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現(xiàn)代漢語詞語釋義：坎坷
中華文化博大精深，你知道每個(gè)詞語的含義嗎，了解了之后方便我們?nèi)懽魑呐叮韵率切【帪榇蠹艺淼默F(xiàn)代漢語詞語釋義：坎坷，僅供參考，希望能夠幫助大家。
中文發(fā)音：
坎坷［kǎn kě］
詞語解釋：
形容道路凹凸不平。事情不順利或不稱心。比喻不得志。
近義詞：
崎嶇
用坎坷造句
1、坎坷是人生的道路上必有的。
2、這條山路非常坎坷，要走過去非常艱巨。
3、這條路非常坎坷，很難走。
4、只有經(jīng)歷過荊棘坎坷的生活才會懂得珍惜一切。
5、人生的道路是坎坷的，然而我們要在這條坎坷的人生之路上做好我們自己，不讓自己有絲毫后悔。
6、往靈魂的另一端眺望，坎坷的另一端是平坦。
7、下雨的時(shí)候，這條坎坷不平的道路越發(fā)顯得泥濘不堪。
8、人生就像路程，每一條路都有它的坎坷，從容的接受這些坎坷和淡定的解決，你，或許就是生活的勇敢者。
9、爺爺?shù)囊簧浅５目部馈?/p>
用坎坷的近義詞造句
崎嶇：
1.這是一條通往縣城的崎嶇小路。
2.黃叔叔的一生是坎坷、崎嶇不平的。
3.只有不畏艱難險(xiǎn)阻,敢于在崎嶇的道路上奮勇攀登的人,才能達(dá)到科學(xué)的頂峰。
4.這一段山路崎嶇不平。
6. 我們沿著崎嶇的山路終于登上了山頂。
7. 這個(gè)山路崎嶇不平,旁邊又是懸崖,讓人望而生畏。
8. 在科學(xué)上,沒有平坦的大路可走,只有不畏艱險(xiǎn),在崎嶇的小路上努力攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
9. 汽車在崎嶇的道路上顛得很厲害。
10. 汽車緩慢地爬行在崎嶇蜿蜒的山道上。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚�，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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