挫折必然成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的挫折必然成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外，雨淅瀝瀝地下著，枝葉被雨點(diǎn)壓彎了腰，思緒也被不斷擾亂。
進(jìn)入五年級(jí)，我開始負(fù)責(zé)新的任務(wù)，其中一項(xiàng)是需要在傍晚登記各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況。但是，因?yàn)楹芏嚓?duì)員都是第一次參與到這個(gè)工作中，許多不清楚需要及時(shí)更正。有一次，我去找兩個(gè)同學(xué)講明情況，卻沒(méi)有提前和老師說(shuō)明。他們的班主任立刻勃然大怒，一走出來(lái)就說(shuō)：“他們有什么錯(cuò)誤，直接和我說(shuō)！”我心里一震，心中猶如一團(tuán)紙，怎么也不平整。我剛開口：“就是填！”“我們兩個(gè)女生都很認(rèn)真，怎么會(huì)有錯(cuò)誤呢？”語(yǔ)氣剛正而又強(qiáng)烈，我一時(shí)語(yǔ)言未出，老師卻喋喋不休：“你們剛剛一進(jìn)就喊，會(huì)有這樣的干部嗎？”一語(yǔ)未完，又是一語(yǔ)接一語(yǔ)，老師竟然還翻了個(gè)白眼。我們糾纏了許久，終于讓我們走了，在走回去的路上，腦海中不斷回響起老師訓(xùn)我們的這些話，我的止不住的往下掉。姜老師看到我雙眼通紅，馬上就地問(wèn)：“怎么了呀？怎么哭了？”我把事情一五一十和姜老師說(shuō)了。當(dāng)我說(shuō)完，看到姜老師親切地目光，一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲迎著風(fēng)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那一刻，我覺(jué)得您親切溫柔，并且對(duì)我無(wú)微不至。聽(tīng)著您那堅(jiān)貞而有力的話語(yǔ)中，似乎是那么熟悉，那么溫柔；似乎又是那么陌生，那么鏗鏘。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話：，必然會(huì)經(jīng)歷。一次挫折，一次，一次。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？
回到教室，剛剛批評(píng)我的`老師主動(dòng)找姜老師談話，并且也向我地道了歉，承認(rèn)了自己的做法是不對(duì)的。我笑了笑，對(duì)老師說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該沒(méi)有禮貌，直接就喊，這是我不對(duì)的。也像姜老師說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)有彩虹呢？”
放下包袱，邁開堅(jiān)定的步伐，鏟除心靈的雜草，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，什么事都要敢想，敢做，敢當(dāng)，縱使面對(duì)失敗，也要鼓足勇氣，付出辛勤的汗水，埋下的種子，無(wú)論滿載而歸還是空無(wú)一物，都印證成長(zhǎng)的足跡！成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)遇見(jiàn)挫折，但也會(huì)見(jiàn)證彩虹！
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