【實(shí)用】我的初中生活作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的初中生活作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的初中生活作文 篇1
手中細(xì)細(xì)地把玩一枚硬幣,那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過,我品味那堅(jiān)硬的質(zhì)感,觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移,靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗,忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲,我微微一顫,它已然不復(fù)方才的靈動(dòng),落在地上,發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰,拾起,拇指撫過凹凸的“1”字,心間浮起一種說不清,道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣,如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面,卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟,像是收到巧妙的點(diǎn)撥,冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……
正面
向著陽光,遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它,正面。一切事物的兩面性,這便是那利于己身的一面。
第三年,初三的我們沒有了初入中學(xué)的興奮與驕傲,仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著,迷茫著,一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。
我們漸漸長大,褪去了嬌氣稚嫩的外表,帶著少許的成熟,吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著,與難題拼搏著,不愿被命運(yùn)玩弄的我們,決定與其對(duì)抗。
面臨困難也曾畏縮不前,不是放棄,我在等待我的同伴,我們要一起出發(fā),一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時(shí)候,我曾佇立于原地,不是退縮,是我在期盼我的朋友,我們將相隨相伴,同舟共濟(jì)。
陽光普照,我們是如此耀目。
反面
陰冷,潮濕的角落,背棄光明的他,反面。
我的初中生活作文 篇2
"你動(dòng)什么動(dòng)?"教官大聲呵斥道。"剛站這么久就不行了,還軍什么訓(xùn)!"
說完空格便怒氣沖沖的走過來,對(duì)著剛才那位同學(xué)猛地抬起腳,又好像前面有障礙物一樣在空中減速,然后緩緩地落在那個(gè)同學(xué)身邊,這滑稽的場景讓人忍俊不禁,有幾個(gè)同學(xué)忍不住笑了,教官陰著臉,狠狠的瞪了他們一眼,在這張鐵青的臉的作用下,隊(duì)伍很快又恢復(fù)了平靜。
在這張鐵青的臉下訓(xùn)練,我們的軍姿更加標(biāo)準(zhǔn),我們的動(dòng)作更加整齊,我們的口號(hào)更加響亮。
我的初中生活作文 篇3
生活多姿多彩,生活的酸甜苦辣使人回味無窮。上了初中后,歡聲笑語沒了,換來的是沉默寡言,蹦蹦跳跳,消失了,換來的是埋頭苦學(xué),朋友之間的深情厚誼沒了,換了的只是吵架。我向往的.是小學(xué)的生活,無憂無慮地玩耍,開開心心地學(xué)習(xí)?墒沁@一切瞬間化為烏有,這是為什么?
風(fēng),涼爽舒服;水,清澈透白;花,芳香美麗。我愿有一對(duì)隱形的翅膀,在天空中翱翔。感受大自然的生機(jī),聆聽小鳥清脆的叫聲,撫摸柔軟的云朵。我不想呆在死氣沉沉的教室里,埋頭苦學(xué)。想在操場上蹦蹦跳跳,和同學(xué)跳花繩。但是初中的生活越來越緊張,不能放過一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了自己,為了父母,為了老師,只好不在埋怨什么,默默學(xué)習(xí)。
剛從死氣沉沉的教室里回到宿舍,妄想得到一份溫暖和關(guān)切。沒想到她們又吵架,這次竟然是為了一句口頭禪。自從上來初中后,宿舍的同學(xué)們就三天兩頭地吵架。我不想她們吵架,難道我們就不能有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的宿舍嗎?我真的好苦,好累!親愛的班長,幸好有你陪伴我,愿你學(xué)業(yè)進(jìn)步。
獨(dú)自走在廣場的小路上,沐浴著溫暖的陽光,不禁嘆息:“啊,多么舒服,多么暖和!”仔細(xì)想想,初中生活比小學(xué)生活多了好多好多的煩惱,學(xué)習(xí)任務(wù)也重了,真的很艱難。十年時(shí)間,一晃而過。
我的初中生活作文 篇4
語文課上,在一個(gè)窗明幾凈的教室里,語文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》,老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問題:“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩的?”大家都苦思冥想,我從容地回答:“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑,那個(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”
老師接著又問出了第二個(gè)問題:“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩?”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了,他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了:“每年元旦取下舊桃符,換上新桃符!靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng),形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家,又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫,抒寫自己執(zhí)政變法,除舊布新,強(qiáng)國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒!
當(dāng)老師驚訝地問我:“你為什么會(huì)知道這么多?”我就可以自豪的說:“因?yàn)槲医?jīng)?淳W(wǎng)絡(luò)資料,對(duì)王安石也很感興趣!崩蠋煿膭(lì)我:“能不能讓大家一起交流?”我自信滿滿地說:“我非常愿意!”
第二天語文課上,在老師的引領(lǐng)下,我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”“遙知不是雪,為有暗香來!薄疤鞀Z不待老,還能使人悲!薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。
不久,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的?,我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文:王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。
這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影,它是那樣的生動(dòng)活潑,充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。
我的初中生活作文 篇5
剛進(jìn)入初中的我,迎來的有冷清,有同學(xué)的關(guān)心衍生,有友誼的事情,還有歡聲笑語。
雪花
教室里鬧哄哄的,唯有我坐在椅子上,趴在桌上,望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。天空中浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的生活:與其他四個(gè)假小子在我們的“幸運(yùn)樹”玩耍;男生女生的混戰(zhàn);潑水大戰(zhàn);雨中狂奔……想著這些,心里頓時(shí)下起了大雪,遍地是雪白的,把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗,但在這美麗中顯露出絲絲凄涼。依然沒人會(huì)理我,我仍然趴在桌子上,望著天空,思念著……
太陽
在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了,雖然有很多人的名在不知道,但至少看見了,還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天,我突然覺得頭很暈,告訴了老師,老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息,過了一會(huì)兒,媽媽來了,她摸了摸我的額頭,臉色馬上有了變化,起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿,開口罵我,我有點(diǎn)兒傷心。中午,打完針,回到教室里,面色有些憔悴。一下課,我的走位旁邊圍著一些同學(xué),她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的,她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽融化了我心中的冰塊。
雨滴
在學(xué)校的十幾天來,也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里,真的好煩,好苦惱。天上正下著小雨,正如我強(qiáng)忍住的淚,把眼睛里含著的淚往心里流,表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng),但心里很痛。我伸出雙手,雨水滴在我的手心,發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來安慰我,就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許,只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞,但是她和他都不在。放學(xué),雨沒停,沒帶傘。也好,還是讓雨水淋洗心中的不快。
微風(fēng)
我結(jié)識(shí)了好多的朋友,我與那些朋友放生地歌唱,與朋友大聲地歡笑,與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地,因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無憂無慮,又是那樣的快樂,它的是來使人舒服,在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng),我們現(xiàn)在是快樂的,也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語,我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的初中生活既是充滿歡聲笑語的。作文
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