面對(duì)錯(cuò)誤作文(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的面對(duì)錯(cuò)誤作文，歡迎閱讀與收藏。
面對(duì)錯(cuò)誤作文1
我時(shí)常做錯(cuò)事，而去年犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤，卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的'一個(gè)上午，我和小明在院門(mén)口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無(wú)策。只聽(tīng)小明對(duì)我喊：“快跑”
回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說(shuō)話都不自在。在媽媽的追問(wèn)下，我說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。
媽媽?xiě)?yīng)完后，沒(méi)好所什么，而是走到窗前，打開(kāi)一扇窗戶。頓時(shí)，一股冷風(fēng)吹入室內(nèi)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽關(guān)切地望著我說(shuō)：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現(xiàn)在的感覺(jué)，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說(shuō)：“根本的問(wèn)題是，你打碎玻璃這件事沒(méi)有其他人知道，因此你現(xiàn)在面對(duì)的是自己，你愿意做一名失去成心的班長(zhǎng)嗎?”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個(gè)歉。當(dāng)我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的一剎那，我感覺(jué)自己仿佛完成了一項(xiàng)很重要、很重要的功課……
面對(duì)錯(cuò)誤作文2
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師很看重我，同學(xué)也很佩服我，使我有些放縱自己。
那一天上英語(yǔ)托管，老師說(shuō)要背課文，背不完不能走。我一聽(tīng)，心里有一些發(fā)慌，想：完了，我肯定會(huì)被留下來(lái)的，我平時(shí)都背得不熟，如果真被留下，同學(xué)們都會(huì)嘲笑我。突然一個(gè)不好的念頭從我腦子里冒了出來(lái)——“逃跑”，跟老師說(shuō)自己有事兒，然后到樓下玩兒。嗯，不錯(cuò)，就這么辦。
下去了之后，我做著思想斗爭(zhēng)，是回班呢？還是接著玩，想來(lái)想去，我還是上去了，結(jié)果正好碰上了班主任。沒(méi)想到老師已經(jīng)了解了情況。我很緊張，臉羞得通紅，心里像拴了一只兔子似的，跳得厲害。她批評(píng)了我，使我更加難受。回到家，我認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)課文背得滾瓜爛熟。
第二天，我主動(dòng)找到老師，把課文背了一遍，老師表?yè)P(yáng)我知錯(cuò)就改。從此我再也不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這次的`重大錯(cuò)誤，以膈，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，要辦事謹(jǐn)慎，我再也不能放縱自己。所以，我變了，又變回了那個(gè)討人喜歡的女生。
這是因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文3
落日的余暉染紅了半邊天，一望無(wú)際的田野，我背著書(shū)包，失落地走在回家的路上。
今天，我和好朋友吵架了。下午，我們幾個(gè)人在操場(chǎng)上玩得正開(kāi)心，她突然站起身，張嘴就罵：“你們幾年級(jí)了，還玩這么幼稚的`東西！”“你不想玩也可以不和我們玩，何必在公共場(chǎng)合大吵大鬧？”我心里很不明白，無(wú)緣無(wú)故，她偏與我對(duì)著干，我也懶得理睬她，只是輕聲回應(yīng)道。她沒(méi)有停止：“你根本不適合做班長(zhǎng)！”我呆住了，幾分鐘后，我實(shí)在忍不住，站起了身，強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“我適不適合做班長(zhǎng)與你何干？”雖然我只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，但她卻甩甩辮子走人了。
朦朧的月光將一切覆蓋上了一層銀輝，天上的星星疑惑地望著我，不停眨眼，帶著一絲頑皮，我也只好尷尬一笑。我躺在床上打滾，心想著：“我今天是不是有點(diǎn)過(guò)火？不可能！明明是她自己罵人來(lái)著！我要不要跟她道歉？畢竟我也有錯(cuò)，怎么辦？怎么辦？”我十分猶豫，在床上不停地翻滾，非常急躁，睡不著覺(jué)，第二天邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊……
我的腳步十分沉重，心里忐忑不安，擔(dān)心她不會(huì)原諒我。但我們卻異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”哈哈哈，我倆都笑了，昨日的爭(zhēng)吵已被歡聲笑語(yǔ)抹去。
當(dāng)面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們一定要勇于糾正錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文4
我相信每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。我從小到大犯的錯(cuò)誤應(yīng)該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對(duì)我影響太大了，而且還因?yàn)樗冻隽舜鷥r(jià)。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網(wǎng)玩游戲了，《賽爾號(hào)》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛(ài)玩的，利用自己的小精靈和別人戰(zhàn)斗。畫(huà)面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭(zhēng)大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開(kāi)電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結(jié)果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴(yán)重性，我可不愿意帶眼鏡。
媽媽生氣的說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網(wǎng)癮，再戒可就難了�！蔽抑厘e(cuò)了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。
現(xiàn)在看到電腦雖然心里還是癢癢的，但是我能克制自己，我知道電腦是來(lái)用的'不只是用來(lái)玩的。我能認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改這句話的道理了。
面對(duì)錯(cuò)誤作文5
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要認(rèn)真、冷靜地對(duì)待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的歡樂(lè)，而有一件事在我腦海里永遠(yuǎn)忘不了……
平時(shí)放學(xué)回家前，我總到保安亭領(lǐng)今天的報(bào)紙。但我有一次，因?yàn)橹活欀嫱浟说叫^(qū)保安亭處取報(bào)紙。當(dāng)我回到家門(mén)口，才記起了，這時(shí)我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。于是走進(jìn)了房子，做起作業(yè)。等到爸爸回來(lái)，他問(wèn)我：“拿了報(bào)紙沒(méi)有？”頓時(shí)，我的`嗓子想沙啞似的，小聲的說(shuō)：“拿了�！蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮�(bào)紙，沒(méi)有的話，他會(huì)生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來(lái)就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)谀牵课乙窗�！”這時(shí)我的心忐忑不安，我就說(shuō)：“本來(lái)我放在這里的，嚇！不見(jiàn)了�！边@時(shí)候爸爸已經(jīng)知道我沒(méi)有拿到報(bào)紙，還在說(shuō)謊，爸爸看著我還見(jiàn)我不承認(rèn)，就講了一個(gè)故事：“升治。華盛頓小時(shí)候用小斧頭把爸爸心愛(ài)的桃花樹(shù)砍了，爸爸十分生氣，小升治哭著說(shuō)：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說(shuō)：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹(shù)，也不愿意聽(tīng)到你講假話�！蔽衣�(tīng)了后低下頭，心里很后悔，便對(duì)爸爸說(shuō)道：“報(bào)紙是我忘記拿回來(lái)的，而且還我還在說(shuō)謊�！卑职忠宦�(tīng)，微微一笑，說(shuō)：“你能做一個(gè)知措能改的孩子是好的。報(bào)紙雖沒(méi)有拿上來(lái)，但只要沒(méi)有丟失一個(gè)好孩子就行了�！�
這件事至今我還記憶猶新。因?yàn)槲叶昧苏\(chéng)實(shí)才是好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤作文6
我的書(shū)柜里放著一張數(shù)學(xué)卷子，那次我考了最低的一次成績(jī)，每當(dāng)我看到它時(shí)，我都會(huì)想起考試的那幾天……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，原來(lái)的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形，我最擅長(zhǎng)的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬(wàn)囑咐讓我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，我想到：不就是個(gè)小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認(rèn)為，我一定能考個(gè)100分的!所以，我根本沒(méi)復(fù)習(xí)，一回家就津津有味地看起了課外書(shū)。第二天，該考試了，我拿到卷子后，迅速地瞄了一眼題，然后用十分鐘做完了卷子，寫(xiě)完后，也沒(méi)檢查。
又過(guò)了一天，老師發(fā)下了卷子，可我等了半天也沒(méi)拿到我的卷子。于是，我便跑到辦公室去問(wèn)老師，老師一臉嚴(yán)肅地交給我卷子。我定睛一看，卷子上寫(xiě)著一個(gè)大大的'、顯眼的分?jǐn)?shù)：59!一下子，我一天的好心情”嗖”的一下全沒(méi)了。我好后悔呀，后悔當(dāng)時(shí)把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng);后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí);后悔考試時(shí)沒(méi)有檢查……可是，都已經(jīng)晚了。
從那以后，我得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)---考試前要復(fù)習(xí)、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓(xùn)，我以后就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,后面的考試我都認(rèn)真檢查，取得了好成績(jī)!
大家也不要和我犯同樣的錯(cuò)誤哦~到時(shí)候再后悔就來(lái)不及了。我也會(huì)銘記那次教訓(xùn)，努力改正的!
面對(duì)錯(cuò)誤作文7
這周周六，我回到家中，準(zhǔn)備寫(xiě)課外班老師留的作業(yè)。我犯的錯(cuò)誤，令我終身難忘。
老師的作業(yè)留了一道思考題，它攔住了我，使我有些望而卻步。這道題我絞盡腦汁，想了半個(gè)多小時(shí)，終于有了一絲眉目。我又寫(xiě)了幾步，發(fā)現(xiàn)只要算出最后一步，答案就水落石出了。我望望四周，忽然想起書(shū)包里有一個(gè)計(jì)算器，于是，我用它不費(fèi)吹灰之力算出了答案，我又將它偷偷放了回去。
做完作業(yè)，媽媽大聲問(wèn)我：“你有沒(méi)有用計(jì)算器？”“當(dāng)然沒(méi)有呀�！蔽液敛贿d色，心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張得不得了。媽媽檢查到最后一題時(shí)問(wèn)我；“你最后一題的草稿紙?jiān)谀睦�？”我支支吾吾地說(shuō)；“最后一題寫(xiě)得太亂，撕了之后扔了！”我的臉如同一只熟透的大蝦，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)�！叭恿怂毫瞬灰o，你再給我在草稿紙上演算一遍�！眿寢寚�(yán)厲的聲音在耳邊響起。“噢”，我不敢抬頭。我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后，我還是向媽媽坦白了事情的'前因后果，媽媽聽(tīng)后狠狠地批評(píng)了我，并耐心地給我講解了這道題的正確做法。
事后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤之后，應(yīng)該正確面對(duì)，并及時(shí)改正，更不能逃避錯(cuò)誤，小學(xué)五年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該按照老師的要求去做，不練好計(jì)算，小升初時(shí)你該怎么辦？不能貪圖方便去用計(jì)算器，更不能撒謊騙人！”我聽(tīng)了后，留下了后悔的眼淚。我明白了媽媽的苦心，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，好學(xué)生。
面對(duì)錯(cuò)誤作文8
外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我的.成績(jī)非常不理想。
那天晚上我回到家，垂頭喪氣地拿出卷子遞給了媽媽，手指不由自主地揪著衣角，忐忑不安地看著她翻看我的考卷。媽媽放下考卷溫和地對(duì)我說(shuō)“你來(lái)說(shuō)說(shuō)試卷上錯(cuò)誤原因”，我小聲地說(shuō)：“錯(cuò)字太多，讀題也不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草”。媽媽握住我汗?jié)竦眯∈掷剿磉呎f(shuō)：“你看你已經(jīng)找到了錯(cuò)誤原因，媽媽只希望你認(rèn)識(shí)到自己的失誤及時(shí)改正，不要原地踏步你只要努力的把問(wèn)題都改正下一次成績(jī)一定會(huì)更好�！�
失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰(zhàn)，小小的失敗不代表以后會(huì)失敗，只要努力就會(huì)有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會(huì)繼續(xù)失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。
失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠(yuǎn)被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠(yuǎn)的絆腳石，只要努力它就會(huì)離開(kāi)你。
“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍�！碧K洵在二十七歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。
人都會(huì)有成功有失敗，但不會(huì)一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。
面對(duì)錯(cuò)誤作文9
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
那是一個(gè)周末。老師給我們?cè)陔s志單，說(shuō)要訂雜志。這已經(jīng)是第四次訂雜志了，以前的每一次，媽媽都只給我訂一本雜志。這一次，我想多訂幾本。
一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)校又要訂雜志了，這次給我多訂幾本吧！”“不行！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，“只能訂一本，不許頂嘴！再頂嘴就一本也不訂！”我非常失望，像一朵蔫了的花一樣，垂頭喪氣，但也不敢再頂嘴了。我把雜志單給媽媽，簽好字后便還給了我。我回到屋里，心里想著怎么才能多訂幾本雜志。忽然，我腦瓜一亮，想到了一個(gè)絕妙的辦法，這個(gè)辦法就像一盆水一樣，是我這朵“蔫了的花”重新活了過(guò)來(lái)：媽媽已經(jīng)在雜志單上簽了字，雖然也寫(xiě)上了訂款是多少，但是我可以改一下；然后，再在我想訂的雜志后面打上勾，至于錢(qián)的'問(wèn)題，就從我的壓歲錢(qián)里拿就好了。我覺(jué)得這個(gè)方法再好不過(guò)，于是，就按照這個(gè)方法行動(dòng)了起來(lái)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文10
錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)，錯(cuò)誤也是財(cái)富。錯(cuò)誤能使自己變得聰明、成熟。錯(cuò)誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路向標(biāo)�！}記
記得有一次英語(yǔ)晚自習(xí)，我犯了一個(gè)很小卻讓我刻骨銘心的錯(cuò)誤。
上課鈴一打響，田老師便進(jìn)來(lái)了。她讓我們先做練習(xí)冊(cè)，隨后又評(píng)講作業(yè)，多么無(wú)聊啊。于是，我突發(fā)奇想，搞了一個(gè)惡作劇——將成績(jī)很好的劉睿昕的英語(yǔ)書(shū)藏了起來(lái)。干完“壞事”的我假裝什么都不知道，就又開(kāi)始專心聽(tīng)課了。不一會(huì)兒，課講完了，老師讓我們拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始記單詞，我一聽(tīng)，樂(lè)了，心想：嘻嘻，你永遠(yuǎn)也找不到你的.英語(yǔ)書(shū)了，哈！等著被老師批評(píng)吧！
果然，劉睿昕找不到他的英語(yǔ)書(shū)了，他開(kāi)始左看右看，到處找英語(yǔ)書(shū)。我呢，則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會(huì)兒，我們便將他的重要東西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。
就在這時(shí)，田老師發(fā)現(xiàn)了正在東張西望的他，批評(píng)了他，他很難過(guò)，看著他委屈巴巴的樣子，我覺(jué)得很對(duì)不起他。
其實(shí)他完全可以告訴老師，不顧我的辯解讓老師罵我一頓的，可是他沒(méi)有這樣，而是默默忍受批評(píng)。
我很內(nèi)疚，我對(duì)不起他！下課后，我找到老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，又向劉睿昕道了歉。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。
面對(duì)錯(cuò)誤作文11
“大的失敗是失敗了不覺(jué)悟�！边@是卡萊爾說(shuō)的一句話，這句名言使我受到了不少的啟發(fā)。
記得那是三年級(jí)的`一個(gè)早晨，輪到我們這組值日，我想偷點(diǎn)懶便遲去了一會(huì)，我一路上慢悠悠地走著。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)55分，同學(xué)們?cè)缇蛼咄甑刈诎嗌献稣n前準(zhǔn)備了。我來(lái)到班上不一會(huì)便上課了。老師來(lái)后，我們這組組長(zhǎng)立刻跟老師說(shuō)了我今天沒(méi)來(lái)掃地，老師讓我明天早上不掃一天就行了，我隨口答應(yīng)了。
第二天早晨我還是完了一步，這件事像長(zhǎng)了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師把我叫進(jìn)辦公室，談了很長(zhǎng)時(shí)間。首先我還不以未然的站在辦公事里，突然她說(shuō)：“你為什么總是不去掃地�！蔽野褐^一句話不說(shuō)。“我希望你能知錯(cuò)就改，做老師心中的好孩子，努力作一個(gè)全新的自己”最終我還是被老師那詩(shī)一般的語(yǔ)言所感動(dòng)了。隨后幾天我天天準(zhǔn)時(shí)到校值日，為了彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)我一個(gè)人包攬了掃地倒垃圾等幾項(xiàng)工作。這時(shí)老師來(lái)了，他看見(jiàn)我這么辛苦的工作著，老師臉上露出了笑容。說(shuō)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看著老師那笑容，我心里比吃了蜜還要甜，我開(kāi)心極了，暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病，作學(xué)生的好榜樣。
我們要勇于去面對(duì)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤是人生的必修課，只有你讀懂它，你才會(huì)成熟。希望大家像我一樣面對(duì)錯(cuò)誤克服錯(cuò)誤，做一個(gè)敢于面對(duì)錯(cuò)誤的好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤作文12
世界上每個(gè)人生來(lái)都會(huì)犯錯(cuò)，上到偉人，下到無(wú)名小卒，都不能幸免，所以犯了錯(cuò)無(wú)需耿耿于懷，只要知錯(cuò)能改就行了。
哈哈，聽(tīng)說(shuō)過(guò)《左傳》里的“人誰(shuí)能過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò)，怕的是不能改正，我們要及時(shí)改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)卷時(shí)，我的心就怦怦直跳，真擔(dān)心自己沒(méi)有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當(dāng)時(shí)，我的表情是多么的沮喪�。� 唉！如果我平時(shí)用功讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講的話，就不至于考這樣了。
面對(duì)著失常的的成績(jī)，我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時(shí)的`懈怠……
看來(lái)，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動(dòng)，我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得最好！
我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
面對(duì)錯(cuò)誤作文13
俗話說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是在我三年級(jí)的時(shí)候。有一天中午寫(xiě)作業(yè)，同桌在旁邊把我碰了一下，結(jié)果我漂亮的字成了一只烏龜，我很生氣，但我知道他是不小心的�？墒�，等了一會(huì)兒，我還是用力碰了他一下，他連忙問(wèn)：“怎么啦？”“不怎么，故意的！”我說(shuō)。他氣急敗壞地說(shuō)要去告訴老師，我急忙說(shuō)：“還不是你剛才把我碰了一下，結(jié)果我的字變難看了�！彼f(shuō)：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可還是說(shuō)了他兩句。于是，我倆分開(kāi)了界限。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心里一直忐忑不安，生怕他告訴老師。于是，等了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備向他道歉。我說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)�！彼χf(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，咱倆是好朋友嘛！”我倆又一次冰釋前嫌了，我的.心里也如釋重負(fù)。
放學(xué)后，我將這件事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，也說(shuō)我做得不對(duì)。分明知道同桌是不小心的，還要說(shuō)他兩句，這樣顯得心胸太狹窄；向同桌道歉，不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而是害怕老師知道這件事后批評(píng)自己�？傊�，連續(xù)犯錯(cuò)，就得好好反省，然后認(rèn)真改正。我聽(tīng)了媽媽的分析之后，覺(jué)得很有道理，于是很誠(chéng)懇地向媽媽認(rèn)錯(cuò)。第二天，我又一次向同桌進(jìn)行了真誠(chéng)的道歉，心里一下舒服多了。
“吃一塹，長(zhǎng)一智�！币院�，我一定要嚴(yán)格要求自己，正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)就改。當(dāng)然，像這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，一定不能再犯了。
面對(duì)錯(cuò)誤作文14
那是一節(jié)自習(xí)課。我在寫(xiě)作業(yè)，“糟糕！筆沒(méi)水了。”我用力甩了一下筆，墨水像一個(gè)頑皮的小孩，跳了出去粘在了我同桌愛(ài)不釋手的連衣裙上�！巴炅送炅�，這條裙子聽(tīng)說(shuō)是同桌的姑姑從美國(guó)買(mǎi)來(lái)送給她的生日禮物�！蔽业氖中拿俺隽死浜�。同桌正要轉(zhuǎn)頭從書(shū)包里拿本子，發(fā)現(xiàn)了墨水的`杰作，對(duì)后桌“小乖”一瞪眼，“小乖”一臉疑惑，看了裙子連忙說(shuō)：“不是我！”兩人展開(kāi)了嘴戰(zhàn)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我心里愧疚極了，有一個(gè)人幫我“背黑鍋”，可犯錯(cuò)的不是他呀！可我也沒(méi)勇氣去道歉，只能默默地在心中自責(zé)和愧疚。
回家后，我仍然像做了小偷似的怕同桌上門(mén)告狀。第二天我鼓起勇氣，拿出壓歲錢(qián)準(zhǔn)備去向同桌道歉，站在同桌面前卻遲遲下不了口。我做了幾次心理斗爭(zhēng)，下決心向她承認(rèn)錯(cuò)誤，我拿出錢(qián)對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起！我不該把你裙子弄臟，希望得到你的原諒！”同桌看了看我手中的錢(qián)，笑了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我接受你的道歉。錢(qián)我不會(huì)收的�！蔽矣謱�(duì)后桌“小乖”道了歉，一場(chǎng)三人之戰(zhàn)就化解了。我們?nèi)擞趾秃萌绯酢?/p>
面對(duì)錯(cuò)誤作文15
我學(xué)習(xí)好，在一次學(xué)校評(píng)比比賽中，我獲得了“學(xué)習(xí)之星”的稱號(hào)。我真是好開(kāi)心啊!
昨天，數(shù)學(xué)老師上公開(kāi)課，我想：我是學(xué)習(xí)之星，做起來(lái)一定要比同學(xué)快!于是，我就糊里糊涂地做了起來(lái)，驗(yàn)算根本不用算，直接抄被除數(shù)。校長(zhǎng)來(lái)檢查，檢查到我有一題錯(cuò)了，就告訴我。我非常感激校長(zhǎng)，就改正了過(guò)來(lái)。
今天，剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的臉。我識(shí)相地坐在座位上，想：今天又有人要挨批評(píng)了!果然不出我所料，老師數(shù)落了幾個(gè)同學(xué)，可是出我所料的是，老師居然連我也數(shù)落起來(lái)。我只好乖乖的挨批評(píng)了。老師說(shuō)：“你啊，真是太離譜了!居然做錯(cuò)了題目，驗(yàn)算也驗(yàn)錯(cuò)，你的心思去哪兒了?啊?你啊你，是不是翹起尾巴——驕傲起來(lái)了啊?校長(zhǎng)特地批評(píng)了你，說(shuō)我們班就那么差，連最棒的也那么差。你說(shuō)，我們班的面子都給你毀了!我當(dāng)時(shí)是羞得頭也抬不起來(lái)了!”
我聽(tīng)了為之一振。是啊，是我害了大家。那時(shí)侯，我不知道自己自責(zé)過(guò)多少遍了，可我還是無(wú)法原諒自己。
是“學(xué)習(xí)之星”就不能犯錯(cuò)誤了嗎?這個(gè)問(wèn)題使我一直不安。是啊，人，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?難道一定要一生沒(méi)有犯錯(cuò)誤的.人才叫最好的人嗎?不，不可能!我承認(rèn)我是錯(cuò)了的，沒(méi)有認(rèn)真去做�？尚ｉL(zhǎng)對(duì)嗎?我在思考著。
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