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大自然的作文3篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的大自然的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
“咱們來(lái)做一做今年鄭州市小升初的試卷吧!”爸爸對(duì)我說(shuō)。“你不是在開(kāi)玩笑吧,我才小學(xué)三年級(jí),還沒(méi)有上四年級(jí)呢!”我哭笑不得。
“唉呀,來(lái)看看吧。”話音未落,爸爸就下載了一個(gè)小升初的卷子。我點(diǎn)開(kāi)一看,上面出的是博物館的題!斑,今年的小升初卷子怎么會(huì)這么奇特呢?”我好奇地問(wèn)爸爸。
“哈哈,這套卷子里面包含了語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科,確實(shí)別出心裁!卑职稚衩啬獪y(cè)地對(duì)我說(shuō)。
于是,我懷著好奇的心情做了幾道題。其中有一道題考的`是:“問(wèn)鼎中原”中的“鼎”指的是什么?我不假思索,一下子就選中了正確答案D—鍋?zhàn)。因(yàn)樽鲞@道題的時(shí)候,我想起之前爸爸帶我去三角公園,那里就立著一個(gè)大鼎,當(dāng)時(shí)我好奇地問(wèn)爸爸:“這是什么。俊卑职謱(duì)我說(shuō):“這是鼎,商朝人用它來(lái)煮飯。”“為什么把這么大的鼎當(dāng)鍋呢?”我總是愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底。爸爸耐心給我講解:“當(dāng)時(shí)是一個(gè)部落人吃,所以要用這么大的鍋,可不是像我們現(xiàn)在一家三口在吃。”我聽(tīng)了之后,對(duì)“鼎”這個(gè)字有了深刻的了解。
我覺(jué)得想要做好這套卷子其實(shí)并不難,只是看你平時(shí)積累的多不多。我們不能局限于書(shū)本,要多向大自然請(qǐng)教,了解更多知識(shí),開(kāi)闊更寬視野,只有這樣這套卷子對(duì)于你來(lái)說(shuō)才是掌中之物。
大自然的作文 篇2
聽(tīng)大自然的聲音
聽(tīng),
春的聲音,
“布咕,布咕”
布谷鳥(niǎo)在枝頭高歌,
哦,這是春的歌唱。
聽(tīng),
夏的`聲音,
“嘀嗒,嘀嗒”
雨點(diǎn)在輕輕起舞,
哦,這是夏的旋律。
聽(tīng),
秋的聲音,
“沙沙,沙沙”
枝葉輕輕的點(diǎn)頭,
哦,這是秋的樂(lè)曲。
聽(tīng),
冬的聲音。
“呼呼,呼呼“
風(fēng)兒在耳邊悄悄飛過(guò),
哦,這是冬的舞曲。
聽(tīng),
大自然的聲音,
迷人而動(dòng)聽(tīng),
讓我們一起,
傾聽(tīng)大自然的聲音。
大自然的作文 篇3
我們生活在一個(gè)音響的世界中,聲音隨處可以聽(tīng)見(jiàn),可是,你認(rèn)真聽(tīng)過(guò)大自然的交響樂(lè)嗎?
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒撫弄草葉的聲音嗎?草葉安靜地立在地上,突然一陣風(fēng),“沙沙沙”。調(diào)皮的風(fēng)兒撓著小草和葉片的癢癢,小草笑得前仰后合,葉片則笑著跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,向風(fēng)兒討?zhàn)垺?/p>
你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)跑過(guò)彩虹橋的聲音嗎?雷雨過(guò)后,天邊架起了一道彩虹橋。小鳥(niǎo)高呼一聲:“彩虹橋出來(lái)了!”率先跑了上去!皳溥険溥辍保鞘切▲B(niǎo)在拍動(dòng)翅膀;“叮咚叮咚”,那是小水珠歡叫的聲音;“嗡嗡嗡嗡”,那是蜜蜂的笑聲。
你聽(tīng)過(guò)鈴蘭花開(kāi)的`聲音嗎?迎著暖和的陽(yáng)光,鈴蘭花搖動(dòng)著它那串小鈴鐺,“丁零零”,鈴蘭花開(kāi)了!像忍俊不禁的笑容,迫不及待地綻開(kāi);像動(dòng)物們的起床鈴,催促著動(dòng)物們?cè)缙饎谧鳌?/p>
你聽(tīng)過(guò)雨點(diǎn)打鼓的聲音嗎?黑壓壓的烏云落下了雨點(diǎn),頓時(shí),世界成了一架架子鼓,鼓樂(lè)開(kāi)始了!“淅淅瀝瀝”,那是溫柔的前奏;“噼啪噼啪”,那是激烈的高潮;“叮咚叮咚”,那是悠長(zhǎng)的余韻!皣W啦啦”,溪水鼓起了掌。
這神奇的交響樂(lè)!只要你細(xì)心去聽(tīng),你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,這美妙的大自然的交響樂(lè),這神奇的音響的世界!
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