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錯誤的作文300字

時間:2022-10-21 10:20:14 錯誤 我要投稿

精選錯誤的作文300字錦集九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的錯誤的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選錯誤的作文300字錦集九篇

錯誤的作文300字 篇1

  記得在我三年級的時候,我和小伙伴們?nèi)堑叵绿咔颉?/p>

  當我們踢得正盡行時,被我用腳踢出去的球,“咣”的砸碎了鄰居的玻璃。當時只聽“啪啦”的一聲,我的心都快蹦出來了!當時我的腦子只有一個念頭,那就是:“逃”。

  跑回了家,我已累的精疲力盡了,媽媽看見我這副模樣,問:“兒子你怎么了?”我故意裝的若無其事地說:“沒事!”可我就算撒謊,也逃不出媽媽的“火眼金睛”。媽媽說:“騙人,你是我兒子,難道我連你都不了解嗎?”聽了媽媽的話,我只好吞吞吐吐.膽戰(zhàn)心驚的把真相告訴媽媽。媽媽嚴肅地說:孩子你這樣是不對的,我們雖然要從一點一滴做起,但也不能做壞事呀!要知道每一件壞事都是每一個小毛病積累起來的!”聽了媽媽的話,我主動和媽媽向鄰居承認了錯誤......

  通過這件事,提醒我們犯錯誤不要緊,主要使用實際行動去改,如果你堅持那樣做,總有一天“黑暗的大門會為你打開。”如果你改正了,總有一天“光明的道路會和你同行!”

錯誤的作文300字 篇2

  所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見,偏見進一步就會發(fā)展為歧視。每個人都有歧視他人的行為,不過表現(xiàn)在不同的領域里,表現(xiàn)程度也各不相同。

  現(xiàn)在,隨著科技的不斷發(fā)展,歧視的方法也分很多種:種族歧視,性別歧視,地域歧視,分數(shù)歧視,特長歧視,血型歧視等等。因為歧視,許多名族都四分五裂,白種人看不起黑種人,黃種人看不起白種人等等。但是,回想一下,如果被歧視的人是我們,會怎么樣?

  我們班就有一個人,同學們天天看不起他,遇到他就要繞道走,但他們有沒有想過,如果有一天他們也被人歧視,會是怎么樣?

  我們本不應該歧視,因為他也是人,也是班級的一份子,也是我們的同學,他不應該遭到這樣的待遇。

  我的觀點是:大家都是同學,珍愛友誼,遠離歧視,讓我們的班級繼續(xù)快樂下去!

錯誤的作文300字 篇3

  誰沒有犯錯誤。我還記得一句話:“學習擊鼓也有漏拍的時候,練舞蹈也會邁錯腳步,年輕人啊,誰有不犯錯誤,天才偉人也犯錯誤!

  記得一個星期六,爸爸媽媽八點就去上班,可我醒來的時候,爸爸媽媽就不在家,我去洗臉刷牙就去吃早飯,吃完后,我就去寫作業(yè),我用了大概1個小時就寫完了,我去看了半小時電視。

  后來,我去找同學們一起玩游戲,我們玩了“躲貓貓,一二三木頭人、三個字和真心話大冒險。”我們玩到十一點半才各回各家。

  我到了家去把鍋洗了去煮飯,在煮飯的時候,我把菜洗了,我要準備切菜時,我的手抖來抖去,不知道要發(fā)生什么時,可是我在切的時候切到了手,我找到了一個創(chuàng)口貼貼在手上,血不在流了,我休息一會兒,就做了五個荷包蛋,但是,我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來,我看了一會兒電視!

  過了一會兒,爸爸買了炒面回來,這時,我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了,沒有說什么,只是把荷包蛋加夾起吃,我卻開心不起來。

  我們在休息的時候,我告訴了媽媽,媽媽說沒事。我想起了一句詞:“學習擊鼓也有漏拍的時候,練舞蹈也會邁錯腳步,年輕人啊,誰有不犯錯誤,天才偉人也會犯錯誤!

  這就是我成長的一次錯誤。

錯誤的作文300字 篇4

  以前,我錯誤的抓筆方法使我四年級剛開始的時候根不上了。

  那個時候,我連續(xù)幾天都被老師留下來,我的班主任張老師也發(fā)現(xiàn)了我寫字速度慢是因為我的抓筆姿勢不對才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫字慢會造成哪些后果。必須要改掉這個壞毛病。之前,我的家長們告訴了我正確的抓筆姿勢,我沒有聽。依然我行我素。才造成了我寫字速度很慢的原因;氐郊依铮瑡寢尵妥屛页瓕懻n文。媽媽先讓我學會正確的抓筆姿勢,然后,再開始讓我練字,一開始,媽媽不要求我寫字的速度,只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開始練字的速度很慢,覺得很不習慣,還有點放棄了呢,在媽媽的鼓勵下,我寫字的速度越來越快,現(xiàn)在,我感覺我的抓筆方法比原來輕松多了。

  我抓筆方法改過來了,我很開心。通過這件事情,使我明白了一個道理:做任何事情都要堅持到底,不能因為一點困難就放棄。

錯誤的作文300字 篇5

  在我三年級時……

  那時候的我有很多毛病,比如經(jīng)常沒有完成作業(yè),也有時我沒有認真寫字,也有我沒有認真聽講,也有時課上玩。雖然如此我也有時改了一些毛病,所以沒有人敢跟我玩,到了四年級的時候,所有人都不理我了,還有時經(jīng)常被打。

  比如星期五那次,應該說是開學的后三個星期,被人打了,因為我不想談媽媽又去打那些打我的人所以我隱瞞了,不跟媽媽說?墒菋寢屵是發(fā)現(xiàn)了,媽媽一直說,下次一定要把那些打你的人打個頂朝天,記住了。

  到了,星期一,我刻意回避了,可是在下課的時候又被打。

  我拍著灰塵問道:“你們?yōu)槭裁创蛭摇?他們狠狠地說:“喜歡怎么了,你有意見!蔽掖舐暫鸬溃骸笆裁聪矚g,你們滾開,我不想看見你們”。

  他們聽到這里,就立刻散開了,我們也沒有說話。因為我不想跟那樣的人說話。

  我也有認真的想過我自己也有錯誤,因此我不能推卸責任,所以應該改正,因此我得到了一個教訓,我知道了,錯誤的對待錯誤才是真正的錯誤。

錯誤的作文300字 篇6

  每個人在成長中都犯過錯誤,有了這些錯誤我們才會成長。在這些錯誤中,我們也會有所明白,今天我就來說一說我成長中的錯誤。

  有一次,我和朋友在隔壁王阿姨家旁邊的一塊空地踢足球。我們踢著踢著突然球傳到我這兒來,我一踢,就不小心踢破了王阿姨家的玻璃。就在這時,我心里非常緊張,心想:“怎么辦。客醢⒁虝粫R我,我在家道歉,她會原諒我嗎?”朋友對我說:“你完蛋了,你去跟我阿姨道歉吧,他說不定會原諒你。”我說:“嗯,我會去給王阿姨道歉的。”

  過了一會兒,王阿姨出來問是誰弄破的玻璃,我走到王阿姨跟前說:“對不起,王阿姨是我弄破的。我不是故意的!

  我看到王阿姨的手在空中一揮,我以為王阿姨要打我,我閉上眼睛。

  可是,當我睜開眼睛的時候,王阿姨卻撫摸著我的頭,對我說:“好孩子。阿姨不怪你只要你知錯就改,我就原諒你。下次玩的時候小心點!

  我說:“嗯,下次我會小心的。”

  王阿姨說完就回去了,沒有罵我也沒有打我,更沒有讓我賠錢。

  在這一次中,我吸取了教訓。自從這一次以后我再沒有犯過同樣的錯誤。

  這就是我成長中經(jīng)歷的錯誤,這個錯誤時,我在其中明白了道理,也讓我成長了。

錯誤的作文300字 篇7

  學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注,畫著重號。一不留神寫了錯字,拿出橡皮輕輕擦去,只見錯字的痕跡越來越淡,最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經(jīng)歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個錯誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學習中有錯就改。

  學習是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程,我凝神思索著一道數(shù)學題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學習中或多或少總會犯錯誤,只有總結(jié)過去走過的路,不忘記犯過的`錯誤,及時改正,才能掌握知識。

  人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達的是一個暗天無日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人!

錯誤的作文300字 篇8

  一張紙,涂涂畫畫,畫得什么也不像,這是錯誤。而站在你身后的母親,會認為這是一幅具有抽象畫特征的素描。

  孩子無心的畫,母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯誤。

  一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前,我沉悶著,看著,那一圈一圈涌上來的暖氣,有如飛天一般姿態(tài)俏美。當不遠的旁邊那一個小孩,用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時,那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫,想起了蕭紅的《初冬》,那咖啡廳里充實彌漫著的氣味,陶醉我的心扉,升華我的心靈。

  喝了第一口咖啡時,是苦澀的,當喝最后一口咖啡時,苦澀的味道中,有一股深層的內(nèi)在的甜韻,這是失敗后的痛苦,成功后的喜悅,這是生活中的喜憂,哀怒,更是被時間所淡化的錯誤。

錯誤的作文300字 篇9

  上學期,我脾氣暴躁(好像一直都是),經(jīng)常生氣,正所謂水滴石穿、積少成多。怨氣一點點的多了起來,我的心情也壞到了極點。

  有一次上體育課,我們玩了一個小游戲,規(guī)則是這樣的:老師做一個手勢(代表數(shù)字的),同學們組成相應人數(shù)的組。游戲開始了,我不喜歡跟別人在一塊,就自己孤零零地站在一邊,沒參與到別人的組里去,于是被老師理所當然的罰了十個伸蹲跳。第二次,我想跟別人一塊,不再重蹈覆轍,可他們卻不讓了,因為大家已經(jīng)有了固定的組員。

  但這回,不單是我,其他的沒朋友的也都被“踢出來了”。

  看到別的被“孤立”出來的人,看到他們茫然無措的表情,看到他們的“無依無靠”,我靈機一動,決定做回主心骨,去“穩(wěn)定民心”!翱靵,我們在一起!”聽到喊聲,那些個體,像抓到了救命稻草一樣,迅速地跑到我身邊,我們幾個緊緊的擁抱在了一起。就這樣,我把單獨的個體們聚攏到身邊,不但完成了老師的任務,還但收獲還是不錯滴~

  從這件事里我得到了一個教訓――朋友是無價之寶。

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