關(guān)于錯誤的價值作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的錯誤的價值作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

錯誤的價值作文 篇1

　　曾經(jīng)有人說過，成功是天價的財富。但在我看來，失敗卻是無價的寶貝，成功固然重要，難道失敗就不重要了嗎?

　　“失敗是成功之母”。這句話常常被我們用來安慰失敗者。但也常被失敗者遺忘它真正的含義。在腦中過濾掉你崇拜的偶像和成功人士，因為他們都成功了。又有幾位或一位在你腦中呢?應該是不存在吧!因為他們是失敗的，失敗者中，有的人也具有與成功者相同的毅力，但卻因為欠缺百分之零點一的天分而失敗了，經(jīng)過幾十年后，他們的名字再也不會被人們提起。

　　人的生命中注定會經(jīng)歷無數(shù)的失敗，失敗被人們厭惡，但是人們卻沒有想象過失敗帶給我們繼續(xù)下去的動力，成功被人們喜愛，卻沒想過成功帶來的滿足往往使之深陷其中無法自拔。在成功的光環(huán)下，失敗是渺小的。當人們用鮮花和掌聲將成功圍住時，失敗總會默默離開。

　　愛迪生發(fā)明了燈泡，在一次次失敗之后獲得了成功。但是人們卻說他的毅力是他成功的主要原因。但是失敗提示他所走的道路是錯誤的，讓他發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，最終才走向成功。

　　失敗的價值在于它是成功的必經(jīng)之路在失敗中利用失敗的原因找到成功的光芒才是最重要的。而在失敗中又加深了地失敗的'厭惡，這樣的人，只能一直在失敗的深谷中盤旋。

　　在寒冷的冬天，農(nóng)夫?qū)⑸呔绕�，救活后，蛇卻將農(nóng)夫咬死了。在這場爭斗中，蛇是勝利者，而農(nóng)夫失敗了。但是假設農(nóng)夫沒有死，在第二年的冬天，又碰到了一條快要凍死的蛇。他會救它嗎?答案我們不知道，但是農(nóng)夫一定不會向上一次那樣沒有思考的就救下蛇了。

　　這就是失敗的價值，在失敗中反省自己的缺點，尋找自己的不足，爭取下一次的成功。所以，失敗是無價之寶。

錯誤的價值作文 篇2

　　似乎每朵花的盛頹都有它的時間，有的突然開放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一開就是一輩子。

　　我家門前有兩棵木棉樹，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三四月份是木棉花開的季節(jié)，可放學回家的我卻只能看見那盆白玉蘭，卻未曾想過只要偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。

　　這天忽然下雨，我在門衛(wèi)室等著家人歸來，百般聊賴的我干脆趴在窗上看窗外面風雨肆虐。突然雨水中一片紅中帶點橙的花朵吸引了我。

　　也許是好奇心的驅(qū)使，我找門衛(wèi)借了把傘，只是為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的`景象更加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼與花朵分離，花朵似乎被踩過，花蕊被碾碎，花瓣顯得褶皺。

　　我想努力想起它們曾綻放的模樣，但想象終究是想象，我無法還原它們曾經(jīng)怒放過的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹作文。

　　我錯過了它們花開的時間，看到的只是衰敗凋零的景象。它們其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽見了木棉花掉落的聲音。想到自己的錯過，望著遍地的落紅，我不禁啞然。

　　人的一生就像一顆木棉樹，樹上有許多花骨朵，讓花骨朵變成花是人們實現(xiàn)夢想的過程。記得兒時懷揣著對舞蹈稚嫩的憧憬去學習，但因克服不了身體的疼痛與內(nèi)心的恐懼放棄了。望著鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時過境遷，如今身體的柔韌度早已達不到要求，與舞蹈相關(guān)的記憶也被時光匆匆?guī)ё撸�我錯過了舞蹈花開。

　　這次錯誤讓我明白，夢想不只是空想，還要付出行動，即使會有困難把你打倒，但也要堅強站起來。只有堅持、堅定的人，才不會讓自己夢想的花朵轟然倒塌，才會讓它綻放在枝頭，有著恒永的生命。

　　沒有一朵花會重開一次，但它會以另一種姿態(tài)存在，讓我們握緊機會，別錯過下一次花開。

錯誤的價值作文 篇3

　　“直掛云帆”是一種人生佳境；繩愆糾謬亦或是人生的另一道風景。

　　那天放學，我看到外公外婆忽然來了，疑惑的我不禁問道：“外公外婆，你們不是在老家嗎？”外婆笑而不答，外公說道：“最近，你不用去托班吃飯了，我煮給你吃�！蔽业哪樕项D時露出了笑容。這時媽媽走過來說：“你外公外婆帶你的小表弟要來住一陣。”還沒等媽媽把話說完，我就看見小表弟從我的房間里跑出來，手里還拿著半張撕破的英語書封面，我剛才的喜悅一掃而光。

　　這時，表弟還呆萌地向我走來，用發(fā)音不太標準的普通話叫了我一聲：“哥……哥……”我直接搶過封面，用力朝他一推，嘴里惡狠狠地“額額額額額”了幾聲。我沖進房間，隨著“砰”的一聲，門關(guān)了，屋外霎時間響起了一陣哭聲……

　　我聽到客廳里外公外婆，媽媽都在哄著小表弟�？墒�，小表弟還是哭個不停，我的心也隨著他的哭聲此起彼伏。后來，哭聲漸漸小了，我悄悄地走出去，看見小表弟睡著了。

　　回到房間，當我靜下心來的時候，耳邊便回蕩起那一陣哭聲。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不該那樣對待他的，他還小，更何況他是我的小表弟啊。想到這，一陣慚愧之情涌上心頭。我好像犯了一次不可饒恕錯誤似的把頭埋在桌角處。

　　第二天我早早起床，沒吃早餐就去上學了，我怕表弟看到我又哭了。

　　放學后，我如一道閃電，奔跑回家，就在我開門的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)家里變得極其安靜，只有媽媽一個人在家，我著急地問：“小表弟呢？”媽媽和顏悅色地說：“他和你外公外婆一起回老家了�！宾畷r，我站在那里呆若木雞……

　　母親對我說：“你不應該用那種態(tài)度對待你的表弟。”我默不作聲地點點頭，又悄悄地自言自語道：“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥著媽媽的`臉色，她溫和的臉變得無奈，可眼中的波瀾卻充滿著無盡的愛憐，她并沒有打算懲罰我的錯誤。媽媽接著又語重心長地說：“細節(jié)決定成敗，今晚做一道“加細”菜。那個“加細”好像讀得特別重音�！笔茄�，成敗來不得半點疏忽！想到這兒，我忍了一天的淚水奪眶而出……

　　終于快要到暑假了，我可以回老家與小表弟重逢，但這件事卻在我的心中生根發(fā)芽，它讓我明白了：細心冷靜，不急不火少犯錯誤，不斷完善自己，淬煉自己。

　　只因這錯誤，有價值。

錯誤的價值作文 篇4

　　那是街道深處的房子，紅木窗子，蔚藍窗簾，院里的花開得格外燦爛，香氣溢滿整個街道。但在翠綠的新生的樹的掩隱下，房子卻顯得格外凄清，門窗緊閉，窗帷遮住了外界的陽光，好像江南的柔美都與這座房子無關(guān)。它將盎然的春意隔絕在外。

　　房子里面的女子倚著大大的木柜，一動不動，目光望向桌上的一張鑲嵌在精美的象框中的照片，照片中的男子風度翩翩，怕是女子的心上人，多年前為生計離開，千叮萬囑女子等他歸來。女子的目光讓人覺得她在用生命凝視。近看，女子雖朱顏憔悴，但曾經(jīng)必是個傾國傾城的美貌女子�！跋嗨即呷死稀保瑫r間毫不留情的`帶走女子的青春容顏，也帶走了她那顆摯愛男子的心，女子的身影顯得那么落寞。

　　看房間里的一切，那么干凈整潔，女子是懷著怎樣的心情收拾好屋內(nèi)的一切等待男子歸來�！斑_達達”，空曠的小巷響起清脆的馬蹄聲。女子呆滯的目光頓時亮了起來，拖著那因為站太久而僵硬的身體不顧一切的奔向窗口，拉開窗帷，滿心期待的望向外面，她屏住呼吸。近了，近了，馬一步步走來，她探出身子望向馬背上的人。

　　頓時她又軟軟的癱下來，坐在了地上。不是他，那個人不是她等待多年的他。那只是一個從江南走過準備回鄉(xiāng)的歸人，對她來說卻是門前過客，那么她等的人呢?她等的人怎么不歸?

　　良久，窗子和帷幕再一次把女子深深鎖在房中，與外界的百花綠樹隔絕開來。

錯誤的價值作文 篇5

　　常說，失敗是成功的媽媽，確實，很多的失敗造就了成功，那也可以換句話說，有些錯誤也是有價值的，我很感謝那次錯誤。

　　還記得那是進入初一的第一次考試，是措手不及的，根本沒有過多的準備，特別是歷史科目，主要是科目太多再加上進入新的年紀，所以都沒有適應過來就考試了，說實話是完全沒有準備好就來了，而我坐的桌子剛好是有裂開了，所以考歷史的`時候，我就把作業(yè)本放在那個裂開的口，在考歷史的時候時不時地移動桌子，所以算是作弊成功了，這是我第一次考試作弊，心理很是不安，等所有科目成績出來的時候，果然我的歷史成績是全班最好的，而我的總成績也是全班第二，當時老師狠狠地表揚了我，同學們都投來了羨慕的眼光，其實只有一個人心理明白，我自己怎么得來的全班第二。經(jīng)歷了期中考試，同學們都對我很好，都很羨慕我，老師也非常喜歡我。我當時就在想，這么下去肯定不行，我必須得努力學習，爭取能夠在班上前三，這樣子才能讓同學和老師繼續(xù)信任我，萬一她們發(fā)現(xiàn)那次考試我是作弊的，那我就丟臉丟大了。所以我是上課，就只能認真聽課，從不會打瞌睡，老師布置的作業(yè)及時完成就好了，所以在大家眼里我是認真學習的，當然老天不負有心人，在以后每次的考試中，我基本都是在全班第三，全年級前十的。

　　所以，我很感謝那次所犯的錯誤，那是我人生中的第一次作弊，也是最后一次，也是因為那次作弊的錯誤，讓我在后來的學習中更加用心，更加認真，才能取得好的成績，謝謝那次錯誤。

錯誤的價值作文 篇6

　　每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

　　有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開電腦，拿起手機，開始了我的'最快樂的邊打(電腦)邊聊(天)的生活。一個小時過去了，兩個小時過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨有特點的敲門聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開關(guān)上微弱的燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關(guān)機時別無二致老爸回來后我緊張急了，他進我房間我都要悄悄跟著，就怕他趴下來看我的電腦，真是“十五個吊桶打水――七上八下”，但還是暫時混過去了�？伞叭粢�人不知，除非己莫為”，過了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。

　　那天，我上完英語班回來，媽媽就叫：“孫笑云，過來。”我一聽，就覺得不妙，因為媽媽只有批評我時才會叫我的大名。我硬著頭皮走了過去�！斑@個電腦怎么開著?”我矢口否認：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動電腦。”“那就是電腦自己會開機了?”鐵證如山，我無言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設了密碼，她還說：“你難道連這一點自制力都沒有?就算沒有，也要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點小錯就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認，你太讓我失望了�！�

　　在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時沒有管住自己，也要承認，因為認識錯誤是改正錯誤的第一步。

錯誤的價值作文 篇7

　　錯誤，每個人都犯過，有的人犯了錯以后就不會再犯同樣的錯了，而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么，我們應該怎么做才能使犯過的錯變得有價值呢？這些價值又是什么價值呢？

　　首先，你得知道錯在哪里，才能對癥下藥，根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，這樣定會吃大虧；只有及時認識到錯誤，調(diào)轉(zhuǎn)方向，才能重回正軌。

　　那么，是不是只要認識到了錯誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不一定！有時候我們認識到了錯誤，卻聽之任之，或是想著“我等會兒再改”，錯誤不會消失，反而會更緊密地包圍你，吞噬你。“世上無難事，只要肯登攀�！敝灰�我們認識到了錯誤，及時改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒。

　　然而，改正了錯誤，并不就等于萬事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個錯誤，從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的.錯誤仍會死灰復燃，你就會陷入這個惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯誤，就如打了疫苗，我們就對這一類錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價值。

　　歸根結(jié)底，當我們遇到錯誤時，不能慌了手腳，要摸清它的本質(zhì)，盡力去扭轉(zhuǎn)方向，改正錯誤，并從這個過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，利用它們的價值。

　　喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實踐，腳踏實地地與錯誤作戰(zhàn)，相信自己，一定會取得成功！

錯誤的價值作文 篇8

　　“人非圣賢，孰能無過，”每個人都會犯錯誤，錯誤藏在生活的每個角落。

　　日寇侵華是錯誤，“”分子的行為是錯誤，為了自己的利益而損害他人是錯誤，好逸惡勞是錯誤，違法亂紀也是錯誤。錯誤有小有大，造成的后果，輕可如鴻毛，重可如泰山。

　　錯誤是一把雙刃劍，一方面他造成了不好的影響，而另一方面他又使犯錯誤的.人知道自己并不完美，也不可能完美，錯誤讓人戒驕戒躁，反省自己的所作所為，也為他人提供了反面教材，讓他人引以為鑒，

　　車爾雪夫斯基說過：“既然太陽都有黑子，那人類怎能沒有缺陷�！彪m然錯誤帶來了一些不好的影響，但犯錯誤很正常，有些時候我們還應該不怕犯錯誤。有一個寓言故事是這樣說的：一只烏鴉和一只百靈一起去學唱歌，百靈從一開始就天天練習，而烏鴉卻因為害怕唱錯而不敢唱，最后，百靈成了舉世聞名的歌唱家，烏鴉卻一事無成。這樣看來，錯誤就不是單純的錯誤，而是上帝為了使我們進步而送來的禮物。

　　俗話說：“知錯就改，善莫大焉”犯錯誤并不可怕，可怕的是不能及時改正，一個人最難能可貴也是犯了錯誤能及時改正，當我們范錯誤時，我們應當保持清醒的大腦，不要因為好面子而不肯承認，這樣可能會誤導那些正確的人，最終讓錯誤彌漫開來。

　　當然，我們應該盡量少犯錯誤，讓自己和錯誤保持一定的距離。

錯誤的價值作文 篇9

　　終于進入了期中階段，每一門科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時，就要把所有知識點都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來沒有一個得到知識的來龍去脈，是很難掌握這個知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習!”

　　于是我想，最無聊的一節(jié)課來了。 這一節(jié)課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問題時，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個實驗來學習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個不同的環(huán)境：一個擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個缺水的環(huán)境，一個溫度不合適的環(huán)境，還有一個空氣不足的環(huán)境。

　　哪個是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個。而就在這時，老師指向了第一個優(yōu)良的環(huán)境圖和一個缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說：“那這兩個哪個是對照組，哪個是實驗組啊?”他的樣子并不像提問，復習階段這個答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來：“那個好的是對照組，不好的是實驗組!”此時周圍竊竊私語，忽然一陣聲音朝我撲來：“好的`是實驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點。我們與其他同學對峙著，苦苦的爭執(zhí)，最終換來老師一句話：“這個(好的環(huán)境)是實驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒有道理可言!在這兩個環(huán)境中，一個設置了很好的條件，而另一個是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實驗組相比較的對照組嗎?

　　我的理解可能真是錯誤的，不過正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺得，錯比對來得有價值。不過我想盡快知道正確答案的來由，一切正確都是有不正確探究來的，這正是錯誤的價值。

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