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描寫場面吵的詞語

時間:2022-02-25 17:46:19 詞語 我要投稿

描寫場面吵的詞語

  我國詞語非常非常多,種類也有很多,那描寫場面詞語有哪些呢?下面是小編為你準(zhǔn)備的描寫場面吵的詞語,希望對你有幫助!

描寫場面吵的詞語

  描寫場面詞語:

  震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄、議論紛紛、七嘴八舌、車水馬龍

  人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡、人流如潮、振奮人心、精彩異常

  張燈結(jié)彩、火樹銀花、浩浩蕩蕩、熙熙攘攘、水泄不通、人頭攢動、熱鬧非凡

  沸沸揚揚、盛況空前、載歌載舞、歡聲雷動、欣喜若狂、燈火輝煌、踵趾相接

  接踵而至、水泄不通、川流不息、人頭攢動、座無虛席、人滿為患、車馬駢闐

  繁弦急管、逢場竿木、觥籌交錯、鼓吹喧闐、鼓樂齊鳴、鼓樂喧天、紅飛翠舞

  花天錦地、急管繁弦、急拍繁弦、急竹繁絲、金鼓喧闐、門庭若市、攘來熙往

  人喊馬嘶、人語馬嘶、笙歌鼎沸、盛況空前、鑼鼓喧天、高朋滿座、萬人空巷

  熱火朝天、賓客如云、龍騰虎躍、歡聲笑語、鶯歌燕舞、人來人往、比肩繼踵

  項背相望、沸沸揚揚、舉袖為云、揮汗如雨、絡(luò)繹不絕、人歡馬叫、人流如潮

  彩旗飄飄、春風(fēng)得意

  描寫精彩場面片段:

  1、一場激烈水戰(zhàn)后,地板上灑滿水,同學(xué)們紛紛拿起武器——掃把,風(fēng)卷殘云般把水垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對,像出汗似,總是有一小部分水來回游動。最后老師想出一個好主意——用抹布吸水。經(jīng)過我們熱火朝天奮斗,教室煥然一新。 同學(xué)們都像打完勝仗戰(zhàn)士列起長龍隊,在教室里雄赳赳氣昂昂走著慶祝著。

  2、下午最后一節(jié)課,大掃除開始!同學(xué)們趕得熱火朝天。提水桶同學(xué)輪流提水,給抹布拖把和刷子沖洗。帶刷子同學(xué),一部分刷桌子,一部分刷椅子,一部分刷墻壁。帶拖把同學(xué)派一些人掃地,把地掃干凈再拖。帶抹布同學(xué)擦桌子椅子老師椅子黑板講臺三角柜門窗和墻壁。我們兩組就把自己桌椅刷干凈,都擦完,可以幫其他同學(xué)一起做。你看,池雪薇正費勁地擦掉墻壁上那塊黑點呢!呀,不好!正在擦窗戶同學(xué)不小心把水給滴到“脾氣王”李敢頭上,一向粗暴李敢也不生氣,知識繼續(xù)低下頭來擦墻壁。

  3、我提著桶,迅速地跑到廁所接水。我提著滿滿一桶水,小心翼翼走進(jìn)教室,倒上洗衣粉,拿起抹布,放在水里攪動,一個個色彩斑斕泡沫蹦出來,浮在水面上。我桌子已是滿目瘡痍:五顏六色彩筆印記鉛筆印痕鋼筆印痕,慘不忍睹。我從桶里撈出毛巾用力擦桌子,但是水太少,我干脆提起桶往桌子上到上一些水,水順著桌面邊沿“吧嗒,吧嗒”地往下流,我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”,筆印污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初,我長長地吁一口氣。

  4、我扭頭看看其它同學(xué),他們也不停地忙著。沒過一會兒大家都完成任務(wù)?矗覀兘淌易兊枚嗝锤蓛裘髁,窗戶墻壁都換上新衣。可是同學(xué)們樣子顯然有些狼狽,有衣服被弄臟弄濕,有臉成小花貓。

  5、終于等到比賽開始了,操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲,到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣,隨著啦啦隊員們呼喊的節(jié)奏,奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天:只見他漲紅了臉,活像一個充滿斗志的勇士,將繩子架上肩膀,使出吃奶的力氣往后走去,似乎想一人將繩子拉走,一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是(1)班,那是個軟柿子,不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而(4)也在第一輪的比賽中脫穎而出。

  6、現(xiàn)在該我們男生上場了,我非常激動,終于輪到我們了,體育老師讓我們把繩子上的紅領(lǐng)巾與中心線對齊,比賽就正式開始了,我們用盡了全身的力氣,對手一點也沒把我們放在眼里,看似懶洋洋的,眼看就快勝利了,四班的同學(xué)突然把繩子拉過了中心線,這一場我們失敗了,但我們并不氣餒,同學(xué)們都說,下一場我們一定會獲勝!第二場比賽開始了,我們學(xué)著他們的樣子,開始懶洋洋的,等待時機突然襲擊,可沒想到,猛然間,他們又搶先把繩子拉過去了。我們又輸了,同學(xué)們很傷心,都說:”這不公平,四班有十幾個胖子,而我們班才幾個,兩個班參賽選手應(yīng)該差不多才行!“

  7、緊張的`賽前訓(xùn)練之后,比賽終于開始了!每個人都緊張起來,生怕自己做的不好而丟臉。我們排著整齊的隊伍來到比賽場地。老師一聲令下,”成舞蹈隊形散開!“我們快速又整齊地排好了隊伍。開始表演了。因為太緊張了,音樂響起的時候,嚇了我一跳。踢腿、彎腰、旋轉(zhuǎn)、跳躍……我們認(rèn)真地跳著,整齊地跳著。舞蹈跳完了,我們一顆懸著的心終于放了下來。老師很高興,說我們跳得太棒了,簡直出乎他的預(yù)料。我們也高興得鼓起掌來。

  8、接著我方發(fā)球,守門員開了一個大腳,球一不小心傳到了對方前鋒的腳下,但被我方的前鋒搶了回來,這下由我方進(jìn)攻,我方前鋒沖到對方球門前,準(zhǔn)備射門。誰知被三個人防守住了,我方前鋒正無計可施的時候,忽然看見我方另一個前鋒在他的右邊,于是把球傳給了我方另一個前鋒的腳下,這時候?qū)Ψ揭粋人向另一個前鋒沖來,他輕輕地把身子一晃,把那人晃了過去。沖到了對方的球門前,來了一個吊射,球進(jìn)了。

  9、最后一場比賽開始了,我抓好草繩,一聲哨笛后,雙方運動員拼命地往后拔,連吃奶的勁都用上了,我看了一眼對方他們死死的抓著草繩,似乎用了九牛二虎之力,那樣子像在玩命?墒遣还芩麄冊趺磁,紅綢緞子還是向我們這邊來,他們急了越拉越亂,結(jié)果無法用勁了。我們最終還是贏了,我高興得差點流眼淚了,隊員們歡呼起來。

  10、我們排著整齊的隊伍高高興興地走到操場, 只見一根又粗又長的大繩子,橫跨在操場中央,繩子中間還系著一根紅布。當(dāng)時,在場的同學(xué)非常多,比賽還沒有開始,全場就在喊:”五(1)班加油,五(1)班加油!“

  吵鬧檢討書

各位同學(xué):

  大家下午好!

  在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻,我卻要占用大家的寶貴時間,來對自己的心靈進(jìn)行洗禮,實感抱歉!眾所周知,上星期x晚上第二節(jié)夜自修時,我將同桌好友xx輕而易舉地推翻在地,引起同學(xué)們的哄堂大笑,對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應(yīng)該成熟起來,大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí),因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結(jié)果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的,應(yīng)對事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護和調(diào)解,但我當(dāng)時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,境界超脫,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則后果不堪設(shè)想,那將會是兩敗俱傷!

  好了,說了這么多,言歸正傳,我出手打人,說什么都于事無補,既然人已經(jīng)打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本著公平公正的原則,中肯地向徐雷同學(xué)道歉,這是我沖動的懲罰。

  謝謝大家,謝謝老師,給我這次面對面的與xx交流的機會!

  檢討人:xxx

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