初中的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我該不該摘去偽裝得面具，去尋找一位知己？
——題記
片段一：九年之好
小R是我上學(xué)以來最好的朋友。那時我們常常坐在樹蔭下，交換彼此的日記；或傾聽；或訴說；或沒心沒肺的笑。那段時光是那樣的快樂。曾經(jīng)我們視彼此為知己，但這段九年之好卻因時間，地域等因素最終成為滄海桑田。
為什么“九年之好”不能成為“永生之好”。我悵惘，我痛苦，我不解。
片段二
我生在一個幸福的家中，爸爸媽媽格外愛我。小時候，我總是坐在媽媽旁邊，向媽媽傾訴我的煩惱。媽媽總是能幫我尋找解決問題的方法。那時我是媽媽為知己。我以為我會跟媽媽這樣到永遠(yuǎn)�？墒遣恢獜暮螘r開始，也不知為什么，有些事我不再想跟媽媽傾訴；有些事，我無法張口想媽媽傾訴。有一堵厚厚的高墻將我和我媽媽隔開，我在墻的這邊，而我親愛的媽媽在墻的那邊，于是我?guī)虾駥嵉拿婢�，將我的喜，悲全部遮掩起來。我和媽媽之間多了一份隔膜，少了一份知心。
為什么會這樣，起初我很痛苦，后來看到同學(xué)朋友與父母關(guān)系也是如此。我以為這就是生活的常態(tài)，然后我就接受了，麻木了。
片段三:高山流水
“伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若高山�！驹诹魉�，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河�！浪�，鐘子期必得之。讀到這里，我被深深的震撼了，人世真有知己。鐘子期就是伯牙得知己，知音。而這就是我所向往的心意相通，而這就是我向往的情意深重。因為有了鐘子期，伯牙的生命里不在孤寂，充滿光彩。于是我開始相信，只要我去尋找就一定能找到我的鐘子期。于是我有了夢，對生活有了希望，有了信心。
后記：隨著中國的快速發(fā)展，越來越多的獨(dú)生子女的`出現(xiàn)，這些90后.95后.00后的孩子，在他們內(nèi)心深處都隱藏著一夢——知己夢。他們渴望被理解，渴望被尊重，渴望打破人與人之間的壁壘，渴望找到知己，知音。這就是他們的夢——中國夢，我要相信，這個夢他們一定會實現(xiàn)的。我的夢也一定會實現(xiàn)的。
初中的作文 篇2
自從家里新添了一本《宋詞三百首》，我偶爾翻到他的一篇詞，從那時我才開始了解他——李煜。
“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流�！鄙倌陼r的懵懵懂懂雖不能深刻的領(lǐng)會這首詞的內(nèi)涵所在，但我能感覺到了這首詞的出眾。
今日，再讀這首詞，我注意到了背后他的眼睛和他的心。詞是一朵花，而詞人李煜則是花的精魄。
他是個失敗的國君，但換個角度去看他，他確是一個杰出的藝術(shù)家，他在書、畫、文、詞方面創(chuàng)作均豐，也許只有詩詞才能填補(bǔ)他的夢想缺陷吧！漸漸地，我迷上了李煜的詞，似乎有一種吸引力，他的每一首詞，我都幾乎背得下來。
請原諒他！他真的是個多愁善感的人。降宋那天，對于這個“幾曾識干戈”的李煜實實在在是個很大的打擊，“最是倉皇辭屆日，教坊猶秦別離歌。垂淚對宮娥。”一瞬間，從天堂跌到人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜，那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評。他以為后主在辭別太廟時應(yīng)對太廟大哭，向百姓謝罪，然而現(xiàn)在卻對著宮女流淚，聽樂隊奏別歌，這種人是應(yīng)當(dāng)失去帝位的.！
但是，他不知道，李煜走時，是沉默著走的。他的內(nèi)心定有愧疚，但他已沒有臉面去見太廟，去見他的百姓了。他知道錯了，所以，他只選擇了默默地流淚，然后默默地離開……
降宋后，李煜對著如勾的月，回想往事。往事輝煌，對于李煜，卻不堪回首�。≡谠~人李煜眼里，風(fēng)花雪月，只能勾起無限的哀愁與回憶。此時的李煜，他能想什么呢？只有夢啊！“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)！多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說，風(fēng)笙休向淚時吹，腸斷更無疑！閑夢遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓。”
“林花謝了春紅，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問，“流水落花春去也”？……
之前說過，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，靈魂已升華，但他卻把芳香永遠(yuǎn)銘刻在我心中……
“世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行�！�
初中的作文 篇3
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。
正如《增廣賢文》中所提到的“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！闭徑猓枰┐蟮男貞�。有的時候，它只需要在你和朋友鬧矛盾之后，一個坦然的忘卻，就能融化你們之間的堅冰；有的時候，它只需要你和朋友互相猜疑時，一個真誠的溝通，就能夠拂去蒙在心頭的陰影。
記得在剛剛步入四年級的時候，我的一支鋼筆神秘的失蹤了，而又神奇的出現(xiàn)在同桌的鉛筆盒中。于是，年少的我很容易懷疑將罪名“判”給了，有很無知的打了他一拳。因為這件事，我被攆回家反省了幾天。
不巧的是，我回家之后在書桌上發(fā)現(xiàn)了那支神秘失蹤的鋼筆。一瞬間，羞愧之意立即涌上心頭，讓我感到十分丟人�！拔沂遣皇菓�(yīng)該給他道歉�。坎恍�！那太丟人了！可是……這樣會失去一個朋友啊……唉！怎么辦啊？”
最后，我還是給他道歉了。可是令我感到十分詫異的是，他竟然說已經(jīng)忘掉了。雖然我知道這是一個小小的謊言，但是，我倆很默契的誰也沒有再提起過，友誼也漸漸牢固起來。事后我才明白，那支鋼筆是他的生日禮物。是諒解，讓我獲得了友誼。
諒解，是一縷和諧的春風(fēng)，能吹散人們心中的陰霾；諒解，是一場綿綿的.細(xì)雨，能滋潤受傷的心靈。諒解是一種修養(yǎng)，它不代表遷就、懦弱、退讓，它代表的是一種藝術(shù)。
或許，只有諒解，才能是人與人之間的關(guān)系更加和諧，是人類的生活更加美好。
初中的作文 篇4
愛是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛是一個避風(fēng)港，給漂泊的人們一個安全的港灣；愛是一瓶靈丹妙藥，給受傷的心靈一份安慰。在我心中就有著一段愛的故事。
那是一個寒冷的冬晨，北風(fēng)“呼呼”地響著，天氣冷極了！本來就怕冷的我，就一直躲在那溫暖的被窩里，遲遲不肯出來。奶奶來了，她的腳步聲在樓梯上“咚咚”地響著，我趕緊躺到被窩里，裝作一副正在睡覺的樣子。這時，奶奶推開了房門，輕輕地走進(jìn)來，用和藹的`聲音說道：“別再裝睡了，我知道你已經(jīng)醒了，起來吧！”“我不要出來，你先下去吃早飯，吃完再上來�！薄叭f一餓壞了怎么辦呢？我會心疼的。”我爬起來，一副不情愿的樣子說：“哦，知道了，我這就下來！”我懶洋洋地從被窩里出來，穿上那厚厚的羽絨，下了樓。
在樓梯上，我便聞到了那讓人垂涎三尺的香味，到餐廳一看，哇！是我最愛吃的干拌面。頓時，我一點/懶意也沒有了，拿起一雙筷子便趕緊吃起來。啊，味道真是棒極了！我向奶奶比了一個大拇指，奶奶看后，欣慰地笑了笑。吃完后，我便問奶奶：“還有嗎？我還要，這簡直太美味了，您都可以去做大廚了，能開餐館了！”“有，你想吃多少就有多少，不夠我再給你煮。”我笑了笑，奶奶也笑了笑。這時我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼角也有了皺紋，頭上也有了白發(fā)，就連那雙細(xì)長的手，也變得皺巴巴了，我的淚水，在我的眼眶里跳躍。我忍不住了，流下了淚水，我盡量壓低聲音，因為我不想再讓奶奶為我操心了。于是，我用紙巾擦干了眼淚。這時，奶奶來了，我一把抱住了她，她似乎有所察覺，便擔(dān)心地問：“怎么了，哭了嗎？哪兒不舒服嗎？”我強(qiáng)忍著眼淚說：“沒有，我怎么會哭呢？我只不過是剛才不小心用手碰到了眼睛而已�！蹦棠谭判牧�，說：“沒事就好，沒事就好�！�
我望著奶奶，心里漾著說不出的感動。
初中的作文 篇5
天，陰沉著，狂風(fēng)，呼嘯著。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責(zé)”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風(fēng)雨就要來了。
馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上�？耧L(fēng)，絲毫無退卻之意，老人在這烏云之下，不安的張望著，似乎在等待什么。來往行人拉著自己身上的衣物，疾馳著，無視老人的`存在。
路停下，走來幾個修長的影子，他們，沒有被狂風(fēng)所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補(bǔ)習(xí)班回家的學(xué)生，他們注意到了路旁無助的老人。烏云，漸漸逼近了，風(fēng)勢，愈來愈猛烈。
他們雙目相對，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人無助地?fù)u搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個人相互點了點頭，他們抬起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑著�；蛟S，愛，有時，不需要語言來表達(dá)。
孩子們走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，老人的內(nèi)心感到無比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽光使他幾乎眩暈，但內(nèi)心卻是那么悲涼。今天，在狂風(fēng)之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的“陽光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……
偶爾之間，望著蔚藍(lán)的蒼穹，凝視著昔日的陽光，心想：那束無形的陽光，是否還在照耀著一個受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽光。
尋覓，陽光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。
初中的作文 篇6
歐陽修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的至理名言告訴了我們讀書的重要性，而英國作家波爾克說“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書，更需要思考，而且要將兩者結(jié)合起來。
第一，要讀書。古人曰：“萬般皆下品，唯有讀書高�！碑�(dāng)代女作家、兒童文學(xué)作家冰心也說：“讀書好，讀好書，好讀書。”首先，“好讀書”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書。如游說六國的蘇秦曾為讀書“頭懸梁，錐刺股”，閉門不出，苦心研讀書本，最后成了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。其次，“讀好書”是關(guān)鍵，是指讀一本有益的書。德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊詈螅白x書好”是目的，就是要多讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。”讀書可以明智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以開拓視野，讓我們增長見識。
第二，要思考。曾經(jīng)讀過這樣一則故事：近代原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福得知一位學(xué)生整天都在埋頭做實驗，他不但沒有給予表揚(yáng)，反而厲聲責(zé)問：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢？”從這則故事中我們可以看出對于偉大的發(fā)明家而言，不僅需要讀書，更需要不斷思考，沒有思考就沒有發(fā)明創(chuàng)造。因而讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。
光讀書不思考，結(jié)果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結(jié)果就是得不到真的知識。所以治學(xué)之道，既要善于讀書，也要善于思考，更要善于將兩者結(jié)合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。
初中的作文 篇7
伴隨著暑熱的消退，這個暑假就要結(jié)束了。我?guī)е鴰追謿g樂，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來為我的暑假，為這個盛夏做一個簡短的、關(guān)于尋找“美”的總結(jié)。
我尋找到了藝術(shù)之美。這個假期，我讀了一本書名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學(xué)時買的。很陳舊泛黃的書中蘊(yùn)含著無窮的知識與故事。它述說的是華夏民族從遙遠(yuǎn)的記不清歲月的時候開始一直到現(xiàn)今的關(guān)乎藝術(shù)、人文變化的美麗。遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古圖騰年代是中華的童年，它純真、熱烈，愛歌舞，也愛神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的年代讓我找到了“童年”的`時代發(fā)源先河。直到夏商周時期之后，美的歷程才有了時代的更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時代。
這種美麗的藝術(shù)，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類發(fā)展的足跡。從這本書中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來的，它要行走的路，還長著。
不僅如此，在生活中，我還領(lǐng)會到進(jìn)退之美。八月下旬來到長城腳下，抬頭遠(yuǎn)望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長城上烈日高照，片云俱無，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過幾公里的路，就覺憑自己如今實力，萬萬登不到第八個烽火臺，直達(dá)好漢坡。“不到長城非好漢”，這個“好漢”可不好當(dāng)。況且就算是逞強(qiáng)，也決不可拿自己身體開玩笑。寧可不做這個“好漢”，于是來到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠(yuǎn)眺風(fēng)光。
一個小時后，等到爬長城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺過累。帶著相機(jī)，記錄下沿路的一切美景，確也可樂。
原來進(jìn)退之間，也有這樣大的區(qū)別與學(xué)問。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會有好下場；聰明的人，懂得伺機(jī)而動，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。
盛夏里的美麗，還有很多……
人總是要向前看的，我也會把尋找美的目光投向?qū)�。譬如，即將到來的新的一學(xué)期。
初中的作文 篇8
人的一生中，有很多是需要去追趕的，也有很多是需要去放棄的。
放棄，平常都會認(rèn)為它不好，但需要時真正降臨了，才會認(rèn)為放棄，有時比擁有更重要。我們身邊就有許多例子，例：如果發(fā)生了火災(zāi)，你不放棄錢財，那你注定會被困在熊熊烈火之中。
我聽過一個故事，講述的一切就是要讓我們學(xué)會放棄：那是一個富有的人家，倉庫里到處都是金銀財寶，但都被丈夫獨(dú)吞了。那家人吃不飽，穿不暖，但丈夫連一點碎銀子都不肯拿出來。那家人死了，是被餓死的，而丈夫則被餓死在了“金銀財寶山”的底下。這個故事就是要我們放棄一些東西，才能換來更重要的東西。
有些人，懂得放棄：他們放棄了自卑，得到了自信；他們放棄了生命，得到了尊嚴(yán)；他們放棄了錢財，得到了希望……如果你看到了放棄，換一面，就會看到得到。放棄，有時是一種得到。
我們要學(xué)會放棄，但并不是放棄一切。有些東西是不能放棄的，像尊嚴(yán)、自信、希望等等重要的`東西。面對失敗，放棄氣餒；面對成功，放棄驕傲；面對寂寞，放棄悲傷……面對什么時，就應(yīng)該相應(yīng)得放棄什么，不然只會再次面對它。
當(dāng)我們放棄一樣?xùn)|西時，必然會得到另一樣?xùn)|西。但要懂得什么該放棄，什么不該放棄，這樣所得到的一定是更好的。
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