關(guān)于大自然的啟示作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的關(guān)于大自然的啟示作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大自然的啟示作文1
大自然有許多奇妙的東西,下面就讓我給你講講吧!
魚兒的啟示,人類看到魚能在水面上游動,為什么我們不能?人們經(jīng)過我數(shù)次的研究,魚是靠鰭游動的,所以人們發(fā)明了船和槳,從前,在大海航行的輪船船頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨卻常常輕而易舉超過輪船。這是為什么呢?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨魚的外形有極為理想的“流線型”,而流線型是在水中受到阻力最小的,后來工程師模仿鯨的體型,大大提升了輪船的速度。
水母的啟示。當風暴來臨之前,許多魚兒和水母游到岸邊來,它們是怎么會知道呢?科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,知道了水母的耳朵里有“聽石”,在風暴來臨的十五小時,水母就能預(yù)測出來,后來人們發(fā)明了“水母互探測儀”。
大自然是不是很奇妙?她給人們太多太多的啟示!
關(guān)于大自然的啟示作文2
今天我們學(xué)了一篇新課文《大自然的啟示》,學(xué)了這篇課文之后,我明白了兩個道理。
第一個道理是:大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以我下決心要順應(yīng)大自然的規(guī)律,不做違背者,并且還要阻止別人做違背大自然的事情。
第二個道理是:生物真是人類的好老師啊!就為了這句話,我豎起了想當科學(xué)家的念頭,去發(fā)現(xiàn)更多生物的物點,去發(fā)明更多的機器,讓我們的中國更加富裕!
大自然,謝謝你!你給了我們?nèi)祟愡@么多的啟示。
關(guān)于大自然的啟示作文3
大自然有許多啟示,如果沒有大自然,我們?nèi)祟惖陌l(fā)展就會慢許多。
一天,我來到池塘邊散步,忽然聽見呱呱的聲音,我走近一看,原頭是一只青蛙在抓蟲子。它的眼睛一直在盯著那只蟲子看,接著,對準蟲子,把舌頭一伸,蟲子變成為了這只青蛙的口中之食。我走到青蛙的旁邊,捉到了一只小蟲子。因為我太用力,把小蟲子壓死了。我把這只死蟲子放在青蛙旁邊。青蛙看了死蟲子一眼,我仔細看了它的眼睛,發(fā)現(xiàn)它對這只死蟲子視而不見。
我跑回家問媽媽:“媽媽,青蛙盯著死蟲子的時候,眼睛為什么那么奇怪呢?”“因為青蛙的眼睛有看活的東西很敏銳,卻對靜止的東西視而不見的特點啊!”,媽媽說:“科學(xué)家們就從青蛙眼睛的奇怪特點上發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼可以準確的幫助飛機降落!蔽医K于明白了
大自然可以給我們許多啟示,我們以后一定要仔細觀察身邊的動植物,發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘!
關(guān)于大自然的啟示作文4
我一直很喜歡菊花。
一次,我到朋友家去玩?匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花,把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?墒嵌焯。我想我們?nèi)硕寂吕,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說:“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的!蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。
關(guān)于大自然的啟示作文5
大自然的啟示在大自然中,有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對動的東西非常敏感,但是對靜止的東西卻“視而不見”,科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)?茖W(xué)家經(jīng)過了三次實驗,揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來,蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的,由此,科學(xué)家發(fā)明了雷達,給飛機裝上了,飛機就能安全的在夜里飛行了。在古代里,人們沒有鋸,有一次,魯班上山采藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細研究了這種草,發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒,他千思萬想,經(jīng)過了許多次的失敗,終于發(fā)明出來了鋸。有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
我也要留心觀察周圍的事物,動腦思考,不斷改善我們的生活。
關(guān)于大自然的啟示作文6
在大自然中有許多的奧秘,在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,讓我們一同去尋找它吧!
青蛙的眼睛對動的東西非常敏感,但對靜止的東西卻視而不見?茖W(xué)家就從青蛙的身上得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過多次的試驗,終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密。原來,蝙蝠在飛行的時候是通過嘴巴和耳朵相配合,才會在夜里安全的飛行。所以科學(xué)家發(fā)明了雷達,在飛機上有許多的用處。
螢火蟲發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色。光的亮度也各不相同,它發(fā)出的光也很適合人類的眼睛。因此,科學(xué)家根據(jù)螢火蟲發(fā)明了熒光燈。
還有,魯班上山采藥時不小心被一種有齒的草劃傷,后來,魯班根據(jù)這一種草,發(fā)明了鋸子;人們還根據(jù)蜻蜓飛的原理發(fā)明了飛機,根據(jù)狗鼻子的嗅覺靈敏發(fā)明了電子鼻;根據(jù)非蓮蓬發(fā)明了車輪。
人們還利用大自然,發(fā)明了許多許多對我們有利的東西,我們要保護大自然,熱愛大自然。
關(guān)于大自然的啟示作文7
在我們的生活中,大自然帶給我們的啟示有很多很多,下面讓我們一起去大自然中尋找奧秘吧!
在古代的時候,人們看見小魚自由自在地游著泳,就根據(jù)了小魚的的胸和鰭發(fā)明了小船。昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時,平衡棒以一定的頻率進行機械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。
每當風一吹過,蒲公英就在藍天中飛舞,像一只只白色的小精靈。人們通過對它隨風飄動的特性,發(fā)明了降落傘。這樣,人們操縱降落傘時,就不會掉下來了。人們下水時要穿鴨蹼,有的人肯定問:人們下水能不穿鴨蹼嗎?當然可以,因為鴨蹼是根據(jù)小鴨的腳掌做出來的,是為了比賽時保持平衡和增加游泳速度。
蝴蝶的翅膀五彩斑斕,在危險時刻躲在花叢里,不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。人們通過這件事發(fā)明了迷彩服。
大自然的奧秘還有很多需要我們來發(fā)現(xiàn),所以我們要愛護大自然,和大自然友好相處,共同建設(shè)我們這個美麗的世界。
關(guān)于大自然的啟示作文8
在大自然中,有許多的奧秘在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對動的東西非常敏感,但是對靜止的東西卻“視而不見”,科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過了三次實驗,揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來,蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛,而是嘴與耳朵配合起來探路的,由此,科學(xué)家發(fā)明了雷達,給飛機裝上了,飛機就能安全的在夜里飛行了。
在古代里,人們沒有鋸,有一次,魯班上山采藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的'鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細研究了這種草,發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒,他千思萬想,經(jīng)過了許多次的失敗,終于發(fā)明出來了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物,動腦思考,不斷改善我們的生活。
關(guān)于大自然的啟示作文9
在一個陽光明媚的早晨,我正在看書。就在這時,一只小螞蟻沿著書桌,爬到了書上!我輕輕一掃,小螞蟻便掉到了桌底。我還以為它已經(jīng)死了呢,可看到的,卻還是和原來一樣活生生的小螞蟻!
“奇怪,螞蟻怎么可以能從高高的桌子上掉下來,也不會受傷呢?”我心里不禁產(chǎn)生了這樣一個疑問。
后來,我便跑去問媽媽。媽媽說:“螞蟻身體輕,就像羽毛落地,落地時速度很小,與地面作用力也小,另外身體體積小,身體結(jié)構(gòu)強度相對就高,那點作用力完全可以忽略不計了,具體你可以自己去查找下資料!庇谑俏胰グ俣壬纤蚜艘幌,我在電腦屏幕上一看,一下子就恍然大悟。原來,當螞蟻從高空落下來時,把它自己那六只小腿張開,就像降落傘一樣,慢慢悠悠地下降。再加上螞蟻身上有強韌的肌肉,能夠承受上百倍于自身體重的壓力,便能安全著陸。
原來大自然中無奇不有,只要我們細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的科學(xué)知識。
關(guān)于大自然的啟示作文10
一次,我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株,朋友似乎看出了我的心思,送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花,把它拿回家,細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水,可是冬天太冷,我想我們?nèi)硕寂吕,何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水,有一天突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事兒,爸爸說:“你給菊花澆的是什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說:“不能用開水澆花,用開水澆花花是會被燙死的!蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。
關(guān)于大自然的啟示作文11
大自然中有許多啟示等著人們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。
一次,我們?nèi)ムl(xiāng)下的外婆家,到那兒時,已是傍晚時分。晚飯前,我看見幾只剛上岸的鴨子一邊走,一邊在快活地叫喚著,一開始,我以為它們只是在叫喚著游得可真快活呀。當時,我也沒多想,晚飯后,那幾只鴨子又在那兒叫著了。過了一會兒,外婆要去把院子里的雞趕回籠時,可那幾只雞卻遲遲不肯回籠。這究竟是為什么?為什么鴨子一直在叫喚?為什么雞遲遲不肯回籠?這一連串的問題讓我困惑不解。
第二天,我剛起床,就聽見窗外“嘩啦——嘩啦”的聲音。拉開窗簾,我驚呆了:外面竟下起了傾盆大雨。我猛然想起:這會不會和昨日使我百思不得其解的事情有關(guān)?帶著這個疑問,我便上網(wǎng)查資料,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的內(nèi)容與我的猜測一樣,并且前人還總結(jié)出了一句相關(guān)的諺語“雞遲宿,鴨歡叫,風雨不久到。”
大自然的奧秘無窮無盡,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
關(guān)于大自然的啟示作文12
大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹,讓人們發(fā)明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒,當它飛行時,平衡棒以一定幾率進行機械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向,是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家根據(jù)此研究成了一代新型的導(dǎo)航儀——陀螺振動儀,大大的改進了飛行的性能,可使飛機自動停止危險的翻滾飛行,在機體強烈傾斜時也能恢復(fù)平衡。
在一次戰(zhàn)斗中,狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區(qū)中,大多人都被感染了,而且戰(zhàn)士也中毒,眼看我軍就要打敗仗,看著那些優(yōu)良裝備用不成。“真是養(yǎng)兵千日,用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中,可一個戰(zhàn)士跑來,激動的說:“豬一只沒死是因為它把毒氣引到土里,因為土可以軀毒!币院缶陀辛朔蓝久婢摺
我覺的如果我們在生活中仔細觀察,也會發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細心觀察生活中的每一件事。
關(guān)于大自然的啟示作文13
“哇,好涼快呀!起風了,姐姐,快來看呀,大樹被風吹地搖晃的好厲害呀!”弟弟興奮地說。“是啊,可是樹下的小草看起來好像都不動??”于是,我跑去問爸爸,爸爸笑了笑,說:“你自己去查吧,我相信以這樣的方式知道的答案會讓你更加記憶猶深!”我垂頭喪氣地走開了?吹綃寢屬I菜回來,我又興高采烈地去問媽媽同一個問題,媽媽說:“孩子,你自己去尋找答案吧!”
于是,我把媽媽給我買了《十萬個為什么》來查閱,哈,答案終于找到了:原來因為風運動時,由于低處地表不平或障礙物多,又比較容易形成渦旋運動,因而風;而高處障礙物少,摩擦便減少,因而風大。哈哈,是這個道理啊!所以,在刮風的時候,高處的大樹搖晃地遠比地面的小草更起勁呢!
通過查書我明白了有個詞叫“樹大招風”,想必就是大自然給我們的啟示吧!自己找答案的過程原來是這么的有趣,同時通過這件事情,也教育了我們要勤于查找,相信你也會收獲到和我一樣的驚喜呢!
關(guān)于大自然的啟示作文14
大自然是十分神奇的,常常會給我們一些啟示。
有一天,我在書上看到有會吃蟲子的豬籠草,我靈機一動,何不做個人工豬籠草。我先拿了一個密封度100%的鐵盒子,把蓋子打開,。里面塞上一個鐵板滑道,又放上兩條鐵絲,分別拴著滑道和一個裝著硫酸的杯子,杯子放在了盒頂上(杯子是有蓋的),最后在滑道上放上冰,冰上抹上蜂蜜。蒼蠅聞到了蜜香就會飛到冰上,冰很滑而蜜很黏,蒼蠅就會滑進盒里,剛好觸到鐵絲上,鐵絲通過杠桿牽動滑進盒里,滑道進去后碰到第一條鐵絲,杯子蓋就被拉開了,蒼蠅就會掉進杯里,被硫酸燒死,死蒼蠅,我看你怎么逃過我的天羅地網(wǎng),還是舉手投降吧!
半小時過去了,正當我昏昏欲睡時,一只蒼蠅飛來了,它果然向滑道飛去,可憐的小家伙從滑道上滑了下去接著杠桿和滑道一同掉入盒里,接著,嘩的一聲,蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多,只要用心觀察,你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
關(guān)于大自然的啟示作文15
大自然中的一切真是美妙,大自然給了我們許許多多,大大小小的啟示。今天,我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏,就是一絲的聲音,它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門,原來這也是其中的一個要點。我就是根據(jù)它的這一個物點,來發(fā)明一種小型“聽聲器”,這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上,老師可以把這個聽聲器安在講臺上,因為聽聲器是微型裝,所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上,所以只要有同學(xué)在說話,哪怕是一點點聲響,那聽聲器就會響個不停,老師就會有感覺,然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個聽聲器雖然很小,但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中,這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小,別看它小,小得讓你找不到,功能到不少,聽力它最強,誰也比不上!
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