【精選】初中生作文集合8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　今天對(duì)于我們?nèi)Ａ昙?jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲覀円娪?xùn)，但是我們班的女生（也算上我哦！）平時(shí)很弱小，最后結(jié)果證明這一次卻不是那樣。我們班女生個(gè)個(gè)都變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，教官都表?yè)P(yáng)女生：“女生太給力了，太棒了！”我很高興，大家想知道女生我們女生怎樣度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一講述。

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，等我們?cè)缱x完，有一個(gè)大哥哥還有一個(gè)大姐姐都穿著軍服，抬頭挺胸的走進(jìn)我們的'教室;原來(lái)他們室我們的教官;男教官的名字叫大虎;女教官的名字叫丁丁。他們說(shuō)：“輕松時(shí)刻的時(shí)候可以叫我們頂頂姐姐或大虎哥哥;但是嚴(yán)肅的時(shí)候要叫我們丁丁教官和大虎哥哥，喊口令的時(shí)候聲音必須大……”

　　訓(xùn)練正式開(kāi)始，誰(shuí)知道教官訓(xùn)練的東西都是小兒科：1、左右看齊，2、跨立與立正，3、稍息與立正，4、起步走，5、散隊(duì)與集合。

　　第一項(xiàng)就是左右看齊，別看它們那么簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難;我們反復(fù)練了好幾次，女生才成功教官表?yè)P(yáng)的我們女生。而男生呢？還是沒(méi)練成，想到這里我就忍不住想笑。第二項(xiàng)和第三項(xiàng)都是很簡(jiǎn)單，于是我們做幾遍就過(guò)了！第四項(xiàng)是齊步走，也是很難。還是女生練了幾次就成功，男生練了好幾次還沒(méi)成功;現(xiàn)在看來(lái)男生是女生的手下敗將了。

　　到比賽的時(shí)候非常緊張，這一天怎么過(guò)的這么快，就到了比賽開(kāi)始時(shí)間;沒(méi)想到我們進(jìn)行的很順利。真是令人難忘的一天！

初中生作文 篇2

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，

　　我將飛上那遙遠(yuǎn)的藍(lán)天;

　　如果我是一棵大樹(shù)，

　　我將獻(xiàn)出一片綠蔭;

　　如果可以讓時(shí)間倒流，

　　我將珍惜那逝去的童年;

　　如果可以和朋友和好，

　　我將珍惜友誼。

　　幻想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，

　　失去的畢竟也不會(huì)重來(lái)

　　失去的'就讓它失去吧

　　憂郁不會(huì)使我們得到什么

　　相反，

　　只會(huì)失去更多

　　如果錯(cuò)過(guò)初升的朝陽(yáng)時(shí)你流了淚

　　那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星，

　　把握現(xiàn)在，

　　不要在彷徨，猶豫，等待。

初中生作文 篇3

　　初中生活，真新鮮！不論從哪里說(shuō)都是，從我踏進(jìn)校園的那一刻，就覺(jué)得哪里都新鮮。

　　其中，最新鮮、最激動(dòng)的便是住宿生活啦！我想象了一個(gè)暑假：寬敞的床、明亮的窗戶、裝滿零食的柜子。然而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，小小的窗戶，落灰的窗臺(tái)，不讓帶零食、方便面。當(dāng)然，也有好事，我有很好的幾位宿友，我們每天在被子里吃零食、聊八卦、點(diǎn)夜燈、補(bǔ)作業(yè)。嘿，真刺激！更新鮮的還是角色扮演，每當(dāng)宿管老師查宿舍的時(shí)候總是一臉驚訝：“你們這些小孩怎么亂認(rèn)親戚呢？什么師姐、舅舅的`？”我們聽(tīng)完后又開(kāi)始“盒盒盒”的笑，笑著笑著燈就被無(wú)語(yǔ)的宿舍老師關(guān)了。

　　有因必有果，而我們的報(bào)應(yīng)就是課上犯困了。每天八節(jié)課加晚自習(xí)，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一不留神的話還會(huì)被叫到辦公室喝茶，但注意，我說(shuō)的是站著喝茶！而在這緊張的復(fù)習(xí)生活里，課間便是我們的生機(jī)了。幾個(gè)小姐妹結(jié)伴去衛(wèi)生間，一個(gè)去喝茶一個(gè)在外面等著，一個(gè)跑800米一個(gè)喊加油，這也讓我收獲了忙里偷閑的友情。

　　這里的一切都特別新鮮，包括友情。有人幫你數(shù)著哭了的次數(shù)，人家都是困難時(shí)喊加油，我這是哭的時(shí)候喊加油：您的好友已哭暈在衛(wèi)生間。記得在前幾天，我心情不太好，去微信上發(fā)了個(gè)朋友圈，馬上就能得到一個(gè)問(wèn)候，心里仿佛淌過(guò)一股暖流。每次當(dāng)她維護(hù)你的時(shí)候，嘴里雖說(shuō)著嫌棄，心中卻感動(dòng)的要化了。感冒時(shí)問(wèn)你吃沒(méi)吃藥，清晨道一句“早”，晚上道句“晚安”提醒你睡覺(jué)。每天一點(diǎn)一點(diǎn)的小事堆積在一起，真的覺(jué)得遇見(jiàn)你好幸運(yùn)！

　　初中生活，真的很新鮮！帶給我的不止這些，還有師生情、同桌情等等新鮮事。很幸運(yùn)能在初一一班，遇到這些老師、同學(xué)。這次作文給我的啟發(fā)不止這些，三年之久，我們慢慢談！

初中生作文 篇4

　　十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)母親的生日。祖國(guó)母親今年63周歲了，因此全國(guó)都洋溢著喜慶的氣氛。

　　乘著這氣氛，我們一家人來(lái)到了山清水秀的外婆家。

　　中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風(fēng)光，當(dāng)走到外婆家的地是，看著那嬌小的'辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒(méi)有這么好的事物了：

　　一口池塘邊，全是一群一群的死魚(yú)漂在水上，旁邊的橘子樹(shù)也枯萎了。顯得有些秋的蕭瑟，我很喜歡這種安靜的氛圍，趁放假時(shí)間好好散散自己的心。

　　我們?cè)偻笆卓�，橘子�?shù)又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說(shuō)的水土不同吧!

　　我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽不停的向介紹，還講了一些他們小時(shí)侯的故事�！瓡r(shí)間不早了!我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個(gè)口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

　　這次國(guó)慶雖然沒(méi)有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀!!!

初中生作文 篇5

　　“叮鈴鈴——”下課了，這是六年級(jí)第一學(xué)期的最后一堂課，也就是說(shuō)從這一刻開(kāi)始，寒假已經(jīng)到來(lái)了。

　　校門(mén)徐徐打開(kāi)，同學(xué)們一窩蜂似地?fù)砹顺鰜?lái)，我背著書(shū)包，隨著人群走出了校門(mén)口。同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。伴隨著各種聲音，我聽(tīng)到了有個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕：“唉，總算放假了！咦，那兒有什么？”我的目光移到了一群人上面。我本來(lái)不想去看的，但我的腿出賣(mài)了我，使我擠到那里去看一看。哦，原來(lái)是那些叔叔阿姨們?cè)诎l(fā)××產(chǎn)品的宣傳單。很多同學(xué)都伸出手來(lái)喊：“給我一張——”我不足為奇，于是走開(kāi)了。我走著走著，一個(gè)朋友追了上來(lái)，手里拿著一張宣傳單。她看了幾眼便說(shuō)：“什么亂七八糟的東西？”于是把宣傳單揉成一團(tuán)，隨手就扔在了地上。只見(jiàn)那個(gè)紙團(tuán)滾了幾下，便在地上停住了。我驚訝地問(wèn)她：“你怎么亂扔啊�！敝宦�(tīng)她滿不在乎地說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，反正別人也在亂扔。多我一張也不多。”唉，說(shuō)來(lái)也是，地上都是大大小小的紙片。有些人把一大張紙撕成一條一條的。然后再把手一揮，還很高興地喊了一聲：“看我的仙女散花�！蹦切┘埰伙L(fēng)一吹，就吹得滿地都是。

　　“唉，現(xiàn)在的.人素質(zhì)越來(lái)越差了�！蔽以谛睦锬钪�。隨地吐痰、隨便踐踏花曇草坪，亂扔瓜皮果屑的事，簡(jiǎn)直司空見(jiàn)慣，廢水、廢氣、廢渣的排放已是習(xí)已為常，我們生活的環(huán)境，我們居住的地球，怎么不惡化呢？

　　朋友們行動(dòng)起來(lái)，從你做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧。

初中生作文 篇6

　　花開(kāi)花落幾經(jīng)年，高山流水互作陪�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，六年的朝夕相伴，終將別離。

　　難忘的是，操場(chǎng)上我們奔跑的身影，揮灑汗水，拼搏努力。難忘的是，教室里我們學(xué)習(xí)的身影，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮用功。難忘的是，我們渴望知識(shí)的眼神，好學(xué)敏思，求知若渴。難忘的是，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上興奮的神情，手舞足蹈，歡天喜地。難忘的.是，畢業(yè)冊(cè)中我們的笑臉，飽含不舍，亦有離殤。

　　六年前，當(dāng)我們邁著小小的步伐，邁進(jìn)這知識(shí)的殿堂，注定了我們相遇，相伴。六年，二千一百九十天我們埋頭苦讀，時(shí)間定格在那一刻，老師一手拿著粉筆，一手拿著直尺，繪聲繪色講著一道題。老師的額頭仍有汗水留下，幾絲白發(fā)有些扎眼，衣腳也有些粉筆灰，手上拿著幾種顏色的粉筆，不停的在黑板上書(shū)寫(xiě)著，仍然富有激情，在這烈日炎炎的下午，打破的夏天下午焦躁的安靜。同學(xué)們聚精會(huì)神，“唰唰”記著筆記，忽視了夏天午后的困倦，時(shí)不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師都一一耐心回答……這一幕好似還在昨天。

　　翻開(kāi)我們的作業(yè)本，工整的字跡上有老師仔仔細(xì)細(xì)的批改，兢兢業(yè)業(yè)的批注。這，如何忘懷。

　　六年間我們長(zhǎng)大了，不再是哪個(gè)只會(huì)惹老師生氣，讓父母擔(dān)憂的小小孩了。六年，物是人非容顏改，斗轉(zhuǎn)星移奈若何。

　　白駒過(guò)隙，又是一年畢業(yè)季。

初中生作文 篇7

　　森林深處有一間小房子，里面住著熊爸爸、熊媽媽和他們的寶貝小熊，一家生活的很快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)眼間小熊長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)。他呀！學(xué)習(xí)不認(rèn)真，字寫(xiě)的馬馬虎虎。熊媽媽很生氣，罰他每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)一千個(gè)字。每個(gè)字必須一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)的不好不準(zhǔn)吃飯。

　　小熊聽(tīng)完頓時(shí)豎起圓圓的一對(duì)黑茸茸的耳朵，用肥胖的小手抹著眼淚，拉長(zhǎng)了臉，愁容滿面！一千個(gè)字啥時(shí)候能寫(xiě)完呀？眼看著吃晚飯了，他才寫(xiě)了幾個(gè)字，摸著餓癟的肚子哭了，仍了筆說(shuō)：“我不上學(xué)了，我不寫(xiě)字了……嗚嗚……”

　　熊媽媽一聽(tīng)氣得暴跳如雷，大發(fā)肝火，正要狠狠教訓(xùn)他的時(shí)候。

　　熊爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小熊可憐巴巴的模樣，因?yàn)椴桓吲d，面上的.毛發(fā)都打了卷，難過(guò)的心酸，說(shuō)：“怎么能動(dòng)不動(dòng)就罰孩子？教孩子要有耐心，適當(dāng)?shù)氐跗鹚姆e極性，你這樣又罰有打的他反而對(duì)學(xué)習(xí)生出了逆反心理�！�

　　熊媽媽生氣地說(shuō)：“你教的好你來(lái)管，我……不管了……哼！”

　　熊爸爸不在理會(huì)熊媽媽的蠻不講理。

　　對(duì)小熊說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，現(xiàn)在咱們一起寫(xiě)一篇字，不比誰(shuí)寫(xiě)的快，只比誰(shuí)寫(xiě)的好怎么樣？”

　　小熊依舊愁眉苦臉地說(shuō)：“爸爸的字本來(lái)就寫(xiě)的好，我不是輸定了？”

　　熊爸爸說(shuō)：“你寫(xiě)比劃少的字，而我寫(xiě)比劃多的字，不要求你寫(xiě)的好看，只要橫平豎直就行，而我即要求橫平豎直還必須寫(xiě)的好看，你覺(jué)得公平嗎？”

　　熊爸爸開(kāi)心地拍手說(shuō)：“好呀�。　�

　　于是父子倆一起坐在書(shū)桌前，小熊見(jiàn)爸爸認(rèn)真地每一筆每一劃寫(xiě)著，他也學(xué)著爸爸的樣子，不急不躁一筆一劃地寫(xiě)著。

　　就這樣小熊很快寫(xiě)好了一篇字，他開(kāi)心地拿給熊媽媽看，讓熊媽媽評(píng)論是他的字好看還是爸爸的字好看。

　　熊媽媽佩服地看了熊爸爸一眼笑著說(shuō)：“我看我兒子的字，比他爸爸的字寫(xiě)的好。”

　　小熊開(kāi)心極了，臉上的愁云一掃而光，就像春天的花朵一樣燦爛。他看了看爸爸媽媽，抬起毛茸茸的的小胖手，摩挲一把臉！他再也不覺(jué)得練字是一件苦差事了，連學(xué)習(xí)也進(jìn)步了哪！

初中生作文 篇8

　　向日葵告訴我，只要笑著面對(duì)陽(yáng)光努力向上，日子就會(huì)變得簡(jiǎn)單而美好。

　　——題記

　　黃昏的落日將余下的溫暖灑在門(mén)外的田野上，幾株金黃的向日葵佇立在綠油油的蔬菜之中，美得讓人心醉……

　　母親喜歡向日葵，她總說(shuō)，我的笑臉就如門(mén)外的向日葵一般，明媚動(dòng)人。若是換作以前，我一定會(huì)猛地在母親的臉上親一口，然后自戀地大笑著說(shuō)：“就是就是！”不知什么時(shí)候起，這一切都變了，當(dāng)母親這么說(shuō)時(shí)，我總會(huì)微微一笑，但卻在心底問(wèn)道：“真的嗎？”

　　翻開(kāi)以前的相簿，每一張照片里的我都笑靨如花，不是微笑，而是哈哈大笑，這種笑，沒(méi)有端莊，卻格外真實(shí)明媚。

　　我不得不承認(rèn)，我的確變了，僅僅是初一的生活，就讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我依舊愛(ài)笑——微笑，在大家眼里，格外乖巧，但這其中那份淡淡的憂傷，只有我能明白。

　　終于熬過(guò)了考試，周末閑來(lái)無(wú)事，走出家門(mén)，呼吸一下新鮮空氣，也算是給自己的放松吧！不知不覺(jué)，走到向日葵面前，它們依舊明媚，一如那段日子。我是多么懷念那段日子�。】梢磺卸蓟夭蝗チ�。轉(zhuǎn)身想要離去，卻意外發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與向日葵面朝同一個(gè)方向時(shí)，身上格外溫暖。是陽(yáng)光��！是很久都不曾去注意和享受的陽(yáng)光呢！

　　猛然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光其實(shí)一直都在，只是我不曾去享受，讓心中的烏云擋住了光芒。

　　我的.生活太黑暗，我一直拘泥于此。我羨慕他人，看似不如我光輝，卻能擁有最基本的真實(shí)、快樂(lè)。我一直在尋找，卻不知，無(wú)論好與不好，都源于我心中。

　　向日葵的明媚，不是因?yàn)殛?yáng)光的眷顧，而是它向往陽(yáng)光，它一直在追求著陽(yáng)光��！人的快樂(lè)，不是因?yàn)樯畹拿篮茫且驗(yàn)樗男闹杏忻篮�，他一直在追求著美好�。?/p>

　　人生是不公平的，有人能擁有美好的生活，有人卻流落街頭；但人生又是公平的，它讓每個(gè)人都能擁有快樂(lè)，與生活無(wú)關(guān)，那份心情，只取決于人的本身。

　　窗外，向日葵依舊明媚，不同的是，賞花的人已換了心境。