成長(zhǎng)的道路作文8篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的道路作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的道路作文 篇1

　　童年是一顆顆晶瑩的珍珠，兒時(shí)的生活被一串串記錄下來；童年是一條清澈的小溪，兒時(shí)的生活磕磕碰碰，可卻依然唱著歡快的歌；童年是一首押韻的詩，兒時(shí)的生活被一點(diǎn)點(diǎn)歡樂地朗誦出來。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過許許多多的事，但很多都在我記憶的長(zhǎng)河里沉落了。可是，至今還有一件事仍然清晰地印在我的腦海里，不曾忘掉。那就是——我競(jìng)選失敗了。

　　那是四年級(jí)上學(xué)期，我們進(jìn)行班干部改選。當(dāng)劉老師在黑板上畫下最后一筆，班干部選舉結(jié)果出來了。我的好朋友孫家銘當(dāng)選為體育委員。掌聲雷鳴般地響起，我什么也聽不見，只知道我競(jìng)選體育委員落選了。我覺得胸口仿佛塞了一團(tuán)棉花，堵得慌。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭力忍住，不讓淚珠奪眶而出。“男兒有淚不輕彈”，我在心里默默地告訴自己：已經(jīng)落選了，再在同學(xué)們面前哭，該多丟臉�。　�

　　望著競(jìng)選成功的同學(xué)興高采烈的神情，再望著窗外自由飛翔的小鳥，我，絕望了。心里好似被一股冷水澆透了，有一種說不出的失落與痛楚。我該怎么向期盼已久的`媽媽交代？我該怎么在班級(jí)里學(xué)習(xí)下去？難道……難道我的努力都白費(fèi)了嗎？

　　回到家，我沮喪地告訴媽媽：“我落選了。”我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“競(jìng)選體育委員落選這件事證明你有許多不足，你要找到自己與別人的差距。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還蠻不錯(cuò)，但有時(shí)很粗心，不太踏實(shí)，在同學(xué)中沒有起到很好的帶頭作用，也沒有樹立自己的威信……媽媽接著說：“失敗之后，看你有沒有勇氣來面對(duì)它。只要你努力了，成敗是不必計(jì)較的�！蔽颐銖�(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容給媽媽：“嗯，我明白了。”媽媽拍拍我的肩說：“不要?dú)怵H，改正缺點(diǎn)，繼續(xù)努力！成功會(huì)向你招手的！”

　　我落選了，但這并不代表我是一個(gè)失敗者！我失去了體育委員這個(gè)職位，卻換來了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，換來了人生必不可少的勇氣，并且學(xué)會(huì)了如何在失敗中感受成功的滋味。我會(huì)在以后成長(zhǎng)的道路上好好把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”。我還會(huì)不斷改正自己的缺點(diǎn)，一步步邁向成功的大門。我相信成功的大門就在不遠(yuǎn)的前方。

　　點(diǎn) 評(píng)

　　小作者是駕馭語言的高手，行云流水的文字帶我們?cè)谄溟g穿行，時(shí)而陷入競(jìng)選失敗的沮喪中，時(shí)而又像在與讀者傾心交談。小作者對(duì)自己的一系列的心理活動(dòng)的描寫極為真實(shí)、細(xì)膩，將競(jìng)選體育委員失敗后內(nèi)心的感受刻畫得非常豐富、細(xì)致，讓人仿佛一道經(jīng)歷了那次失落、痛楚的競(jìng)選經(jīng)歷，嘗到了失敗的滋味。

成長(zhǎng)的道路作文 篇2

　　成長(zhǎng)是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著不同的心情。

　　成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許許多多不同的事情，有使人開心的，有使人難過的，有使人郁悶的，有使人振奮的!

　　成長(zhǎng)是燈，點(diǎn)亮人生之火;成長(zhǎng)是路，通往成功之路。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個(gè)徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……

　　在我的父母的呵護(hù)下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長(zhǎng)的道路上一步一步的邁著，每邁一步，都代表著人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的過去，都代表著我們成熟了一點(diǎn)。

　　成長(zhǎng)的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂愁。

　　成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的.，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長(zhǎng)的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……

　　也許成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多岔口，許多死胡同，需要我們?nèi)フJ(rèn)真的選擇該走哪一條路，只要選對(duì)了，我們就會(huì)通往成功的階梯!

　　無論成長(zhǎng)的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記住：一著不慎，滿盤皆輸!一步錯(cuò)步步錯(cuò)!希望大家在向成長(zhǎng)的道路進(jìn)軍的時(shí)候，要注意避開那些溝壑，才能穩(wěn)健的邁向成功的大樹，去摘取成功的果實(shí)!

成長(zhǎng)的道路作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我已十歲了，但在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些讓我揮之不去的難忘經(jīng)歷。它們?nèi)缣┥桨阋倭⒃谖业哪X海，使我久久不能忘記。

　　記得有一天晚上，我吃完晚餐去桌邊讀書，媽媽從客廳走進(jìn)臥室，看到我的衣服上有一顆紐扣松動(dòng)了，便決定給我釘一下 。她從抽屜里小心翼翼地拿出針線盒，輕輕打開盒蓋，熟練地拿出針線，準(zhǔn)備開始紉針縫衣�？墒牵瑹o論媽媽怎樣，那一枚淘氣的小針就是不聽她使喚，媽媽把線頭捻得又尖又細(xì)可還是無濟(jì)于事。一次，一次，一次，又一次。都沒有成功。無奈之下，她只好向我求助：“冰冰，你幫我紉個(gè)針吧！”說完，就拿著針和線向我走來。“好！”我回答了一聲，伸手就要來拿媽媽手里的針。接下來，最讓我感動(dòng)，也是最讓我難忘的一幕出現(xiàn)了。只見媽媽快速把手縮了回去，輕輕的對(duì)我說：“等一下，孩子�！彼�以極快的速度非常嫻熟地用一小截兒白色的細(xì)線把針有圓孔的.那一端纏了起來，纏成一個(gè)圓圓的小帽子，然后手拿著針尖把針遞給了我。

　　我被震撼了，想說什么卻也說不出來。我默不作聲地給針穿上線，媽媽拿著針走了。我的心久久不能平靜，母愛是多么細(xì)致呀！

　　今天早晨吃早飯的時(shí)候，我們?nèi)�家在餐桌旁坐好，正�?zhǔn)備吃時(shí)，爸爸突然把自己的筷子推到了我的面前，對(duì)我說：“你用我的筷子吧！”我問“為什么？”“因?yàn)槲铱吹侥愕目曜由嫌袀�(gè)黑點(diǎn)。”我再一次呆住了，父母原來是這么的愛我！直到現(xiàn)在，我還在為幾天前他們的一次矛盾生氣不已，但現(xiàn)在那股怒氣也已經(jīng)煙消云散。

　　事后，我發(fā)現(xiàn)，父母之愛是多么的偉大！而這件事，我將永遠(yuǎn)——難忘!

成長(zhǎng)的道路作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的道路上充滿了荊棘，充滿了希望，充滿了對(duì)未來美好的憧憬。在成長(zhǎng)的道路上我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人由于自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同，因而每個(gè)人都擁有一條屬于自己的獨(dú)特的成長(zhǎng)道路。無論是快樂，還是憂愁，我們都留在了我們成長(zhǎng)的道路上。

　　童年的時(shí)代我是快樂的，整日里和大自然在一起，自由、無拘無束。在我的記憶里留下了一抹魅力的霞光。但隨著年齡的增長(zhǎng)，人的煩惱也會(huì)越來越多，不斷增長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)中的惡魔打散了幻想中那無色的霞光，美與丑之間似乎也缺少了一個(gè)明顯的界定。

　　在成長(zhǎng)的道路上，你總是想多停留幾秒，去觀賞一下路邊那美麗的風(fēng)光，嚴(yán)厲的花朵；在成長(zhǎng)的道路上，你總想用雙手去抓那最溫暖、最美麗、最耀眼的陽光；()在成長(zhǎng)的道路上，你總是有許多許多對(duì)長(zhǎng)大以后美好的夢(mèng)想、愿望……

　　在成長(zhǎng)的道路上充滿了無數(shù)的愛與關(guān)懷。在我成長(zhǎng)的每一步當(dāng)中，都留下了父母無數(shù)的.關(guān)愛和支持，都留下了老師的諄諄教導(dǎo)，都留下了朋友的關(guān)照和幫助。如果沒有這么多愛與支持，那么，我想成長(zhǎng)的道路將會(huì)失去無數(shù)的陽光。

　　只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹。同樣的道理，在人生的道路上只有經(jīng)歷一些困難和挫折，人才能很快地成長(zhǎng)，否則，成長(zhǎng)就只能停留在表面上，無法讓人感受到它的快樂與憂傷。

成長(zhǎng)的道路作文 篇5

　　月是朦朧的，星是稀疏的。在月與星光下，我們走向遠(yuǎn)方——題記

　　夜色四合，天地似孩子般沉睡，一切都寂靜無聲地沉醉于美夢(mèng)，只有月與星還散發(fā)著慘白微弱的光，帶著凄清，帶著憂傷。灑在臉上帶著一絲冰涼，倚坐窗前，回憶著那逝去的時(shí)光。

　　當(dāng)我們還小的時(shí)候，總是期待著成長(zhǎng)的精彩，殊不知把握住在手心的快樂。隨著成長(zhǎng)眼中的世界也在長(zhǎng)大，小時(shí)候的棒棒糖，棉花糖，泡泡糖都化作了云煙，我們不再滿足于這種真實(shí)的快樂，而開始了一場(chǎng)無止境的追逐，亦是更加現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)，還有那所謂的夢(mèng)想。那是清澈透明的眼眸漸漸地有了淡淡的血絲，開始有了一抹暈黃，那眼中開始有了憂慮，有了仇恨，有了嫉妒等等。我們不再驚嘆于一朵鮮花的.綻放，不再注意腳下的風(fēng)景……

　　成長(zhǎng)注定了失去，我們脫去了稚嫩，愈加成熟；弄丟了純真，愈加圓滑。這或許就是生活還沒有來得及感受純真，還沒有來得及說完兒時(shí)所有的“豪言壯語”，還沒有來得及買到所有心愛的玩具，時(shí)光就帶走了這一切，有些事只有小時(shí)候做才有意義，只有在最期望時(shí)做才有無與倫比的快樂。因?yàn)楫?dāng)你長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小時(shí)候沒有完成的事情會(huì)是一輩子的遺憾我們?cè)诔砷L(zhǎng)，沒有后路，沒有選擇，只望勿忘那最初的夢(mèng)想。

成長(zhǎng)的道路作文 篇6

　　她雖然只是我的一個(gè)朋友。但她那雙手，卻一直在我成長(zhǎng)的道路上，引領(lǐng)著我。

　　小雁姐姐比我大兩歲，是我的鄰居，我從小與她一起長(zhǎng)大，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是從未放棄過。

　　有一次聲樂比賽，我失敗了。當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊很大，我不想再練習(xí)聲樂了。就在我最難過的時(shí)候，小雁姐姐出現(xiàn)在了我的面前。

　　“這次你雖然失敗了，但你以后不一定還會(huì)失敗呀！”“可是我真的沒有信心了。”“這一點(diǎn)小困難沒什么，誰都不可能一帆風(fēng)順的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！薄半m然是這么說……”“沒有關(guān)系，我們要為自己的`夢(mèng)想而努力！”說著，她伸出了她的手。

　　我的目光全都聚集在她的手上，那只手似乎凝聚了她對(duì)我的鼓勵(lì)，安慰與期望。那只手好像在對(duì)我說：“努力吧！你一定可以的！不要向挫折低頭!

　　我伸出手，緊緊地握住了她的手。一種溫暖的力量涌向我的心頭，給了我自信與信心。對(duì)！不能放棄，這一點(diǎn)小困難沒什么，不能去害怕這些挫折。一定要繼續(xù)前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要后退！

　　我慢慢的又開始有自信了，經(jīng)過了許多努力，我終于在一次比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我又重新站了起來，向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　小雁姐姐的手是在現(xiàn)實(shí)中有形的手，也是在我成長(zhǎng)的道路上無形的一雙手。我相信，這雙手一定會(huì)牽著我走向成功！

成長(zhǎng)的道路作文 篇7

　　時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫著歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們?cè)诓煌�的故事中，演繹著相同的主題，那便是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì)心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，但是請(qǐng)相信，所有的一切，都是你的成長(zhǎng)、你的命運(yùn)。

　　孤立寂寞感傷

　　6歲那年，我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué)，雖說距離并不遙遠(yuǎn)，可在我看來，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥語花香，多美的春景�。】稍谖已壑�，是那么沮喪頹廢，只因?yàn)檫h(yuǎn)道而來的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著我。不知是因?yàn)檫@么小就已拉幫結(jié)派，還是我太難相處�？傊�，那時(shí)的我，最常做的便是獨(dú)自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧！

　　轉(zhuǎn)變自信欣喜

　　被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，班上來了一位新數(shù)學(xué)老師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問題。我正想擺手說不會(huì)，可一抬頭，看見她閃著希望之光的眼眸，竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉(zhuǎn)變，令我與她欣喜若狂。

　　失敗沮喪迷茫

　　自信無錯(cuò)，可也需要資本。四年級(jí)時(shí)，我憑著小聰明獲得的好成績(jī)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的.無奈，我十分沮喪。

　　不久之后，我又在成長(zhǎng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習(xí)的古箏，專注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自己可以兩不誤，但占用我大量休息時(shí)間？我迷茫了。

　　醒悟奮斗欣慰

　　關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦，但我認(rèn)為生活充實(shí)而有意義，令我心安。

　　最終，以優(yōu)異成績(jī)捧回古箏十級(jí)證書的我取得了不錯(cuò)的學(xué)期成績(jī)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自己選擇了奮斗，慶幸自己努力過。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無一缺席。但是別忘了，如果上天在你成長(zhǎng)的道路上種植了會(huì)給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì)賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰。總之，我會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上義無反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。

成長(zhǎng)的道路作文 篇8

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過成功的喜悅，我留下過傷心的淚水，我感受過親人的關(guān)懷，我收獲了許多的'知識(shí)，今天，我就來講一講其中的一件有趣的事吧。

　　護(hù)士節(jié)快到了，王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是：開展護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，讓我們分成幾組，分別準(zhǔn)備紀(jì)念節(jié)目。有的同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌，有的同學(xué)準(zhǔn)備了詩朗誦，而我也準(zhǔn)備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。

　　那天下午第二節(jié)課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來主持護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。只見他倆從座位上不急不慢地走上講臺(tái)。剛一上講臺(tái)，江熠大聲宣布：“護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請(qǐng)第一組的吳昊和李靜同學(xué)表演詩朗誦——最可愛的人�！彼麄儌z講的娓娓動(dòng)聽，我們都聽得入了迷。

　　他們說完后，該輪到我們小組上臺(tái)了，我們高興地走上講臺(tái)，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點(diǎn)緊張，隨著幾個(gè)同學(xué)起了個(gè)調(diào)子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來。當(dāng)唱到“讓我們蕩起雙槳時(shí)”，我緊張的竟然唱不上去，因?yàn)檎{(diào)子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行�！边@時(shí)，我看見王老師拿著一個(gè)照相機(jī)對(duì)著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會(huì)兒，就唱完了。其他小組進(jìn)展的也都很順利。這個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)在我們的歡歌笑語中不知不覺的結(jié)束了。我們都覺得這個(gè)活動(dòng)既有意義，又有趣。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的快樂。

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