大自然的作文實(shí)用（6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　大自然，是與我們息息相關(guān)的伙伴。這不，為了增進(jìn)對(duì)她的了解，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)行程，我們到達(dá)了目的地——人民公園。在這里，等候我們多時(shí)的居老師將帶著我們領(lǐng)略大自然迷人的魅力。

　　進(jìn)了門(mén)，哇！那里的樹(shù)多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，有喬木，有落葉樹(shù)，有樹(shù)皮非常粗糙的，還有樹(shù)枝直接從地下“冒”出來(lái)許多的`。

　　我們按照昨天老師的安排，分成了六個(gè)小組。分散活動(dòng)了，我們的“頭兒”李正帶我們飛奔到園內(nèi)最大的一顆松樹(shù)前，“看樣子，這棵樹(shù)應(yīng)該有幾百年了�！闭驹谖遗赃叺氖┎┩�說(shuō)。我們?cè)嚵艘幌�，我們組所有的人要手拉手才可以抱住這棵樹(shù)，用帶來(lái)的卷尺一量，嗬，好家伙，胸圍3.8米！

　　接著，我們來(lái)到了一棵石楠樹(shù)下，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“千年紅”。正巧，居老師也在那里，還沒(méi)等我開(kāi)口，居老師就熱情地把我們拉到面前說(shuō)：“這就是石楠樹(shù)的葉子，你們來(lái)摸一摸�！闭f(shuō)著就把葉子遞給我們。等我們正想對(duì)居老師說(shuō)出結(jié)果時(shí)，他卻又去給別的同學(xué)做“向?qū)А比チ恕Ｎ覀冋伊艘粡埓髨A桌，開(kāi)始記錄剛才我們觀察的結(jié)果。其中，有一棵樹(shù)非常奇特，那就是木瓜樹(shù)。遠(yuǎn)看，它好像沒(méi)有樹(shù)皮，光溜溜，就像是被人故意打磨過(guò)一樣。奇特之處就在于它竟是薔薇科的。仔細(xì)想想，真是太奇妙了，木瓜樹(shù)那么高大粗壯，竟會(huì)是那弱不禁風(fēng)的薔薇的近親！

　　我們繼續(xù)向南挺進(jìn)。突然，我們聞到了一陣陣好似檸檬的清香，走近一看，原來(lái)是幾十棵高大的香櫞樹(shù)。在茂密的枝葉中竟藏著許多青黃相間的果實(shí)。拾起它的一片葉子，仔細(xì)端詳一番，只見(jiàn)葉片呈葫蘆狀，不到半個(gè)手掌大，在葉柄處還長(zhǎng)有一根細(xì)刺。撕開(kāi)它的葉子，還可以聞到一種清香，據(jù)說(shuō)它還是一種藥材呢！

　　雖說(shuō)已是深秋，可園內(nèi)的桂花竟然開(kāi)始了第二次的開(kāi)放，我想不久就會(huì)滿(mǎn)園飄香了。

　　哦，迷人的大自然！

大自然的作文 篇2

　　今天我照例打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)時(shí)收看CCTV-10播出的《動(dòng)物世界》，看到了啄木鳥(niǎo)與食蟻獸吃食害蟲(chóng)的特殊習(xí)性時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題:大自然是人類(lèi)的老師，人們根據(jù)魚(yú)兒在水中沉浮，科學(xué)家就發(fā)明了潛水艇……想著想著，我聽(tīng)到電視里說(shuō)啄木鳥(niǎo)的嘴伸進(jìn)樹(shù)里，讓那些可惡的該死的害蟲(chóng)葬入啄木鳥(niǎo)的腹中。

　　整天白蟻在家中收聽(tīng)《怎樣逃避啄木鳥(niǎo)招數(shù)大全》時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)嘴巴伸進(jìn)來(lái)，白蟻實(shí)戰(zhàn)絕招，啄木鳥(niǎo)以失敗而告終，食蟻獸碰巧趕到，伸出他那帶有鉤子的舌頭，雖然等了很久，但捕食到了白蟻，也樂(lè)也！我得到啟示，冒出一個(gè)新奇的想法。假如把這兩種動(dòng)物的功能結(jié)合起來(lái)，發(fā)明一種“捕蟲(chóng)機(jī)”此機(jī)器甴手機(jī)藍(lán)牙操作系統(tǒng)控制，輕輕觸摸屏幕，“捕蟲(chóng)機(jī)”進(jìn)入其害蟲(chóng)洞穴，放出一種迷蟲(chóng)的`香味，眾蟲(chóng)飄飄悠悠的爬了過(guò)來(lái)，卻不知中了孔明在世——我的誘敵深入，直搗黃龍之計(jì)，所有害蟲(chóng)灰飛煙滅。

　　來(lái)到白蟻的家時(shí)，照前面戰(zhàn)術(shù)，將白蟻吸引過(guò)來(lái)，再用“捕蟲(chóng)機(jī)”的絕招——無(wú)敵食蟻鉤，“唰唰”兩聲之后，“敵將”尸體橫倒在了自己“家”門(mén)前。此機(jī)還有另外一種神奇功能，那就是消滅“四害”了。放心，本機(jī)噴出無(wú)味煙霧，能毒死“四害”，只要在“四害”出沒(méi)之地噴兩下，它們將尸骨無(wú)存。

　　大自然是一位神奇的魔術(shù)師，賦予各種生命的生存技能；也是一位偉大的造物者，讓世界的任何種類(lèi)的生物都有自己獨(dú)特的樣子、性格。

　　哦！大自然，你真了不起。

大自然的作文 篇3

　　自然，是多么美啊！春天，草長(zhǎng)鶯飛；夏天，烈日炎炎；秋天，五谷豐登；冬天大雪紛飛。

　　春天，到處都是花紅柳綠的，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路旁的小草�；ǘ湎窕ㄖφ姓沟男」媚�，像可愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。大樹(shù)剛長(zhǎng)出樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗。

　　夏天，那郁蔥的樹(shù)林，高高的樹(shù)挺立著。走在林中的小道，感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。幽靜的樹(shù)林偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)撲打翅膀的聲音，使人心曠神怡。林中的小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　秋天，秋意濃濃，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割著稻谷，漁民接著歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�…″雨最尋常的了，一下就是兩三天。樹(shù)葉都在沙沙“作響，像是為某個(gè)人奏出一首古老的曲子，又像是為誰(shuí)傾訴一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。

　　冬天，大雪紛飛，望去雪白的'一片，下雪了。最開(kāi)心的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑了出來(lái)打雪仗、堆雪人。大大小小，各種各樣的腳印印在了雪地上白花花耀人眼目，給天空鑲上了一道銀邊。

　　自然真美，它在一年四季，給了我們不同的快樂(lè)，不同的感受。

大自然的作文 篇4

　　古往今來(lái)，自然教會(huì)了人們太多太多。

　　久居鬧市的我，遠(yuǎn)離了自然，唯一從自然學(xué)習(xí)的地方，便是家門(mén)口的公園。夜晚，湖邊，深褐的樹(shù)木，靜靜的佇立，晚風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木竊竊私語(yǔ)，那聲像鈴鼓輕撫，如絲綢無(wú)骨，卻又帶著暗笑，在笑誰(shuí)？遠(yuǎn)方，車(chē)水馬龍，躁動(dòng)不安，人群川流不息，手前手機(jī)屏的頻閃，燈光刺眼，從早到晚，飛奔，跳動(dòng)，噪聲亂鳴，在這鋼筋水泥喇叭點(diǎn)燈的世界中，自然，樹(shù)木，就靜在那里，佇立在那，我恍惚間，成為了一株樹(shù)，靜下來(lái)，安下來(lái)，自然用無(wú)色，對(duì)比出了那躁動(dòng)的無(wú)數(shù)靈魂，到自然中央，她會(huì)教你在春時(shí)去綻放，在冬時(shí)褪去光彩。何時(shí)動(dòng)，何時(shí)靜。

　　假期，帶著疲憊的心，來(lái)到了呼倫貝爾大草原，這是心靈的釋放，碧天白云，眼前是純粹的綠，下了車(chē)，一個(gè)人，面對(duì)著純粹的綠。這時(shí)，我融入了一根草，輕輕飄，只聽(tīng)見(jiàn)了廣闊的草原的'呼喚，牛羊本真的自由。又融入了一頭小羊，眼前是肥美的草原，抬頭是一條公路，塵煙，大巴車(chē)，一車(chē)車(chē)的人，飛速的略過(guò)本真。低下頭吧，在自然中，學(xué)會(huì)了靜，在自然中，心靈才會(huì)釋放，心胸?zé)o遮無(wú)攔的在天地間，自然才會(huì)教你，生命的本真與純粹。

　　一時(shí)間，歷經(jīng)徒步，踏上了黑河的土地，這是一所學(xué)校，寧?kù)o又純粹的學(xué)校。雪原上的白樺樹(shù)，在沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的天空下，“亭亭玉立”我想，自然的知識(shí)學(xué)盡了吧，有了靜，有了純粹，自然就剩下美了吧？走近看，軀干纖細(xì)迎風(fēng)傲雪的美人，身上卻爆起了樹(shù)皮，深深的裂口，但她們?nèi)耘f平靜，此時(shí)恍惚間，歷經(jīng)了一顆種子到亭立白樺的過(guò)程，歷經(jīng)了千百磨練，從一處傷口中，我似乎感受到了自然的意志，自然的精神。生命，嬰兒落地，老人西去，自然的一課，令人起敬，令人悲微。

　　自然是萬(wàn)物的學(xué)校，一所真實(shí)本源的學(xué)校，那是教會(huì)我認(rèn)清自己，感受生命的學(xué)校。在這里，她無(wú)處不在，無(wú)所不知。

大自然的作文 篇5

　　在我的眼里，大自然它一直都是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

　　你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚(yú)兒在水里歡快地游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的風(fēng)景。岸邊的小草在向我們點(diǎn)頭，花兒在向我們微笑。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿上了綠裙子，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的.小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話(huà)，

　　你看，夏天到了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量，讓地球生機(jī)勃勃。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池里涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐輕輕地?fù)崦�著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。

　　你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗的。

　　你看，冬天降臨，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花姑娘安然入睡，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。 我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。

大自然的作文 篇6

　　大自然的美不僅有外表美，還有那音樂(lè)美，仔細(xì)聽(tīng)，那美妙、可愛(ài)的音樂(lè)就像一首首搖籃曲。

　　來(lái)到花園，這個(gè)充滿(mǎn)大自然綠色的地方。不管什么時(shí)候，花園的“演奏家”總是不停地演奏著，我時(shí)常想：難道“演奏者”是永遠(yuǎn)不累的嗎？還是他們一個(gè)唱累了叫另一個(gè)唱？

　　有時(shí)，我晚上聽(tīng)見(jiàn)青蛙在唱歌，蛐蛐在伴奏，螢火蟲(chóng)在跳舞，還有許許多多的小動(dòng)物參加這個(gè)音樂(lè)演奏會(huì)，是所有的觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。

　　在白天時(shí)，我有時(shí)聽(tīng)著雨聲的交響曲。這交響曲，每次演奏都不同，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)重，有時(shí)輕。下雨時(shí)，每片樹(shù)葉，每朵小花，還有那泥路，巖石……都成了樂(lè)曲，有小號(hào)、鋼琴、小提琴、圓號(hào)……幾乎所有的樂(lè)器都有，這首交響曲不遜色于其他交響曲，而且這首交響曲是獨(dú)一無(wú)二的，仿照不出來(lái)。

　　雨停了，但曲子還沒(méi)結(jié)束，樹(shù)葉上的雨珠滑了下來(lái)，滴到了水坑中，發(fā)出清脆的聲音。

　　丁……冬……丁……冬……

　　這樣的音色絕不差過(guò)任何樂(lè)曲，或者還勝上一籌，因?yàn)檫@是大自然的`聲音。

　　鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌了，開(kāi)始了她的演奏會(huì)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了，雨演奏會(huì)的演奏者，唱了那么久，休息一會(huì)吧，來(lái)當(dāng)我的觀眾。”演奏會(huì)開(kāi)始前說(shuō)。

　　夕陽(yáng)西下，那夕陽(yáng)仿佛就是小鳥(niǎo)演奏家舞臺(tái)上最美的裝飾。我該回家了，雨，小鳥(niǎo)演奏家，還有那些留給我夢(mèng)一般歌曲的動(dòng)物，謝謝你們，給了我這么美好的下午。

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