在我成長(zhǎng)的道路上勵(lì)志作文600字
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試到無(wú)數(shù)次酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)中我最感謝的是我的老師，她像一盞路燈照亮了我的前方，不但給我播下知識(shí)的種子，而且教導(dǎo)做人的品德。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興去報(bào)名，可到校找不到我們的教室，原來(lái)又重新分班了，費(fèi)了好大的勁終于找到了。我走進(jìn)教室，原來(lái)的老師換了，進(jìn)入我視線的是一位即嚴(yán)肅又漂亮的老師。我把作業(yè)交給她，她仔細(xì)看了看，說(shuō):“看看你寫(xiě)的字像什么，哎呦，你還有空題沒(méi)做，是不是留著讓我給你做�！蔽一琶卮�:“不是�！薄盎丶医o我補(bǔ)齊，練兩頁(yè)字，”老師大聲說(shuō)道。我的天哪，怎么遇見(jiàn)這么兇的老師，算我焉了。
老師忘小家，顧大家，她把剛上一年級(jí)的小妹妹讓她奶奶接回家，她給我們補(bǔ)課。一天晚上，北風(fēng)呼呼的刮著，雪花簌簌的下著，她給我們補(bǔ)課講簡(jiǎn)便算法，她的手凍得像紅蘿卜，還是沒(méi)放棄講課，一會(huì)兒用嘴哈哈手，一會(huì)兒把手對(duì)著搓搓，直到把題講會(huì)為止。她每次補(bǔ)課都講得那么認(rèn)真仔細(xì)，連一個(gè)小小的`問(wèn)題她也不放過(guò)。家長(zhǎng)都稱(chēng)贊她，她卻說(shuō)：“這是我的職責(zé)。”
我們的教室與群不同，進(jìn)入教室，首先看到是墻壁上的《弟子規(guī)》和《感恩詞》，她教導(dǎo)我們做事有規(guī)矩，辦事要感恩。以前，我是一個(gè)搗蛋蟲(chóng)，上課不聽(tīng)講，下課瘋狂亂，每件壞事少不了我，我經(jīng)常被老師罰背或抄寫(xiě)《弟子規(guī)》，我慢慢悟出了道理，改掉許多壞習(xí)慣，鄰居都說(shuō)我像換一個(gè)人。從此以后，在我幼小的心靈烙印深深印象，我學(xué)會(huì)感恩，每年感恩節(jié)給我都會(huì)給老師送去祝福的問(wèn)候，并且約十年后我親自上門(mén)拜訪。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師給我鋪上一條美麗的金色大道，讓我在上面快樂(lè)的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比驕傲和自豪!
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