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初中生作文6篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
教室的窗前，有棵楊樹。因?yàn)樗θ~繁茂，郁郁蔥蔥的，那滿眼的綠色，是我一整個(gè)夏季的夢(mèng)。
午后的陽(yáng)光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前，看大樹的繁枝茂葉把大樹托著，然后把陽(yáng)光的碎片灑在大地上。那一點(diǎn)點(diǎn)的光澤會(huì)令人不覺想到，生活的分分秒秒的歡樂(lè)與精彩。他們就像這陽(yáng)光碎片般拼湊在一起，留下回憶。
那一刻，我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說(shuō)不盡的幸福。因?yàn)�，我感受到生活那份�?xì)膩及青樹給予的快樂(lè)。
時(shí)間向遠(yuǎn)處逝去，悄無(wú)聲息，卻在大樹蒼翠欲滴的`綠葉上留下了足跡。它慢慢變黃了，開始，是微微的泛著絲絲淡黃，直到最后滿葉的泥土黃。我感到一個(gè)生命默默離去的聲音，一如它默默的來(lái)。
我踱到樹前，撿起一片凋零的葉，仔細(xì)端詳。葉啊，你就這么走了，就連我的記憶和快樂(lè)也帶走了呵。曾經(jīng)的記憶與快樂(lè)不會(huì)再回來(lái)，它如同枯葉一般離我而去�，F(xiàn)在的快樂(lè)才剛剛開始，明年秋天，它會(huì)不會(huì)與枯葉一起離我而去呢？
起風(fēng)的日子，你在風(fēng)中搖曳生姿，繪出美麗的畫面；如今，又是起風(fēng)的日子，你凋零了，仍舊如此美麗，給了我另一份快樂(lè)。
風(fēng)起葉落，更是令人心動(dòng)的美景。它不同于盛夏的張揚(yáng)和生機(jī)勃勃，此時(shí)，他含蓄而內(nèi)斂。然而，它們卻是同一個(gè)靈魂。明年，燕子歸來(lái)，楊柳又青的時(shí)候，他還會(huì)再綠嗎？我想，會(huì)的，就像我綠色的夢(mèng)永不消退。
大樹挺拔在窗前，點(diǎn)綴著我的風(fēng)景；我，倚立在窗內(nèi)，追逐我心中綠色的夢(mèng)。
我們都在尋夢(mèng)，我們都是美麗的生命，等待春天的到來(lái)。
初中生作文 篇2
爺爺這時(shí)已有了三分醉意，他慈祥地笑著，整個(gè)臉上閃著紅光，這時(shí)看到弟弟的這股調(diào)皮勁兒，又添了幾分濃濃的醉意，笑意更深了。他看看爸爸，又看看弟弟，似乎在把他的兒子和孫子比較著。然后，他對(duì)弟弟說(shuō):“你這次考試得了‘雙百’，是不是?”弟弟眨了眨眼，撲到爺爺懷里撤嬌:“爺爺表?yè)P(yáng)我，爺爺說(shuō)我是好孩子，對(duì)嗎?”爺爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸說(shuō):“孩子有出息�！庇置χビ涗浟恕�
我看看爺爺，猛然記起了什么。嘿，對(duì)呀!我“刷”地站起來(lái):“我這兒也有件喜事呢，爺爺你可不該不知道哇”聽我這么一說(shuō)，大家的目光都在爺爺身上轉(zhuǎn)了一圈，又聚光似地聚在我這個(gè)焦點(diǎn)上，爺爺有點(diǎn)摸不著頭腦。我笑了笑，不緊不慢地說(shuō):“爺爺奶奶，你們忘了，你們今年去了趟北京大家釋然了，弟弟在一旁嘀咕:“對(duì)對(duì)，爺爺奶奶還上了長(zhǎng)城，在八達(dá)嶺上待過(guò)呢。老師都說(shuō)，北京是我們祖國(guó)的首都，那兒有好多好多名、名—”;“名勝古跡�！蔽医舆^(guò)話茬，“爺爺，你在長(zhǎng)城照了相，照片后面還題了行字，我還記得那行字呢!‘不到長(zhǎng)城非好漢!’爺爺，你是好漢!”我由衷地說(shuō)道.爺爺笑著輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里閃著期待的光芒。我看懂了那眼光，它分明是在說(shuō):“希望你也是好嘆，”
評(píng)出了十大最佳新聞，弟弟跳起了舞，唱起了歌，那脆脆的'童音，給暖暖的屋子增添了幾分春意.爺爺奶奶望著這兒孫滿堂的情景，笑得合不攏嘴了。爆竹聲不斷傳來(lái)，但屋內(nèi)的笑聲壓過(guò)了爆竹聲.我望了望窗外，夜幕上閃爍的，不知是星星，還是焰火。收回目光，我看著大家興高采烈的樣子，心底不禁掠過(guò)一絲遺憾:要是我也能爭(zhēng)得一份這家庭新聞的光榮，那有多好，然而，我又想到:“臨池羨魚，莫如退而織網(wǎng).”來(lái)年，喜事一定會(huì)更多，多得像這天上的繁星。只要我在365天里灑下一份心血，在這除夕之夜，就必然會(huì)凝成一顆閃亮、屬于我的銀星!
初中生作文 篇3
“1”不緊不慢：“那就試試看，“1”與“9”的PK�！薄�1”搖身1變，變成了1根結(jié)實(shí)的`木棍，給“9”來(lái)了1招《功夫熊貓》中的當(dāng)頭1棒，先給“9”來(lái)了個(gè)下馬威。
只見“9”輕巧靈活地把身子1變，彎成蛀蟲，3下5除2，來(lái)啃木棍。
“1”跺跺腳，扭扭頭，把脖子1伸，變成1條長(zhǎng)繩，得意地把小蛀蟲綁住。
“9”立刻把身子1橫，“唰”的1下變成1把****，神氣地朝天“嘭嘭”發(fā)彈，耍了耍《雙槍老太婆》的威風(fēng)。
“1”轉(zhuǎn)身變成螺絲刀，笑著威脅****上的螺絲，“1”與“9”的PK。
“9”趁“1”得意之際，變成瓢子，使勁地朝“1”潑水，還起勁地哼著小調(diào)呢！
“1”全身濕透了，直打噴嚏�！�1”惱羞成怒，使了1招當(dāng)今武林門派最有名的功夫：幻影術(shù)，把“9”轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。
“9”發(fā)出了刺耳的噪音，變成了哨子。
“1”1翻身化為繡花針，趁“9”不備，攻其要害；“9”不甘示弱，變成錘子把繡花針敲彎了腰。“1”變成成語(yǔ)“1心1意”，“9”變成“天長(zhǎng)地久”。“1”拱著身子變成了“9”，“9”拉直身子變成了“1”。
咦？到底誰(shuí)是“1”，誰(shuí)是“9”？看著對(duì)方，就像看著自己，“1”和“9”忍不住哈哈大笑起來(lái)。看來(lái)數(shù)字們各有各的長(zhǎng)處，千萬(wàn)不要互相看不起哦！
初中生作文 篇4
早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗前照射到我的床上，頓時(shí)整個(gè)沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來(lái)，靜靜的感受那縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
晨曦雖不是很明亮，卻帶來(lái)了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對(duì)我們撫摸與關(guān)愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來(lái)一絲溫暖�？墒菂s輸給了時(shí)間，終究會(huì)離我們而去。
感受陽(yáng)光感受愛，聆聽生活發(fā)現(xiàn)美。人生何嘗不是那樣呢?剛來(lái)到世界的時(shí)候就像晨曦，給家人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)與溫暖。漸漸的我們長(zhǎng)大了，給家里帶來(lái)的.不是快樂(lè)而是煩惱，讓父母擔(dān)心。做錯(cuò)事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發(fā)現(xiàn)增添了些許白發(fā)。歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。該是我們來(lái)當(dāng)父母的晨曦了。
初中生作文 篇5
書，就像我的朋友。我快樂(lè)時(shí)，他會(huì)和我一起哈哈大笑；我傷心時(shí)，他會(huì)在我身邊不停安慰我；我孤單時(shí)，他會(huì)陪著我說(shuō)，陪著我笑。
最初的書，是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上，動(dòng)聽的故事總會(huì)鉆進(jìn)我的`耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來(lái)，我會(huì)認(rèn)字了，一到書攤，我就會(huì)蹲在旁邊，不顧一切地看著。現(xiàn)在，媽媽總是對(duì)我說(shuō)要保護(hù)好眼睛，可我只要一沾上書，就把媽媽的話丟到九霄云外去了。
“�！保野褵絷P(guān)了，屋里一片漆黑�！鞍取�，我把電筒打開，被窩里面亮了起來(lái)。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進(jìn)去。借著光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛的書——《愛的教育》。我輕輕地翻開封面，在目錄上急切地尋找著上一次沒讀完的篇章。我可舍不得我心愛的書，哪怕每次都要在目錄上仔細(xì)尋找，也絕不在書上折出印記。當(dāng)我找到那一章時(shí)，一想到馬上就能在書的世界遨游，我就興奮地想叫出聲來(lái)。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過(guò)每一字，每一行。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著。正當(dāng)我看到高潮時(shí)，“�！�，燈亮了。媽媽一把掀開了我的被子，非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)看了，睡覺�！蔽抑缓冒褧旁谝贿�，知趣地蓋上被子，關(guān)上燈，媽媽這才離開�？刹胚^(guò)了幾秒鐘，被子里又亮了起來(lái)，我又開始讀書了。噓——，小聲點(diǎn)，別把媽媽又引來(lái)了，我還想多讀會(huì)兒呢。
“一日無(wú)書，百事荒蕪�！币�?yàn)闀业氖澜缱兊秘S富多彩起來(lái)。我和書，要做一輩子的好朋友！
初中生作文 篇6
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，徜徉。
我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤(rùn)你們干渴的嫩芽。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿你們?cè)谇锾煊址视謮�，讓你們的主人喜獲豐收。
望著農(nóng)民們喜逐顏開的臉，我戀戀不舍地離開了農(nóng)家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚兒，魚兒，快上來(lái)吧，一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈，樂(lè)呵呵。魚兒們聽到召喚�！翱炖�，上來(lái)了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”
我心滿意足地離開，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)邊走著，朗誦著千古佳句；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑。徊皇窃谡f(shuō)我嗎？我從門縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。
最后迎接我的是河流。他向母親一樣對(duì)我說(shuō)；“來(lái)把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類送去清清的'水吧！”太好了，為了我深愛著的人類，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。
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