實(shí)用的初中生活的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
自轉(zhuǎn)戰(zhàn)初中，槍林彈雨，硝煙彌漫；在各科試題的狂轟濫炸下，在老師的“悉心”澆灌下，我們“美好”的初中生活就此拉開了帷幕。
我已憔悴
自升入初中一段時(shí)間后，我們的班頭、江湖人稱“陳媽”，便對(duì)我們開始了他別具一格的澆灌方式——試卷。剛開學(xué)初，陳媽“鄭重其事”地對(duì)我們擔(dān)保，一周只考兩三次�？刹恢獜暮螘r(shí)起，竟變成了一天一次，一沓沓的試卷讓人忍不住撫額嘆息，試卷上的分?jǐn)?shù)自此成了我們的命根子，稍有不慎便會(huì)滿盤皆輸。在花白的戰(zhàn)場(chǎng)上，殷紅的刀光劍影毫不留情，瞥到一絲盾牌的漏洞便持著戟向里戳去，讓人防不勝防。再加上各類壓軸題導(dǎo)彈的狂轟濫炸下，我的那最后一道防線也被轟得體無完膚，“涼涼”一詞可謂是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照。日月星辰悄悄，升了又落，在“雷峰塔”的強(qiáng)力鎮(zhèn)壓下我似那條白蛇，已不知白天黑夜的存在，只有漫天的星辰，世界仿佛在消逝，只剩下了卷子與分?jǐn)?shù)。經(jīng)過不懈努力，我現(xiàn)今終于偶有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)拜為勝，但有時(shí)仍舊被轟得尸骸無存。
我耳凌亂
轉(zhuǎn)入初中后，見識(shí)了語(yǔ)文老師的手段后，我才真正領(lǐng)略了什么才叫背誦，什么才叫狠。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，我們敬愛的何老師，便一人發(fā)了一塊鮮紅的板磚——一本厚厚的新華字典，要求我們背誦并上課抽查聽寫，透過那嫣紅的外皮，我仿佛可以預(yù)見自己的命運(yùn)。在小學(xué)中我雖接觸過，但對(duì)此仍心存恐懼，十分的膽怯。這不，第一次聽寫我便敗下陣來。劍所指處，翩若驚鴻，殷紅的叉子宛若游龍，一聲龍吟便把我驚得魂飛魄散。
我腦徘徊
而我們的英語(yǔ)何老師便更是一絕，二者兼?zhèn)�。學(xué)習(xí)過后，當(dāng)天的內(nèi)容便讓班長(zhǎng)總結(jié)，第二天立即聽寫，絕不過夜�？粗且粋�(gè)個(gè)英文字母在腦中上下躍動(dòng)，卻時(shí)常編成線，剪不斷，理還亂，聽寫時(shí)讓人凌亂。即每當(dāng)這聽寫“大駕光臨”，我的心便久久地停在那里，休克了。不僅如此，一周一考也成了我們的慣例。只是那生澀難懂的語(yǔ)法，也是必須要及時(shí)熟背了。否則那密密麻麻的“天文”，實(shí)在教人難懂。
這便是我初中生活的三大戰(zhàn)爭(zhēng)，起始就奏響了高亢的悲歌。噫！初中生活真的不容易��！
初中生活的作文 篇2
常常問自己，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊。”有人說：“美是鮮艷的花朵在爭(zhēng)相斗艷。”有人說：“美是西湖的湖面水平如鏡�！倍覅s覺得這些都不是我所尋找、所期待的美。
法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵赖教幎加校瑢�(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
春天，當(dāng)小草鉆出大地、當(dāng)冰面融化時(shí)，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿生機(jī)的美。
夏天，當(dāng)爬山虎爬滿墻壁、當(dāng)傍晚蟲兒們演奏專屬于它們的演唱會(huì)時(shí)，靜靜的傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。
秋天，當(dāng)楓葉悄悄落下、當(dāng)候鳥飛向南方時(shí)，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當(dāng)雪花從天飄落、當(dāng)動(dòng)物們進(jìn)行冬眠時(shí)，靜靜傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
我們不僅僅要用眼去發(fā)現(xiàn)自然界中的美，更要用心去體會(huì)身邊的美。
在無意間幫助別人而得到對(duì)方的一句真誠(chéng)的感謝抑或是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。無疑是一種美。
在摔倒的時(shí)候時(shí)別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時(shí)的一句關(guān)心話語(yǔ)。無疑是一種美。
在不順心的時(shí)候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。
公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感快樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現(xiàn)。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內(nèi)心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動(dòng)人，她是流水激蕩時(shí)清脆的回應(yīng)，她是日月星辰自然的莫測(cè)，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的'依賴……她——無處不在。
初中生活的作文 篇3
記憶中，那些細(xì)小的情節(jié)還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�？蔹S的街燈下，那分岔的路標(biāo)將我指向另一方，我迷茫地望著它，望著那即將踏上的旅途。驀然回首中，還是那片溫暖的陽(yáng)光。
哆調(diào)響起——初一年華
心靈還在小學(xué)的歲月里徘徊，右腳卻已踏進(jìn)了初中的大門。走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的角落，望著陌生的面孔，我的心情十分復(fù)雜。想起小學(xué)時(shí)的鐵哥們，今日已看不見他們的身影，更是給自己增添了幾分失落。不過老天對(duì)我還不薄，讓我結(jié)交了幾個(gè)患難與共的朋友。那時(shí)我們可真夠膽大的，老師在課堂上磨嘴皮子，我們?cè)谙旅娼乐谙闾�，看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷，可還是得提防著老師的眼神攻擊吧，一下抬頭望老師，一下低頭看小說，弄得我們下課只會(huì)點(diǎn)頭式，而忘了如何搖頭。
來調(diào)奏起——初二歲月
時(shí)針輕輕地劃過，帶走了初一時(shí)的稚氣；歲月悄悄地流逝，帶來了既熟悉又陌生的初二。這時(shí)的我已懂得了學(xué)習(xí)的重要性，可還是改不了那貪玩勁。數(shù)學(xué)課上，老師的聲音像一支催眠曲，想睡又怕粉筆頭，弄得我們搖頭晃腦找不著北，一頭只撲圣賢書。
咪調(diào)延續(xù)——初三進(jìn)行時(shí)
轉(zhuǎn)眼到了初三，到了現(xiàn)在，一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了，但還是提不起那個(gè)學(xué)習(xí)勁，幾個(gè)好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地，到還樂乎。我們班上那些好學(xué)生，整天抱著書啃，下課鈴響起，眾里尋他千百度，驀然回首中，那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時(shí)，唉！悠哉，悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽(yáng)光，在飄忽不定的未來里，當(dāng)我生命中的發(fā)調(diào)響起時(shí)，我開始向新的人生進(jìn)軍。
……
初中生活的作文 篇4
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準(zhǔn)備好了嗎？
微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長(zhǎng)。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進(jìn)七年級(jí)八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語(yǔ)文老師上。語(yǔ)文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語(yǔ)老師上。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語(yǔ)，我們很喜歡她。
當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)�；這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
初中生活的作文 篇5
每只小鳥都要有翅膀才能在藍(lán)天上翱翔，才能享受在藍(lán)天上的自由。沒有了翅膀它們只能高高地抬起頭，伸長(zhǎng)脖子仰望著天空，對(duì)于在天空上的飛翔它們只能幻想，因此它們絕不能失去翅膀，失去翅膀等于失去了對(duì)夢(mèng)想的追求。
人也不過是如此每個(gè)人的成功都不能離開同伴的幫助和支持，即使你是一個(gè)多么獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的人，如果沒有同伴的幫助，你永遠(yuǎn)也只能品嘗苦澀的果子，美味的果實(shí)你一輩子也嘗不到。同伴就像翅膀一樣，沒有翅膀的飛翔永遠(yuǎn)也不會(huì)飛得很高，盡管你拼命地?fù)浯虺岚颍Y(jié)果也不會(huì)因此而改變。
朋友，請(qǐng)閉上你的眼睛，靜靜地想一下，當(dāng)你沮喪的時(shí)候，是誰(shuí)在你的身邊一直安慰你，鼓勵(lì)你？當(dāng)你傷心時(shí)或快樂時(shí)，是誰(shuí)和你一起分享當(dāng)中的悲傷和喜悅？當(dāng)你受到傷害時(shí)，又是誰(shuí)第一時(shí)間站出來維護(hù)你，幫助你和支持你呢？想到了嗎？是不是他一直都浮現(xiàn)在你的眼前里，一次有一次地出現(xiàn)在每一個(gè)片段，每一次畫面呢？對(duì)了，這些全都是陪伴你成長(zhǎng)，玩耍的伙伴，是他們無時(shí)無刻地在你身邊支持你，不嫌不棄地一次又一次伸出援助之手幫助你度過每一次難關(guān)，陪你走過坎坷的路。
朋友，在茫茫人海中，你與他相識(shí)是一種緣分，更何況他是陪你度過患難的朋友，這更是幾生修來的福分。世上難得有知己，請(qǐng)珍惜每一段寶貴的友誼，珍惜你身邊的朋友！
初中生活的作文 篇6
中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文化古國(guó)，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會(huì)背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會(huì)入迷地學(xué)著古人，左手放背后，右手拿著書，踱著直步著在書房?jī)?nèi)走來走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語(yǔ)。
清晨，我起床前總要把忱邊的《三國(guó)演義》翻兩頁(yè)才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號(hào)叫，眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景……
在我的書包里有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計(jì)》、《櫻桃樹下的外婆》，課間時(shí)間我總是翻出來沉浸其中。有些書因?yàn)橄矚g所以就向同學(xué)、老師借來看，因?yàn)槭墙鑱淼乃晕铱吹酶J(rèn)真與投入。
晚上是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)榭梢蕴稍诖采媳M情地閱讀各種書籍。時(shí)間、空間便再不能限制于我，從書中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。
讀書讓我獲得知識(shí);讀書帶我穿越時(shí)空。從遠(yuǎn)古時(shí)代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的秦始皇;三國(guó)、兩晉、南北朝中的三國(guó)鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國(guó)演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，我要用我一生的時(shí)光去體會(huì)這悠久的五千年的故事!
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