與黑色的柏油馬路、灰色的墻面形成對(duì)比。走近一看，曾經(jīng)破敗不堪的蒲公英竟奇跡般地“復(fù)活”了。白色的小絨球隨著風(fēng)輕輕地?fù)u晃著腦袋，一根根蔥綠的莖桿格外挺拔，富有生機(jī)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，絨球化成一把把小傘乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，然后莖桿變得光禿禿的。但你不必為此感到傷心，你看，那一把把小傘帶著生機(jī)，帶著希望，正在為蒲公英開(kāi)枝散葉傳播后代呢。

　　那一把把隨風(fēng)飛行的小傘，雖沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有玫瑰浪漫，也沒(méi)有桂花散發(fā)幽香，但它堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌，堅(jiān)定。難道你認(rèn)為它只是蒲公英的一部分？難道你沒(méi)曾想過(guò)它在為蒲公英的延續(xù)，盡自己的一份力？難道它堅(jiān)強(qiáng)的生命力沒(méi)能讓你聯(lián)想到那些將要消失，卻又苦苦堅(jiān)守的文化手藝人？難道你就不能再深層次的想一想，堅(jiān)強(qiáng)不屈，充滿生機(jī)和活力的蒲公英，宛若那些用生命去堅(jiān)持，用愛(ài)心去傳授，用熱忱去捍衛(wèi)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承人嗎？

　　民間有許多的非遺文化傳承人，他們就像蒲公英一樣，堅(jiān)守著自己的初心，用各種方式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將中國(guó)文化的種子散播到四面八方。

　　我贊美蒲公英！

初中托物言志作文4

　　雛菊默默無(wú)聞，沒(méi)有芬芳的氣息，沒(méi)有漂亮的光彩，但她綻放在深秋，而且是最圣潔、最熱情的顏色——金黃，沒(méi)有什么比金黃更吸引人的了，因?yàn)榻瘘S色代表了一個(gè)字：“真”。草木一秋，人生一世，只為留下個(gè)真笑容，風(fēng)冷、光少、水缺、土貧，那有什么關(guān)系？！一生只為了這一天。我不服氣，斜陽(yáng)的光輝中，也應(yīng)有我的.一份，而且是最輝煌的那一份。我回首從前，從農(nóng)村到城市，從幼稚到成熟，沒(méi)有大風(fēng)大浪卻也挫折不斷，數(shù)十年苦苦追求一字真理——“真”，現(xiàn)如今，眼前的迷茫象濃霧一樣，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就在不遠(yuǎn)處有一絲光芒，仿佛就在眼前，伸手去抓卻抓到了空。“空”的感覺(jué)，有誰(shuí)能說(shuō)清呢？最真實(shí)的空，空的讓人感到心悸。我和菊花并肩而坐，我的魂也似乎和菊花的魂溶為一體，菊就是我，我就是菊。

　　太陽(yáng)終于沉入西山，雛菊在輕輕搖動(dòng)，好像整理了一下被風(fēng)吹的凌亂的頭發(fā)，可是誰(shuí)的手能整理一下我心亂如麻的思緒呢？我只是一個(gè)平凡的人，有歡樂(lè)有淚水，有七情六欲有悲歡離合。我時(shí)時(shí)想到，世間還有千萬(wàn)個(gè)我，跟我一樣正慢慢品嘗著人生的酸甜苦辣咸；我時(shí)時(shí)想到，世上只有一個(gè)唯一的我，我要活出一個(gè)真正的自己，凌駕于一切的自己。我出生在一個(gè)夏末，長(zhǎng)大成熟用了二十四年，我也剛剛過(guò)了一個(gè)生日，我將要如菊花般綻放，就在深秋，正是我大顯身手的時(shí)侯，二十四年的銳氣將在天最蕭條的情況下全部爆發(fā)，我已經(jīng)不在乎成敗得失，只有放手一搏，才對(duì)得起我自己，才對(duì)得起菊花，無(wú)愧于一個(gè)菊花魂的信念！

　　二十四，一個(gè)循環(huán)的周天。我寫(xiě)下了一個(gè)關(guān)于自己的格言：一個(gè)長(zhǎng)跑沖刺到終點(diǎn)后，你將發(fā)現(xiàn)這是另一個(gè)長(zhǎng)跑的起點(diǎn)。我已經(jīng)用事實(shí)證明了這句話，我無(wú)法停下腳步，一生中，有菊花相伴。

　　菊花，是有靈魂的；我，也有。

初中托物言志作文5

　　幼年時(shí)，常被長(zhǎng)輩告誡：“火焰相當(dāng)危險(xiǎn)，會(huì)毀掉太多東西，你萬(wàn)萬(wàn)不可碰火�！遍L(zhǎng)大后，又總是在新聞上看到“xx地區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成xx人傷亡”的消息。幾乎從小就被灌輸“火焰冷酷無(wú)情，非�？膳�，且只能帶來(lái)災(zāi)難，只會(huì)給人帶來(lái)痛苦”這一對(duì)火焰的刻板印象。

　　但火焰真的只是這樣嗎？火焰會(huì)不會(huì)也有不一樣的另一面呢？

　　一回家，發(fā)現(xiàn)家中停電了。無(wú)奈之下，拿出火柴，將火柴頭貼近紙盒邊的砂紙上，指尖輕輕用力，伴隨“哧”的一聲輕響，一團(tuán)金紅色的'火焰噴了出來(lái)�；鹧嬖诨鸩裆咸鴦�(dòng)，火苗像一只舞蹈的紅色精靈，上下蹦跳著，“哧哧哧”地唱著毀滅的歡歌。

　　點(diǎn)燃蠟燭，我下意識(shí)地把手往火焰處靠。此時(shí)的它已不再瘋狂，平靜地點(diǎn)亮了一片黑暗。此時(shí)的火焰不再可怕，那暖融融的溫度告訴我，火焰也是很可愛(ài)的。

　　一陣風(fēng)來(lái)，蠟燭的火苗幾乎被刮成了“躺平”的姿態(tài)，在風(fēng)中忽明忽暗，一星微火無(wú)力地抵抗著刺骨的寒風(fēng)�！八�要滅了，”我悻悻地想。忽然，火焰發(fā)出一陣“噼里啪啦”的怒吼，變得大而明亮。它不再像剛才那樣在風(fēng)中病懨懨的茍活，而是瞬然爆發(fā)出一股力量，勇敢地與狂風(fēng)對(duì)抗。

　　難道你認(rèn)為這只是一團(tuán)普通的火焰？難道你只能看到火的無(wú)情與冷酷，從未了解火的可愛(ài)與可敬？難道你不為火焰的頑強(qiáng)而感動(dòng)？難道你不能聯(lián)想到在黑暗中也有這樣一群人，他們不懼茫茫黑夜，燃盡自己，只為燃起那一點(diǎn)點(diǎn)亮光，在前方閃耀著，令人不懼未知，一路向前？

　　來(lái)電了。我卻沒(méi)有熄滅它，火焰依舊燃燒。

初中托物言志作文6

　　那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。

　　它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的`皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

　　這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

　　這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！

　　它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，——如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！

　　當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！

　　難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗�不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)！

初中托物言志作文7

　　在日常生活中，有非常多的花比如說(shuō)：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但給我印象最深的花還是：荷花，這時(shí)為什么呢？因?yàn)樗�那清新飄逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。

　　一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過(guò)去了，他那圓圓的.綠綠的蓮蓬還沒(méi)有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛(ài)。當(dāng)一大片粉白色的荷花一起綻放的時(shí)候，景象十分壯觀。

　　當(dāng)夏夜的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿池的荷花隨著微風(fēng)翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，啊！真香啊我不由得發(fā)出一陣感嘆。我聽(tīng)大人們說(shuō)，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個(gè)部分分開(kāi)食用，因?yàn)槿绻�不分開(kāi)的話就會(huì)把一些材料大材小用了，而且說(shuō)不定還有可能產(chǎn)生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對(duì)身體有非常好的滋補(bǔ)作用。說(shuō)完這么多，還是來(lái)說(shuō)一說(shuō)荷花的觀賞價(jià)值吧！

　　把它放在室內(nèi)的魚(yú)缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環(huán)境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當(dāng)成自己的家，每當(dāng)下雨的時(shí)候他們就會(huì)躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當(dāng)干旱的時(shí)候其它的花朵因?yàn)闆](méi)有水分的滋養(yǎng)都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)和糖分度過(guò)最艱難的干旱時(shí)期，依然美麗綻放。

　　秋天來(lái)了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實(shí)都留給了人們，靜靜地等待來(lái)年在發(fā)芽。這次欣賞荷花，讓我體會(huì)出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無(wú)私的精神，所以我決定向荷花學(xué)習(xí)，做一個(gè)大公無(wú)私對(duì)社會(huì)有用的人。

初中托物言志作文8

　　陽(yáng)光明媚的一天，無(wú)聊的空氣充斥在我的周?chē)�，讓我差一點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣。我抱著一絲希望，用鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)博客，上面寫(xiě)到“一朵花的色彩，是看得見(jiàn)的、外在的東西；一朵花的香，是看不見(jiàn)的、內(nèi)在的東西。”這猛然讓我想起了我的那朵花……我總是讓她打扮的漂亮些，即使她已經(jīng)風(fēng)燭年衰，但至少，她應(yīng)該梳梳她的頭發(fā)，那猶如一場(chǎng)雪的頭發(fā)。但她似乎卻厭惡這些，她甚至還說(shuō)我打扮的像一個(gè)女孩子。也許就是這樣，我覺(jué)得她離我越來(lái)越遠(yuǎn)……花色凈白。她似乎最近不太愿意理我，因?yàn)槲铱偸窃谏蠈W(xué)前在鏡前照來(lái)照去，頭發(fā)每天都要洗一次，而且梳得光光的，臉上也時(shí)不時(shí)地抹一抹女孩子常用的護(hù)膚霜。在她的眼中，我是一個(gè)善于打扮的孩子，沒(méi)有一點(diǎn)男子漢的陽(yáng)剛之氣，而她從來(lái)不把我勸她打扮一下自己的話放在心上，總是堅(jiān)持她以往的我行我素風(fēng)格，即使在她外出念經(jīng)的'時(shí)候，也只是穿一套唐服，甚至有時(shí)候頭發(fā)還有些零亂，即使如此，時(shí)間一長(zhǎng)，我卻漸漸地發(fā)現(xiàn)她似乎有一種特殊的感覺(jué)在吸引著我……花香沁人。“這真是暖和的一天，今天太陽(yáng)特別好”“啊？……響，是呀！”她輕輕拿起我的手，說(shuō)：“你應(yīng)該知道百合花，那是我最喜歡的花，它雖然純凈無(wú)色，不引人矚目，但它的花香卻異常的沁人，做人亦是如此，一個(gè)人不能只注重自己的外表，更要注重自己的品質(zhì)�！蔽页聊�一會(huì)，之后，我抬起頭看著她，我這才覺(jué)得，她就是一朵花，不引人注目，但卻讓人嗅到她的芬芳。

　　花兒凋謝，就這樣，她走了，是那樣的悄然無(wú)息，我總覺(jué)得心中的花兒落了……“一朵花的香，是看不見(jiàn)的、內(nèi)在的東西。植物學(xué)家說(shuō)，自然是最講究平衡的，誰(shuí)在外在的東西上太執(zhí)迷、太投入、太做作，誰(shuí)就必然在內(nèi)在的東西上太疏忽、太草率、太蒼白�！币苍S，這就是說(shuō)的我的姥姥吧！

初中托物言志作文9

　　水仙花又稱(chēng)“凌波仙子”，它一般在十二月初到正月開(kāi)花，剛要出花端的時(shí)候，它的葉子如蔥葉狀，細(xì)長(zhǎng)而扁。先抽出一條細(xì)細(xì)的花莖，隨后邊長(zhǎng)出小小的含苞欲放，羞羞答答的，像個(gè)小姑娘，花莖向花生豆一樣。

　　隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，花心便膨脹起來(lái)，然后慢慢的開(kāi)花，便飄著淡淡的花香，等到花兒全部張開(kāi)的時(shí)候，到處芳香四溢，你瞧，她淡雅姿色，豐姿盈盈，幽幽芳香。它的花瓣有的含苞欲放，有的暢懷盛開(kāi)，有的玉潔冰心，有的粉裝灑脫。

　　水仙花的根非常特別，它是象牙白色的，那么細(xì)，又是那么不計(jì)其數(shù)。它們糾纏交錯(cuò)，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。根上的花頭可比根飽滿多了，遠(yuǎn)看就像一些蒜�？山�看，它就比蒜光滑、白嫩、細(xì)膩多了。再細(xì)看，根下邊也藏了幾個(gè)花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。

　　當(dāng)我的目光從花頭移到葉子上時(shí)，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發(fā)，還好似水仙仙子的千姿百態(tài)的腰姿。葉子又細(xì)又長(zhǎng)，從葉子到葉尖的顏色越來(lái)越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇?fù)碇�，在�?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵，它們的花瓣緊緊的擁抱在一起，像一個(gè)個(gè)綠色的花房子，里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢(mèng)。有的已是蓓蕾初綻，它們的花瓣在花芯周?chē)鷶n著，像風(fēng)鈴一樣，似乎正在演奏著一首奇妙的樂(lè)曲。

　　還有欣然怒放的花朵，這些花朵的花瓣，盡情的舒展著，每片都像白色的小桃心，六片花瓣組成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容�；ǘ渲虚g是金色的花芯，像一個(gè)精致的小酒杯，金杯里還有一粒粒的`“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

　　水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻(xiàn)卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)，我愛(ài)你，水仙花。

初中托物言志作文10

　　瑰麗的天空泛著暗紫色，叫人分不清是黃昏還是清晨。絲滑卻又像棉絮的云被瑰紫的天映成了同葡萄酒一般，定格在酒入杯的一剎那。

　　深藍(lán)海沫的晚空，昏老發(fā)沉的黃昏，刺眼白亮的雨后，似乎現(xiàn)在都成了瀏覽器中隨處可見(jiàn)的美圖照片。神秘的天空在人們眼中成了朋友圈斗圖的工具。

　　然而，天空無(wú)與倫比的色彩每一刻都在刺激著我的神經(jīng)，眼睛被天色牽引著，總是在懨懨欲睡的時(shí)候感受到深沉黯藍(lán)的天空一下子傳出四散到四肢的涼意。我像一個(gè)提線木偶一般，在深藍(lán)的幕布下翩翩起舞，我的血液似乎要被深藍(lán)的天空染成同一個(gè)顏色了。

　　存在于我頭頂上的天空絕不是平凡的天空。

　　它不是詞條上一張平面圖紙。它的存在對(duì)于我而言絕不只是一個(gè)臭氧氣罩。如果你將天空同你在鱗次櫛比的高樓間所看見(jiàn)的那些“低空”而相比，天空對(duì)你而言算不上有什么意義。但當(dāng)你在高原上躺下，仰望天空時(shí)，難道你就覺(jué)得她只是一張美麗的照片？難道你就不愿承認(rèn)她的高尚是你無(wú)法觸及的高度？難道你竟沒(méi)有看見(jiàn)那藏在高處，躲在云后的'自由？面對(duì)如此美麗的天空，難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到凌駕于她之上的又是一個(gè)怎樣極端自由又充滿神秘的太空？

　　相對(duì)于宇宙渺小如斯的人們，卻能研制出飛向充滿未知世界的航天器，難道你不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到將藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合，自由與規(guī)則融合的人類(lèi)航天之作以怎樣的精神力量以光速逃匿到天空之上的？

　　天空是自由與神秘的結(jié)合體，和人心一樣。天也是過(guò)濾層，是自由與束縛的邊界。對(duì)向往自由的人而言，天不是綁住人類(lèi)的枷鎖。只有膽怯無(wú)知的人才會(huì)形同螞蟻般躲在天下。

　　我是自由的，我要高聲贊美這讓我永遠(yuǎn)追求的天空。

初中托物言志作文11

　　它只是一片平凡的樹(shù)葉，是大自然季節(jié)變化的產(chǎn)物，春去秋來(lái)，它走完了自己的一生。從春天發(fā)出嫩芽迎來(lái)生命的第一刻，到深秋逐漸化紅直至飄落，它從未故意展示自己的高雅與美麗，僅僅藏匿在萬(wàn)千紅葉中，甘愿做拍照的背景。

　　它從來(lái)沒(méi)有不喜歡自己，也不曾因?yàn)樽约旱拿煨『偷臀⒍�感到自卑。恰恰相反，它熱�?ài)著自己所扮演的角色——一片楓葉。

　　它自豪而不露聲色地展現(xiàn)自己，從不為沒(méi)有人關(guān)注自己而失落。它在內(nèi)心的舞臺(tái)上盡情表演，盡管沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有叫好。它珍惜著每一個(gè)機(jī)會(huì)——初生時(shí)散發(fā)清香，微風(fēng)吹拂便隨風(fēng)起舞，即使是掉落，也要打著旋兒飄蕩。

　　走在鋪滿落葉的林間小道，傾聽(tīng)踩在樹(shù)葉上的清脆響聲，隨手拾起一片，手指在樹(shù)葉上輕輕撫摸，細(xì)數(shù)上面的紋路。這樣的一片樹(shù)葉在世間有千千萬(wàn)萬(wàn)，普通的不能再普通，可每每望著它們，我的心頭總會(huì)涌起一陣難以言狀的激動(dòng)，像是在凝視值得我學(xué)習(xí)的.英雄。

　　是啊，就是這樣一片樹(shù)葉。它的一生與很多人都沒(méi)有關(guān)系，獨(dú)自生長(zhǎng)在某個(gè)不為人知的地方，自生自滅，甚至無(wú)人知曉它們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)，可它們就是這樣存在著，自愿做點(diǎn)綴大自然的渺小一部分。我敬佩它們，因?yàn)槲也�沒(méi)有這樣的心境——一生都與世俗無(wú)關(guān)，名利和聲望與自己毫無(wú)干系，也沒(méi)有那為追求名利而不斷膨脹的欲望。

　　在這個(gè)世界上，許多人都為了名與利不惜扭曲心性，試問(wèn)，誰(shuí)能像一片樹(shù)葉那樣純潔質(zhì)樸呢？這個(gè)世界不可能人人都有名、人人都是明星——倘若每個(gè)人都耀眼奪目，那當(dāng)明星還有什么意義？

　　總要有一些人放棄當(dāng)那一朵人人贊嘆與喜愛(ài)的紅花，而去充當(dāng)綠葉，襯托花兒的美麗。我想樹(shù)葉就是那樣一群純潔質(zhì)樸的人吧，所以我敬佩這些普普通通的樹(shù)葉，被它們深深感動(dòng)著。

　　樹(shù)葉，平凡的一生，不簡(jiǎn)單的一生。

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