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我的挫折的作文

時(shí)間:2022-08-22 13:02:00 挫折 我要投稿

關(guān)于我的挫折的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的挫折的作文4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于我的挫折的作文4篇

我的挫折的作文 篇1

  人生受挫折的過程往往是一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的過程。俗話說得好:走過崎嶇小路,方能體味出生活的艱辛;穿過茫茫迷霧,才能感受到陽光的明媚……

  有誰看見過挫折的顏色?那是一片灰,沒有陽光,沒有生氣。記得幾年前的一個(gè)晚上,我正奮筆疾書地寫著作業(yè)時(shí),爸爸把我叫到了電腦旁,指著電腦屏幕上的一行字失望地對(duì)我說:“女兒,真可惜啊,你的華賽成績(jī)不理想,無緣進(jìn)入決賽了……”。我一怔,心里涌上一陣酸楚,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身離開了。就在轉(zhuǎn)身的那一刻,我的眼睛起了霧,世界仿佛變得一片灰暗。窗外,小鳥不再鳴叫;天空,日月隱去,留下的,只是一望無際的灰色;疑,就像厚厚的云層,籠罩在大地,也籠罩在我心間。空氣中充滿了壓抑,此刻,我的心更是悲傷與絕望。往日考試前一幕幕緊張地復(fù)習(xí)情景,像幻燈片一樣一一在腦海里呈現(xiàn)。記得在考試幾周前,為了能讓我取得好的成績(jī),爸爸媽媽給我買了一套又一套的試卷,還帶著我上了一次又一次的課外班,又向初二的姐姐借了一本又一本的書……可以說,那些日子十分緊張,緊張得讓人透不過氣。

  我們?cè)詾槟軌蚩嫉美硐耄墒恰y道那一次又一次的努力學(xué)習(xí)真的白費(fèi)了嗎?原來,付出不一定就有收獲。在爸爸媽媽的耐心疏導(dǎo)和幫助下,我很快走出了灰色的陰影。我不甘心,我不服輸。我不能讓我的眼前永遠(yuǎn)是灰茫茫的一片,我不能讓我的世界里只有灰色!

  就這樣,我重新擬訂了一套計(jì)劃,重新采用了新的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我相信,這一年雖然沒考上,但是不意味著明年依然不行!我要在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺……

  轉(zhuǎn)眼間,又是一次華賽競(jìng)賽。我滿懷信心地向考場(chǎng)走去,向“曙光”走去。這灰暗的顏色終于要在我心間徹底消失了,我的內(nèi)心充滿了快樂。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……這次,我果然進(jìn)入了華賽的決賽!我戰(zhàn)勝了失敗,我挑戰(zhàn)了自我,我也改變了挫折的顏色。

  一抬頭,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,燦爛無比的陽光再次傾瀉在了我的身上——我的天空變成了彩色!

我的挫折的作文 篇2

  每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到不少的挫折,每一次的挫折對(duì)我們來說都是黑色的,但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。

  許多人都在遇到挫折時(shí),大舉喪失信心,從此人生就失去了光彩。但又有許多人,不管遇到什么挫折,都認(rèn)為這有可能又有好的一面,所以盡可能的不去想這次失敗,反而把這次失敗轉(zhuǎn)化為了不懈努力的動(dòng)力,在之后的日子里不斷獲得成功。其實(shí)坐在已關(guān)閉的門前嚎啕大哭,又有何用呢?何不把這些挫折淡忘,不懈努力慢慢走向成功呢?

  記得那回我考試失敗了,我非常的難過,心情十分的不好,那時(shí)也想不學(xué)了,反正學(xué)也是這,不學(xué)也是這,有什么呢?但在那天我看了一本書,書上說道,人生在世,哪能沒有挫折,而且努力并不代表成功,放棄必定會(huì)失敗。所以,從那時(shí)我就在想,不管怎樣都一定要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持不懈就是成功,人生的路還長(zhǎng)著,早早的放棄了,那就代表著一切都沒了,考試只不過是一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn),不能代表什么,如果幾次沒考好試,就放棄了,就不學(xué)習(xí)了,這是不對(duì)的。自己又不是天生就笨,只要上課認(rèn)真聽講,課下多學(xué)習(xí)一些,怎能會(huì)學(xué)習(xí)不好呢?

  世上無難世,只怕有心人。再難的事情,只要努力,就一定會(huì)成功。成事在天,謀事在人。只要用心,沒有什么事可以難倒我們,挫折只不過是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)而已,沒什么大不了的。從那次之后,我感覺我不再怕什么挫折了,那次的失敗只不過是區(qū)區(qū)一件小事而已,我變得比以前更加努力,更加懂得勤奮。于是深夜有了我挑燈夜學(xué)的身影,課堂上有了我舉起的手,原因只有一個(gè)我希望我可以取得一個(gè)好的成績(jī),不想再像之前那樣取得一個(gè)不好的成績(jī),那樣真的很是丟人。我相信,只要用心去面對(duì),沒有什么挫折可以難得倒我。這次深深地打擊帶給我無限的動(dòng)力與改變。

  以后,我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)強(qiáng)努力,挫折的色彩也會(huì)改變。

我的挫折的作文 篇3

  窗外雨瀟瀟,無遮無攔。

  對(duì)著一份考卷癡癡地發(fā)呆,看著上面鮮紅的叉叉,給了我多大的挫折。心中不免燃燒著“復(fù)仇”的怒火,但是一切都晚了……我無奈地嘆了一口氣。

  忽然,耳畔傳來《命運(yùn)交響曲》的樂聲,隨著它那忽高忽低、低回婉轉(zhuǎn)的音樂。我不是音樂家,不能夸貝多芬多么的本色當(dāng)行,我對(duì)于音樂,只是一個(gè)嬰兒,只能吐露出我心中的“咿呀”,如一片碧綠的荷葉在夏天的光照中出顯本色。

  可是,在這激情澎湃的音樂中,這是貝多芬用他的生命、他的靈魂、他的意志來譜寫的:幼年時(shí),家境不好,他的父親為了物質(zhì)生活每天逼著他練習(xí)小號(hào)、鋼琴等樂器,以至于令他差點(diǎn)厭惡音樂;在他十幾歲時(shí),他的母親去世;在他十六歲時(shí),正是青春,處于創(chuàng)作的巔峰時(shí)期,他的耳朵卻聾了,以至于讓他丟了工作,也不能再作曲了……

  然而,他并沒有一味地自暴自棄,在他耳聾的那段時(shí)期,他也因這巨大的挫折而迷惘過,厭世過。但是,再后來,他認(rèn)為自己也不是那么不幸,并發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉,以至于讓我不向他所屈服”的心聲。在他耳聾前,創(chuàng)作的作品只有十幾首,而到了后來,在他那驚人的毅力中,創(chuàng)作了一百三十八首!難怪羅曼·羅蘭在《名人傳》中把他放在首位,并認(rèn)為“貝多芬一直影響著我,令我向其方向走去。”

  而我,只是因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩趩剩凰忌线M(jìn)了,而就此沉淪了?貝多芬的每一個(gè)挫折都比我大許多,就如一只大象和一只螻蟻,我不能就此沉淪,我要像貝多芬一樣,在挫折中抬起頭來,并去戰(zhàn)勝它。

  古人遺訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非必是超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。然而,擁有“堅(jiān)忍不拔之志”比“超世之才”更重要,貝多芬在我心中埋下了戰(zhàn)勝挫折的種子,生根、發(fā)芽。

  雖窗外雨瀟瀟,但窗內(nèi)陽光正好……

我的挫折的作文 篇4

  初中三年,我們乘坐時(shí)光旅途的車不斷前行,這段旅程說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短,但我卻體驗(yàn)到不一樣的情感,而讓我久久難忘的,便是挫折與鼓勵(lì)。

  一開始的旅途十分輕松,每個(gè)人都悠閑自得,我也在這悠閑的時(shí)光中放縱過自己,但它給我?guī)淼闹挥袩o盡的“黑暗”。

  初一初二,因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ),所以在班上取得了較好的成績(jī),“不管怎么樣,也不會(huì)差到哪去”的'想法形開始占據(jù)我的內(nèi)心,我開始慢慢放縱自己,“攀比心”也越來越強(qiáng),慢慢變得在乎他人的看法,甚至因?yàn)閯e人的看法而改變自己,不惜與老師作對(duì)。當(dāng)然,我也曾懷疑過自己,這樣子是不是正確的,可在我耳邊響起的是:“這是青春期中的叛逆期到啦!過完這段時(shí)間就不會(huì)了,再說你成績(jī)那么好,怕什么?”最后,我內(nèi)心的理智被一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕,肆無忌憚的吃喝玩樂成了我身上的“標(biāo)簽”。

  “生地會(huì)考”的備戰(zhàn)期,我一如既往地“肆無忌憚”著,直到成績(jī)出來,我徹底清醒了,內(nèi)心開始崩潰。

  那段時(shí)間,我將自己關(guān)在房里,就像“列車”進(jìn)入隧道,一片無盡的黑暗出現(xiàn)在我眼前,我不知道我該怎么辦,其至不知道也不敢去想以后的未來會(huì)是怎樣。

  時(shí)間一天一天地流逝,我努力“掙扎”卻發(fā)現(xiàn)早已靜不下心來,甚至“生地會(huì)考”的失敗一點(diǎn)一點(diǎn)地在心中淡化,無論我怎么“自救”,可最后發(fā)現(xiàn)等待著我的只有一片“黑暗”。果不其然,期末考試,我不出意料地——“失敗”了。我曾向同學(xué)“求救”,可他們卻以為我在開玩笑,并嘲笑我的“極端”,仔細(xì)一看,原來,同學(xué)們?cè)缫押臀覞u行漸遠(yuǎn)了。

  這也是我學(xué)習(xí)路上最大的一次“挫折”,我也因此一蹶不振。

  一天,“列車”上一位名叫“老師”的乘務(wù)員出現(xiàn)在我眼前,“列車”中突然出現(xiàn)一束光,那束光就來自她的身上,是那樣的明亮,那樣的溫暖。

  她與我交談,我說著、哭著;她聽著、看著。之后給了我一個(gè)大大的擁抱,。那一刻,我的心田仿佛被甘泉灌溉過一般清涼舒適。在之后的旅途中,她對(duì)我百般關(guān)照,我的人生開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,這個(gè)漫長(zhǎng)的黑暗的“隧道”終于迎來了光亮,找到了出口。我又一次看到了藍(lán)天白云,感受到了太陽的溫暖。

  現(xiàn)在,初中這段旅途馬上就要到終點(diǎn)了,在那里,有通往高中的“列車”,也有直接通往社會(huì)的“列車”,而他們的車票,都靠我們?cè)谶@次旅途獲得的知識(shí)來換取。通過這段旅途,我也體驗(yàn)到了挫折的酸楚與鼓勵(lì)的甜蜜,它們促使著我不斷前進(jìn),迎接更美好的未來。

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