實(shí)用的錯(cuò)誤的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
錯(cuò)誤的作文 篇1
相信，每個(gè)人都將會(huì)犯許多的錯(cuò)誤。但回想一下，我們?cè)趺磿?huì)犯錯(cuò)。還不是因?yàn)樽约耗悄�，那是太過幼稚，還未成熟！心中所想就會(huì)那樣做。但知道自己錯(cuò)了之后，還知道自己沒有錯(cuò)。也許只有自己真的錯(cuò)了后，才會(huì)感到滿滿的失望吧！也許失敗是成功之母，也許失敗了才會(huì)重新再來！但請(qǐng)相信，往后的往后，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。如果在犯錯(cuò)誤，自己也許就真的無藥可救了吧！
錯(cuò)誤
也許，錯(cuò)誤終究只是錯(cuò)誤。錯(cuò)的意識(shí)卻錯(cuò)不了一世。也許錯(cuò)誤之后總是回報(bào)！總是收獲，也許錯(cuò)誤是我們成長之旅必不可少的！也許錯(cuò)誤之后，得到的是回報(bào)。錯(cuò)誤其實(shí)并不可怕，可怕的卻是我們不曾改正。如果自己一錯(cuò)再錯(cuò)，那我們或許真的是無藥可救了吧！錯(cuò)了，就必須勇敢的認(rèn)錯(cuò)。這樣才是一個(gè)好孩子。希望我餓美女能夠變得更加優(yōu)秀！為了自己，為了夢(mèng)想，不斷奮斗，不斷進(jìn)步！
失敗
或許，在成長之路上，每個(gè)人都應(yīng)該有失敗。如果不曾失敗，怎會(huì)有眾多的成就。怎會(huì)有總舵的成熟？失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是我們不曾悔改，如果真的想讓自己優(yōu)秀，想讓自己變得更好，要學(xué)會(huì)經(jīng)歷磨煉。也許只有這樣，我們才會(huì)成長，成熟！的過人生缺少了驚了，缺少了動(dòng)力。那將是不完美的青春。為了自己，為了夢(mèng)想。一直不斷奮斗，一直不斷努力！相信某一天我們將會(huì)變得更加優(yōu)秀！
隨著年紀(jì)的增長，我們也逐漸的成長，逐漸的成熟！同樣的，我們也有了許多的責(zé)任，為了心中的守護(hù)。一直不斷的付出，一直不斷地努力著！相信，長大后的我們不再犯同樣的錯(cuò)誤！因?yàn)榻?jīng)歷了就要有所改正，因?yàn)槟捑鸵兊脙?yōu)秀！
因?yàn)樵^，就決不會(huì)失敗！
因?yàn)殄e(cuò)誤過，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤！
錯(cuò)誤的作文 篇2
這是一個(gè)美好的周一早晨，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上懸掛著朵朵如棉花似的`白云。
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”今天，是小鳥蘇非亞上學(xué)的第一天，可是賴床的習(xí)慣讓她一大早手忙腳亂，在媽媽的不斷催促下，總算是出了家門，開心地向?qū)W校走去。
這時(shí)，天漸漸暗了下來，幾朵笨重的烏云慢悠悠地和太陽換了班。
“媽媽，快點(diǎn)！”蘇非亞開始著急，她可不想第一天上學(xué)就遲到，給老師留下不好的印象�？墒茄劭粗鴮W(xué)校就在眼前，綠燈卻偏偏變成了刺眼的紅燈。
時(shí)間一秒一秒地過去，還有一分鐘就要打上課鈴了！蘇非亞急得像熱鍋上的螞蟻，搶過媽媽手中的書包，轉(zhuǎn)身沖向馬路。
天空飄起毛毛細(xì)雨，突然，一輛大貨車呼嘯而過。
“蘇非亞，小心！”追上來的媽媽激動(dòng)地叫著，不顧一切地?fù)渖先�，把蘇非亞用力地推向一旁，卻把自己留在了車輪之下。
蘇非亞嚇得臉色蒼白，她慢慢向后退去，不明白到底發(fā)生了什么。
終于，她發(fā)現(xiàn)媽媽躺在地上，尖叫著飛奔過去。在離媽媽一米遠(yuǎn)的地方，蘇非亞停住了腳步。“媽媽？媽媽……”她害怕極了，不斷地叫著，可是沒有應(yīng)答。
顫抖的雙腳甚至無法站立，她一步一步慢慢地挪向媽媽，多么希望此時(shí)媽媽能坐起來抱抱她。
蘇非亞輕輕地啄了啄了媽媽的翅膀，試圖喚醒她�？墒切▲B媽媽雙眼緊閉，一動(dòng)也不動(dòng)。雨點(diǎn)不停地落在她們的身上，蘇非亞使勁地用翅膀拍打著媽媽的身體，媽媽卻再也聽不到寶貝女兒的呼喚了。
雨越下越大，蘇非亞撲在媽媽身上，張開小小的翅膀守護(hù)著，久久不愿離開。她抬頭望了望耀眼的綠燈，心里懊悔極了，如果時(shí)間可以重來，她多么想耐心地等待這一分鐘；如果時(shí)間可以重來，她一定會(huì)早點(diǎn)起床、出門……
此刻，蘇非亞明白，有些錯(cuò)誤是不能犯的，它會(huì)令你懊悔一生。
錯(cuò)誤的作文 篇3
女孩叫葉子 長了一張白凈的臉 冷漠且不快樂 眼睛卻異常地清澈
如果上帝賦予她這么一雙漂亮的眼睛是用來盛放淚水的話
我想是上帝錯(cuò)了
從初中到高中 我和葉子說過不到十句話吧 但見她掉眼淚的次數(shù)卻記不清了
她流淚時(shí)是很奇怪的 沒有哀傷的神色 也不見任何表情 晶瑩的淚珠仿佛葡萄酒一般從那漂亮的眼睛里嘩嘩滾了出來 甚至連眼眶都不會(huì)紅 眼淚也不會(huì)留下痕跡 讓你猜不出她剛才哭過
有時(shí)候會(huì)想 她干嘛哭呢
難道是一只飛蟲撞到蜘蛛網(wǎng)上嗎
我一向反感哭哭啼啼 矯揉造作的女生 但對(duì)于葉子那冷漠 不帶任何表情的哭 我卻從來沒反感過
相反地 我甚至覺得她不是在哭 而是在冷冷地笑
于是 每次看到她哭的時(shí)候 透過那雙清澈的眼睛 我似乎看到了某種東西 不由得害怕起來
真的 那種感覺只能用害怕來形容
就好像你跟一個(gè)人敵人在對(duì)峙 周圍都是黑暗的空間 而你卻是通體發(fā)亮的 隨時(shí)都可能被對(duì)手置于死地
有了這種感覺后 我開始不看她
漸漸地 我發(fā)現(xiàn)班上其他人也不大注意她 她似乎總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往 話也很少說
我想如果沒有后來的那件事 她也許就永遠(yuǎn)這么被人遺忘了
那天早上 天晴得很好 上課 下課 一切很正常 沒有一點(diǎn)兒要發(fā)生什么事的征兆
第三節(jié)課開始了 語文老師進(jìn)來開始講課
不知講到哪兒的時(shí)候 葉子突然站起來向窗邊走去
老師擋住她 你要干什么
話音未落 我們每個(gè)人都清楚的看到語文老師被一巴掌打到講臺(tái)邊 昏倒
隨后 葉子爬上了窗臺(tái)
在一片驚叫聲中 我又看見了葉子那種另人恐懼的流淚表情
只是一眼 她便轉(zhuǎn)身跳了下去
我不知道那個(gè)表情是悲傷還是在深深地嘲笑這個(gè)世界
當(dāng)時(shí) 我只是閉上了眼睛 眼前一片黑暗 腦子里只有一個(gè)念頭 也許上帝發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了 他想召回葉子
但葉子沒有死 她成了植物人
我們一起去看她的時(shí)候 她就像睡著了一般 躺在白色的床上
我再也不能看到她那奇怪的流淚表情
也許上帝認(rèn)為這樣就能塵封她銳利的雙眼了吧
學(xué)校里掀起了軒然大波
各路記者蜂擁而至 采訪 報(bào)道 評(píng)論 甚至引出了一個(gè)對(duì)當(dāng)今學(xué)生心態(tài)如何評(píng)價(jià)的專題報(bào)道 辯論賽 電視劇隨波而至 連頭上裹著繃帶的語文老師也頻頻在銀幕上亮相 成了名人
我忽然覺得很悲哀 上帝他又錯(cuò)了
在鎂光燈閃個(gè)不停的病房里 我仿佛看見葉子躺在床上 流著淚 用空洞的眼神冷冷地笑著
我跑出病房 淚水流了下來
通過墻上的鏡子 我忽然看見了葉子表情
錯(cuò)誤的作文 篇4
我和他的故鄉(xiāng)，江南。
江南有著它最獨(dú)特的風(fēng)情，一排排傳統(tǒng)的徽派建筑，錯(cuò)落有致地坐落在小橋流水邊。微風(fēng)拂過，水泛起漣漪。它沒有塵世的喧囂，像一幅簡單素雅的水墨畫。
這兒，我的家，它現(xiàn)在草長鶯飛。落日的黃昏，難免帶著一絲絲憂傷。太陽的余暉落下來，屋舍的影子照在青石板上，這是等他的第幾個(gè)黃昏？這是等他時(shí)看見的第幾次余暉？我不清楚。我趴在窗前，看著白墻邊我養(yǎng)的蓮花。幾年了，花開花落。
我見證了它每一次凋落與開放。它也一樣，它清楚地知道我的眼角和眉心又多了幾條皺紋；它知道我無數(shù)次焦慮地望著小巷深處；它知道看見遠(yuǎn)方過客后眼睛深處的哀愁與失望……我等了很多個(gè)春天，但終究還是沒能等到他。
我的內(nèi)心漸漸像一座孤城，城門緊閉，無數(shù)個(gè)寂寞的夜里為門帶上銹跡斑斑的鐵鎖，城門里是我自己都無法了解的感情，它如那深夜里的江南小巷，幽遠(yuǎn)而綿長，寂靜而凄涼……“達(dá)達(dá)達(dá)”又是一陣馬蹄聲，清晰地回蕩在小巷里，格外清脆。我按捺不住內(nèi)心的喜悅，微微整理了一下發(fā)髻，拉開扯過多次的帷幕，雙眼緊盯遠(yuǎn)方。
啊，馬蹄聲越來越近，但是快馬加鞭的人不是他，馬兒飛奔而過，聲音漸行漸遠(yuǎn)。我手僵持在空中，那心中剛剛微開的窗扉再次緊掩。原來，本應(yīng)是過客的他，在我心里占據(jù)了那么重要的位置。
我希望有個(gè)如他一般的人，如山間的清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書房，但這一切，終究是幻想。
“歸人不歸，過客終過”，這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇5
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念�！北旧聿痪o張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的�！薄熬褪堑�。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄犞瑢W(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來�！昂昧耍蠋熛Ｍ嗬锊灰儆羞@樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼朽须s聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。
錯(cuò)誤的作文 篇6
踏著夕陽的金輝，懷揣一張艷紅似血的楓葉，我來到這個(gè)恬靜如處子的小鎮(zhèn)，仿佛在絕美的畫中漫行，但這兒卻處處透著哀婉的氣息，我的目的地還在很遠(yuǎn)的前方——不似這里絕美的悲傷。
不經(jīng)意間，經(jīng)過你的閣樓——你的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你推開雕著精美花紋的木窗，看你那柔柔的身軀如一枝盛開的桃花優(yōu)雅的探了出來，在夕陽中你的純美卻又顯得如此嬌媚。近了，對(duì)上你閃過驚喜，閃過失望，又閃過悲傷的盈盈美目，看你檀口輕啟卻又在瞬間如花苞般緊閉，看你眉如遠(yuǎn)山卻有鎖著輕愁。放慢了腳步向你望去，卻發(fā)現(xiàn)你已不在夕陽之中。
青石被鍍上一層玫紫色的光輝，更顯神秘了，馬兒輕輕的踏著這些靜臥在斜暉中的碧玉，悠長又悠長的小巷中一遍又一遍回響著空遠(yuǎn)如天外來音的馬蹄聲。是我聽錯(cuò)了嗎？似乎還夾雜有你窗前柳絮飄落之聲和你一遍又一遍的幽怨的嘆息——斜暉脈脈水悠悠……
風(fēng)到了這里就是黏，黏住我的身影，觀你登樓望江癡癡地盼；雨到了這里就連成線，纏住我的腳步，看你添香撫琴幽幽的嘆。你盼到金釵溜云鬢散，你嘆到東風(fēng)去百花殘。你癡盼，你幽嘆，你幾乎變成了另一座秀美的神女峰，在江邊空等百年……
我靜立于你的窗前，聽你吟“悔教夫婿覓封侯”，聽你玉笛梅下暗飛聲，聽你唱到嗓啞弦也斷；看你獨(dú)上高樓，望盡天涯路，直到看你樓高望斷章臺(tái)路；看你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，看你亦如黛玉含恨焚詩稿，看你在江南的季節(jié)中癡盼守候，絕美的容顏如蓮花瓣的開落，看你案上蠟炬業(yè)已成灰；憐你愁思才下眉頭，卻上心頭，憐你之怨剪不斷，理還亂，憐你情似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)……
看你溆闌醉飲清露，憐你酣眠芍氤幽處，我卻站在這里看晚花暮飛紅，替你嘆它嫁與東風(fēng)不顧？且住，且住，住不了你的愁你的怨如一江春水向東流，你已把韶華虛度。
我駕著馬聽馬蹄達(dá)達(dá)作響，我對(duì)于你，永遠(yuǎn)都只是個(gè)站在你身后看你空等的過客……
隨手扔下那片楓葉，任它艷紅似血，隨風(fēng)而落……
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