六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然1
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，每當(dāng)讀起這首詩(shī)，都會(huì)引我愛(ài)大自然的情感。
每天早晨起床，我都會(huì)先打開(kāi)窗戶伸一個(gè)懶腰，做幾次深呼吸，看看窗外的景色，享用大自然帶來(lái)的新鮮空氣，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了。也許是因?yàn)檫@樣吧，我愛(ài)大自然，我更愛(ài)她的美麗，瞧!那一片片綠油油的麥地、樹(shù)林。看!那一叢叢鮮艷的花朵，那一只只舞蹈中的“蝴蝶仙子”......都是她的身體中的一部分。
我愛(ài)大自然對(duì)人類的給予。不過(guò)不正因?yàn)榇笞匀唤o予了我們我們才活下來(lái)了嗎?什么都是她給我們的,從我們呼吸的第一空氣以至最后一口空氣，還有這個(gè)美麗的生存環(huán)境—地球，包括地球中的一切：樹(shù)是大自然給我們的，讓我們吸收更多的新鮮空氣;小鳥是大自然給我們的，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)美妙的聲音;花是大自然給我們的，讓我們的城市有更多美麗的色彩;草地是大自然給我們的，讓我們的城市更加完美;動(dòng)物也是大自然給我們的，讓我們用來(lái)吃，用來(lái)替我們分擔(dān)一些活......我們用了她好多好多，，她給了人類能夠得以生存的本錢，可是卻不求我們能給她什么回報(bào)。
我愛(ài)大自然，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)但不求回報(bào)，她把一切都給了我們，我們要去珍惜她，保護(hù)她，使她可以永遠(yuǎn)保持美麗。永遠(yuǎn)為人類做貢獻(xiàn)!
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然2
大自然多么廣闊��！一年四季，春夏秋冬，歲月的車轍緩緩赴過(guò)，留下的是一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝，觀天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴(kuò)散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了其，愛(ài)上其那無(wú)邊的奇幻。
大自然像是一位婀娜多姿的美少女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話“關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如“風(fēng)、雷、雨、電”。這些都是常見(jiàn)的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么？正所謂“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨(dú)特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱湛世間美好景物的詩(shī)句，如劉禹錫《秋詞》中所寫道的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”自古文人墨客總是用一種景物來(lái)烘托大自然的獨(dú)有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將“秋”和“愁”聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不過(guò)是大自然的保鏢，總是擁護(hù)著其。
竹子是大自然美好的象征，千百年來(lái)，竹子的高風(fēng)亮節(jié)，令人稱頌。能以竹子而嘆頌大自然的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)寫出了竹子與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?zhí)著與堅(jiān)定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應(yīng)環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強(qiáng)與不屈。
世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然3
看，那一片片碧綠的山林；聽(tīng)，那淙淙溪水的歡歌；聞，那野花的芬芳。這就是自然，蕩氣回腸，令人多么向往。
小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹(shù)木搖晃伴舞，譜出一只美麗的大自然的歌，飛呀飄呀，在每個(gè)人的心中，都送上一曲，使每個(gè)人的心情都舒暢起來(lái)。
在每個(gè)人的心中，都有一份純凈的渴望，而自然，是最能帶給你歡樂(lè)的地方。那是一份滋生美好的樂(lè)土，一份原始又平凡的靜。啊，這樣的美麗的大自然在我們的心中，也在我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里的美麗的大自然，自由，歡樂(lè)，令我無(wú)比神往。
那美妙的西湖，恐怕是人間最美的地方。暮色籠罩了淡雅的西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠(yuǎn)的地方傳出來(lái)的幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色的西湖，我找到了，找到了，找到我夢(mèng)中的美麗的大自然！
佛教圣地五臺(tái)山，才是一片樂(lè)土。那里樹(shù)木綠得可愛(ài)，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰的世界，帶給人一絲絲清涼的安慰。躺在翠綠的草地上，望著天邊那一團(tuán)團(tuán)柔軟的云朵，慢慢的飄著，飛著……一朵儒雅的祥云從天邊慢慢升起，它是給人帶來(lái)溫暖的黃色，在夕陽(yáng)的映襯下，無(wú)比柔，無(wú)比暖，仿佛置身于一片云朵之前，互相依靠。在這里，我又找到了那片夢(mèng)里的樂(lè)土！
我想象著古代清高的知識(shí)分子，他們?cè)谝黄笊种校诿┪菹�，遠(yuǎn)離世間塵俗，想象著，思慮著，不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我又看到了那片美麗的大自然，但愿夢(mèng)做得久一點(diǎn)，在這樣的地方多呆上一會(huì)兒……美麗的大自然，是個(gè)值得讓人愛(ài)的地方，那里投去的愛(ài)，會(huì)開(kāi)花結(jié)果，使你的心靈永久快樂(lè)！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然4
日月驚天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的美麗的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛(ài)！我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言……
春天撫摸著我們，他又到來(lái)了。它給大地披上了綠裝，召回了燕子，喚醒了青蛙。萬(wàn)物都睜開(kāi)了它的眼睛，照了照藍(lán)鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開(kāi)始了新的一天。鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，風(fēng)兒輕輕的吹著。每個(gè)人都抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了�！耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭，有的是功夫。春天是美好的。
春去夏又來(lái)。熾熱的太陽(yáng)把人們烤的汗流浹背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖，嘴里都吃著冰棍。草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了，樹(shù)木也長(zhǎng)得更加茂盛了。唯有花兒愁眉苦臉，我問(wèn)他怎么了，它說(shuō)：“我快被熾熱的陽(yáng)光烤熟了。”聽(tīng)它這么一說(shuō)，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來(lái)，真熱呀！夏天多好呀！要是再來(lái)一場(chǎng)雷陣雨多好。正說(shuō)著便來(lái)襲了。雨滴嘩啦啦的打在人們的臉上，人們都?xì)g呼起來(lái)，個(gè)個(gè)都笑著。夏天是暴熱的。
一眨眼，大地已經(jīng)披上了黃色的衣服——秋天來(lái)了。樹(shù)上的.葉子都被美麗的大自然染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，衣服豐收的景象。
盼望著盼望著，冬天來(lái)了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個(gè)個(gè)被凍得通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在人們的臉上。雪漸漸的大了，這使我想起“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)，他預(yù)測(cè)圍著明年是個(gè)豐收年……
自然界就是這樣變化。他是多么的美�。∥覑�(ài)你——美麗的大自然！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然5
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對(duì)美麗的大自然的愛(ài)，美麗的大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛(ài)美麗的大自然的一切！
美麗的大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
美麗的大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
美麗的大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
美麗的大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹(shù)，它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，它讓人摘食�?shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
美麗的大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然6
大自然，它是世間萬(wàn)物的故鄉(xiāng)。是我們向往的地方，是我們心靈寄放的地方。它，就是美，最純凈的美。
每次當(dāng)我靠近大自然的時(shí)候，我就會(huì)想，它是神奇的，它能將世間一切存在于自然當(dāng)中的事變成美。雨后天上的彩虹是美，清晨里的第一縷陽(yáng)光是美，天空中展翅翱翔的小鳥是美，森林中泥土上樹(shù)枝和樹(shù)葉斑駁的影子是美，樹(shù)葉上那晶瑩剔透的露水珠是美，花叢中正在努力盛開(kāi)的一朵小花是美……這些事物從小到大，再由大變?yōu)樾�，都被自然改為了沁人心脾的美�?/p>
大自然就是這樣，不過(guò)一些美的事物都是短暫的�；ㄖx了，它就讓你看到唱歌的雪。雪停了，它會(huì)讓你看到透明的冰。冰融了，它會(huì)讓你看到微笑的云。云飄走了，它會(huì)讓你看到蔚藍(lán)的天。天暗了，它會(huì)讓你看到火紅的
夕陽(yáng)。夕陽(yáng)走了，它會(huì)讓你看到浩瀚的星河。星河走了，它會(huì)讓你看到，充滿希望的太陽(yáng)。每一種美麗，都是它在溫柔的跟你說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)化成你心里的一道美麗的光影，永存在你心�！�
在我的心里有這樣一個(gè)美麗的景象——湛藍(lán)的天上飄著幾朵稀疏瀟灑的云。清澈見(jiàn)底的湖水里自在的游魚在不停地嬉鬧。在湖邊，有一棵嫩綠的垂柳，它那纖細(xì)修長(zhǎng)的枝條好似少女那縷縷的長(zhǎng)發(fā)。在遠(yuǎn)方，還有白雪皚皚的山峰，山峰上正鋪滿了和煦的春光。微風(fēng)輕輕一吹，湖邊垂柳的枝條把湖面撫摸得波瀾四起�？晌疫@心里這美好的景色也是偉大的自然創(chuàng)造出來(lái)的。
自然，它將我們所生活的地球修飾得美麗無(wú)比，那自然的景色令我心曠神怡。
我愛(ài)這地球上一切自然的景色，我愛(ài)大自然！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然7
我愛(ài)大自然，愛(ài)它四季變幻的美，愛(ài)它多姿多彩的變化。
我愛(ài)大自然的春天。春天，是播種希望的季節(jié)。在春天初晨的小路上散步，透過(guò)薄薄而又淡淡的霧，我看見(jiàn)一朵朵小花羞澀地露出了笑臉，爭(zhēng)先恐后地為大地增添絢爛，小草從濕潤(rùn)的泥土里悄悄探出了頭，似乎在呼喚它們的伙伴；鳥兒站在高高的枝頭梳理著美麗的羽毛；人們脫去笨重的冬裝，走出家門迎接春天的美好。這就是春天，生機(jī)盎然的春天。
我愛(ài)大自然的夏天。夏天，是世間萬(wàn)物正在成長(zhǎng)、茂盛之時(shí)。夏天的太陽(yáng)用它的火熱照耀著大地，催促著萬(wàn)物的生長(zhǎng)；藍(lán)藍(lán)的大海以它寬廣的胸懷給我們帶來(lái)清涼。這就是夏天，生命茁壯的夏天。
我愛(ài)大自然的秋天。秋天，是收獲的季節(jié)，萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹，丹，是成熟的顏色，也是孕育新生命的顏色。辛勤的勞作換來(lái)今天紅彤彤的果實(shí)，沉甸甸的稻穗笑彎了收獲者的腰；登高望遠(yuǎn)，滿山的紅葉鋪天蓋地映入眼簾，秋風(fēng)中金黃色的樹(shù)葉像一只只上下飛舞的蝴蝶。這就是秋天，收獲的秋天。
我也喜歡冬天。冬天，雖然是一年當(dāng)中最冷的時(shí)候，但愛(ài)玩的我們不會(huì)因?yàn)榕吕涠s在溫暖的房間�？�，打雪仗、堆雪人、拉雪橇，我們玩得不亦樂(lè)乎。這就是冬天，寒冷但帶給我們快樂(lè)的冬天。
春、夏、秋、冬，不同的季節(jié)，不同的變化，帶給我們不同的感受。五湖四海、山川大河讓我看到大自然的秀美，給我寬廣的胸懷；日月星云、雨露風(fēng)雪讓我欣賞到大自然的表情，給我善感的心靈。
我愛(ài)大自然賜予的一切，我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡大自然這變幻的美麗。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然8
我愛(ài)大自然媽媽，愛(ài)她的雨妹妹，愛(ài)她的風(fēng)伯伯，愛(ài)她那四位美麗動(dòng)人的女兒，她們?nèi)缤环嬕话悖?/p>
春妹妹靜悄悄的來(lái)了！當(dāng)她輕輕的撫摸著大地時(shí)，原先枯黃的小草換上了綠油油的裙子；當(dāng)她輕輕的貼在枯樹(shù)旁時(shí)，大樹(shù)開(kāi)始變得粗壯，樹(shù)枝上立刻長(zhǎng)滿了嫩芽；小孩子們?cè)诠珗@里玩耍，老人們則在公園里散步······
夏妹妹可淘氣了，總?cè)氯轮鋈ネ�，大自然媽媽只好叫夏女兒回家，讓夏女兒出去。她一�?lái)到外面就叫太陽(yáng)公公出來(lái)陪她玩，她和太陽(yáng)公公互相追著，跑著。夏妹妹累了，向大地喘息著，一陣陣熱氣向大地飄去。人們看是意識(shí)到是夏妹妹來(lái)了，就換上短袖衣，拿著小風(fēng)扇，要不然可就熱著呢！
大自然媽媽見(jiàn)夏女兒這么淘氣，趕緊叫她回來(lái)，讓秋女兒出去，秋女兒一出去，綠油油的葉子馬上就穿上金燦燦的晚禮服，到大地上參加舞會(huì)。水果們都成熟了，葡萄穿上了紫色的裙子，蘋果穿上了紅通通的短袖衣，雪梨則穿上了黃澄澄的禮服······
冬姐姐來(lái)了！大地立刻穿上了雪白雪白的衣裳，孩子們看見(jiàn)大地?fù)Q上了另一件衣服，就叫它——雪地。孩子們拿起一塊雪，互相打鬧，冬姐姐看見(jiàn)了，就把這個(gè)能逗孩子們哈哈大笑的叫做游戲，又給這個(gè)游戲起了另一個(gè)名字，叫做打雪仗。瞧！孩子們玩得多開(kāi)心��！躲在一旁的雪花妹妹，也起了興致，和孩子們一起玩。
啊，大自然媽媽！你的女兒帶給了我們多少樂(lè)趣啊！我愛(ài)你，大自然媽媽！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然9
我愛(ài)大自然，愛(ài)它四季變幻的美，愛(ài)它多姿多彩的變化。
我愛(ài)大自然的春天。春天，是播種希望的季節(jié)。在春天初晨的小路上散步，透過(guò)薄薄而又淡淡的霧，我看見(jiàn)一朵朵小花羞澀地露出了笑臉，爭(zhēng)先恐后地為大地增添絢爛;小草從濕潤(rùn)的泥土里悄悄探出了頭，似乎在呼喚它們的伙伴;鳥兒站在高高的技頭梳理著美麗的羽毛;人們脫去笨重的冬裝，走出家門迎接春天的美好。這就是春天，生機(jī)盎然的春天。
我愛(ài)大自然的夏天。夏天，是世間萬(wàn)物在成長(zhǎng)、茂盛的季節(jié)時(shí)。夏天的太陽(yáng)用它的火熱照耀著大地，催促著萬(wàn)物的生長(zhǎng);藍(lán)藍(lán)的大海以它寬廣的胸懷給我們帶來(lái)清涼，我們?cè)诤＿吿だ�、游泳、嬉戲，態(tài)意地玩耍，感受這天地的博大.這就是夏天，生命茁壯的夏天。
我愛(ài)大自然的秋天。秋天，是收獲的季節(jié)，萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。辛勤的勞作換來(lái)今天紅彤彤的果實(shí)，沉甸甸的稻穗笑彎了收獲者的腰;登高望遠(yuǎn)，滿山的紅葉鋪天蓋地映人眼簾，秋風(fēng)中金黃色的樹(shù)葉像一只只上下飛舞的蝴蝶.這就是秋天，收獲的秋天。
我也喜歡冬天。冬天，雖然是一年當(dāng)中最冷的一個(gè)季節(jié)，但愛(ài)玩的我們不會(huì)因怕冷而縮在溫暖的房間里�？矗蜓┱�、堆雪人、拉雪橇，我們玩得多歡;冰燈、冰雕，是藝術(shù)家?guī)Ыo我們的藝術(shù)之美;晶瑩的雪花則像一顆顆閃耀光芒的寶石，落到人的手上卻變成了小水滴，不管你如何小心翼翼.這就是冬天，寒冷但帶給我們快樂(lè)的冬天。
春、夏、秋、冬，不同的季節(jié)、不同的變化，帶給我不同的感受.五湖四海、山川大河讓我看到大自然的秀美，給我寬廣的胸懷;日月星云、雨露風(fēng)雪讓我欣賞到大自然的表情，給我善感的心靈.
我愛(ài)大自然賜予的一切，我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡大自然這變幻的美麗.
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然10
我愛(ài)大自然，因?yàn)樗胁┐蟮男貞眩菁{了自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物。她讓花兒在她的懷中盡情的展示著自己的美麗，散發(fā)出醉人的芳香；她讓樹(shù)木在她的身上茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂；她讓草兒在她的皮膚上生長(zhǎng)，織成了綠色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黃綠青藍(lán)紫，光用我這單單的幾種顏色是繪不完的，只用我這平淡的語(yǔ)句是寫不盡的。那清澈純潔的小溪，我十分喜愛(ài)。雖然小溪沒(méi)有大海那么遼闊，沒(méi)有川水那么宏大，但是小溪的溪水卻是柔情、綿綿的。小溪的水清澈見(jiàn)底，魚兒在這仙境一般的地方安家，從水中自由自在的玩耍、嬉戲。不時(shí)還翻幾個(gè)跟頭，濺起了無(wú)數(shù)顆珍珠般的水珠，溫和的陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。不知情的人還以為是河中的河蚌在吐珍珠呢！小溪，你那清澈的水是多么美麗、純潔、迷人吶！有時(shí)，一陣陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，小草、野花扭動(dòng)著美麗的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微風(fēng)吹破了小溪那鏡子一般的水面，漾起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，旁邊的柳樹(shù)再也禁不住溪水那清澈涼爽的誘惑，隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著修長(zhǎng)的秀發(fā)，輕輕地從水面劃過(guò)，梳洗著美麗的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，動(dòng)物們也忍不住了，都來(lái)到小溪的身邊，飲著甘甜的溪水，高興極了。有時(shí)，從林中散步的人們口渴了，便來(lái)到小溪身邊，蹲下身子，用雙手捧起清涼的溪水飲用，并且洗臉，感到清爽涼快。小溪，你的水是那樣的甘甜！夏日炎炎，一些調(diào)皮的孩子光著腳丫，在溪水里亂踩，還潑起小溪那迷人的溪水。但小溪卻不懊惱，任那些孩子們盡情的歡樂(lè)。小溪，你是那么寬容、大方！小溪，一種很普通的自然景物，卻放射出迷人的光彩，為萬(wàn)事萬(wàn)物默默的奉獻(xiàn)自己。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然11
大自然，你是美麗的，你是可愛(ài)的，你是純潔的，你是充滿生機(jī)的，你是美好的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間。看，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹(shù)那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽(tīng)到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來(lái)與春姑娘見(jiàn)面。這是大自然的春天。
在春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語(yǔ)，宣布著夏的來(lái)到。夏來(lái)了。各色的野花都開(kāi)了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來(lái)，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這是大自然的夏天。
夏去秋來(lái)，深綠的小草變的枯黃了，小花也不知道跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃;輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹(shù)葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這是大自然的秋天。
花兒凋謝了，樹(shù)葉掉沒(méi)了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來(lái)了。整個(gè)世界好像是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生;夏天，像一個(gè)
童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱;秋天，像一個(gè)繪畫家，把大自然描繪成金色的世界;冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然12
我愛(ài)大自然。
每當(dāng)心情不好時(shí)，看到大自然的美麗、清爽，就會(huì)有了信心。每當(dāng)吟誦著一首首古詩(shī)，就會(huì)聽(tīng)到鳥兒在空中一齊歌唱，每當(dāng)一早醒來(lái)，總會(huì)見(jiàn)到大樹(shù)那高達(dá)挺秀的身影。大自然的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么重要，有了他們，煩惱就會(huì)好像風(fēng)一般的吹過(guò)。
喜歡大自然的芬芳，身處其中，才感受到那自然的奧秘，看吧，每一朵云就是一種快樂(lè)，在天空中，在我的心里搖晃著，總是自由自在，哪怕有烏云的驅(qū)逐，有太陽(yáng)的遮擋她總會(huì)出現(xiàn)，讓我們欣賞著，當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)，那云彩會(huì)出現(xiàn)火燒云，奇形怪狀，紅紅火火，讓天空如金子般閃耀，忍不住都要看一眼，每次這時(shí)候，就預(yù)告了晚上要來(lái)臨了。
噠噠，噠噠，時(shí)間好快，當(dāng)我吃完飯，漫步在花園里，觀賞到的不是五顏六色嬌艷的花兒，不是小草的柔軟，不是雨露的濕潤(rùn)，而是那簡(jiǎn)單到不能夠再簡(jiǎn)單的松樹(shù)，就是他，一年四季都是茂盛的，郁郁蔥蔥，時(shí)光穿梭，但是唯有它卻在嚴(yán)寒里站崗。
想一想，這么多的動(dòng)物，植物，都是大自然的氣象，真是各有所長(zhǎng)，所以，我愛(ài)大自然，大自然也同樣愛(ài)著我們，他為我們提供很多氧氣，空氣的清新，資源的塑造，甚至，沒(méi)有他我們就去法生存，從古至今，都是如此。
在生活中，大自然的所有，都很美好。只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到世上最美好的一番景象正是自然美流傳了塵世間，感受到他最和藹可親的一面。
大自然的一切一切，都是那么迷人，在里面所謂是流連忘返，每一種，每一個(gè)都散發(fā)不一樣的氣味。
我愛(ài)你大自然，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然13
我喜歡花兒的柔美，鳥兒的呢喃，喜歡山的雄偉，水的千回百轉(zhuǎn)，喜歡遼遠(yuǎn)廣闊的草原……這一切，都是因?yàn)樯鷻C(jī)蓬勃的大自然。
春天來(lái)了，春姑娘穿著美麗蘋果裙靜悄悄的來(lái)了。春姑娘先來(lái)到了小河邊，對(duì)小河吹了一口氣，河里的冰融化了，河水在嘩啦的歌唱呢！春姑娘來(lái)到了果園里，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：”別睡覺(jué)了，快醒醒吧！”說(shuō)完后，樹(shù)上長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽……所有的人都出來(lái)了，都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，各忙各的去。當(dāng)然這就是所謂的一年之計(jì)在于春。大自然的春天是生機(jī)勃勃的。
春去夏來(lái)，荷花開(kāi)了，一朵朵荷花在水的襯托下顯的更加柔美，高貴。小草也長(zhǎng)的非常茂盛，一顆顆小草都長(zhǎng)到粗大的樹(shù)腰一樣高了……夏天真是熱，就算是穿著夾背裙也只有一個(gè)感覺(jué)，熱，熱，熱！所以只能一邊開(kāi)風(fēng)扇，一邊開(kāi)空調(diào)。不過(guò)雷陣雨總是很勤快，三差五落就來(lái)一次。雷陣雨過(guò)后，到處散發(fā)著泥土的芳香。夏天的大自然是水與火的最好融合。
時(shí)間過(guò)的可真快呀！就像一眨眼就落下黃的葉子，白楊樹(shù)，楓樹(shù)，銀杏樹(shù)，……紛紛都有了“黃頭發(fā)”。果實(shí)都成熟了。柿子羞紅了臉。石榴咧開(kāi)了嘴笑了，露出一顆白牙齒。橙子黃澄澄的，一個(gè)個(gè)在枝頭掛著，路過(guò)的人看見(jiàn)了，就想摘幾個(gè)吃個(gè)痛快。秋天的大自然真是果實(shí)累累，豐收滿足的季節(jié)。
冬天來(lái)了，冰清玉潔的雪花從天而降。它們就像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈，在枝頭跳來(lái)跳去，不一會(huì)，一顆樹(shù)上的光突的枝頭就長(zhǎng)出了白色的葉子……大家各各都穿的像棉花包似的，有幾個(gè)人在玩堆雪人，打雪杖。冬天的大自然是純潔美好的。
我愛(ài)大自然，愛(ài)它春天五顏六色的花朵，愛(ài)夏天泥土的芳香，愛(ài)秋天的果實(shí)累累，愛(ài)冬天的冰清玉潔的“小精靈”。
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然14
我愛(ài)大自然。
每當(dāng)心情不好時(shí)，看到大自然的美麗、清爽，就會(huì)有了信心。每當(dāng)吟誦著一首首古詩(shī)，就會(huì)聽(tīng)到鳥兒在空中一齊歌唱，每當(dāng)一早醒來(lái)，總會(huì)見(jiàn)到大樹(shù)那高達(dá)挺秀的身影。大自然的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么重要，有了他們，煩惱就會(huì)像風(fēng)一般的吹過(guò)。
喜歡大自然的芬芳，身處其中，才感受到那自然的奧秘，看吧，每一朵云就是一種快樂(lè)，在天空中，在我的心里搖晃著，總是自由自在，哪怕有烏云的驅(qū)逐，有太陽(yáng)的遮擋她總會(huì)出現(xiàn)，讓我們欣賞著，當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)，那云彩會(huì)出現(xiàn)火燒云，奇形怪狀，紅紅火火，讓天空如金子般閃耀，忍不住都要看一眼，每次這時(shí)候，就預(yù)告了晚上要來(lái)臨了。
噠噠，噠噠，時(shí)間好快，當(dāng)我吃完飯，漫步在花園里，觀賞到的不是五顏六色嬌艷的花兒，不是小草的柔軟，不是雨露的濕潤(rùn)，而是那簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的松樹(shù)，就是他，一年四季都是茂盛的，郁郁蔥蔥，時(shí)光穿梭，但唯有它卻在嚴(yán)寒里站崗。
想一想，這么多的動(dòng)物，植物，都是大自然的氣象，真是各有所長(zhǎng)，所以，我愛(ài)大自然，大自然也同樣愛(ài)著我們，他為我們提供許多氧氣，空氣的清新，資源的塑造，甚至，沒(méi)有他我們就去法生存，從古至今，都是如此。
在生活中，大自然的所有，都很美好。只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到世上最美好的一番景象正是自然美流傳了塵世間，感受到他最和藹可親的一面。
大自然的一切一切，都是那么迷人，在里面所謂是流連忘返，每一種，每一個(gè)都散發(fā)不一樣的氣味。
我愛(ài)你大自然，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然15
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛(ài)大自然的一切！
大自然好像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
大自然好像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了很多光彩。
大自然好像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又好像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹(shù)，它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，它讓人摘食�?shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能夠原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
大自然又好像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛(ài)大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。
【六年級(jí)下二單元教科版作文：我愛(ài)大自然】相關(guān)文章：
六年級(jí)上教科版八單元作文：芭蕾舞特長(zhǎng)12-10
人教版初二下冊(cè)三單元作文：我愛(ài)制作空模01-07
教版之聲年級(jí)上美妙自然作文單元12-14
二年級(jí)作文我愛(ài)大自然03-28
推薦我愛(ài)大自然作文范文11-28
我愛(ài)大自然小學(xué)優(yōu)秀作文11-16
我愛(ài)大自然作文九篇03-24
【必備】我愛(ài)大自然作文三篇04-04
【必備】我愛(ài)大自然作文10篇04-01
【必備】我愛(ài)大自然作文六篇03-31