有關(guān)困難的挫折作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的困難的挫折作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
困難的挫折作文 篇1
在時(shí)光的道路上，有些人眼里的草，總會(huì)長(zhǎng)成另一些人手中的寶。街角轉(zhuǎn)彎處的那個(gè)風(fēng)景只有我能窺探。哪一天我變成了那一張黑白照片。誰(shuí)會(huì)把我放在誰(shuí)的房子的哪個(gè)角落？有時(shí)候我告訴自己要相忘于江湖，卻又總在路途轉(zhuǎn)彎處糾結(jié)。人生有很多路可以選擇，選中一條，走下去，便會(huì)碰到這條路上的人和風(fēng)景；選擇另一條，會(huì)看到不一樣的人和風(fēng)景。
珍惜身邊的人，好好鼓起勇氣去做一些自己力所能及的事情，不要等到痛苦的時(shí)候再后悔！每當(dāng)?shù)搅宿D(zhuǎn)彎處，我有種興奮的伴隨著點(diǎn)滴激動(dòng)。因?yàn)槲乙咭粭l新路了�！跋Ｍ傇谇懊娌贿h(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處”，其實(shí)這是一個(gè)非常重要詞，我們常常就覺(jué)得熬不過(guò)今晚了，雖一宿都在哭泣，早晨必有歡呼。人生的旅程就好像是一座迷宮，無(wú)窮無(wú)盡又精彩繽紛。讓人無(wú)法預(yù)料，正如你永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么？
你只能轉(zhuǎn)過(guò)去，然后看見(jiàn)命運(yùn)給我們安排下無(wú)數(shù)的驚喜和挫折，高潮低谷；也安排下無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折。沒(méi)轉(zhuǎn)折一次，你的人生感悟都不再相面就講，這個(gè)幸福的“幸”上面是個(gè)“土”，著“土”其實(shí)就是夭折的“夭”變形過(guò)來(lái)的，它的意思是一個(gè)要入土為安的人，下面這個(gè)就是逆轉(zhuǎn)的“逆”變形。幸福的“幸”原意是說(shuō)一個(gè)要夭折入埋葬的人蘇醒過(guò)來(lái)，逢兇化吉的逆轉(zhuǎn)了。所以它借用蘇醒過(guò)來(lái)的“醒”來(lái)叫幸福的“幸”。
生活中，我們?cè)诎@生命的不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間就像頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。歲月如梭，然而生命依然與蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野那般美麗而恬靜。窗外的路邊年邁的老人拄著拐杖，顛顛巍巍的轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，身上的白襯衫微微揚(yáng)起衣角，其實(shí)生活亦是如此寧?kù)o恬然。我想，年輕的時(shí)候他必然也熱切的愛(ài)過(guò)一個(gè)人，也曾被人偷偷的仰望，不知他是否還能記起年少的那種激情？
在這個(gè)世界上，無(wú)論怎樣單純的人都有自己的心事，無(wú)論怎么出色的人，也都會(huì)有自己的失落和痛苦。打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，如同掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華，人生往往就是這樣，你認(rèn)為的希望，其實(shí)是讓你陷得更深更多的絕望，而你認(rèn)為無(wú)盡的絕望一拐角卻滿眼希望。我在等待我的希望，希望下個(gè)轉(zhuǎn)彎處我能微笑。人生少不了逆境，少不了坎坷，少不了挫折。順境常常是過(guò)去艱苦耕耘收獲的結(jié)果，逆境也正是日后峰回路轉(zhuǎn)，否及泰來(lái)的前奏。
因此，你要想取得成功，就得突破人生的逆境，忍受人生的挫折，走過(guò)人生的坎坷。生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。人生的道路曲折坎坷，面對(duì)挫折困難，我們應(yīng)學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，在此其中，保持一個(gè)良好的心態(tài)顯得尤為重要。人生在世難免不順，難免不快，總有人毀你，總有人贊你，退一步海闊天空，讓一讓柳暗花明。人生許多的恩怨，就是源于我們總是爭(zhēng)鋒，總是逼人太緊。失去了回旋的可能，傷了彼此的心靈。挫敗了之后，生活賦予了我們更多的財(cái)富。
人生最難的，并不是揚(yáng)起拳頭，耀武揚(yáng)威，而是咽下淚水，滿臉笑容，讓心坦然的處在一個(gè)平和的態(tài)度之中，讓我們無(wú)比深邃的內(nèi)心變得釋然，從而找到屬于自己的那塊心靈的憩息地。退不是無(wú)能，讓不是軟弱。生活美在心靈，生活，其實(shí)就像是蒲公英，看似自由，可是，卻不能身不由己。生活總會(huì)在流淌不息的時(shí)光之河中，慢慢的蕩盡鉛華，回歸到最本質(zhì)的狀態(tài)。那就是生活。而生活總在轉(zhuǎn)角處遇到希望。
困難的挫折作文 篇2
我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許許多多的挫折與困難，這些挫折與困難我認(rèn)為是對(duì)我們有益的，是可以磨練我們的毅力，膽量，智慧的，所以我們遇到它們要勇往直前，不必畏懼。
每個(gè)人走像成功的道路都是極為不平坦的，總會(huì)遇到各種各樣的挫折，但是面對(duì)它們，我們永遠(yuǎn)都要以一個(gè)“勝利者”的姿態(tài)。
就如材料中的曼德拉，雖然被囚禁了27年，但還是當(dāng)上了其他人“夢(mèng)寐以求”的總統(tǒng)。那你們知道他為什么能當(dāng)上總統(tǒng)嗎？我認(rèn)為就是因?yàn)樗诿鎸?duì)困難與挫折時(shí)具備的勝利者勇氣，自信。不過(guò)。有人還會(huì)問(wèn)“他被囚禁了27年，在人生的道路上遇到了這么大的一個(gè)困難，他那里來(lái)的勇氣，自信？”我會(huì)回答說(shuō)“因?yàn)槁吕览щy挫折這東西是‘你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)’的。”
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曼德拉的這種遇到困難勇往直前，不畏懼的精神。這種精神可以把我們往成功的道路上推，并且會(huì)越來(lái)越近！
困難的挫折作文 篇3
對(duì)于人生道路上的困難和挫折，正確的態(tài)度應(yīng)該是微笑著面對(duì)。
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺�！边@句話雖然不能說(shuō)是對(duì)人生的科學(xué)表述，但確實(shí)在一定程度上反映了人生道路上的艱難曲折，一個(gè)人在生活的旅途中總是歡樂(lè)與悲傷并存，順利與挫折交錯(cuò)，順心與失意更迭。特別是一些有所作為的人，在前進(jìn)的道路上常常是先有“山重水復(fù)疑無(wú)路”，經(jīng)過(guò)奮斗，然后才有“柳暗花明又一村”。
縱觀古今外的歷史，凡大器晩成者，大多是笑對(duì)生活中的困難和挫折，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終踏上勝利的坦途。提起屈原，司馬遷，李時(shí)珍，哥白尼這些中外名家，人們常常為他們的業(yè)績(jī)贊嘆不已，殊不知他們走過(guò)的道路是十分艱辛的。在他們的鴻篇巨制中，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不僅是才智的結(jié)晶，而且是血，汗，淚的化合。屈原的《離騷》作于削職流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，李時(shí)珍幾十年跋山涉水而修《本草綱目》，越是名人、偉人，在前進(jìn)的過(guò)程中經(jīng)受的辛苦越多，走的彎路越長(zhǎng)，冒的風(fēng)險(xiǎn)越大，笑對(duì)生活中的困難和挫折的態(tài)度越坦然。
正如魯迅先生所言：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。
困難的挫折作文 篇4
早晨，天空陰沉沉的，一絲絲風(fēng)也沒(méi)有，天空爺爺板著臉，好像生氣了似的。蜻蜓在低飛，好像在說(shuō)：“大家注意了！就快要下雨了！”所以人們都無(wú)可奈何地抱怨著：“這天氣怎么這么差？”街上的人們匆匆忙忙地往家里趕，有的還邊走邊自言自語(yǔ)：“別這么快就下雨啦！”這時(shí)我正站在窗前，靜靜地等待觀雨。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)一道閃電在天空中劃過(guò)，天空爺爺?shù)男姆路鸨弧八骸遍_(kāi)一道大口子，撕心裂肺的雷聲響了起來(lái)。只見(jiàn)天空烏云密布，好像披上了一件黑紗袍。頓時(shí)，雨點(diǎn)就像成千上萬(wàn)斷了線的珠子落下來(lái)，發(fā)出輕微的“沙沙沙”的響聲。雨點(diǎn)落到地上，立刻變成小水花，一朵散了，接著一朵又開(kāi)；落在小花小草上，它們便揚(yáng)起臉親吻著雨珠；落在湖里，它們像在湖里玩蹦蹦床，跳向湖心又蹦向岸邊；落到小石頭上又滾下來(lái)，像在玩滑滑梯，好看極了！我如癡如醉地觀看著。雨越下越急，越下越大，仿佛是從天而降的瀑布，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的雨中。馬路上早已水流成河，人們都挽起褲腿趟著水，小心翼翼地向前走著。
過(guò)了一陣子，大雨終于停了，太陽(yáng)公公已經(jīng)把烏云“趕”走了，還露出了慈祥的笑臉，把自己那份溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，空氣清新了很多，街上的積水退了，行人漸漸多了，彩虹姐姐也穿著迷人的七彩服羞答答地出來(lái)了。我覺(jué)得這雨后彩虹就像我們?cè)谏畹倪^(guò)程中遇到挫折和困難時(shí)，只要用自己的力量戰(zhàn)勝和克服它，往后的生活一定會(huì)是美好的。
困難的挫折作文 篇5
當(dāng)我遇到挫折時(shí)
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類(lèi)，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過(guò)程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經(jīng)過(guò)不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文
天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學(xué)家，思想家，面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他曾經(jīng)彷徨過(guò)，吶喊過(guò)，但他并沒(méi)有被黑暗的社會(huì)所埋沒(méi)。他重新站起來(lái)，憑著滿腔的熱血和斗志，他用筆作槍?zhuān)敝笖橙诵呐K，寫(xiě)出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)椋瑒倮墓鸸谑怯们G棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。
困難的挫折作文 篇6
沒(méi)有失敗過(guò)，便不知失敗的滋味，便感覺(jué)不到自己的脆弱。
盡管最?lèi)?ài)聽(tīng)《愛(ài)拼才會(huì)贏》，深深的知道“人生好像是海上的波瀾，有時(shí)起，有時(shí)落�！北M管最?lèi)?ài)唱《隱形的翅膀》，真實(shí)的明白應(yīng)該“每一次都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，”但是，當(dāng)我真正遇到了作者，經(jīng)受了失意，卻依然只有脆弱陪伴我。
此刻，我的心里無(wú)數(shù)遍響起，“跌到了，再爬起來(lái)。卻又明白這句話是多么的蒼白無(wú)力。
也許是太小心眼，心胸狹窄，文章給另一個(gè)朗誦，心中不平衡，不甘心。
也許是該死的虛榮心在作祟，時(shí)刻都?jí)粝胫ㄟ^(guò)這次演講平步青云，一鳴驚人，給平庸的高中生活添一筆色彩。
也許是自尊心太強(qiáng)，成功者距我太近，時(shí)刻閃現(xiàn)在眼前，使我深感痛苦。也許是過(guò)于自信，以至于忘了自己只是一只雛鷹，只是仰望過(guò)那廣闊的天空，翅膀還很幼稚；忘記了旁人無(wú)數(shù)次搏擊在萬(wàn)里長(zhǎng)空中，翅膀比我堅(jiān)硬的多。
也許是過(guò)于自私，只考慮到自己的絞盡腦汁，自己的冥思苦想，自己在放學(xué)路上反復(fù)的背誦，而沒(méi)有想到別人正由于付出了更多的艱辛和汗水才能脫穎而出。
也許是我太狂妄，一心只想登上夢(mèng)寐以求的演講臺(tái)，給自己一個(gè)鍛煉勇氣、增強(qiáng)自信的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)鳳愿；卻置班級(jí)的榮譽(yù)于不顧，是班集體的全局利益而不見(jiàn)！
噢，原來(lái)自己有著這么多不能成功的條件！
其實(shí)，我是太虛榮，太追逐，太熱中名利，以致忘乎所以，得意忘形，將瑪?shù)贍柕聻樘摌s付出沉重代價(jià)的教訓(xùn)拋于腦后。
其實(shí)，我是自欺欺人，固執(zhí)的認(rèn)為別人其實(shí)不如我，不過(guò)是她或人緣好，或名望高，自己是個(gè)被埋沒(méi)的“人才“
其實(shí)，是我太脆弱，稍經(jīng)磕碰便粉身碎骨，所謂的堅(jiān)持不催的意志呀，信念呀都“灰飛煙滅“。
其實(shí)，我很渺小，別人不也同我一樣走過(guò)失敗，走過(guò)坎坷，走過(guò)超越自我，才登上那小小的演講臺(tái)嗎？
其實(shí)，是我過(guò)于自負(fù)，總以為自己能行，其實(shí)只是一只雞蛋，只有薄薄的外殼；把自己捧得越高，摔得越慘重。
脆弱的使者——淚水，無(wú)聲的留成兩行小溪。
脆弱的心在滴血。
是啊，是應(yīng)該剖析自己，正祝自己的時(shí)候了，確實(shí)應(yīng)該遭受一番暴風(fēng)雨的襲擊了。以前，十六年的生活太平淡，太索然無(wú)味，太一帆風(fēng)順了！我只是一盆溫室里的花，雖嬌艷，雖旺盛，卻未曾接受過(guò)風(fēng)雨的洗禮。
看著自己，想想別人，心中一陣悵然若失，更多的則是愧疚。別人，不也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磕碰絆絆才走上講臺(tái)的嗎？不是也經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，長(zhǎng)期的奮斗，才擁有了鮮花和掌聲嗎？而別人失意時(shí)，跌倒時(shí)，就爬不起來(lái)嗎？思想愈無(wú)地自容，愈相形見(jiàn)絀！
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們之驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明鮮，而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
只要奮斗過(guò)，何必一定要有結(jié)果呢？
我的心頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，胸中不再憋悶，變得如此舒暢！人云：“心底無(wú)私天地寬。此刻，才倍感確實(shí)如此。
我聽(tīng)見(jiàn)“嗵“的一聲，脆弱在心中倒下了，我驚喜，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱，又向成熟邁進(jìn)了一
困難的挫折作文 篇7
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你勇敢邁出這一步了嗎？當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你樂(lè)觀地接受挫折了嗎？當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你因?yàn)楹ε露艞壛藛幔窟�是……你在猶豫不決，作文 面對(duì)挫折的時(shí)候。
不說(shuō)從前，不說(shuō)國(guó)外，就說(shuō)中國(guó)的當(dāng)今社會(huì)吧！我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事：小紅、小明、小冬是某校5年級(jí)的小學(xué)生，他們是老師特別頭疼的學(xué)生，愛(ài)玩，不做作業(yè)是他們最大的特點(diǎn)。又是一個(gè)雙休日，他們?nèi)艘驗(yàn)樨澩鎯憾浟藢?xiě)作業(yè)，一想到老師飛濺的唾沫和兇神惡煞的表情，他們不想去上學(xué)了。就在這時(shí)，小紅提議：“既然老師這么討厭我們，我們不如去死吧！”這讓其他兩人大吃一驚，既不想去上學(xué)，不想被家長(zhǎng)罵，又怕死。可被逼無(wú)奈，三人寫(xiě)好簡(jiǎn)單的“遺書(shū)”集體失蹤了……三天后，在警方的協(xié)助下，三個(gè)小同學(xué)被安全找到。一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好繩子想上吊，另外兩個(gè)自己也不知道該去何方。
看了這個(gè)故事，我想說(shuō)你們?nèi)齻�(gè)人難道沒(méi)有想過(guò)自己死了，別人會(huì)怎么樣么？先說(shuō)你們的父母吧！他們會(huì)因?yàn)檎也坏侥銈兌圆幌嘛�，睡不著覺(jué)，整天萎靡不振的，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 面對(duì)挫折的時(shí)候》。有些想不開(kāi)的家長(zhǎng)可能因悲痛而也去死。你們真的希望他們寢食難安，變得這么痛苦嗎？再說(shuō)你們的老師吧！她會(huì)因?yàn)樽约簩W(xué)生的不幸而一輩子過(guò)意不去，教其他學(xué)生也沒(méi)信心，對(duì)學(xué)生罵不得、管不得、訓(xùn)不得，可能會(huì)影響到其他學(xué)生的前途。而那些同學(xué)會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，連學(xué)習(xí)都沒(méi)興趣了。這些嚴(yán)重的后果在你們心中萌發(fā)出自殺的念頭時(shí)有想過(guò)么？
在挫折面前因害怕而停住了腳步是萬(wàn)萬(wàn)不可的，還記得滴水穿石的故事嗎？水的力量的確很微不足道，那塊堅(jiān)硬的石頭就像是水無(wú)法突破的挫折，但是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的決心，石頭卻奇跡般的被渺小的水滴穿出了一個(gè)洞來(lái)。人生道路何嘗不是這樣，因?yàn)閳?jiān)持所以成功；因?yàn)榉艞壦允�。只要我們有一絲絲的希望，就要抓住希望，抓緊希望，向著目標(biāo)努力前進(jìn)，不顧一切地跨過(guò)挫折，奇跡總會(huì)在你的持之以恒中出現(xiàn)，挫折會(huì)使你受益匪淺�？缭酱煺郏侨松腵第一閃光點(diǎn)。
我問(wèn)自己，面對(duì)挫折時(shí)，我是否勇敢地邁出了想克服挫折的這一步？面對(duì)挫折時(shí)，我是否樂(lè)觀地接受了挫折？面對(duì)挫折時(shí)，我是否堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了挫折？我不敢理直氣壯地說(shuō)我做到了，但是，此時(shí)此刻的我，深刻地明白了：堅(jiān)持、勇敢是挫折的克星，是成功的必需原則。
困難的挫折作文 篇8
人在逆境時(shí)
一個(gè)人活在世上，要想事事如愿、一帆風(fēng)順，這是不可能的。人生十有八九不如意的事，一個(gè)人在逆境時(shí)的表現(xiàn)往往決定了個(gè)體的人生走向。
面對(duì)逆境，有些人把逆境當(dāng)作絆腳石，不知怎樣去處理，從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下深淵，不能挺起;而有些人人努力奮爭(zhēng)，百折不撓，從而樹(shù)立人生信心，下定拼搏決心，大踏步向著逆境挺進(jìn)，戰(zhàn)敗逆境。多少事實(shí)證明，順境易于成才，但未必真能成才;逆境對(duì)成才不利，但能磨煉人的意志，能促使人去奮斗、去拼搏，使人成大才。越王勾踐，臥薪嘗膽，最終擊敗了吳國(guó)。愛(ài)迪生少時(shí)不得志，可也成為了一位偉大的發(fā)明家。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是在這種情況下，他創(chuàng)作出了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。貝多芬耳聾后人“扼住命運(yùn)的喉嚨”，從而創(chuàng)作了不朽的音樂(lè)。從個(gè)體出發(fā)，有相仿教育背景的同學(xué)，數(shù)年之后，就會(huì)發(fā)生很大的差異。
一個(gè)才華橫溢的人，如果無(wú)欲無(wú)求，最終只能一事無(wú)成，抑或其才不被人了解。而有著強(qiáng)烈成功欲望的人，如果沒(méi)有才能做基礎(chǔ)，也不會(huì)有什么成就。你要成就大業(yè)，首要的是培養(yǎng)忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機(jī)遇，找出扭轉(zhuǎn)逆境的辦法。當(dāng)逆境出現(xiàn)時(shí)，相信自己能夠掌握自我命運(yùn)，能夠從逆境中走出去，在善對(duì)一個(gè)個(gè)逆境中獲得健康的心理、知識(shí)與活力。永遠(yuǎn)不要為了階段性的困境而放棄目標(biāo)，不要奢望目標(biāo)立馬就能實(shí)現(xiàn)，要嘗試為自己的大目標(biāo)分階段地設(shè)置多個(gè)小目標(biāo)，這樣就可以在陷入困景時(shí)，不至于盲目而不知所措，用小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到終點(diǎn)。
面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)所帶來(lái)的“逆境”，要把它作為一種機(jī)遇，并且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，你想得到什么，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！敝挥忻鎸�(duì)和忍受逆境的痛苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，個(gè)人成功的機(jī)遇才能表現(xiàn)出來(lái)。
困難的挫折作文 篇9
周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛(ài)》。愛(ài)是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，它讓我們勇往直前，毫無(wú)畏懼。
鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區(qū)女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來(lái)到大涼山，看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，便留了下來(lái)。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過(guò)離開(kāi)，但聽(tīng)到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來(lái)。就這樣，她為孩子們奉獻(xiàn)了她的一生。而不幸也來(lái)到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書(shū)：！
“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。”李靜老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般疼愛(ài)，那孩子也應(yīng)該愛(ài)“母親”。我們要怎么愛(ài)？像愛(ài)父母那樣。是老師為你灌輸知識(shí)，是老師教你怎樣做人，她們是人類(lèi)靈魂的工程師。她們從不要求我們?cè)鯓拥幕貓?bào)，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無(wú)私嗎？讓我們懷以最真誠(chéng)的感謝說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！我愛(ài)您，老師！”
我們也應(yīng)該愛(ài)我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報(bào)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個(gè)愛(ài)的世界里。很多孩子都認(rèn)為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上并不是這樣的，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗麄兒軔?ài)你。即使他們不要求，我們也應(yīng)該予以更多的愛(ài)回報(bào)他們，這種至高至純的愛(ài)，除了父母，還有誰(shuí)能給我們呢？我們要怎么愛(ài)？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛(ài)。晚上爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！敝鲃�(dòng)為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語(yǔ)言，一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，也許就會(huì)讓他們感動(dòng)至深。讓我們抱以最純真的愛(ài)說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們，爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
祖國(guó)的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書(shū)！我們是中國(guó)人，身為中國(guó)人，就要愛(ài)自己的祖國(guó)，我為了祖國(guó)奮斗。讓我們本著激烈的愛(ài)國(guó)情懷大聲喊出：“我是中國(guó)人！我愛(ài)我的祖國(guó)！”
愛(ài)，是我們心靈相通：愛(ài)，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出手，將生命填滿愛(ài)，讓生活處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花！
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