挫折作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的挫折作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折作文 篇1
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的.情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
……
挫折作文 篇2
謙虛是一種美；樂于助人是一種美；挫折，又何嘗不是一種美？
街邊的鳳凰花開了12載，我也上初中了。小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績一直都在班上前一二名的位置，從沒有出過前三名。上初中后，我心中十分得意，一直認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)我來說根本不在話下。媽媽見我學(xué)習(xí)態(tài)度有些飄，時(shí)不時(shí)提醒我：初中的難度和小學(xué)差距可大了，你可不能大意�！笨晌腋揪蜎]把媽媽的提醒放在心上。下課了，同學(xué)們總是坐在課桌前認(rèn)真復(fù)習(xí)，回顧老師上課時(shí)講過的知識(shí)點(diǎn)，我卻很不以為然。
很快就迎來期中考試，我想：嘿嘿，憑著我小學(xué)扎實(shí)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)考個(gè)好成績根本不在話下，考不了第一，也出不了前三。只要我這次考好了，老師可就要對(duì)我刮目相看。
正當(dāng)我心中為之得意之際，考卷發(fā)下來了，拿到考卷那一刻，自認(rèn)為勝券在握的我，真的有點(diǎn)蒙了，那些知識(shí)點(diǎn)，確實(shí)如媽媽所說，比小學(xué)的解題思路難多了。
幾天后，成績出來，我收到了一個(gè)悲傷的消息：數(shù)學(xué)成績排名，從沒出過前三名的我，居然排到了二十幾名。這次巨大的打擊，也是我懂事以來遭受的最大挫折，使我的心情降到了冰點(diǎn)，心中很不是滋味。
那天放學(xué)，我漫不經(jīng)心的騎車回家，在拐彎時(shí)，沒注意看路，一不小心滑倒了，摔得一身是泥。回到家，媽媽見我的狼狽樣，本來想笑話我，但看我滿面愁容，便問道：“怎么了？”我只好把這次考試受挫的事如實(shí)告訴了她。
當(dāng)知道了事情的經(jīng)過后，媽媽一邊給我的傷口涂藥，一邊引導(dǎo)我說：“騎車時(shí)，一沒看路就會(huì)摔倒，學(xué)習(xí)也一樣，稍不用心就會(huì)退步，學(xué)期剛開始，要把這次挫折當(dāng)作教訓(xùn)，現(xiàn)在努力還不遲�！�
媽媽的安慰和引導(dǎo)，一掃我心中的愁云，也讓我意識(shí)到自己當(dāng)初所犯的錯(cuò)誤，并暗下決心，要把挫折變成動(dòng)力。
從此，我不再對(duì)老師布置題目感到無所謂，開始認(rèn)真對(duì)待每一次復(fù)習(xí)，每天梳理所學(xué)的知識(shí)，遇到不懂的問題，就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。雖然在練習(xí)難題時(shí)，我也有過想放棄的時(shí)候，但每當(dāng)想起那一次挫折給我?guī)淼拇驌�，我便不斷激�?lì)自己，絲毫不敢松懈。很快，我的學(xué)習(xí)就有了明顯進(jìn)步，不僅掌握了基本的'知識(shí)點(diǎn)，對(duì)各種題型都了熟于心。
日子一天天過去，期末市質(zhì)檢考試如期而至。這一次考試，由于我長期的訓(xùn)練，對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握，終于有了可喜的結(jié)果，我的成績排名又重新進(jìn)入到了班級(jí)前三行列，老師對(duì)我的進(jìn)步贊賞有加。
得到老師的肯定和表揚(yáng)，我心里更是感慨萬千：如果沒有期中考試的那一次挫折，也許我根本體會(huì)不到驕傲使人自滿的道理，更沒有我后來的那份努力，也就不會(huì)有我今天的好成績。如此一想，挫折，又何嘗不是一種美。
挫折作文 篇3
春日的微風(fēng)搖落了最后一朵花的笑靨。站在花園里，我仿佛看到不久前飛舞的蝴蝶，它們或亭亭玉立于花上，或比翼雙飛于花間。一朵花的盛開，人們只驚嘆于她盛開時(shí)的美麗，卻忽略了她背后的汗水與淚水。我想，我也是這樣想的。
學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)失敗者，不知學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我萎靡不振常常被困難壓倒，衣來伸手飯來張口的日子使我習(xí)慣了逃避，面對(duì)困難，唯有逃避。一直以來，別人的青春是兵荒馬亂，我的青春是單槍匹馬，我總是在一個(gè)深淵里，自己和自己打得不可開交。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)，考試，就如一件件不可磨滅的任務(wù)一樣，如影隨形。曾經(jīng)的我，是考場的勇士，是分?jǐn)?shù)的.寵兒，如今也......
期末考復(fù)習(xí)階段一次次的模擬考已使我對(duì)自己失去了信心，每當(dāng)看到試卷上那凄慘的分?jǐn)?shù)是終于做到了漠然無情，無動(dòng)于衷。想起自己曾經(jīng)為了八十九分的考卷哭泣，在想想現(xiàn)在卻在期盼著可不可以及格。是我墮落了嗎？學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)將成為我永遠(yuǎn)的挫折。
偏科，這不得不說是我非常嚴(yán)重的一個(gè)毛病。極端的成績就如同我本人一樣極端，沒辦法，我只鐘情于語文，鐘情于我所依賴的文字，對(duì)于那些干燥乏味的數(shù)字 絲毫不感興趣。我可以為了一篇文章畫上一個(gè)下午的時(shí)間去琢磨，卻不愿花十分鐘去研究一道數(shù)學(xué)題。這或許就是我數(shù)學(xué)學(xué)不好的根本原因。每個(gè)老師都對(duì)我說，學(xué) 習(xí)上，長短腿很不好。媽媽也對(duì)我說，偏科很不好，我有什么辦法呢？我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，考好物理，我也想解出令別人毫無頭緒的難題，我也曾試著喜歡它們，救一 科死一科，我也得為我的語文著想啊。好像我就天生沒有那細(xì)胞似的。
這次的考試公布出來了，別人滿分的試卷我剛剛及格，我無語。本以為自己會(huì)大哭一場，到了現(xiàn)在，眼淚似乎也是奢侈的了，以一種習(xí)慣讓人懼怕。
回家的路上，蝸牛的速度后留下一個(gè)常常的身影。仰天大喊：折了翅的鳥兒還能再飛翔嗎？
六月的天氣永遠(yuǎn)那么難以琢磨。一場大雨過后，到處散發(fā)出大地的芳香。遠(yuǎn)處的藍(lán)天，綠樹似乎都在朝我招手，向我示意。走出家門，望著剛洗過的藍(lán)天，我好 想看到了：我看到了一只翅膀受了傷的小鳥在空中自由翱翔，飛得那么獨(dú)一無二，那么特別；我看到了父母老師在對(duì)我微笑。我懂得了，折了翅的鳥兒依舊可以飛 翔，依舊可以飛出勇者的風(fēng)范，我明白了，只要揚(yáng)長又何顧那一點(diǎn)避短？
回到家，單行本上留下這樣一段話：風(fēng)，飛揚(yáng)著我的夢想；雨，充滿了我的胸膛；雷，擊打著我的主張；電，劃亮了我的天堂。挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！
暴風(fēng)雨來臨，我不再恐懼，我要高呼：“挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！”
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