大自然的作文集合4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　我是個活蹦亂跳的男孩，從來不會去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也像有一種引力吸引著我，讓我想百思之后尋求到謎底。

　　我家里種著好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一時半會兒實在很難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它是我去菜市場買的西瓜吃完了以后種出來的。將一顆最大的西瓜子留下來放在土里，經(jīng)過我的關(guān)心呵護，還有很多次風(fēng)吹日曬，它終于長出了一點瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會非常非常開心了。我就天天盼著它長大，能再長出另一個大西瓜。后來，它真的越長越大，小盆子都裝不下了，只能另買一個大花盆來做它的家。我開心得像一朵剛開的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點點長大，我也一點點地收獲喜悅。

　　我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得像皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我很納悶——明明是一起養(yǎng)的嘛。后來我專心觀察、研究，終于讓我打開了一直以來的心結(jié)，像心中的老虎被釋放了。原來胖的那只又愛吃，又會搶，食物一放進去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法將食物拖過來，難怪長得那么好！后來，我就故意將食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的`，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，像飛機一樣飛撲過來，又將它的食物搶著吃掉了。也許胖烏龜覺得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。

　　還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買了下來，好好地用它�？墒怯幸惶煳艺�要用它寫字，突然發(fā)現(xiàn)它不見了。我慌慌張張，臉色蒼白，將書包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無所謂；我丟了這支最好用的，就像沒了手，什么都不會寫，什么知覺都沒了，什么都想不起來了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個屋子，還是沒找到，沮喪又心痛！后來有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身撿起來一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊將它端端正正地放進了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你啊！

　　我發(fā)現(xiàn)，大自然中每一樣?xùn)|西都值得我們珍惜，過了這村沒這店。一旦過去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺就再也挽救不回來了。所以我懂得要從珍惜現(xiàn)在開始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。

大自然的作文 篇2

　　大自然中有許多好聽的聲音，有蟬鳴，有青叫，還有蟈蟈的“小夜曲”……但我還是最喜歡鳥的歌聲。我覺得雖然與鳥沒有共同的語言，但心靈是相通的。

　　周末的一個清晨，小鳥在我家窗邊的小樹上，用它婉轉(zhuǎn)動人的歌聲把我從美夢中喚醒。我伸了伸懶腰，起床刷牙�；氐椒块g，小鳥仍然在那唱著動聽的歌曲，而，則在書桌旁一邊聽著它唱的歌，一邊寫作業(yè)。小鳥的歌聲是那么的美妙，仿若世界上最美的音樂。聽著它的歌聲，我的內(nèi)心一片寧靜，像平靜的湖水沒有一絲波瀾，愜意極了。就這樣，一個上午我都深深地陶醉在動聽的歌聲中，還完成了全部的作業(yè)。

　　下午，天氣炎熱起來。樹上的蟬不停地說：“好熱�。『脽岚�！”炎熱的天氣使人十分煩躁。這時小鳥的歌聲又響起來，我原本煩躁的心情頓時寧靜了下來，我感覺十分舒服。蟬原本難聽的叫聲瞬間變成了世界上最好的`伴奏，和小鳥的歌聲配合在一起格外動人。

　　夜，深了，萬籟俱寂，小鳥也進入了甜美的夢境之中。雖然它在睡覺，但它在明天依然會唱著它美妙的歌，伴隨著我……

　　我愛鳥鳴，因為它能幫我抹去塵世間的污濁，給我一個純凈的天空，一個快樂的心情。

大自然的作文 篇3

　　大自然真奇妙啊，人們從中得到了啟示，發(fā)明了許多東西，便利了人們生產(chǎn)和生活。

　　古時候，魯班發(fā)明了鋸子和傘就是受到自然界的啟發(fā)發(fā)明的。傳說是這樣的：

　　有一次魯班上山去伐木，被草葉劃傷了手，他不相信這樣柔軟的小草會有這樣鋒利，于是用草葉重新試了一下，這草葉居然劃破手指，他仔細(xì)觀察小草，發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣有許多小齒，自己的手指原來是被這小齒劃傷的。他想，如果把鐵打造成葉子邊緣的形狀，砍一棵大樹不是很容易嗎？經(jīng)過反復(fù)實踐，終于發(fā)明了鋸子。

　　在一個烈日炎炎的夏天，魯班又準(zhǔn)備上山伐木，在太陽的炙烤下，汗珠子布滿了他的臉。這時他發(fā)現(xiàn)一群小孩在太陽下玩得很開心，他發(fā)現(xiàn)這幾個孩子每個人都拿著荷葉頂在頭上，似乎沒感覺到熱。魯班心想，這荷葉能遮太陽，那么制作一件像荷葉狀的東西，晴天可以遮陰，雨天就可以遮雨。在魯班巧手的不斷改進下，魯班制作出能收能撐的`傘，方便了人們的出行。

　　現(xiàn)今，人們對自然的探究更加深入，根據(jù)響尾蛇探知食物的方法發(fā)明了熱定位器，如果發(fā)生什么災(zāi)害，就可以通過它及時搶救傷員；又根據(jù)水母的耳朵的工作原理發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，可以提前個小時預(yù)測風(fēng)暴，可以防止風(fēng)暴給漁民帶來傷害。

　　來自大自然的啟示，大大提高了人們生活的質(zhì)量，也極大地推動了社會的進步。

大自然的作文 篇4

　　大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。

　　在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。

　　金色的沙灘映著陽光，亮晶晶的。退潮時，湛藍(lán)的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節(jié)奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無際的'大海上飛著幾只海鷗，它們叫著，喊著，歡呼著，像在為伴奏者喝彩，這一切都是那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過，海面上卷起層層浪花。魚兒在水中笑著，跳著，好不快活!

　　雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠�！暗未�，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。

　　一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來了陣陣花香;低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。

　　聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽!

　　批改評語：這是一篇寫景作文，作者描寫了大自然的景色。文章語言優(yōu)美，如“退潮時，湛藍(lán)的海水一次又一次親吻著金色的沙灘”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結(jié)尾部分作者希望大家都能用心傾聽自然，令人回味。

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