精選道德作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的道德作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道德作文 篇1
為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣示范作用 ，在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和公民道德建設(shè)的深入開展。金秋十月,我校米河二中以各種形式開展了“我身邊的道德模范”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們要懷著恭敬、敬重的心情，集中學(xué)習(xí)宣傳 “我身邊的道德模范”先進(jìn)事跡，王三樂、常獻(xiàn)忠、張芬仙、吳新軍、張粉娥、劉緒通、張可山7位道德模范，都是我們身邊的普通人，他們的事跡看得見、摸得著、學(xué)得到，是全市開展道德建設(shè)的寶貴資源和財(cái)富。
閃光點(diǎn)，寫心得體會(huì)，找差距、查不足，真正從思想上提高對(duì)學(xué)習(xí)道德模范的認(rèn)識(shí)，把一些低俗、庸俗、媚俗的不健康的東西，替換成 “我身邊的道德模范”內(nèi)容,道德就像太陽(yáng)的光輝，照耀并溫暖著我們每個(gè)人的心靈，道德的力量是強(qiáng)大的，這種力量匯聚在一起就是大愛，這種愛的力量是可以感染的，是可以傳遞的。今天我們學(xué)習(xí)的的七名模范，多是來(lái)自于基層或農(nóng)村，但他（她）們卻以實(shí)際行動(dòng)和樸素的感情詮釋了人間大道、人間大愛、人間大德，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求。
“企業(yè)家身上流淌著道德的血液”，這是劉頭通的座右銘。三十年來(lái)，他帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康，投入扶貧助困、建校修路等公益資金數(shù)百萬(wàn)，先后榮獲中華百業(yè)杰出創(chuàng)業(yè)人才、河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，鞏義市改革開放三十年最具影響力的人物稱號(hào)，20xx年被評(píng)為鄭州市首屆道德模范。
王三樂，男，1934年生，鞏義市西村鎮(zhèn)羅口村醫(yī)生，現(xiàn)任羅口村關(guān)工委常務(wù)副主任。因家貧，王三樂早年輟學(xué)，從此他潛心鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，最終成為一名鄉(xiāng)村名醫(yī)，免費(fèi)為困難群眾看病萬(wàn)余例。1994年以后，他任村關(guān)工委常務(wù)副主任后，捐資建校，不遺余力，創(chuàng)辦了羅口村家庭學(xué)校、開辦了家長(zhǎng)講壇，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界好評(píng)。 20xx年榮登“中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民”榜，20xx年6月，又被中央文明辦評(píng)為“中國(guó)好人”。
常獻(xiàn)忠，現(xiàn)任鞏義市公安局副局長(zhǎng)。20xx年6月，他臨危受命，帶領(lǐng)偵破6.12鞏義特大系列盜搶案。6月25日下午，他接報(bào)后，帶人前往抓捕犯罪嫌疑人，面對(duì)歹徒手中的尖刀，他臨危不懼，用血肉之軀擋住了歹徒的逃路，最終因失血過(guò)多，昏倒在了追捕途中，用鮮血寫了忠誠(chéng)，他被譽(yù)為不怕死的公安局長(zhǎng)。
20xx年，常獻(xiàn)忠被評(píng)為河南省十大忠誠(chéng)衛(wèi)士、榮立個(gè)人一等功，參加了第四屆全國(guó)我最喜愛的人民警察評(píng)選活動(dòng)，被公安局評(píng)為特級(jí)人民警察，20xx年6月獲敬業(yè)奉獻(xiàn)中國(guó)好人。
家住竹林鎮(zhèn)被評(píng)為“中國(guó)孝老敬親之星”的張粉娥，用自己的親身經(jīng)歷講述了自己孝敬公婆、照顧家人；幫助鄰里，助人為樂的平凡故事，使在場(chǎng)的觀眾受到了一次深刻的傳統(tǒng)文化教育。
被評(píng)為“中國(guó)好人”的鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)山懷村村民張芬仙，用山里人質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述了自己幾十年如一日照顧自己三個(gè)傻小叔子的感人故事。伴隨著她的娓娓講述，深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾，看電視片記錄的她生活的點(diǎn)滴，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾無(wú)不潸然淚下。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河洛大鼓”傳人尚繼業(yè)和他的徒弟，用河洛大鼓說(shuō)唱的方式，熱情贊頌了被評(píng)為“中國(guó)好人”的鞏義市站街鎮(zhèn)巴溝村原黨支部書記張可山一心為民，累死在工作崗位上的感人事跡，還原了一名基層共產(chǎn)黨員顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母叽笮蜗蟆?吳新軍、武勁風(fēng)、劉紅剛是見義勇為、舍己救人的英雄群體，電視專題片用紀(jì)實(shí)的手法，真實(shí)記錄了英雄群體勇救落水青年、英雄吳新軍至今下落不明的英勇事跡和吳新軍家人不向組織伸手的高風(fēng)亮節(jié)，他們的英勇事跡，為全市人民樹立了楷模。
我市道德模范的事跡進(jìn)一步說(shuō)明，我們每個(gè)人都能夠成為感動(dòng)他人的人，而不僅僅是我們被別人所感動(dòng)。公民道德的魅力，不僅在于能夠釋放出質(zhì)樸的人性光輝，為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)人世間最可寶貴的愛與善，更在于它能夠煥發(fā)無(wú)聲的感召力和強(qiáng)大的凝聚力。上善若水，道德的力量如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，它是事關(guān)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、你我幸福的重要力量。
在人們?cè)絹?lái)越自覺的實(shí)踐中，道德日漸升華為一種追求進(jìn)步、崇尚文明的精神。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和自主意識(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛、國(guó)家情懷與自覺擔(dān)當(dāng)。這種精神，內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，就是崇高的公民道德與良好的公民素質(zhì)；外鑄成社會(huì)力量，就是為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、為國(guó)家盡責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)傳播道德模范感人事跡的同時(shí)，也從自身做起，一點(diǎn)一滴做起，用自己的言行匯聚成無(wú)窮的道德力量。為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
道德作文 篇2
道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒有靈魂的人就無(wú)生命可言。記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)�！边@句話讓我深深的體會(huì)到了道德的重要性。道德其實(shí)無(wú)處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得！道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問心無(wú)愧,心胸坦蕩。
我們街道常有一個(gè)掏垃圾的老頭，他六十多歲了，一頭亂蓬蓬的白發(fā)，黑黝黝的臉上布滿了皺紋。我每天早上上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見他蹲在垃圾箱旁邊，彎著腰，弓著背，用鐵鍬一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往外掏垃圾。時(shí)間久了，我們大家都叫他“破爛王”。這個(gè)“破爛王”把一些破塑料布、破布條、廢紙之類的，挑出來(lái)裝在一個(gè)編織袋里。要是碰一個(gè)廢紙團(tuán)，他肯定要打開看看�！罢尕�(cái)迷，也不嫌臟�！蔽覐男睦镉憛捤�。智利的孩子和我一樣討厭他，一見到他就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，淘氣的孩子有時(shí)還過(guò)去逗他幾句。但大人們卻總說(shuō)他是一個(gè)好心人。
星期天的早，我和爸爸媽媽正在吃早飯，忽然聽見有人敲門。我打開門一看，原來(lái)是那個(gè)“破爛王”�！澳慵倚绽顔幔俊彼蒙硢〉穆曇魡栁�。我瞥了他一眼，粗聲粗氣地說(shuō)“不姓李！”“那怪了，這上面明明寫著李......”沒等他把話說(shuō)完，我就砰地一聲關(guān)了門。我重新端起飯碗，剛要吃飯，就聽“咚咚”屋門又被敲響了�！罢嬗憛�！”我放下飯碗，站了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“怎么回事？去看看�！卑职执蜷_大門。只見那個(gè)“破爛王”又站在門口，一副挺著急的樣子。他急切地問爸爸：“你是剛剛搬來(lái)的吧？這里原來(lái)住的人姓李嗎？”爸爸回答說(shuō):“我們?cè)谶@兒住了好幾年了，孩子他外婆姓李，已經(jīng)去世一年多了。”那老人聽后，突然高興的笑起來(lái)：“這就對(duì)了！”他一邊說(shuō)一邊解開衣服上邊的紐扣。我和爸爸疑惑不解的看著他。只見他那微微發(fā)顫的手，從內(nèi)衣口袋里掏出一個(gè)破舊的信封：“這是你家的吧？”我接過(guò)信封看了看說(shuō):“是我家的，是我昨天清理垃圾是扔掉的�！薄澳憷锟催^(guò)里面的東西啊？”媽媽聽見了，走過(guò)來(lái)，從撕破了的信封里抽出一張發(fā)黃的卡片，打開一看呀，是一張20xx元的存，那上面還寫著外婆的名字呢。拿著這張發(fā)黃的存折，媽媽激動(dòng)地說(shuō):“大爺，謝謝您了！我母親因患老年癡呆癥，最后幾乎糊涂了。這存折的事，她從來(lái)沒有和我說(shuō)過(guò)，真是多虧您了!讓我說(shuō)什么好呢?我一定要謝謝您！”說(shuō)著拿出200元給老爺爺。那老人一見 ，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉馬上變得嚴(yán)肅了�！斑@怎么能行呢！你的好意我心領(lǐng)了，但不用謝我！我每次掏垃圾時(shí)遇到廢止團(tuán)就打開看看。有些人不當(dāng)心，常把有用的東西當(dāng)作垃圾扔掉，就讓我為這些粗心的人操點(diǎn)心吧!”說(shuō)罷，老爺爺向我們揮揮手，轉(zhuǎn)身就下樓去了。我呆立在門口，心里像打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。
當(dāng)?shù)琅c德并肩的時(shí)候，人就會(huì)有不平凡的品質(zhì)，這種品質(zhì)將延續(xù)到我們新一代的肩上。
道德作文 篇3
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我下定決心，一定要做個(gè)有道德的人。
作者在十一歲那年，同父親一起去湖中的小島釣魚。當(dāng)時(shí)離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，作者卻釣到了一條肥大又漂亮的'鱸魚。放，還是不放？父親在道德的難題面前毫不猶豫地選擇了前者，使作者懂得了“道德抉擇只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這個(gè)道理，也使讀者受益匪淺。
我不禁想起廣東佛山的“小悅悅”事件。那次看新聞，一篇名為“小悅悅被碾，疼得是中國(guó)心”吸引了我的目光。讀完全文，我驚呆了：年僅兩歲的小悅悅被兩車相繼碾過(guò)，十八名路人竟視而不見！最終還是一位拾荒者將小悅悅救起�？蓱z的小悅悅還是沒能擺脫噩運(yùn)，不幸離開人世。悲！哀！痛心哪！為什么路人視而不見？為什么車主不將小悅悅送往醫(yī)院？為什么拾荒者能救人而路人不能？答案只有一個(gè)，那就是——路人與車主在道德抉擇面前走錯(cuò)了。如果他們及時(shí)將小悅悅送往醫(yī)院，她就能多感受幾天這五彩斑斕的大千世界，多享受一些溫暖如春的愛。
“道德抉擇”只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。作為一名小學(xué)生，我們要：時(shí)時(shí)講道德，刻刻遵道德，秒秒行道德。從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從自我做起，規(guī)范言行，明是非，辨真假，共同努力，讓道德之花開遍世界，春去秋來(lái)行德事，永遠(yuǎn)都做道德人。
道德作文 篇4
“做一個(gè)有道德的人”這是老師布置給我們的作業(yè)，在回家的路上，我不斷的想、不斷地想。對(duì)了，這篇作文的重點(diǎn)不就在于道德這兩個(gè)字上嗎？于是，我準(zhǔn)備做一點(diǎn)好事……
這時(shí)，我看見一個(gè)乞丐，走近一看，里面只有一分和一角的硬幣，我摸了摸口袋，只有一塊五角，。我全部捐給了他，他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我說(shuō)了聲不用謝，便走了。走到馬路上，看見一位老爺爺要過(guò)馬路，可他望著來(lái)來(lái)往往的車輛，始終邁不開腿，我又友善地走了過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”那老爺爺“恩”的一聲。接著，我扶老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺笑了一笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”我也笑了一笑，心里想：助人為樂真是一件好事呀！想著，我便到家了。聽見聲音，去幫四樓的小弟弟做了事，又幫媽媽掃地、洗碗……這樣幫助了別人，我要從我身上找出一些不好的地方，再改正它們。
我要做一個(gè)有道德的人！幫助他人，再改正自身的不好的習(xí)慣。
道德作文 篇5
道德是我們每個(gè)人所必須具備的，也是你邁向成功的第一步。
道德是誠(chéng)實(shí)。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，一定要勇敢、誠(chéng)實(shí)地去面對(duì)，不能撒謊。知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子。
道德是誠(chéng)信。你答應(yīng)別人的事一定要做到，不能出爾反爾。比如，班級(jí)后面有圖書角，你看見一本書之后愛不釋手，這時(shí)，你可以和老師說(shuō)一下，把書帶回家看，到約定的日期歸還。如果你一而再，再而三的不歸還，在同學(xué)和老師眼中你是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，大家就不信任你了。所以，我們一定要做個(gè)有誠(chéng)信的人。
道德是尊重。尊重他人是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)沒有教養(yǎng)的人，才會(huì)隨意侮辱和傷害別人。人都是有尊嚴(yán)的，你傷害了別人的尊嚴(yán)，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重沒有貴賤、高低之分，關(guān)鍵就是把他人放在與我們平等的位置上，切實(shí)考慮對(duì)方的需求和感受，而不要自命不凡、盛氣凌人。
道德是尊老愛幼。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)許多打動(dòng)人心的故事。在陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期六，我坐著公交車去上課，看見最后有一個(gè)座位，便坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走了上來(lái)，看見車上沒有了座位，便小心翼翼地扶著座椅站立著。我看了想：老奶奶年紀(jì)大了，腿腳不方便，容易摔跤，再說(shuō)了，老師告訴我們要尊老愛幼。于是，我站起來(lái)對(duì)奶奶輕輕地說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐吧！”這時(shí)，車上的人都向我投來(lái)稱贊的目光，我的臉紅彤彤的。奶奶聽了，泛起一臉開心的笑說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
道德是自強(qiáng)。小草只有沖破頭頂重重阻力才能獲得陽(yáng)光下的茁壯；荷花只有置身于淤泥而不染，才能換來(lái)天然去雕飾般的高潔、雅致；丑小鴨面對(duì)世俗的目光沒有選擇自暴自棄，才等來(lái)了成為白天鵝那一刻脫胎換骨般的光彩、驚艷。面對(duì)人生的不幸，我們不能哭，而要選擇微笑來(lái)點(diǎn)亮自己的生命之花，讓大家看見生命之花開到極致的絢爛。
道德是我們美好生活的重要基石，有了道德，世界將到處都是文明的景象。
道德作文 篇6
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火：道德是火，點(diǎn)燃希望之燈：道德是燈，照亮人生之路：道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
——題記
“道德”對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們往往忽略了這個(gè)詞。于是出現(xiàn)了……
情景一
一個(gè)女孩垂著頭在馬路上不聲不響地走著，手里捧著一束玫瑰花，可能是出于無(wú)聊，一邊走一邊把花瓣從花上摘下，零零落落地撒在馬路上，當(dāng)花瓣灑落的瞬間，她的嘴角浮起一絲淡淡的微笑，仿佛是一種心靈的慰藉。在陽(yáng)光的照耀下，玫瑰花瓣的紅色顯得格外刺眼。在不遠(yuǎn)處，一個(gè)身穿橙色的清潔工人正賣力地騎著一輛笨拙的環(huán)衛(wèi)車朝這個(gè)方向駛來(lái)，在馬路旁停了下來(lái)，默默從車上取下掃把，把一路的玫瑰很賣力地從路的那頭一直掃到這一頭，火紅的太陽(yáng)下，他頭上戴的帽子再也無(wú)法遮擋住他豆大的汗珠，像珍珠一樣晶瑩剔透、格外耀眼……
情景二
人們的生活水平不斷提高，家家戶戶都買起了私家車，讓本來(lái)小小的馬路堵了一個(gè)水泄不通。每當(dāng)下雨天，我們學(xué)校門口都是車子，不知道的人還會(huì)把我們學(xué)校當(dāng)成車市場(chǎng)呢！學(xué)校里的保安人員上前指揮，每一個(gè)家長(zhǎng)都像是聾子一樣，充耳不聞。沒人會(huì)聽，他們都希望自己的孩子先到校，或者先擠進(jìn)去，只要自己的車能夠開過(guò)去就好。不論“奧迪”還是“寶馬”，不論“奔馳”還是“其余的車子”都在校門口擠在一團(tuán)，保安人員的眼神里明顯有一份焦慮還有一封責(zé)任。最后，直到夜幕降臨才疏通了秩序……
情景三
現(xiàn)在，電視里經(jīng)常會(huì)有那些抱怨的人——年過(guò)花甲的老人，他們不奢求豐衣足食，不羨慕那些城市人的生活，一生都住在水泥房里，也沒有抱怨過(guò)什么。他們只是希望他們的兒女在休息或空閑的時(shí)候能來(lái)陪陪他們，然而這只是一個(gè)美好的“夢(mèng)”罷了！因?yàn)樗麄兊膬号疀]有來(lái)見過(guò)他們，更不用說(shuō)贍養(yǎng)了。當(dāng)記者找到他們的兒女的時(shí)候，他們的兒女只是淡淡的說(shuō)了一句：“我日子也不好過(guò)……”
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”道德比知識(shí)來(lái)得更重要……
從自我做起，讓道德開文明之花。一路伴我行！
——后記
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