以初中的生活為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的以初中的生活為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以初中的生活為話題的作文1
在生活中，幸福、痛苦、高興、憂傷、愉快、煩惱等配著酸、甜、苦、辣這幾種“調(diào)味料”，而這些“調(diào)味料”將伴著人的一生。
人的生活就像一段曲子。在這段曲子中，進(jìn)行著各種各樣的小插曲，有的歡快、有的憂傷……在我們的生活中，常常演奏著許多以煩惱構(gòu)成的“曲子”，比如說(shuō)，考試沒(méi)考好，被老師訓(xùn)，挨家長(zhǎng)罵，受同學(xué)嘲笑；自己想要的東西得不到，想去的地方去不了；在家里自己提出的意見(jiàn)沒(méi)有被家長(zhǎng)采納……這些小煩惱都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)中的小插曲。雖然說(shuō)是些小煩惱，但是許多人總是因此而憂傷。其實(shí)，煩惱并沒(méi)有那么恐怖，有時(shí)候，煩惱還會(huì)幫助我們呢。
古人云：“塞翁失馬，焉知非�！保�
給你們講個(gè)故事吧！有這么一個(gè)人，他在一次事故中，失去了右手。剛開(kāi)始的時(shí)候，他不管說(shuō)什么都忍受不了失去右手的痛苦，他抖動(dòng)著用左手穿衣服，在刮胡子時(shí)，將臉刮得鮮血淋漓，他甚至將頭發(fā)剃光來(lái)發(fā)泄他的痛苦。慢慢地他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了自己有一條韌性十足的命，而這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他走出了失去右手的痛苦，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。
在生活中即使有種。種煩惱阻礙你前進(jìn)，其實(shí)也不用害怕，因?yàn)樗芸赡軙?huì)使我們悟出一個(gè)人生的道理。古人云：“口無(wú)利齒，愈嚼愈健”。古人多么豁達(dá)！還有一個(gè)英國(guó)人，他曾說(shuō)過(guò)，什么煩惱他都能忍受，可就是忍受不了雙目失明，可到了60多歲時(shí)，他真的雙目失明了。他說(shuō)：“原來(lái)雙目失明也是可以忍受的呀！”
最后，我告訴大家一個(gè)道理：不管面前是什么樣的煩惱，都該樂(lè)觀地去面對(duì)、去克服。朋友們，讓我們一起笑對(duì)煩惱吧！把煩惱當(dāng)成一段美妙的小插曲，它就不再那么恐怖了。
以初中的生活為話題的作文2
生與死之間的距離便是生活，生有多長(zhǎng)久，就看你如何持續(xù)生活。
靜下心來(lái)想，似乎我們永遠(yuǎn)都在圍著時(shí)間，圍著那些“抽象”的名詞度過(guò)我們渾渾噩噩的每一天。好像，他們才是我們生活的主題。其實(shí)不然，我們的生活一直把我在我們自己手里，生活都有我們掌握。
生活，有時(shí)很無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，就算是作出明確的計(jì)劃，也會(huì)由于突如其來(lái)的事情而變化。這樣想來(lái)，生活是由我們把握，但我們卻不能去選擇生活。生活這個(gè)詞是“抽象”的，它使人們對(duì)自己一天，或自己一生的統(tǒng)稱，它記載著我們一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅先生曾在晚年時(shí)寫(xiě)過(guò)《朝花夕拾》，從字面意思來(lái)看，為早上盛開(kāi)的鮮花到傍晚再去采摘，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻平添了一分韻味。這正像是我們的生活，每一天都是不同的一天，每天都會(huì)回憶昨天，如果，我們今天沒(méi)有把握，珍惜，那么明天的回憶就是一片遺憾了！
雖然，我只有十四歲，但我卻喜歡回憶過(guò)去度過(guò)的每一天。
回首過(guò)去，自己一步步的走過(guò)，有過(guò)歡笑，有過(guò)悔恨，也有過(guò)悲傷�；蛟S是我太年輕，過(guò)去的種。種都如同剛剛發(fā)生過(guò)的，明明還浮現(xiàn)在眼前，卻早已是過(guò)往云煙，再也回不來(lái)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)，就像是綻放在天空的煙花，雖然見(jiàn)證過(guò)他最美麗的瞬間，卻始終無(wú)法將他留下來(lái)，留下的只是不能持續(xù)的滿心惆悵。雖然我還年輕，但對(duì)于生活，有著自己獨(dú)特的看法：該面對(duì)的，我決不逃避，該舍棄的，我決不留戀，該執(zhí)著的，我決不放棄。
我還年輕，不會(huì)對(duì)生活，生命有太多的感悟，但我依然明白，只要努力，用汗水去書(shū)寫(xiě)每一天的生活，努力做到不后悔，不讓自己在以后的回憶中留下無(wú)盡的遺憾和滿心的惆悵。
以初中的生活為話題的作文3
生活終究不完美，我們總在一個(gè)遺憾中成就另一番事業(yè)。
生命之所以偉大，在于我們不停的奮斗。人類(lèi)的不凡，源于智慧的凝結(jié)。當(dāng)我們走到被無(wú)數(shù)障礙物阻擋的小路時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)即使盡自己的全力也未必能通過(guò)時(shí)，變通，是我們最好的選擇。
生活需要我們執(zhí)著，也需要我們變通。選擇其他的路徑同樣能夠成功，輕松一躍，跳出困境，不必勞神傷財(cái)。也許少了一些艱難與刺激，但同樣也讓你的生活充滿了不同的樂(lè)趣。
喜歡的就是最快樂(lè)的。或許不能夠上大學(xué)會(huì)成為我一生的遺憾，不過(guò)我還年輕，我有時(shí)間和精力為我的未來(lái)打拼。也許我的命運(yùn)就此不同，但我不會(huì)放棄對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的追求�？傆幸恍┪覀兿胱龆荒茏龅氖虑�，總有一些我們不想做而又不得不做的事情。
年輕人總是喜歡用激烈的言辭去評(píng)判社會(huì)，也許這樣，才能使我們年少無(wú)知的心靈獲取滿足的快感。復(fù)雜的社會(huì)終究不會(huì)放過(guò)這些忿忿不平的孩子，在生活的經(jīng)歷中，孩子們飽嘗來(lái)自社會(huì)的磨煉，也終有些人被時(shí)間把棱角磨平。
生活并沒(méi)有我們想象中的那樣美好，一切事物總是在交替變換，隨著時(shí)間的流逝，記憶中的美好與無(wú)奈也被沖刷的不留痕跡。校園里的我們還不能夠去深刻了解社會(huì)的本質(zhì)，也許只有深入其中才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)的厲害。小的時(shí)候總是盼望自己能夠長(zhǎng)大，但在我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大時(shí)，我們就已經(jīng)感覺(jué)我們不能勝任太多的責(zé)任，我們?cè)谛牡讌群埃何也幌腴L(zhǎng)大。
或許正因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有完全長(zhǎng)大，所以我們還是會(huì)畏懼社會(huì)。等到我們能夠承擔(dān)自己的責(zé)也不在害怕社會(huì)的挑戰(zhàn)，那時(shí)的我們或許才是真的長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在才真的明白：生，容易；活，容易；生活不容易。
以初中的生活為話題的作文4
家是愛(ài)的港灣？我問(wèn)：是嗎？
出生的那一天，我便被遺棄。
我叫著不是父親的人“爸爸”，但是“爸爸”真的很愛(ài)我，自始至終，因?yàn)槲疫�有兩個(gè)“哥哥”，我享受著“爸爸”對(duì)唯一的“女兒”的'愛(ài)；同時(shí)，我承受著不是母親的“媽媽”的唾棄，從小到大，她都不喜歡我……
在我明白真相前，我渾渾噩噩地過(guò)著日子。
后來(lái)，我不再跟“爸爸媽媽”居住，不過(guò)我不懂得奇怪——我跟爺爺奶奶居住，日子依舊是渾渾噩噩。
后來(lái)，我明白了一切。
原來(lái)，我一直活在欺騙的愛(ài)中……在我懵懂的心里，已留下了抹不掉的陰影，偶爾觸碰，引起陣陣的悲傷。
軌道幾乎已經(jīng)正常了，幼稚地認(rèn)為我可以真的幸福了。可是事實(shí)并不是我說(shuō)想的那樣。事實(shí)總是殘酷的：
這是怎樣的一個(gè)家庭，于母親，于父親，于這個(gè)家，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，我和姐姐夾在這中間，左右為難。其實(shí)也不是，我并不為難。于他，我?guī)缀鯖](méi)有感情，他本來(lái)也就近乎冷血?jiǎng)游�；于他，我只是個(gè)多余的人物，存在與否，不用考慮——沒(méi)什么大不了的。他，兇猛的動(dòng)物，有誰(shuí)敢靠近？她，勉強(qiáng)地維持著這個(gè)不是家的家，看著她忙碌的身影，悲從心來(lái)，卻又無(wú)能為力。我和她，還有姐姐，全都成了他腳底下的……我不知道該說(shuō)些什么，只知道，喉嚨似乎被什么哽咽著……
面對(duì)著這樣的家，我想遠(yuǎn)離。我能做到，我可以在學(xué)校，我可以不回家。但當(dāng)我不回家的時(shí)候，卻又想著我的母親；想到她一個(gè)人面對(duì)那兇猛的動(dòng)物，又……
若說(shuō)家是愛(ài)的象征，那我不得不質(zhì)疑了？為什么在家，我惠如此的畏懼，至于畏懼著什么，我也說(shuō)不出了。
家的愛(ài)呢？我該有的愛(ài)呢？誰(shuí)能彌補(bǔ)我這份缺失的愛(ài)？誰(shuí)能給我一份完整的愛(ài)？愛(ài)呢？
以初中的生活為話題的作文5
生活是一本大《百科全書(shū)》，它告訴我們什么是親情，什么是友誼，什么是成功……是它給予我們勇氣，給予我們快樂(lè)，給予我們美好。
以前，我總認(rèn)為作文好寫(xiě)極了，當(dāng)我第一次寫(xiě)作文，才知道寫(xiě)好一篇作文并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。在作文課上，老師經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好作文技巧，并讓我們多練習(xí)寫(xiě)作文。
每當(dāng)聽(tīng)到寫(xiě)作文這幾個(gè)字時(shí)，我便開(kāi)始唉聲嘆氣，心情也變成了“晴陰”，那是我無(wú)精打采的爬在課桌上，想著我要寫(xiě)的題目，等到我想好后，時(shí)間已經(jīng)一分一秒的從我眼皮悄悄的溜走了一大半。我開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，剛寫(xiě)了一會(huì)兒，卻又停下來(lái)，不知道下面該怎么寫(xiě)，這就是我斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)作文，而作文內(nèi)容空洞，詳略不分，有時(shí)與題目背道而馳，描寫(xiě)不夠細(xì)致，使作文枯燥乏味。
現(xiàn)在，作文成了我的奴隸，寫(xiě)起來(lái)不再斷斷續(xù)續(xù)了，而是更加流暢，也不像以前那么枯燥。在這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)步了！原來(lái)進(jìn)步是這樣得高興。這時(shí)，是生活告訴了我成功是何等的艱辛，需要用長(zhǎng)久的時(shí)間驗(yàn)證，喜悅是何等的幸福，讓你回味著它，久久不能忘記。
在我第一次去交朋友時(shí)，那又是另一種感覺(jué)。那天上午，我獨(dú)自在街心花園玩兒，但我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，想找個(gè)伙伴一起玩兒，我還沒(méi)有找到同齡人，我的心已經(jīng)砰砰的跳個(gè)不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好緊張的”。這時(shí)，生活這本書(shū)給了我勇氣、信心，鼓勵(lì)我，讓我找到了一個(gè)好朋友。經(jīng)過(guò)一番自我介紹，我們很快玩了起來(lái)，那種緊張得心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們玩得很快樂(lè)，久久不愿離開(kāi)。就這樣我交上了我第一個(gè)朋友。
生活，是一位老師，教會(huì)我生活中怎樣去感受友誼、歡樂(lè)、成功……