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面對錯(cuò)誤的作文(通用4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的面對錯(cuò)誤的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對錯(cuò)誤的作文1
生活總有無數(shù)的煩心事向自己撲面而來，這時(shí)候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避，那么那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的'努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn)，這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí)，我們都應(yīng)該坦然去面對和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的，因?yàn)榉�(wěn)定了自己的情緒之后，才不會頭腦發(fā)熱地做過多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù)，熱愛生活和微笑著化解生活給予的苦難，你就會在那些經(jīng)歷中學(xué)會成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的，只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉，用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活，你會逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和樂在其中，之后你就會學(xué)會如何苦中作樂。
面對錯(cuò)誤的作文2
所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進(jìn)一步就會發(fā)展為歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為，不過表現(xiàn)在不同的領(lǐng)域里，表現(xiàn)程度也各不相同。
現(xiàn)在，隨著科技的不斷發(fā)展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分?jǐn)?shù)歧視，特長歧視，血型歧視等等。因?yàn)槠缫�，許多民族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會怎么樣?
我們班就有一個(gè)人，同學(xué)們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎么樣?
我們本不應(yīng)該歧視，因?yàn)樗彩侨耍彩前嗉壍囊环葑�，也是我們的同學(xué)，他不應(yīng)該遭到這樣的`待遇。
我的觀點(diǎn)是：大家都是同學(xué)，珍愛友誼，遠(yuǎn)離歧視，讓我們的班級繼續(xù)快樂下去!
面對錯(cuò)誤的作文3
“人非圣賢，孰能無過”。古人在面對錯(cuò)誤的時(shí)候就知道沒有誰一生都不會犯錯(cuò)。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢？
就讓我們來舉幾個(gè)例子吧！
著名的發(fā)明家愛迪生，就是一個(gè)不怕錯(cuò)誤的勇者，數(shù)千次的錯(cuò)誤試驗(yàn)并沒有消磨他為人類謀光明的決心，他一次次的找出錯(cuò)誤的原因，并改進(jìn)更新，終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家，他們每次寫完作品都會給一些挑剔的人先看，挑剔的人問：“難道你不討厭我嗎？”作家回答，你幫我找出錯(cuò)誤，我謝你還來不及呢，一部部優(yōu)秀的作品，就是他們的`見證。
有一次，一個(gè)老師不小心寫錯(cuò)了一道題，一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來，告訴了老師，老師看了后表揚(yáng)了那個(gè)同學(xué)，馬上向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。正因?yàn)槔蠋熡掠诿鎸﹀e(cuò)誤，所以，他得到了學(xué)生的好評。
讓我們都鼓起勇氣，正確面對錯(cuò)誤，不要被身邊的冷語熱語所退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛e(cuò)誤的背后一定是成功！
面對錯(cuò)誤的作文4
“人誰無過，過兒能改，善莫大焉。”人難免會犯錯(cuò)誤，一兩個(gè)錯(cuò)誤也會在你腦海里留下深刻的印象。
那一天我去上語文課，可李老師上周說，如果這周誰背不過巜生命與水》誰就抄十遍。“哦不《生命與水》那么難背，再加上我周天光顧著玩了，有了“逃課”我拿走手機(jī)，從教室后門偷偷走，跑到了樓下，邊看手機(jī)，邊玩健身器材。玩著玩著，就沒意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵，快回去，現(xiàn)在說遲到了還來的及�！蔽襾淼搅私淌遥匆娎蠋熯�沒來，本想還能多玩會，剛一回頭，老師用兇惡的眼神看著我說：“你去哪了？”我羞紅了臉，對老師說：“對不起老師，我出去玩了！本以為老師會讓我罰站，老師卻用溫和的目光看著我說：“沒關(guān)系，下周給我背就行了！”。
經(jīng)過這次，我?guī)缀踉僖矝]有犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是不對的`，只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤，別的都不算什么。
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