精選初中生活作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
在我童年的海灣里，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被沖進(jìn)我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心里總會涌進(jìn)那歡樂、留戀之情。
那是發(fā)生在我五歲那年的事情。
那天晚上，星星在眨著明亮的小眼睛，月亮像白玉盤一樣高高的掛在藍(lán)得發(fā)黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺著，享受著寂靜、安逸的風(fēng)光，后來我看見天上的月亮在慢慢變窄，我站起來，看著月亮一點(diǎn)一點(diǎn)變窄，心里是非常的著急，我想一定要找到吃月亮真兇，我跑到屋子里去找姥爺，對姥爺說：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽，笑著回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎么能被吃了呢?”我一聽，好像不是姥爺“吃”的，后來我去問小伙伴兒，小伙伴兒一個(gè)個(gè)都會答他們沒有吃月亮，他們說準(zhǔn)備要和我一起去找，“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀，有許多人都說他們沒有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我們看著月亮越來越小，我們都很著急，但是我們又有什么辦法呢，如果沒有月亮，天黑了就什么都看不見了，我著急大哭起來，小伙伴們安慰我，后來媽媽趕來了，我對媽媽說了這件事的來龍去脈，媽媽一聽，捧腹大笑起來，我也不知道媽媽這是怎么了。
后來我長大了，我上網(wǎng)查了一下，原來這叫月食，當(dāng)太陽照到地球的哪一面，另一面就會出現(xiàn)影子，當(dāng)?shù)厍虻脑谵D(zhuǎn)的過程中，地球的影子會與月球的影子重合，就會發(fā)現(xiàn)月亮被“吃”掉了一樣。
現(xiàn)在的我不會再說月亮被“吃”掉的傻話了。因?yàn)槲议L大了，不過我只想長個(gè)兒，不愿心長大，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)有顆童心。
初中生活作文 篇2
三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權(quán)威。三年里，我們結(jié)識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……
曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭論一道題目的對與錯(cuò)而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調(diào)解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學(xué)會了思考。
曾經(jīng)在一個(gè)大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠(yuǎn)而沒有帶雨傘的同學(xué)，自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說：“淋雨的滋味棒極了�！痹谶@被淋濕的記憶里，我們學(xué)會了珍惜，懂得了什么是友誼。
曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上，同學(xué)們都在展示著自己的作文風(fēng)采，老師精彩地點(diǎn)評，同學(xué)的仔細(xì)聆聽。在這節(jié)作文課上，我們學(xué)會了分享。
曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內(nèi)，并用紅筆圈了一大圈，內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是，自己也學(xué)著用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會了爭取。
曾經(jīng)………
曾經(jīng)……….
三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。
初中生活作文 篇3
如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來形容你的初中生活，那會是什么？
幸運(yùn)的，幸運(yùn)的我的初中生活。
從初一到初三，每一天走進(jìn)學(xué)校都會有所感嘆：遇到的學(xué)校、班級、學(xué)生、老師都讓我感到幸運(yùn)。特別幸運(yùn)能夠遇到他們！
像蒲公英被風(fēng)吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最后又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的臺階上，幸運(yùn)的我小心翼翼地打開大門，一步步的往里走，初一的我就這么幸運(yùn)！
能遇到三班我們的班級，那就更是件幸運(yùn)的事情。和善的老師，有趣的同學(xué)，溫暖快樂的班集體，一切都是那么讓人快樂。校運(yùn)會上，我們班的參賽健兒永遠(yuǎn)不會讓我們失望，跑道旁邊的應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚(yáng)。在這時(shí)所有人都會丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍，在按下快門時(shí)，涌入這鋪滿獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌的人群中，笑容如此純真和諧，將他們環(huán)繞著，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個(gè)班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實(shí)這個(gè)大分子。我真是個(gè)幸運(yùn)的人�。�
但要論最幸運(yùn)的，還是遇到她們。不知何時(shí)，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結(jié)。
廣州的冬天永遠(yuǎn)溫暖，專屬我校特有的冬大襖套著一個(gè)又一個(gè)的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血�？粗鄲罒⿶灥臄�(shù)學(xué)題時(shí)，腦子里全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖著眉頭依舊看著這一個(gè)個(gè)的幾何圖。還寫呢學(xué)霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場。
書包被亂扔成一堆，作業(yè)被遺忘，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時(shí)候。人一個(gè)兩個(gè)地從單數(shù)變成了小群體，我從中插入。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊，學(xué)學(xué)人家！其中最能說的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個(gè)鞋帶。松開了緊握的雙手，放松了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現(xiàn)了。系好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠(yuǎn)了，我奮力一追，從中間趁機(jī)而入，就像當(dāng)初我懵懂地進(jìn)入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠(yuǎn)不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那么新鮮不同。而我們之前的話題永遠(yuǎn)都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在后頭，太陽的余暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長�？次业挠白雍妹拦�。北風(fēng)呼嘯而過，秋葉被打散，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白里透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風(fēng)刮走，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個(gè)盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運(yùn)命名，她們變成了一切的治愈劑，把我從孤獨(dú)的行列中拉出，幸運(yùn)的我被她們選中，幸運(yùn)的我生活在這幸運(yùn)的初中生活里。一切都是那么普通，但又那么幸運(yùn)。
初中生活作文 篇4
明天就要開學(xué)了，晚上，學(xué)生甲和學(xué)生乙正在聊天。
甲：你覺得暑假意味著什么？
乙：這個(gè)還用說，在我們心中，暑假當(dāng)然意味著快樂。
甲：可事實(shí)并不是這樣的呀！
乙：唉！是的。
甲：在我看來，暑假里全是苦，就沒有快樂可言。你看還沒放假，爸爸媽媽就為我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)課班。這兒的課剛補(bǔ)完，我就得急急忙忙的往另一個(gè)地方趕，
生怕遲到。我覺得這過暑假不平時(shí)上課還要忙得多呀！
乙：我比你能強(qiáng)一點(diǎn)，我暑假的補(bǔ)課班全是自己選的。所以我覺得與平日相比沒什么兩樣。畢竟我們學(xué)習(xí)是為自己呀！難道這個(gè)你也不懂嗎？
甲：這個(gè)我知道�？墒歉改附o我報(bào)的補(bǔ)課班全都沒有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我一天是否能接受這么多的知識，根本就不顧及我的感受。原本以為暑假可以干自己想干的事，可現(xiàn)在暑假結(jié)束了，我干的事多半都是我不想干的。做一個(gè)現(xiàn)代孩子真難，做一個(gè)現(xiàn)代式的好孩子更是難上加難。
乙：父母給你報(bào)那么多的`補(bǔ)課班，不也是因?yàn)閻圩有那�，希望你將來能成大材、能有出息么�?/p>
甲：他們愛我，這我還能不知道嗎？可是愛我就應(yīng)該尊重我的人格。最起碼應(yīng)該想想我的感受。難道連這么一點(diǎn)小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？
乙：誰讓他們是家長呢？如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩，沒長大，就更不愿意給我們一些我們應(yīng)該有的時(shí)間和權(quán)利了。
聽到這里，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐�，F(xiàn)在，許多家長為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來擁有更多的知識，就抓緊一切可利用的時(shí)間讓孩子補(bǔ)課，暑假這個(gè)大好機(jī)會當(dāng)然就更不會“浪費(fèi)”了�？墒俏蚁耄热荒銈兯鞯倪@些都是為了孩子好，可你們?yōu)槭裁床辉谧鲞@些決定之前去征求一下自己的孩子的意見呢？如果他們抱著許多的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想，這樣做事情效果會好么？ 你把補(bǔ)課的時(shí)間安排了滿滿的，他們能接受嗎？
暑假應(yīng)該意味著快樂，請還孩子們一個(gè)快樂而有意義的暑假吧！
初中生活作文 篇5
生活是多姿多彩的，雖然有時(shí)沉悶的日子十分乏味，但是只要你在其中加一些糖，你便會體會出它還是甜的。
炎熱的暑假雖讓人感到十分悶熱，但我不會因此而感到煩躁，這時(shí)我總會與父母同行，一起去海灘邊玩。記得一次我來到了那金燦燦的沙灘上，熾熱的太陽炙烤著大地，一股熱辣辣的感覺隨之傳來，我連忙換上了泳衣，全身下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我坐上了躺椅，躲在了一把大傘下，我享受著那習(xí)習(xí)的帶著略微一絲咸味的海風(fēng)，隨它吹亂我的頭發(fā)。就在這時(shí)，媽媽來到我身旁，約我一起下水游泳。我從小就是一個(gè)“旱鴨子”，并不會游泳，因此不敢下水。忽然只感覺被人猛一推，我“沖”入了海水中�！皣W嘩”那洶涌澎湃的大海在我身邊翻滾，把我推離岸邊，我倒爬著，想爬回沙灘，可那頑皮的海水卻又再次把我卷入海里�；琶χ校冶粏芰艘豢诤Ｋ�，海水又苦又澀。我十分生氣，用力踹了踹水，接著海水仿佛生氣了，又頂了頂我。我靜下心來，停止了腳步，發(fā)現(xiàn)大海好像也“靜”了下來，它在緩緩地流動著，我低下頭來看。突然，我發(fā)現(xiàn)幾條斑斕的小魚在我腳邊竄來竄去，那些水精靈們既活潑又可愛，還與我玩起了捉迷藏。我不禁笑了一笑，立刻也愛上了這一片海洋。這時(shí)，媽媽向我招了一招手，向我扔來了一顆夾心牛奶糖，我把它含在了嘴里，甜蜜中帶著一股溫暖味道。
海水雖然十分苦澀，但別忘了在心里含一顆糖，它會讓你過得愉快而充沛。
生活就如在這一片茫茫海洋之中一般，在繁忙之中，我從不忘給心中加一些“糖”，使自己變得輕松而愉悅。
初中生活作文 篇6
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實(shí)驗(yàn)班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級里，我只不過是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會了磨合，學(xué)會了寂寞與孤獨(dú)，在以后的日子里，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！
初中生活作文 篇7
忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴(yán)厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料�，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：驚艷的“歌聲”
某日，吾班正在上英語公開課，由于教學(xué)需要，我們的English teacher Miss王提議讓一位同學(xué)起來唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相謙讓，保持沉默。雖說沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss王氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個(gè)吃螃蟹的勇士終于誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛。可這位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由于武裝得好，未受其害。下課后，一哥們搭著那位的肩膀，說了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命��！你那一嗓子太突然了，雖說嗓子不好不是你的錯(cuò)，但出來唱歌嚇人就是你的錯(cuò)了！”怎么樣，這哥們可愛吧！
鏡頭二：令人啞然的……
某日，我們班正在上數(shù)學(xué)課，突然—一聲據(jù)說只有在猿猴向人類過渡時(shí)期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時(shí)宜地從本班某一個(gè)角落傳了出來。只見一個(gè)巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由于強(qiáng)大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個(gè)男生白著臉喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的數(shù)學(xué)老師停下她的一次函數(shù)，走到男生的課桌前，在里面摸索了一會兒，找到目標(biāo)后，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”
哈哈，全班無語。
鏡頭三：愚人節(jié)的笑話
20xx年4月1日，我們班正在上生物課，為了迎接會考，大伙也都聽得格外認(rèn)真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)教室。也許是累了，要找個(gè)落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上�？芍v得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個(gè)好心的同學(xué)提醒道：“報(bào)告老師，您頭上有東西�！笨衫蠋熞詾槲覀冊凇坝匏�，還開玩笑說，“我頭上當(dāng)然有東西了，頭發(fā)嘛！”這一下，同學(xué)們笑得更歡了。結(jié)果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。
多姿多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機(jī)會，再向同學(xué)們介紹吧！
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