【精華】描寫(xiě)挫折的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)挫折的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)挫折的作文 篇1
挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋東，也讓我嘗到了大大小小的喜悅。 就拿我經(jīng)歷過(guò)的一次小挫折來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)春天，植物老師做“生態(tài)球”的情形在我腦海里“翻騰”，整整一個(gè)星期我都在盼望能自己動(dòng)手做一個(gè)“生態(tài)球”。這個(gè)星期過(guò)得真慢，好不容易等到了星期六這一天！我找來(lái)一個(gè)空“百事可樂(lè)”瓶子，又去河邊找來(lái)一些水草、細(xì)沙，放在瓶里，瓶里裝滿(mǎn)清澈的河水，還抓了幾條漂亮的小魚(yú)裝進(jìn)去。我蓋上瓶蓋，站在一邊欣賞我的“杰作”。一個(gè)透明的“生態(tài)球”做成了！真漂亮！小魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。我高興極了，把這個(gè)“生態(tài)球”放在窗臺(tái)上，讓陽(yáng)光照著它。
第二天早上一起床，我連忙跑到窗臺(tái)邊去看。呀！魚(yú)兒全死了。這是怎么一回事呢？我心里好難受。這可是我一天辛苦勞動(dòng)的成果�。‰y道就這樣失去了嗎？魚(yú)怎么會(huì)死呢？我來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師，老師拿著我做的“生態(tài)球”看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“你不該蓋上瓶蓋，水也灌得太滿(mǎn)�！蔽一腥淮笪颍褐参镌谒锷�，魚(yú)兒在水里呼吸，都需要氧氣，我把瓶蓋蓋緊，氧氣從哪里來(lái)呢？我于是重新做了一個(gè)“生態(tài)球”，讓它能與空氣很好地接觸。這一次魚(yú)兒不但沒(méi)有死，而且在水中游得自由自在，水草也長(zhǎng)得鮮嫩，讓人看了十分舒服。我終于在挫折后取得了勝利。
這次小小挫折，讓我明白了一個(gè)道理：在受到挫折時(shí)，要努力尋找失敗的原因，要不懈努力，最后一定會(huì)勝利的。每一次挫折帶給人的絕不僅僅是痛苦，更有挫折后的成功喜悅。
描寫(xiě)挫折的作文 篇2
在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班在接力跑比賽中得到了最后一名，這件事令我非常難受，一直記在心中。
那天下午烈日炎炎，各班比賽的隊(duì)伍都站在操場(chǎng)中央，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備比賽。過(guò)了會(huì)只聽(tīng)一聲刺耳的槍響，比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的第一棒都像箭一樣沖了出去。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就把棒傳到了第二棒手中。第二棒是小蔡，只見(jiàn)小蔡兩眼緊盯前方，叉開(kāi)雙腿，伸出右手接過(guò)棒，像火箭一樣“飛”了出去，把棒交給女生。這時(shí)與第一名四班的女生差了一點(diǎn)點(diǎn)距離，只見(jiàn)我們班的女生小汪像裝了一個(gè)助推器一樣跑得越來(lái)越快，頭發(fā)也被吹得越來(lái)越高。一瞬間，超過(guò)了四班，成了現(xiàn)在的第一名。頓時(shí)，我感覺(jué)熱血沸騰，每根神經(jīng)都繃得緊緊的。
一直到第五棒，我們班還保持第一名的位置，到了第六棒，因?yàn)樾堅(jiān)诮唤影魰r(shí)，不小心掉了棒，我們從第一名變成了最后一名，只見(jiàn)小張像被曬焉了的樹(shù)葉一樣垂頭喪氣，很是難過(guò)。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。我心想：只要我們?cè)倥σ幌�，還可以追到別的班�？墒堑任覄倓傁胪辏覀儼嘣俅纬霈F(xiàn)了掉棒的'情況。只聽(tīng)“噗通”一聲，小劉在給小陳棒時(shí)，小陳沒(méi)接住，又掉了一次棒。這時(shí)，只見(jiàn)小陳都快要哭了，又是搖頭又是跺腳的，很生氣。這樣一掉棒，我們班就和第一名的班級(jí)落下了一大截，足足少跑了一棒的距離。直到比賽結(jié)束，不管我們?cè)趺磁�，也追不上別的班了，成了倒數(shù)的第一名。同學(xué)們都非常的難過(guò)、沮喪，個(gè)個(gè)像斗敗的公雞一樣。
雖然這回我們得了最后一名，但是我們會(huì)“勝不驕，敗不餒”，吸取這回的教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，成為將來(lái)的第一名！正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在受了許多挫折，長(zhǎng)大后就可以少受挫折。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多挫折，而這些挫折會(huì)給我們帶來(lái)更多的生活閱歷！
描寫(xiě)挫折的作文 篇3
夕陽(yáng)的余暉照射著每一寸土地，我獨(dú)自走在回家的路上。
幾縷輕輕的風(fēng)在臉上撫過(guò)，帶走了我的些許不快，可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜，確實(shí)令人煩惱和失落。
抬頭看看天空，感覺(jué)突然間沒(méi)有了顏色，便又低下了頭，獨(dú)自郁悶起來(lái)。眼前的一塊石子也成了我發(fā)泄的對(duì)象一腳踢去，石子便滾到墻邊。
走到墻邊，正要抬腳，卻被腳下的一幕吸引，彎下腰來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻正在向上爬著，一步一步艱難地爬著。一陣風(fēng)掠過(guò)，它掉了下來(lái)，可在站定后，卻又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲，心中滿(mǎn)是對(duì)螞蟻的崇敬之情。風(fēng)仍是輕輕的，卻足以使螞蟻一次又一次失敗，可它卻仍固執(zhí)地努力爬著。我競(jìng)忘記了時(shí)間的存在，坐在一旁，為它加起油來(lái)，終于，在千百次的曲折蜿蜒的爬行后，它抵達(dá)了目的地，直到一點(diǎn)一點(diǎn)爬出我的視線(xiàn)。我站起來(lái)，向那英雄致敬，致敬——
從那以后，自習(xí)課上再也沒(méi)有我嬉笑的身影；研究問(wèn)題時(shí)我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的落榜而一撅不振，因?yàn)槊慨?dāng)我想在挫折中放棄努力時(shí)，那’‘英雄”的一幕總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。像是要告訴我：在堅(jiān)強(qiáng)面前一切都會(huì)變得渺小，變得無(wú)力。
所以，當(dāng)我坐在這里，為自己的未來(lái)尋找方向時(shí)，我是坦然的，無(wú)論結(jié)果如何。我曾在那些困難中揮灑過(guò)青春，磨煉過(guò)意志。
有人說(shuō)，沒(méi)有飛鳥(niǎo)的天空是黯淡的，沒(méi)有花朵的花園是荒蕪的，同樣，沒(méi)有挫折的人生是無(wú)味的。在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你才會(huì)擁有更美的明天!
描寫(xiě)挫折的作文 篇4
挫折，人生中，不止一次會(huì)遇到，然而，跌倒，再爬起來(lái)的人，才能算是生命中的強(qiáng)者。
記得有一次，考試成績(jī)并不理想，天陰陰的，下著雨，我打著傘，走在大街上。我正走著，突然傳來(lái)“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺過(guò)去。我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的小女孩倒在水坑里，身邊躺著一把黃雨傘——一定是她的，還有一支拐杖，難道說(shuō)……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的右褲腿竟然是空的！原來(lái)她是個(gè)殘疾人。
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬起來(lái)，衣服上已經(jīng)滿(mǎn)是污點(diǎn)，但她純真的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑，她向前挪了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘，突然，她又摔倒了，但她用手支撐住了身體。
我上前去幫她，她卻倔強(qiáng)的搖搖頭說(shuō)：“不用幫忙，我剛出院，醫(yī)生說(shuō)適應(yīng)幾天記好了。蠶要吐絲破繭，經(jīng)過(guò)努力，才能變聲美麗的蝴蝶。謝謝你，我能行！”小女孩邊說(shuō)辨用手指撐著地，額頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠。但不變的是臉上的微笑，依舊那么自信！小女孩站了起來(lái)，微笑著做我說(shuō)：“看，我能行！”說(shuō)完，便舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
這件事，讓我的心靈所震撼，也讓我明白了：從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)。我會(huì)真正的片成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去……
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