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保護(hù)大自然作文

時(shí)間:2021-11-10 12:31:33 大自然 我要投稿

關(guān)于保護(hù)大自然作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于保護(hù)大自然作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于保護(hù)大自然作文

關(guān)于保護(hù)大自然作文1

  星期天的下午,我完成好功課后看看時(shí)間還早,經(jīng)過(guò)媽媽的允許后,我打算去附近的公園玩。

  走進(jìn)公園的大門,首先映入我眼前的是那片綠油油的大草坪和五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷的“花!保媸瞧翗O了!真是讓人心情一下子大好起來(lái)?烧谶@時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩走進(jìn)花叢中去摘下了那開的尤其美麗的蝴蝶花,也許是這蝴蝶花開得太漂亮,所以吸引了他,但是我想這不是在破壞嘛。我趕緊跑過(guò)去阻止他,沒想到那個(gè)小男孩卻很固執(zhí),根本就不聽。所以我就想了一個(gè)好辦法,上前一步用手拍了拍他。他生氣地大聲說(shuō)“你干嘛要拍我呀?”,這時(shí)經(jīng)過(guò)的人以為是我們兩個(gè)小朋友在打架呢,都好奇的圍了過(guò)來(lái),我對(duì)他說(shuō)“你都可以欺負(fù)這柔弱的花草,我為什么就不能拍你呢。那位小男孩聽我這么說(shuō),立即羞愧的臉都紅了起來(lái)。大人們也對(duì)他說(shuō),是的,不能這樣破壞大自然哦,這位小姐姐說(shuō)的對(duì)。小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,連忙對(duì)我說(shuō):“小姐姐,對(duì)不起,我錯(cuò)了”,“你其實(shí)應(yīng)該對(duì)花草道歉,因?yàn)槟闱懊婺菢幼鍪窃趥λ鼈兊纳亍蔽椅⑿Φ膶?duì)這位小男孩說(shuō)。說(shuō)完,旁邊的人都鼓起了掌,小男孩還說(shuō)想和我一起玩,要向姐姐學(xué)習(xí)。我好開心,覺得自己做了一件有意義的事。

  大自然都是有生命力的,只是你看不見或者聽不見,但是我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)大自然,熱愛它,只有這樣它才能給我們一個(gè)美麗的世界!

關(guān)于保護(hù)大自然作文2

  我的`家鄉(xiāng)位于西北地區(qū)的甘肅省武威市,這里的古代漢墓中誕生了中國(guó)的旅游標(biāo)志-----銅奔馬,還有保存至今最為完整的“孔廟”,這里擁有大量的文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光。

  但是,我們這里也有中國(guó)最大的沙塵暴。今年春天至今,已經(jīng)發(fā)生了三次大規(guī)模的沙塵天氣,最嚴(yán)重的一次發(fā)生在四月中旬一天的下午四時(shí),天空瞬間變黑,伸手不見五指,能見度為零。大風(fēng)天氣也時(shí)常出沒,四月下旬的一次大風(fēng)天氣,風(fēng)力達(dá)到七、八級(jí)以上,農(nóng)民伯伯種蔬菜的塑料大棚全被刮壞,城里街標(biāo)、路燈、交通指示燈被大風(fēng)刮的七零八落。美麗的家園被沙塵和大風(fēng)天氣等自然災(zāi)害任意肆孽,已經(jīng)嚴(yán)重影響到生產(chǎn)、生活和生存。

  這些天氣發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悓?duì)大自然的保護(hù)不夠。人類應(yīng)該到覺醒的時(shí)刻了,大家一起行動(dòng)起來(lái),阻止氣候變暖,防止水土流失,保護(hù)綠色植被,呵護(hù)好大自然。

  就在沙塵天氣發(fā)生的不久前,我們的語(yǔ)文老師還在上《保護(hù)美麗的大自然》一課時(shí)說(shuō):“我們生活在一個(gè)美麗的大自然里。在這個(gè)美麗的大自然里有美麗的花草樹木,奇妙的小動(dòng)物,我們要好好珍惜,與它們和諧相處,才是保護(hù)美麗大自然的目的”。

關(guān)于保護(hù)大自然作文3

  今天,10月26日,陽(yáng)光明媚,我們所有的老師和學(xué)生都去湘湖秋游。我和其他幾個(gè)學(xué)生也負(fù)責(zé)記錄“彎腰撿起來(lái)”

  湘湖風(fēng)景優(yōu)美。從遠(yuǎn)處看,它像仙境一樣閃閃發(fā)光。然而,仔細(xì)看,它已經(jīng)變成了另一種樣子。垃圾無(wú)處不在。草不再是綠色的了。花,不漂亮;這棵樹不是充滿活力,而是有!不,我必須盡力幫助他們。他開始叫他的同學(xué)去撿垃圾。很快,有人開始這么做。

  王哲宇像一只勤勞的蜜蜂。當(dāng)它看到它前面的垃圾時(shí),就像一只饑餓的獵豹看到食物一樣。它跑到垃圾的前面,把垃圾塞進(jìn)垃圾袋。不一會(huì)兒,就有一堆“戰(zhàn)利品”。學(xué)生們像哨兵一樣巡邏,到處尋找垃圾。

  我也投身其中。突然,我的眼睛亮了。原來(lái),一張?zhí)羌埖舻搅说厣,被立即“喂”到垃圾桶里。我將以身作則,繼續(xù)尋找垃圾!昂檬露嗄ァ蔽野l(fā)現(xiàn)了很多垃圾塑料瓶。但是當(dāng)我看著裝滿垃圾的袋子時(shí),我開始感到委屈:“為什么?他們?yōu)槭裁床粺釔圩匀唬屛覀儊?lái)收拾殘局呢?”但后來(lái)我想,“我也想保護(hù)大自然!”我無(wú)法在心里爭(zhēng)辯,我的大腦混亂得像漿糊一樣,半天我一個(gè)想法也想不出來(lái)。另一個(gè)想法出現(xiàn)了:我想趕走可惡的“敵人”,我想找到綠色的回來(lái)!在為時(shí)已晚之前,我立即開始“捍衛(wèi)自然”...

  不知不覺中,該回學(xué)校了。我看了看我們撿到的地方。草更綠了;ǜ利悾瑯鋵(duì)我們微笑。我們都不由自主地笑了!

關(guān)于保護(hù)大自然作文4

  前幾天看了“十萬(wàn)個(gè)為什么”書中提到“大自然是萬(wàn)物的朋友”我覺得這句話非常有道理,因?yàn)槲覀兂3_\(yùn)用到大自然,大自然也不會(huì)像人一樣小氣,它們總是非常大方的讓大家利用,讓我們的世界變得很方便,也不需要再煩惱生活的問(wèn)題了。

  科學(xué)家因?yàn)檎业礁噘Y源,而人類們開始利用這些資源,最后,這些資源也對(duì)人類有很大的幫助?墒牵藗円詾檫@些資源會(huì)一而再,再而三的增加,永遠(yuǎn)不會(huì)減少,所以也就不懂得珍惜了,甚至還污染了這些珍貴的自然資源,也讓那些可貴的資源不斷的減少。

  很久以后,大家才發(fā)現(xiàn)地球生氣了資源快速減少中,可是也已經(jīng)來(lái)不及了。天氣變化多端,有時(shí)還會(huì)有狂風(fēng)、驟雨、大旱…等天然災(zāi)難似乎已成生活常態(tài),人們也因此而死亡。看到這種情形,人們后悔莫及,也才警覺到要修復(fù)被破壞的地球,并且不再浪費(fèi)來(lái)自大地的能源,除此之外,更要懂得節(jié)約使用大自然的資源呢!

  還好,現(xiàn)在人類已漸漸地找回以前那種節(jié)約能源的心,表示我們還有機(jī)會(huì)和大自然作朋友,不然世界將走到無(wú)可救藥的地步,最后還會(huì)引來(lái)死亡的危機(jī)。希望大家以后都不要再隨意浪費(fèi)資源,更要小心地使用,好好的愛護(hù)它。將節(jié)能減碳愛地球變成一種生活習(xí)慣,再次和大自然做朋友。

關(guān)于保護(hù)大自然作文5

  在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上,大地之母孕育了各種生物,我們共生在這大地,而在大自然中似乎也很奇妙地維持著一定的平衡,薪火相傳使得一切生生不息─但有天,這樣的平衡被破了......

  隨著人類文明的發(fā)展,人類似乎順理成章成為了整個(gè)大環(huán)境的主宰,支配著一切,使得我們的生活安定又舒適─卻也在同時(shí)迫害了許多無(wú)辜的生命。大魚大肉經(jīng)常是現(xiàn)代人飲食的寫照,為了滿足人類如無(wú)底洞的欲望,漁民大量的捕撈,使得許多魚來(lái)不及長(zhǎng)大甚至繁衍后代就被人類食用,最終海洋資源枯竭,破壞了大自然的平衡;燕窩、魚翅,人稱的“人間美味”與多人不惜花大錢想嘗嘗,因此許多不肖業(yè)者僅為了取得動(dòng)物身上的一小部分便將其害死,那樣冷血,那樣殘忍,這樣的食物你還咽得下嗎?

  在生物界中存在著食物鏈,每一環(huán)皆環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,而人類似乎也意識(shí)到了這點(diǎn),為了永久共生,我們能做些什么?選擇吃素便是個(gè)不錯(cuò)的選擇,一來(lái)可以減少不必要的犧牲,二來(lái)更可以維持身體健康,是一個(gè)一石二鳥的好方法;另外也可以拒絕購(gòu)買用動(dòng)物毛皮做成的衣服、包包,這樣才是真正的時(shí)尚,真正兩全其美的辦法。這些行為并不難,卻深具意義且可貴,可貴在那份想回報(bào)給大自然的心。

  生命值得受到尊重且真誠(chéng)的對(duì)待,過(guò)度捕撈、濫砍濫伐只會(huì)破壞這剛剛好的平衡。植物、動(dòng)物,沒有人可以任意剝奪它們的生命,想要和平共存——那么愛護(hù)生命,便是我們要學(xué)習(xí)的課題。

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