【精華】初中的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
時(shí)光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年寒窗，如飛鴻踏雪，一晃即過。身處初三，夢想的快樂，現(xiàn)實(shí)的苦澀，交織成我回味無窮的苦樂年華……
夢想·快樂
緊張的初三學(xué)習(xí)如一個(gè)沉重的包袱，壓得令人窒息。在學(xué)習(xí)之余，忙里抽閑，偕同一位摯友，踏著一抹晚霞，游逛校園。泛黃的落葉如松軟的地毯，踩在上邊，發(fā)出細(xì)細(xì)的沙沙聲。耳畔傳來枝頭歸鳥的啾啾聲，和遠(yuǎn)處隱隱約約的朗朗書聲，似真似幻的嬉鬧聲交織成一片。諾大的校園里綠茵的操場，雪白的教學(xué)樓，在殘霞的映襯下顯得那么唯美迷離，朦朧難辨。呼吸著潮濕的，略帶草木味的空氣，與他訴說著生活的種種，編織著美好的未來。暢談中，收獲難得的歡樂；幻想中，我們情不自禁地笑了起來……
“人間有味是清歡”，在夢想中收獲快樂。
現(xiàn)實(shí)·苦澀
初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加繁重，每天麻木呆滯地坐在教室里，千篇一律地把時(shí)間沙沙地記進(jìn)一疊疊被壘成小山似的白紙中。老師站在講臺上，機(jī)械地復(fù)述著那些我們似乎明白而又似乎模糊不清的知識點(diǎn)。手中的筆從未停過，細(xì)碎的聲響像一只蠶在貪婪地吞食著時(shí)間的桑葉。手被生硬的筆硌得發(fā)疼。抬起沉重的頭顱，睜大迷糊的雙眼，映入眼簾的便是倒計(jì)時(shí)上那鮮紅的大字，它如一把利劍，刺得人雙目生痛，頭腦發(fā)脹。下課鈴不緊不慢地響起，可耳畔那不知疲倦的聲音仍在繼續(xù)……
“回首向來蕭瑟處”，在現(xiàn)實(shí)中品味著苦澀。
現(xiàn)實(shí)·夢想·苦樂交織
臨近中考，氣氛驟然緊張，而備考的節(jié)奏卻有條不紊。在一個(gè)寧靜的午后，我獨(dú)自一人坐在空曠的閱覽室里，面朝窗外的群山，靜靜地寫著作業(yè)。可霎時(shí)，天氣突變，狂風(fēng)驟起，黑云翻墨未遮山。不一時(shí)，下起滂沱大雨，天地間掛起密密麻麻的珠簾。遠(yuǎn)處的`景致也變得模糊不清，沙沙的雨聲和滴滴答答的雨珠打窗聲混成一片，如一首清新淡雅的樂曲回蕩耳邊。
停下筆，微閉雙眼�；孟胫约鹤哌M(jìn)了幽靜的深山，身旁是連綿不絕的山巒和莽莽的叢林。置身其中，靜謐而空靈。煙迷遠(yuǎn)水，霧鎖深山，星月微明，不分叢莽。在幻想的境界中神游，知足而歡樂。
雨停了，睜開雙眼，重返現(xiàn)實(shí)。窗外陽光明朗，使我倍感溫暖。再次提筆，投身題海。畢竟，美好的幻想只是短暫地回避現(xiàn)實(shí)，只有揮灑汗水方可鋪就圓夢之路……
流水一夢，遍地春遠(yuǎn)。初三生活苦樂交織，在苦澀的現(xiàn)實(shí)中成長，在快樂的幻想中遨游。就這樣，立足現(xiàn)實(shí)，苦中作樂，痛并快樂著�；蛟S多年以后，我會微笑著輕嘆，回憶起我的初三，那夢想的快樂和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂年華！
初中的作文 篇2
外公的家鄉(xiāng)是坐落在乾潭縣一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開那里兩三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，愛春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動。
草地在陽光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我們在上面坐著，躺著，打滾。成群的'牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。
河岸邊，一排排垂柳長出嫩綠的枝芽。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。布谷鳥、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛的小燕子不時(shí)掠過波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的青山綠水，一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒聚攏。一會兒散開。
夏天，小河成了我們的樂園。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。有的打‘狗刨’有的‘大腸漂揚(yáng)’有的像泥鰍一樣在河里穿梭來往。河里濺起朵朵雪白的浪花。小伙伴的歡聲笑語和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動聽的田園交響曲每當(dāng)這時(shí)我快樂極了。迷人的小河，你給我的童年帶來了多少歡樂。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時(shí)，我們心里有多高興。遠(yuǎn)處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點(diǎn)頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對人類的貢獻(xiàn)比不上長江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠(yuǎn)方。，你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。
啊，我愛你——迷人的小河。
初中的作文 篇3
安靜的斷橋邊雪花飛舞，
天空陰霾白鴿飛過，
孤寂的臘梅飄落雪中，
映出了那兩個(gè)名字，
曾經(jīng)誓愛一生的名字。
一天，
戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，
小伙子拿起武器，
奔赴邊疆。
夫人，不要擔(dān)心我！
等著我回來，
在那枝臘梅下。
天空陰霾白鴿飛過，
誰為那些無名的生命，
無名的愛情見證，
雪花在飛舞，
梅花在飄落，
夾雜這火硝的.清香，
年輕的戰(zhàn)士，
消失在驛站外。
一天，
噩耗傳到她耳邊，
他戰(zhàn)死在沙場，
血灑邊疆。
不，他一定會回來，
在那枝臘梅下。
長路終有盡，
姑娘已白發(fā)蒼蒼，
她聽到他在呼喚，
親愛的，我來了，我來了！
聽著，聽著，奔向那斷橋邊，
來啦，等著我，
在那枝臘梅下。
雪花依然在飛舞，
梅花依然在飄落，
夾雜著安詳?shù)那逑悖?/p>
為那段無名愛情見證。
初中的作文 篇4
朋友？親人？知己？我其實(shí)很幸運(yùn)，我很高興上天能讓我擁有一個(gè)哥哥，雖說不是一家人，但是或多或少我們還是有一點(diǎn)血緣關(guān)系的最值得我驕傲的是我的兩個(gè)都是學(xué)霸，當(dāng)然了，我不是...Y和我是從小一起長大的，我其實(shí)一直很感謝Y和W這兩位哥哥能夠陪伴我度過美好的童年，我一直希望我們可以一直走下去，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，人...終究還是會長大的...
我們是朋友？我和Y以前其實(shí)是最要好的朋友，我們可以一起瘋玩到天亮，可以一起討論學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在的我們卻...是最熟悉的陌生人。我為什么這樣說呢？其實(shí)是有原因的：當(dāng)我初中快畢業(yè)的時(shí)候，我都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的我們只是表面的朋友，其實(shí)隨著年齡的增長我和Y的共同語言已經(jīng)越來越少，甚至有時(shí)候未見面時(shí)其實(shí)是有很多話想要和他說，可是一見面卻又不知從何說起，最后自己只是懦弱的打聲招呼，其實(shí)我有時(shí)候非常恨這個(gè)膽小的自己，時(shí)間久了，連我自都不知道我們到底是不是朋友。
我們是親人？當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我第一時(shí)間向你請教，當(dāng)你的學(xué)校發(fā)生重大事件時(shí)，我總想第一個(gè)詢問你的相關(guān)情況，在我的心里，你永遠(yuǎn)是值得我相信的人。在我的記憶深處有一件很小的事：那天我們相約一起回老家，因?yàn)槲业母改覆辉诩遥晕抑荒鼙持鴷乩霞�。再回去的途中你看到我很累，于是你提出要幫我分�?dān)一些。因?yàn)槲抑喇?dāng)時(shí)初三的你面臨中招考試的壓力，所以我拒絕了你的請求，理由是：我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。或許是我的這句話打動了你，原本堅(jiān)持的你也順從我的意思，不在堅(jiān)持。
我們是知己？每次放學(xué)回家你總是跟我講述你在學(xué)校發(fā)生的事，或許只有在那個(gè)時(shí)候我們之間才有一些語言，盡管是一些雞毛蒜皮的小事我也聽的津津有味，就仿佛自己親生經(jīng)歷一般，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們是最熟悉的陌生人時(shí)，已經(jīng)晚了，因?yàn)槲抑?.....
在以后的.人生路途中，我們會漸行漸遠(yuǎn)即使是早已知道結(jié)果但還是忍不住祝福你：即使自己知道我們彼此之間的距離，不管是以朋友的身份，還是親人的身份，還是...知己的身份，我衷心的希望你在人生路途中多停下腳步，看看沿途的風(fēng)景，多關(guān)心自己身邊的人，不要不自己繃的太緊，該停下腳步時(shí)請你一定要停下。
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