關(guān)于挫折作文(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于挫折作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于挫折作文1
挫折是我們生活成長(zhǎng)的一部分，對(duì)勇敢的人來(lái)說(shuō)，挫折是他們前進(jìn)的動(dòng)力；而對(duì)于懦弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是他們畏懼的借口，挫折讓他們沒(méi)有了生命的希望。只有不斷地迎接挫折，成功將隨之而來(lái)，勇者之所以為勇者，是因?yàn)樗麄冏x懂了人生成長(zhǎng)的.經(jīng)歷，懂得運(yùn)用上天賜予他們的“勇氣”。
一個(gè)人的一生，沒(méi)有一帆風(fēng)順。命運(yùn)總是在我們的道 路上設(shè)下一塊塊絆腳石，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾走過(guò)的路雖然艱辛，但卻收獲頗多。因?yàn)槟愣冒呀O腳石變成墊腳石，于是你成功了。其實(shí)，挫折是人生中的財(cái)富，它閃耀著萬(wàn)丈光芒。
挫折是一股動(dòng)力，它激勵(lì)著人們前進(jìn)。孟子說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。這讓我們知道，人要有所成，必須先經(jīng)歷苦難。
挫折是一筆財(cái)富，它磨煉人的品質(zhì)。有人曾說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪去，梅花香自苦寒來(lái)。這一點(diǎn)也不錯(cuò)，正是因?yàn)檫@筆財(cái)富，貝多芬才經(jīng)受重重挫折，最終“扼住了命運(yùn)的咽喉�！�
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)挫折，那么你將會(huì)擁有人生巨大的一筆財(cái)富。只要善待挫折這筆財(cái)富，那么你的人生將會(huì)閃耀萬(wàn)丈光芒。
他，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。因?yàn)樘幪幣霰�，沒(méi)有找到工作而苦惱，差點(diǎn)失去了生的希望。就在此時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)老人。那老人將自己所做的瓦罐全都打碎了，他感到疑惑不解。就問(wèn)老人為什么要將它們?nèi)蛩椤?/p>
老人緩緩說(shuō)道：“手工不好，都有毛病”。
他惋惜到：“可你已經(jīng)花費(fèi)了許多時(shí)間和心血呀！”
老人嘆了口氣說(shuō)：“我一直相信下一次會(huì)做得更好�！�
他想了想，人生中不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折，應(yīng)要勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。于是，他在一個(gè)建筑工地做了小泥工。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，受到不少人的贊賞。多年后，擁有一家不小的公司……
生活中總會(huì)遇到挫折，難免會(huì)失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能戰(zhàn)勝挫折，并擁有成功的信念，那么誰(shuí)就能在挫折路上闖下去，拼下去，獲得人生路上的成功。
后記：一切成功只因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)信念。正確對(duì)待人生路上的苦難與挫折，你也會(huì)迎為輝煌的明天！
關(guān)于挫折作文2
鈴……上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課。“吧嗒吧嗒……”秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本書，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”我聽(tīng)了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是如何當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為何不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的所有成員，并且撤消了自己的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)�？衫蠋煯�(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那樣多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了大家那樣多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還如何耍她的.班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽(tīng)了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表彰，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……而目前，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表彰的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪兒跌倒的，就再?gòu)哪膬号榔饋?lái)�！�，我聽(tīng)了，似乎知道自身應(yīng)該如何做了，于是便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不可以氣餒，或許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)怎么樣，至少，我目前可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了，我掌握了怎么樣去面對(duì)挫折！”
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