成長(zhǎng)的路上優(yōu)秀作文
成長(zhǎng)的路上，我的心靈會(huì)向淚水敞開大門，小編收集了成長(zhǎng)的路上作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(zhǎng)的路上
我是不拒絕淚水的。我并非生來就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而是淚水，讓我堅(jiān)強(qiáng)。是的，別人都厭惡淚水，因?yàn)楹苌儆腥嗽诩?dòng)、快樂時(shí)流出淚水的，所以淚水——往往代表著失敗。但我以為，神圣之花是經(jīng)過淚水洗濯的，也只有淚水能把真正的成功給予我們。當(dāng)一個(gè)人流不出任何淚水時(shí)，只有兩種可能——自殺或者滅亡。而一個(gè)人如果還有淚水，那么他就還有路可走。
強(qiáng)者以淚勵(lì)已，弱者以淚示人。遙想當(dāng)年，越王勾踐敗于吳王夫差，漫漫數(shù)年，終回吳國(guó)。其后，不忘亡國(guó)之恥，心中出淚泉，日日以淚洗面，臥薪嘗膽，積弱而強(qiáng)，終究滅吳。如果一個(gè)人天天流淚而不加思考，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，而做樣子給旁人看，那么他他便是懦夫，他的淚便是毫無意義的。每個(gè)人都會(huì)流淚，但并不是要用淚水的多少判斷一個(gè)的的成就，而以于淚水的價(jià)值。如果浪子因這淚水而回頭，那這淚水比金還貴，如果這淚是做給旁人看的，那這淚連糞土都不如。“天下皆之美之為美，斯惡矣;皆知善之為善，斯不善矣”。
不是么?當(dāng)一個(gè)人的生命中的一切都一帆風(fēng)順的話，那他的人生便是枯燥無味的。經(jīng)歷過失敗，才知道成功的滋味，經(jīng)歷過苦澀，才知道甘甜的滋味。所以，沒有慟哭，你就體會(huì)不到成功的滋味。成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不會(huì)平坦，也沒有鮮花來迎接你，也沒有風(fēng)會(huì)擦去你的汗珠，更沒有甘甜的水讓你暢快地解渴，等待你的只有坎坷不平的土路，長(zhǎng)滿了刺的荊棘，在寒冷的風(fēng)雨中不一定會(huì)有給你打一把傘，在泥濘中掙扎也不一定有人遞上一支拐杖。相反，你不僅要扛住這一切，你還要為干旱的田地裝滿甘露，還要在絕望的人的耳邊留下鼓勵(lì)與祝福。這一切都等著你去做，而只有淚水才會(huì)幫助你——翻山越嶺以及完成你的職責(zé)，讓你更好地成長(zhǎng)。——成長(zhǎng)的路上，我的心靈會(huì)向淚水敞開大門。
第二篇：成長(zhǎng)的路上
在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙牵瑸槲艺樟亮饲斑M(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時(shí)候，姥姥指著一堆的蘿卜對(duì)我說：“康燦!你想吃什么蘿卜，姥姥做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜，說：“姥姥，吃這種蘿卜”姥姥好像沒聽見似的，拿起了一個(gè)青皮的蘿卜，就要切開。我著急的說：“姥姥，那個(gè)不熟!”姥姥問我：“噢?!你是怎么知道的。”我說：“姥姥，你看，那個(gè)是青皮的，不熟。”姥姥說：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的。”隨著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開了，我驚呼：“姥姥，這是蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子啊!這是心里美蘿卜，你別看他外表不怎么樣，里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現(xiàn)在才明白，姥姥的知是多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥說的對(duì)，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美!
這條成長(zhǎng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)!一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑捨医窈蟮拿\(yùn)。時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……我要成長(zhǎng)!
第三篇：成長(zhǎng)的路上
我初一的語文老師是劉老師，他有種神奇的力量，能走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里，并時(shí)刻給我們自信和前進(jìn)的力量。以前，許多學(xué)生都不喜歡寫作文，有的甚至半天都寫不出幾句話，我也不例外，最害怕上寫作課。有段時(shí)間，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了恐懼的心理。害怕到如果第二天上作文課，我頭天晚上會(huì)睡不著覺，因?yàn)槲覍?shí)在無法在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇自己讀起來很滿意的文章。
是劉老師讓我成為自信的，能超越自己的人。他用事實(shí)向我們證明：寫作不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和享受。是他教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找寫作的靈感。
記得第一次上寫作課，劉老師讓我們給媽媽寫一封信，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。這個(gè)作文看似簡(jiǎn)單，寫起來卻無從下筆。我感覺有好多話要寫，卻不知道從何寫起。其他學(xué)生都開始寫的時(shí)候，我的作文本上還是空白。
后來，劉老師走過我身邊，我低著頭不敢動(dòng)，生怕老師會(huì)笑我。但劉老師只是輕輕地問：“你怎么還沒有開始寫?你的媽媽肯定特別愛你，你有很多的感受。所以你是不是先把印象最深的幾件事列下來，然后圍繞這幾件事進(jìn)行寫作，試試看，行嗎?”我知道，老師這樣問是怕我感到尷尬。聽完劉老師的話，我豁然開朗。原來這么久以來，我都沒有掌握寫作的要領(lǐng)。接下來，我按照老師的方法，很快的寫完了作文。
第二天，劉老師還在班里念了我的作文。我知道，自己的作文不是班里最好的。是因?yàn)閯⒗蠋熢谧魑恼n上巧妙的指導(dǎo)，我才沒有感到難堪。從此，我對(duì)寫作不再畏懼，我學(xué)會(huì)了先列提綱，再寫作，我的寫作思路變得特別清晰。真慶幸自己能遇到這樣的好老師。接下來的每節(jié)語文課我都聽的十分入迷，劉老師陪我們經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)都讓我們看到了智慧的光芒。
感謝劉老師，感謝您讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在我們迷茫時(shí)伸出大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向。前進(jìn)的路上，無論遇到什么困難，只要一想到劉老師，想到我初一第一節(jié)寫作課，我就什么也不怕了。生命中遇到這樣的好老師，我會(huì)終身受益。
第四篇：成長(zhǎng)的路上
成長(zhǎng)路上，感謝有你成長(zhǎng)路上，感謝有你
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又坎坷的路。遙看遠(yuǎn)方，一望無際，路兩側(cè)，時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待，時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步，都需要溫情的呵護(hù);每取得一點(diǎn)成功，都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲，這些都離不開你們——我的師長(zhǎng)、親人、朋友。哦，成長(zhǎng)路上，感謝有你們無私的相伴。
成長(zhǎng)路上，感謝您，我敬愛的老師。您是辛勤的園丁，我們是苗圃里嬌嫩的幼芽。每一朵葉的萌芽，每一朵花的綻放，都會(huì)讓您欣喜不已。你們把知識(shí)源源不斷地教授給我，也在不經(jīng)意間給予了我無數(shù)的鼓勵(lì)。記得一二年級(jí)時(shí)，我有寫日記的習(xí)慣。每天晚上，我都將那些充滿了稚氣的話語，認(rèn)認(rèn)真真地記錄在作業(yè)記載本上，您總是細(xì)心地閱讀。第二天，我便會(huì)得到幾個(gè)大大的五角星和您一些鼓勵(lì)的話語：“太棒了!”、“你真是個(gè)小小作家!”那些簡(jiǎn)短卻又真誠(chéng)的話語一直牢記在我心中，讓我充滿了信心。它們像冬夜里的星星，照亮了沒有月光的黑夜，點(diǎn)亮了我前行的道路，讓我在樂于寫作的路途上越走越帶勁。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最敬愛的老師。
成長(zhǎng)路上，感謝您，我親愛的媽媽。媽媽，您給予我生命，更給予了我無數(shù)的關(guān)愛。而那一次，讓我永生難忘。度過了一個(gè)快樂的寒假，臨近開學(xué)，我竟突然病了，還要住院手術(shù)。風(fēng)雨交加，大地仿佛被突如其來的刺骨寒潮給凝凍了，我又害怕又擔(dān)心。這時(shí)，是媽媽您，用最溫柔的語氣一句一句地勸導(dǎo)我，給我信心，又風(fēng)里來雨里去地奔波著，為我送來最新鮮、最可口、最富營(yíng)養(yǎng)的飯菜，講一些搞笑的故事，來逗我開心。病房里，總是有您忙碌著的、不知疲倦的身影。從您的身上，我讀懂了母愛!我靜靜地看著你甜蜜忙碌的樣子，思考著，心中涌動(dòng)起一股感激之情，真想撲進(jìn)您的懷里，給您一個(gè)甜甜的吻。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最親愛的媽媽。
成長(zhǎng)路上，感謝有你，我親密的朋友。記得以前，我與她的關(guān)系并不好，在我心目中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)自以為是的女生，讓我不敢親近。在一次數(shù)學(xué)考試后，我對(duì)她改變了印象。那次，我的數(shù)學(xué)考砸了，整個(gè)下午，我都悶悶不樂。時(shí)不時(shí)看看試卷，一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉叉變得更加猙獰起來，抹去了我所有的信心，我一個(gè)人憂傷地沉浸在悲痛中，不知道怎么辦?就在這時(shí)，她拍拍我的肩膀，靠近我，熱情地說：“別傷心了，我來幫幫你吧!”我知道，她考了一個(gè)好成績(jī)，便以為她是想嘲笑我，冷冷地回答：“我不要你來幫我。”頓時(shí)，她臉上的笑容消失了，她愣了一小會(huì)兒，依舊用熱情的語氣，指著一道題說：“你看，等于號(hào)后面不能寫未知數(shù)……”聽著她詳詳細(xì)細(xì)地講解，我的心中滿是愧疚，真是錯(cuò)怪她了，她是真的幫助我呢!回想起以前，總為一些小事而與她爭(zhēng)吵，那“對(duì)不起”三個(gè)字徘徊在嘴邊，卻怎么也說不出口。說不出口的話，我牢記心中，從那以后，我也在她困難時(shí)幫助她。都說：人心是相通的。漸漸地，我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最可愛的朋友。
成長(zhǎng)路上，感謝你，敬愛的老師;感謝你，疼愛我的親人;感謝你，曾給予我微笑的朋友們……你們，是我成長(zhǎng)路上最明亮的導(dǎo)航燈，照亮了前方坎坷的路途，教會(huì)了我如何越過困難的高山，教會(huì)了我怎樣渡過挫折的大海，教會(huì)了如何我吹散傷心的烏云，教會(huì)了我怎樣找到自信的力量。
或許，前方的旅途會(huì)更加坎坷泥濘，但只要有你們，有你們關(guān)懷的目光，我就會(huì)充滿力量，自信地向前沖。成長(zhǎng)路上，感謝有你!
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