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成長的挫折作文

時(shí)間:2023-06-13 09:32:26 挫折 我要投稿

實(shí)用的成長的挫折作文九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長的挫折作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的成長的挫折作文九篇

成長的挫折作文 篇1

  成長,是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,也是我們正在經(jīng)歷的。一次健全的成長,是需要有挫折來陪伴的。

  挫折,相信大家都不陌生。而有的人一聽到挫折這兩個(gè)字卻感到不幸,很畏懼這兩個(gè)字。其實(shí),我們并不用怕它,因?yàn)樗會給予我們很大的幫助。有了挫折,我們才可能會有成功的人生。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹,一棵小樹不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮是不可能成長為大樹的。人生正是如此,成長,需要挫折。

  在上次暑假剛放假幾天后,老師把我的成績發(fā)給家長。而這一次,我考的很差。全班平均每人進(jìn)步了六七名,而我卻一下退了二十幾名。沒錯(cuò),家長看到后,很生氣,就給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然我心里肯定也不舒服,我都快要感到絕望了,覺得世界對我很不公平。

  冷靜了幾天后,我開始明白了,這是上天對我的考驗(yàn)。這次挫折,說明了我在考試前一段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí),并沒有去努力。而是讓我這學(xué)期去好好學(xué)習(xí),不要犯同樣的錯(cuò)誤?梢姡煺鄄⒉豢膳。這只是為我們敲警鐘,讓我們記住這次的`失敗,以便下次的成功。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程!

  在我們的成長過程中,我們千萬不要去懼怕挫折。因?yàn)榇煺蹘Ыo我們的益處往往要大于對我們壞處。沒有受過挫折的人生,是不完整的人生,也是不健全的成長。成長,需要挫折!

成長的挫折作文 篇2

  成長是什么?有人說,成長像是一顆七彩糖,七彩的顏色代表了成長過程中的種種磨難,有心酸,有感悟,有開心。的確,成長的道路會有很多很多的事等著你去經(jīng)歷,它們是建筑你未來道路的基石,它們會成為你成長的臺階,而在成長過程中,更多的是磨難和挫折,他們會成為你成長的絆腳石,會阻擋你前進(jìn)的腳步,如果你跨越過了,你就會踏上一個(gè)新的臺階,如果你失敗了,你就會停滯不前。對于我來說,每一次磨難和挫折,都造就了我的.新的一次成長。

  讓我記憶最深的,也是最啟發(fā)我的,是那一次……。

  那是一個(gè)陰天,淺灰似的好像是天空生氣的面容,大片大片的烏云在天空中飄蕩,偶爾會跑去遮住太陽,這天氣真像我的心情啊。這時(shí)的我正坐在房間里生悶氣,原因是因?yàn)榘职謰寢屢屛业浆F(xiàn)在的學(xué)校去上學(xué),由于我現(xiàn)在的學(xué)校離家很遠(yuǎn),所以爸爸媽媽讓我周末住在外公外婆家,要半個(gè)月才能回來一次。這對于從來沒有出過遠(yuǎn)門的我簡直是一個(gè)晴天霹靂,于是我堅(jiān)決的反對,而爸爸媽媽也很執(zhí)拗,我就跟他們吵起來,可是卻爭不過他們,于是跑到房間里生起悶氣來。

  我趴在窗戶上眺望遠(yuǎn)山,心里思索著這件事,不由得嘆了一口氣,對著天空發(fā)起呆來。突然有一只風(fēng)箏飄飄悠悠進(jìn)入了我的視線,那是一只湛藍(lán)湛藍(lán)的風(fēng)箏,飄在空中好像那灰色的天空漏了一小塊,露出了那灰色的天空,我不禁想起一個(gè)故事來……

  從前有一個(gè)風(fēng)箏孩子,他從來沒有見過天空,因?yàn)樗苄。L(fēng)箏孩子卻執(zhí)意想在天空中飛翔,他不聽爸爸媽媽的勸告,不理別人的諷刺,一心為實(shí)現(xiàn)夢想而努力著,他也曾失敗過,也曾后悔過,也曾灰心國,但他最后成功了。他站在高高的云端,俯視大地的時(shí)候,他就絕的一切都值得了,他成長了,經(jīng)歷過磨難他成長了。想到這里我不禁恍然大悟,堅(jiān)決的改變想法,踏上了通向未來道路。

  大海如果失去了波濤,就失去了雄渾;高山如果失去了險(xiǎn)峻,就是失去了巍峨;沙漠如果失去了風(fēng)沙,就會失去壯觀,人生如果失去了挫折,就會失去成長的途徑。微笑著去面對生活,對于生活給我們帶來的種種磨難,不去埋怨,面對成長過程中的挫折,不去悲傷。就這樣,面對生活,不為挫折和磨難,勇于成長。

成長的挫折作文 篇3

  看著玻璃書柜,放著滿滿紀(jì)念品,及全家出游的美好回憶,更有我在寫作、英語、跆拳道方面努力奮戰(zhàn)得來的輝煌戰(zhàn)績。眾多獎(jiǎng)狀之中,又以“作文比賽第一名”、“英語朗讀優(yōu)勝”與“跆拳道第一名”是我最重視的三樣珍藏,因?yàn)樗俏绎柺艽煺壑髵陙淼亩Y物……

  “作文比賽第一名,游以熏!”臺上的老師廣播著,臺下的我受寵若驚,急忙跑到臺上領(lǐng)獎(jiǎng)。能換得今日成就,全靠當(dāng)年父親的苦心栽培;叵攵昙墪r(shí),爸爸總氣得臉紅脖子粗,將我寫好的小日記四分五裂,叫我重寫。我每天都泣不成聲,邊哭邊寫,那是我最痛苦的一段時(shí)間,甚至想騙爸爸今天的回家功課沒有日記!雖然我知道 爸爸嚴(yán)厲的外表背后,是為了提升我的作文能力,但我還是很害怕。終于,在爸爸的指導(dǎo)之下,我的作文開始受到老師的稱贊。這全都是因?yàn)楫?dāng)初努力撐過那段生不如死的“作文教室”,才能換得此刻無比的.成就感!

  從小,媽媽不斷的向我訴說“英語”的重要性,她說英語是世界語言,是溝通的利器,只要把英語 學(xué)好,不僅跟外國人溝通不成問題,更是將來與全球人才競爭的關(guān)鍵之一。因此,我為了說得一口流利的英語,每天上課都用心學(xué)習(xí),熟背常用英語單字、片語與佳句,偶爾也會加上個(gè)短文寫作,培養(yǎng)自己思考與表達(dá)的機(jī)會;下課后,父母也愿意讓我上英語班,讓我擁有比一般人更多學(xué)習(xí)與練習(xí)的機(jī)會。父母親私下也會教我一 些朗讀的技巧,而我自己也會每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間找老師練習(xí)。透過不斷的練習(xí)聽、說、讀、寫,現(xiàn)在英語朗讀對我來說已不成問題,甚至讓我順利拿下去年英語比賽小學(xué)朗讀A組優(yōu)勝……

  當(dāng)舉辦跆拳道比賽時(shí),教練總是第一個(gè)想到我,因?yàn)樗J(rèn)為我不僅有能力參賽,更有實(shí)力拿下佳績。這些全 靠教練過去對我的栽培。回想起剛?cè)腴T的我,因?yàn)樾蕾p了學(xué)長姐表演那些高難度的表演,開始對跆拳道產(chǎn)生了興趣,心里暗自下定決心要變得跟學(xué)長姐一樣厲害!從 此以后,每每在比賽之前,教練都會幫助我加強(qiáng)練習(xí),矯正我每個(gè)的缺點(diǎn)。雖然那些談不上是“魔鬼訓(xùn)練”,但是我還是遇到了多挫折!皠幼鞑粔虼_實(shí)!”“細(xì)節(jié)沒有做好!”“你練多久了,竟然還打錯(cuò)!”教練的聲音回蕩在整間五權(quán)館里。那時(shí),我常常被教練處罰,每天回到家后,總是累到筋疲力盡,腳也酸痛的不得 了……但,我撐住了!挫折,只有讓我愈挫愈勇!我付出時(shí)間,付出努力,流下了無數(shù)的汗水,最終換來無價(jià)的成功與榮耀。

  古人說:“先苦后甘!弊咴谌松牡缆飞希局幸苍S會有預(yù)料不到的災(zāi)難或挫折,必須克服它們,才能繼續(xù)向前;成功之路,必定是崎嶇之路,需要靠自己的力量打造一條柏油路,而非別人替 你披荊斬棘、?i平修整,最后再鋪紅毯讓你一路順逐的走過去。挫折就像是我眼前那道長滿尖刺的籬笆,不停的對我說:“如果你不跨過我、背負(fù)著他時(shí),千萬不能放棄,而是要努力的撐下去!只要撐到最后,成功就會是你的!如今我已經(jīng)從過去的挫折中站起來,繼續(xù)勇往直前,成功的曙光漸漸出現(xiàn)在我原本模糊的視線中……

成長的挫折作文 篇4

  “挫折”,在字典里的意思是:“事情進(jìn)行得不順利,受到阻礙”,這個(gè)“挫折”在生活中可是如影隨形。在大家的眼中總是把“挫折”當(dāng)成缺點(diǎn),其實(shí)“挫折”可以是缺點(diǎn)也可以是優(yōu)點(diǎn),只是大家不懂而已。“挫折”,是老天爺給我們的珍貴禮物,如果沒有它,是絕對不能讓我們成為挺拔的大樹的。

  愛因斯坦到了快滿四歲前他都不會開口講話,他的'老師認(rèn)定他將來一定沒什么出息;麥克喬登被高中籃球隊(duì)開除,回到家后,就把自己鎖在房里哭了好久;華特迪斯尼 因“缺乏想象”、“毫無原創(chuàng)力”而被報(bào)社開除;歐普拉因?yàn)楸辉u為“不適合電視”從主播的位子上被調(diào)職;披頭四被Decca唱片公司說“我們不喜歡他們的聲音,它悶在表達(dá)演唱事業(yè)里沒有前途”,這些人都曾經(jīng)受過挫折,但他們不因此而灰心喪志,反而更加奮發(fā)并寫下非凡的一生,這讓我知道挫折不會擊倒你,放棄才會。如果你從不曾失敗,代表你沒有機(jī)會嘗試新的事物。

  不只是那些偉人有遭遇過挫折,我也曾經(jīng)歷過,例如:在我小學(xué)二年級的時(shí)候,爸媽送我一臺自行車,但是那時(shí)的平衡感不是很好,因?yàn)榻?jīng)常跌倒,所以就有好一段時(shí)間不想再騎它了,突然有一天,就想說不騎它也不是辦法,那時(shí)表姐在旁邊,所以就請表姐在我身旁扶著我,沒想到在我后面的表姐卻不見了,結(jié)果是她把手放開讓我自己騎了。

  我學(xué)到了,不要因?yàn)橐粋(gè)小挫折就放棄,如果你放棄了那才叫作真正的失敗,要勇敢地踏出人生的第一步才可以。

成長的挫折作文 篇5

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能!”這首歌唱的很好,的確如此,沒有任何人能一生中一帆風(fēng)順,只不過風(fēng)雨小一些而已,我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,到最后回想起來時(shí)就不會后悔,而會是非常有意義!

  我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長,在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候,我并不突出,成績平平,總沒有班級中那幾個(gè)尖子生好,于是我咬著牙對別人說,我一定會成功的,超過他們的。當(dāng)時(shí),我聽見了有幾個(gè)女生譏笑著說:“就憑你!臭美,賴蛤蟆還想吃天鵝肉,別白日做夢了!”我氣的要命,但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著,從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場上沒有了我的影子。?匆娢彝砩戏敢箤W(xué),終于我超過了他,那個(gè)我一直想要超過的人。但是下課時(shí),我忽然聽見有幾個(gè)女生小聲議論說:“這次第一她一定是抄別人的,不然怎么能得第一呢?”我聽了,當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來,F(xiàn)在想起來,我不知道為什么當(dāng)初會拿板凳與別人打起來,也許是為了自尊心的維護(hù)吧!

  還有一次,我的最真心的朋友走可,要轉(zhuǎn)學(xué)了,這是比我受到自尊心傷害還難受的事,那一個(gè)寧靜的下午我和徐云來到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起,她對我說:“小東西,你要好好的讀書,別想我,可聽到了?到時(shí)我會來查看的!蔽颐黠@的聽見他的喉嚨里的哽咽,有一些嘶啞,眼中有一些亮亮的東西。忽然,她抱住了我,我在頸上感到了一些熱熱的.淚!

  她走了,我好傷心,但是我恢復(fù)過來了,這是我面臨的最大的挫折,我為了她,為了她!不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦,在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著!

  如果,人的一生平平安安,一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著,用不退縮!

成長的挫折作文 篇6

  人的一生有許多挫折,但是只要扛過去了就不再是挫折。挫折說難也不難,說簡單也不簡單,因?yàn)槊總(gè)人的挫折都不一樣,成長是離不開挫折的。因?yàn)樗苁鼓愀鼒?jiān)強(qiáng)更強(qiáng)大。如果成長中經(jīng)不過種種挫折,那么將會害怕挫折,害怕挑戰(zhàn),不自信,不勇敢。小時(shí)候要經(jīng)得過剛上小學(xué)時(shí)的不適應(yīng)和父母的.離開,要知道父母是不會永遠(yuǎn)陪伴你左右的,總會有一天會離開你,讓你自立更生。

  所以要從小學(xué)會獨(dú)立,不要依賴父母。如果你是一個(gè)足夠聰明的小孩的話,小學(xué)時(shí)那么你有可能經(jīng)常得第一第二,但是從進(jìn)入初中開始你將會在一次的嘗到挫折的滋味。因?yàn)槟悴辉偈前嗉壍谝唬昙壍谝浑x你更是遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候你必須明白一個(gè)道理。天外有天,人外有人,這個(gè)道理要永遠(yuǎn)記住。如果這個(gè)時(shí)候你還不明白的話你就是傻瓜!到了初中交際也是一種技能。因?yàn)楹湍愣冗^六年美好時(shí)光的同伴已經(jīng)各奔東西。和你一個(gè)學(xué)校的很少,一個(gè)班級的更少。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會交際,隨便認(rèn)識一個(gè)人也對你有好處。指不定將來他就是你的上司呢。社會上人脈關(guān)系是不可缺少的,所以在初中一定要打好基礎(chǔ),為了將來的挫折少一點(diǎn)。

  法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站得更高!背砷L中要學(xué)會怎么利用挫折當(dāng)墊腳石!做個(gè)強(qiáng)者,讓挫折做你的墊腳石。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫基也說:“人的生命似洪水在奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”這島嶼和暗礁是挫折,那么這美麗的浪花是挫折后的成功。成長中有許多挫折,不要被打敗了!

成長的挫折作文 篇7

  一、多肯定、鼓勵(lì)孩子

  當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)去關(guān)心和鼓勵(lì)孩子,給孩子安慰、鼓勵(lì)和必要的幫助,使孩子不會感到孤獨(dú)無助。這時(shí),父母要盡量避免消極否定的評價(jià),如“不要再試了,再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨,別人早就做完了”等,這種話只會強(qiáng)化孩子的不自信和失敗感,家長不妨采用一些積極肯定的評價(jià)。如“雖然你沒有成功,但我要表揚(yáng)你,因?yàn)槟阌杏職馊ピ囋嚲秃芎谩!薄澳阋欢ㄒ嘈抛约,爸爸媽媽相信你能行。”這樣做會使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚(yáng)的,自己完全不必害怕失敗,從而慢慢學(xué)會承受和應(yīng)付各種困難挫折。

  二、培養(yǎng)孩子對待挫折的正確態(tài)度

  作為孩子,對周圍的人和事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的,易受情緒等因素的影響,在碰到困難和失敗時(shí),他們往往會產(chǎn)生消極情緒,不能以正確的態(tài)度對待失敗和挫折,這時(shí),家長要及時(shí)告訴孩子,“失敗并不可怕,你只要勇敢,一定能做好的”,“從失敗中吸取教訓(xùn),看一看下次怎樣做”。家長要有意識地將孩子的失敗作為教育的契機(jī),引導(dǎo)孩子重新鼓起勇氣大膽自信地再次嘗試,同時(shí),教育孩子敢于面對困難和挫折,提高克服困難和抗挫折的能力。

  三、提供孩子鍛煉的機(jī)會

  家長要提高認(rèn)識,改變原來的教養(yǎng)態(tài)度,讓孩子走出大人的“保護(hù)圈”,放開手腳不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著,孩子摔倒了鼓勵(lì)他自己爬起來;對挑食、偏食、厭食的孩子,餓他一兩頓又何妨。孩子的事情讓他自己做,自己能解決的問題家長不要去幫忙,例如,要玩具自己去拿,衣服、褲子自己穿,在家庭生活中,要安排孩子做一些力所能及的事,切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉,把他們前進(jìn)的障礙清除得干干凈凈。

  四、讓孩子適當(dāng)受一點(diǎn)批評

  有的家長總怕孩子受委屈,即使孩子做錯(cuò)事,從不說孩子的`不是,久而久之,使孩子養(yǎng)成了只聽得進(jìn)贊揚(yáng)的話,而不能接受批評的壞習(xí)慣,在學(xué)校一受到老師、同伴的批評,就會出現(xiàn)逃課、逃學(xué)、與同伴發(fā)生沖突的事件。因此,家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到每個(gè)人都有缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)自己不知道,但別人很容易發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)別人批評時(shí),自己才知道錯(cuò)在哪里,別人指出自己的缺點(diǎn)并非討厭自己,而是幫助、愛護(hù)自已,讓孩子懂得有了缺點(diǎn)并不可怕,改正了就是好孩子。

  五、讓孩子經(jīng)受一點(diǎn)失敗

  有的父母不愿看到孩子失敗,下棋、玩撲克、游戲、競賽時(shí),總是想盡辦法讓孩子贏,這樣做對孩子的成長沒有好處。其實(shí),作為家長,有時(shí)讓孩子體驗(yàn)一點(diǎn)失敗的滋味未嘗不是好事,可借機(jī)培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。

  六、挫折教育要因人而異

  同一挫折對不同的孩子產(chǎn)生的心理反映不同,因此,家長要根據(jù)孩子的性格進(jìn)行挫折教育,如果自己的孩子自尊心較強(qiáng),好強(qiáng)、愛面子,遇到挫折容易產(chǎn)生沮喪心理,對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評,而是點(diǎn)到為止,多加鼓勵(lì);較自卑的孩子,本來對自己的能力就缺乏信心,父母切忌過多指責(zé),而要多加安慰,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,創(chuàng)造成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心。其次,要根據(jù)孩子的能力進(jìn)行教育,能力較強(qiáng)的孩子遇到挫折時(shí),家長應(yīng)重在啟發(fā),讓他們發(fā)現(xiàn)受挫的原因,放手讓他們?nèi)ソ鉀Q問題;能力較弱的孩子,應(yīng)該幫助他確立切合實(shí)際的目標(biāo),制定由低到高、由易到難的計(jì)劃,使孩子能不斷地看到自己的進(jìn)步,從而逐步形成克服困難和挫折的能力。

成長的挫折作文 篇8

  挫折是我們?nèi)松胁豢商颖艿目简?yàn),既然不能逃避,那就勇敢地面對它,而不是被它弄得喪失斗志。

  作為當(dāng)紅小生的俞灝明,在拍《愛在春天》時(shí)不幸被火燒傷。他每天承受著巨大的痛苦,但他并沒有失去意念,而是與挫折拼命對抗,在對抗被火燒傷的痛苦中,讓他領(lǐng)悟出一個(gè)道理:臉只是一時(shí),真正能讓你走到最后的是能力。正是這種領(lǐng)悟讓他一直走了下去,完美地塑造了《那年花開月正圓》里的杜明禮這個(gè)角色。苦難對于天才來說是一塊墊腳石,對于有能力的人來說是財(cái)富,對于弱者便是萬丈深淵。

  我曾在雜志上看到一則勵(lì)志故事,李慧倫從一個(gè)小小的'化妝師走到今天的頂級造型師,用了整整八年的時(shí)間。她的起點(diǎn)低只是大專學(xué)歷,但她經(jīng)過自己的努力讀完了本科,而且又讀了碩士。她出身貧寒,家里沒有錢,她一直是半工半讀,期間她忍受了極大的“痛苦”,才走到了今天。正如日本的松下幸之助所言,在荊棘的道路上,唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道。

  在挫折中有些人可以成功是靠著不放棄的意念。就如同丘吉爾所說:永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不要放棄。挫折對于現(xiàn)在的我們是重大的打擊,曾無數(shù)次見到和我同齡人面對挫折,不是逃避就是躲在媽媽的后面,正如我們常說的“媽寶男”。家雖說是我們的避護(hù)所,但并不代表所有的事,都可以依靠家人。

  有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明,因?yàn)槟婢持皇沁^渡,黑暗也只是一時(shí)的過程。朋友只要我們有堅(jiān)定的信念就一定能成功。

成長的挫折作文 篇9

  我多想讓我的一生一帆風(fēng)順,那該有多好呀!可事情總不遂人愿,就像在陽光普照下,也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)這本來也沒什么,關(guān)鍵是怎樣對待它。

  小學(xué)六的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在班上還不錯(cuò)的,可是我作為剛上初中的學(xué)生來說我的.數(shù)學(xué)大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內(nèi)容,下課就忘記了,一到考試的時(shí)候就考不好了,回家又要受到責(zé)備。

  剛上初中時(shí),我就不喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗蛛y又不好理解,特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題難懂又難做,我干脆就隨別蒙題,因?yàn)槲叶疾欢,肯定我已?jīng)有心理準(zhǔn)備了。所以我也沒抱太大的希望,一看完時(shí)我都會很失望的回家。

  我相信又失望就有成功真是皇天不負(fù)有心人。就這樣失敗的七年級就無聲無色的度過了,新的學(xué)期誕生了我本來為這個(gè)學(xué)期也會很失敗,但是我偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在這時(shí),我跟著老師一起學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,數(shù)學(xué)不再是很落后了。但是成績還不是很穩(wěn)定,可能是因?yàn)槲业拇中摹R钦J(rèn)真的時(shí)候就能考得比較好,不認(rèn)真時(shí)就馬馬虎虎,我相信下個(gè)學(xué)期就能取得更好地成績。

  現(xiàn)在我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見得彩虹?是的,我要感謝生活磨礪,它只能使我愈挫愈勇。我明白,也許在人生的道路上,前面還有很多或者更大的考驗(yàn)等著我,于是,我振奮精神,充滿必勝的信心,努力前行。

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