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我生活在雨中的初中作文
篇一：我生活在雨中
記得爸爸說(shuō)來(lái)，我來(lái)自于雨。當(dāng)雨落下的第一刻，我降生了。那時(shí)的雨，是多么的歡樂(lè)與快活。
旁邊聆聽的我，也遐思起來(lái)。是否因此，我才喜歡上了雨。將雨無(wú)淚，欲睛不明的日子里，我想到了雨，我把自己浮想在雨中。啼聽著“嘀嘀嗒嗒”的聲音，想象如斜似線，婉轉(zhuǎn)美妙的身姿，感受著雨帶給我的涼意與平靜，我忘卻了所有煩惱，心情舒放了，企盼的雨也來(lái)臨了??
睛朗的日子，增加了平靜的笑容。帶著朋友賦予我的雨——是的，我喜歡將笑容比作雨，將快樂(lè)化成雨，我輕輕地踏進(jìn)校園，花瓣上的晨露使我遙想起雨。白云朵朵。朋友，雨，我已望見了你。你早已孕育了花朵，滋潤(rùn)了大地。
是的，我有些憂郁。而此，雨也成了我的伙伴，我的知已。我把自己的所有的喜怒哀樂(lè)傾訴給雨，讓它感受我的快樂(lè)，分擔(dān)我的煩惱。人家都說(shuō)知已是一輩子的，我相信，雨也將成為我一輩子的知已。我生活在雨中。生活賦予的我的困難，不也正是雨嗎？蕭蕭瑟瑟，時(shí)涌時(shí)息。
我也崇拜大海。因?yàn)槲矣X(jué)得，大海是雨的結(jié)晶。大海是蔚藍(lán)色的。或是，這正是小魔術(shù)師——雨的杰作吧！
我愿意把自己周圍的環(huán)境比作雨。我總感受它均勻的氣息，它沁入心扉，它撫平我的傷痛。我知道，身邊的面孔會(huì)改變，花兒會(huì)謝，草兒也會(huì)枯黃，但惟有雨，是不變的永恒，它永遠(yuǎn)伴隨著我，安慰著我，也督導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我！
我來(lái)自于雨，我也生活在雨中。
篇二：雨中的溫暖
在教室上著一天的最后一節(jié)課，就等著鐘聲一打，挎起書包就奔出教室回家了，雨中的溫暖_作文。
·外面的天越來(lái)越暗，黑壓壓的烏云低低地懸著，忽然狂風(fēng)大作，緊接著而來(lái)的是電閃雷鳴，雨水啪啪地打著地面，賤起一朵朵晶瑩剔透的水花。
·我開始慌了，沒(méi)有帶傘，這么大的雨，該怎么回去？我開始盼著別打下課鈴，至少在大雨沒(méi)停之前，千萬(wàn)別下課�？墒�，我最不希望聽見的鈴聲如期而至。
我背好書包，邁著沉重的步子離開教室，希望會(huì)有家人來(lái)接我�？墒谴笥曜屛腋緹o(wú)法離開教學(xué)樓。最后是跟著一位同學(xué)來(lái)到校門口的檐檐下。同學(xué)走了，我站在擠了很多學(xué)生的檐下等著，希望有一個(gè)我熟悉的身影出現(xiàn)&&
一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)帶著傘和外套接走了自己的孩子，檐下的人越來(lái)越少，初中一年級(jí)作文《雨中的溫暖_作文》。我也感到越來(lái)越冷。
最后，只剩下我一個(gè)人了，雨絲毫沒(méi)有要停住的跡象，風(fēng)也開始呼呼大作。在冰冷的雨中，呼嘯的風(fēng)中，我有種想哭的沖動(dòng)。我抱著書包蹲了下來(lái)，想盡量讓自己暖和點(diǎn)兒！
過(guò)了一會(huì)兒，校工出來(lái)了。他說(shuō)要關(guān)校門了。讓我快些走�？墒牵夷苋ツ膬�？錢早就用光了。
我鼻子一酸，一股熱在眼眶中醞釀、凝聚。差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。我?guī)е耷缓推笄笳f(shuō)：校工叔叔，可以再等一會(huì)兒?jiǎn)�？一小�?huì)兒，就好了。他可能出于不忍心，就沒(méi)有關(guān)死校門。
路上一個(gè)行人都沒(méi)有，是啊，這么大的雨大家都在家里躲雨了，誰(shuí)還傻傻地出來(lái)呢？坐滿了人的公交和的士在路上飛馳，激起排排的水。
我又冷又餓，心里依然盼著媽媽來(lái)接我。
天快黑了，已經(jīng)好久了。好餓！
依稀間我看到了一個(gè)熟悉的身影，急促又慌張地進(jìn)到校園內(nèi)，我不顧饑餓、疲憊，使出全身力氣沖過(guò)去，跑到媽媽的懷中，好暖和��！眼睛已經(jīng)模糊了，臉頰上，是雨還是淚呢？我不怪媽媽，因?yàn)樗谋�，傳遞的溫暖，讓我毫無(wú)疑問(wèn)。
雨中的溫暖，雨，等溫暖！
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