大自然的作文【熱】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的大自然的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　人們都說(shuō)桂林山水甲天下，我看，我們的紹興的山水也同樣不甘落后。

　　今天，我們來(lái)到了紹興新昌的網(wǎng)紅戲水地：黃澤江彩虹橋。初入景區(qū)，我只看見(jiàn)一條普通的小河，和兩岸綠色的小草，感到有些失望。這時(shí)爸爸告訴我，這兒不僅是個(gè)解暑圣地，前面還是個(gè)網(wǎng)紅景點(diǎn)呢！我自言自語(yǔ)到：“不就是一條河嘛，有啥了不起！”正想著，一會(huì)就走到了，頓時(shí)我被眼前的景色震撼住了：剛剛的小河整個(gè)江面突然開(kāi)闊起來(lái)，前面都是一望無(wú)際的只有半腳升的水面上，有很多游客在上面戲水。前面更是看到了一個(gè)超大型的梯田形狀的瀑布，總共有8層！好多小孩在上面打誰(shuí)槍?zhuān)�玩抓魚(yú)等等，好不熱鬧。兩岸都是碧綠的草地，好像給整個(gè)河面兩邊裝修了兩塊綠地毯。我和爸爸提著水槍玩的不亦樂(lè)乎，一會(huì)就來(lái)到了“梯田”瀑布前，我小心翼翼的和爸爸一起爬上了第一層瀑布平臺(tái)，慢慢的坐了下來(lái)，閉上了眼睛開(kāi)始享受大自然的聲音：我聽(tīng)見(jiàn)了江水的拍打聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳愉快的聲音，也聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)聲和小朋友的嬉笑聲。

　　這樣休息了一會(huì)后，我繼續(xù)往上爬到最上層的'瀑布，從上面往下看，看到瀑布地下也有很多大塊大塊的石頭，有好多小朋友在底下抓螃蟹；也有好看的水鳥(niǎo)在江面上滑過(guò)，泛起了層層漣漪，江面頓時(shí)就像開(kāi)了花似的；蜻蜓和蝴蝶也在岸邊草叢里跳著華爾茲…

　　我輕輕的撫摸著那長(zhǎng)了青苔的石頭坡，那小石頭已經(jīng)被沖下的水流拍打的非常光滑圓潤(rùn)，清澈的水里可以看到各種小石斑魚(yú)在水里游來(lái)游去，多么美好的一個(gè)地方哇，我感覺(jué)這真是大自然帶給我們的最美好的禮物了！

大自然的作文 篇2

　　在《讀者》上讀到過(guò)一篇文章，它說(shuō)：“停下你的腳步，來(lái)看看大自然，放松下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景，許多有趣的事，過(guò)來(lái)看看吧！”現(xiàn)在的我們，又因?yàn)槊β靛e(cuò)過(guò)了多少美妙的風(fēng)景呢！

　　幾個(gè)月前的一天，我回了一趟鄉(xiāng)下，去看望爺爺奶奶。整頓好之后，我去外面的田里玩耍。我好久都沒(méi)有這么放松過(guò)了。平時(shí)的我都是被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，身處在忙碌的學(xué)習(xí)中，我的身體早已疲憊不堪了。身旁的稻田環(huán)繞著我，一切都是那么美好！咦，我突然注意到了許多小鳥(niǎo)在天上飛翔著，有麻雀、燕子、鴿子…它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為我演奏著最自然的樂(lè)曲，真動(dòng)聽(tīng)。我跑到了遠(yuǎn)處的池塘邊，把自已赤嫩的小手放到冰涼的水里，“好涼！”去條件反射地縮回了手掌，然后咯咯地笑著，完全不像一個(gè)五年級(jí)的大姑娘，而是變回了那個(gè)三歲的小孩，特別調(diào)皮，卻又特別快樂(lè)！

　　這時(shí)，不知不覺(jué)中晚霞輝映，天上的`云像放炎燒過(guò)一樣，通紅通紅的。那種紅不是普通紅，似乎只有油畫(huà)中才能畫(huà)出來(lái)，是大自然的魅力。紅色外面又是一層紫色，很幽靜，像星空一樣，平靜、沒(méi)有波瀾。紫色外面又是淡藍(lán)色的天空，還有點(diǎn)魚(yú)鱗般的小白色云彩，為火燒云添加了一份純潔。而這一切都來(lái)源于太陽(yáng)。太陽(yáng)給我們溫暖，給我們光明，它是最最尋常的，也是最最特別、最最漂亮的，只是人們太匆忙了，根本沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)大自然的美�？炜矗�太陽(yáng)活像一個(gè)大火球，紅的快燃燒起來(lái)一樣。太陽(yáng)還特別圓，沒(méi)有一點(diǎn)陰缺，只不過(guò)躲在了云彩中間，慢慢地落下……很快，只剩下火燒云，只不過(guò)已經(jīng)很淡很淡了，差不多只有那么一點(diǎn)余暉。這時(shí)我才真正的感受到大自然的美好。我們?cè)S多人在快節(jié)奏的生活里都忘了回歸最本質(zhì)的生活，更忘了去品味大自然。其實(shí)，大自然的神奇是你永遠(yuǎn)不能體驗(yàn)完的。

　　是的，大自然的美好是最普通的，只要你多觀察身邊，即使再簡(jiǎn)單，也可能是最美好的。來(lái)到大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比城市更多的樂(lè)趣！放慢你的腳步，來(lái)感受大自然，你會(huì)收獲到更多。

大自然的作文 篇3

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”“叮咚叮咚……”“吱吱，吱吱……”聽(tīng)，這一切都是大自然美妙的聲音，它把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如歌如頌的世界，我熱愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音。

　　聽(tīng)！那聲音多美妙，“叮咚叮咚……”泉水你追我趕，一不小心，碰到石頭弟弟，還浸出幾滴小水花。泉水“演奏家們”的歌曲常常將我，將小魚(yú)兒，將小蝌蚪……帶進(jìn)一個(gè)忘了自我的境界。

　　聽(tīng)！仔細(xì)聽(tīng)！“滴答滴答……”小雨點(diǎn)們爭(zhēng)先恐后擁向大地媽媽溫暖的懷抱。有的為饑渴的農(nóng)民獻(xiàn)上一滴甘泉；有的投入干旱的土地，滋潤(rùn)每一寸大地；還有的擁入自己的兄弟姐妹當(dāng)中一起演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。我很享受雨滴落在身上的感覺(jué)，涼絲絲的，滋養(yǎng)著我心田的`每一部分。

　　聽(tīng)！用心去聆聽(tīng)！聽(tīng)池塘邊青蛙的鳴叫。那聲音清脆、響亮，把我?guī)У搅艘粋�(gè)蛙聲遠(yuǎn)揚(yáng)的世外桃源。螢火蟲(chóng)是燈光師，照亮世界每一處黑暗；蝴蝶是化妝師，一抹，一涂，一擦，哇!真漂亮！它們組合在一起，好像是一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲，使我陶醉其中！

　　聽(tīng)!再聽(tīng)一次！“呼呼”風(fēng)婆婆帶著她那手風(fēng)琴，到處演奏，她走到哪兒，哪兒就會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的歡歌。但是，誰(shuí)也不知道風(fēng)婆婆長(zhǎng)什么樣，因?yàn)闆](méi)有人見(jiàn)過(guò)她，只知道他會(huì)演奏許多歌曲。不知過(guò)了多久，西邊的天空燃起了一盆火，紅彤彤的，給大地涂上了一層金色。傾聽(tīng)大自然的聲音吧，細(xì)細(xì)品味，她能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈！

大自然的作文 篇4

　　我家屋前是一片灘涂，屋后是一個(gè)大片松樹(shù)林，那美麗的景色，常常吸引來(lái)幾只美麗的灰鶴。

　　灰鶴的頭上戴著一頂“灰帽子。一雙靈敏的眼睛，猶如天上那閃亮的星星嵌在了灰鶴的臉上。它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，這可是它的武器喔！它穿著一身雪白的羽毛，兩只修長(zhǎng)的腳是它最具特色的`部分�；寅Q婀娜多姿，如同一位秀美的少女。

　　灰鶴，是一個(gè)名副其實(shí)的舞蹈家。它那輕盈的步伐，讓人陶醉。記得有一次，微風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光映在湖面上，好像湖面上嵌著數(shù)不清的寶石，閃閃發(fā)亮。一只灰鶴在湖邊跳舞，它舞起白色的羽毛，湖水蕩起了波紋好像在說(shuō)：“灰鶴跳得真好�！�

　　灰鶴不僅舞跳得好，還是一個(gè)“捕魚(yú)高手�！庇浀糜幸淮�，我看見(jiàn)一只灰鶴在湖邊捕魚(yú)。它把身子彎了下來(lái)，用它那尖尖的嘴伸在水里。等小魚(yú)游來(lái)，它就飛快地張開(kāi)嘴，把小魚(yú)叼在嘴里。然后，找一個(gè)暖和的地方美美地吃上一頓。

　　��！我愛(ài)你——灰鶴！

大自然的作文 篇5

　　你見(jiàn)過(guò)美麗的大自然嗎？

　　其實(shí)，大自然就在你我的身邊。而花、樹(shù)、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。

　　水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的孩子。它清澈透亮，人見(jiàn)人愛(ài)，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現(xiàn)在的水孩子，開(kāi)始被人嫌棄，因?yàn)槟切┕�業(yè)污水、亂扔的垃圾，使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟，甚至有毒的.污水了，再也沒(méi)人喜歡了。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林，常給我們制造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類(lèi)的“迫害”，因?yàn)槿祟?lèi)不節(jié)制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林里面的動(dòng)物們也越來(lái)越生存不下去了，生態(tài)環(huán)境每況愈下。

　　可憐的大自然憤怒地多次向人類(lèi)提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類(lèi)就是無(wú)動(dòng)于衷。于是，地震了，失去了植物保護(hù)的水孩子狂嘯而下，而沒(méi)有了植被保護(hù)的土壤，極易松動(dòng)，哪經(jīng)得起如此一番碰撞，泥石流發(fā)生了。沒(méi)有綠化的土地，沙漠化更加嚴(yán)重了，沙塵暴來(lái)了……

　　大自然想：經(jīng)過(guò)這些痛苦的教訓(xùn)，人類(lèi)該長(zhǎng)記性了吧？

　　不料，人類(lèi)依舊我行我素、不顧大自然的感受：放污水的照樣放污水，亂砍伐的照樣亂砍伐。

　　此時(shí)，大自然的心早已滿(mǎn)目瘡痍，發(fā)出痛惜的哀嘆---人類(lèi)啊，若有朝一日我筋疲力盡……

　　你們，又將何去何從？

大自然的作文 篇6

　　今天，一早我就起床了。因?yàn)槲乙�去張�(jiān)獫?jì)圖書(shū)館聽(tīng)動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪叔叔的講座。

　　沈石溪叔叔的講座可不是每個(gè)人都可以聽(tīng)到的。我能有幸，有這個(gè)機(jī)會(huì)和沈石溪叔叔做個(gè)近距離的接觸，讓我興奮不已。趕到圖書(shū)館3樓，那里已經(jīng)人滿(mǎn)為患了。還有很多人在那里買(mǎi)著書(shū)，等待著沈石溪叔叔的到來(lái)，來(lái)給他們的愛(ài)書(shū)簽名。

　　終于，在我們焦急的`等待中，沈石溪叔叔來(lái)到了。我們馬上被沈石溪叔叔的來(lái)到而吸引了過(guò)去。沈石溪叔叔坐了下來(lái)，開(kāi)始繪聲繪色地講起了他在云南的一個(gè)故事：沈石溪叔叔在十七、八歲時(shí)，來(lái)到了美麗的云南。沈石溪叔叔和當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)老農(nóng)民去山上打鴕鳥(niǎo)，他們經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于打到了一只并不大的鴕鳥(niǎo)。但是他們?cè)谙律綍r(shí)遭遇了險(xiǎn)情，他們遇到了六只眼睛發(fā)綠，瘦得只剩骨頭的餓狼。他們被迫逃到了樹(shù)上，老農(nóng)告訴沈石溪，狼不會(huì)在下面呆太長(zhǎng)時(shí)間。但是那六只狼整整在下面呆了兩天三夜，他們被迫只能拔下值錢(qián)的鴕鳥(niǎo)毛，把鴕鳥(niǎo)扔了下去。狼吃了鴕鳥(niǎo)肉，更有精力了。反而是沈石溪他們被狼弄得沒(méi)有了精力，只得在書(shū)上呆著。還好那里的鄉(xiāng)親們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，派了一個(gè)救援小組，把他們救了下來(lái)。

　　沈石溪叔叔惟妙惟肖、栩栩如生的講述讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)刻。講座結(jié)束了，我仍有太多的不舍，希望以后還可以有這種機(jī)會(huì)。

大自然的作文 篇7

　　要下雪了，我走在大街上，頭頂?shù)奶炜詹辉傥邓{(lán)，而是變成了陰沉沉的灰色，整個(gè)天空仿佛下沉了許多，在下面有一種壓迫感�！皢琛�”一陣凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)，我的耳朵馬上就被凍得生疼。咦？我的頭被什么東西冰了一下，這股涼意透徹全身。我向天上望去，哇！下雪了。

　　起初雪下的很小，零零星星的雪花從天上飄落，如果伸出手來(lái)，好一會(huì)兒才能接著一個(gè)。雪花是那樣的`晶瑩剔透，惹人喜愛(ài)，但還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，就像來(lái)時(shí)一樣神秘，雪花一下就消失了。就在我為沒(méi)能欣賞到雪花的真面目而惋惜的時(shí)候，雪，下大了。

　　我抬頭望著天空，鵝毛般的大雪從天空上飄落下來(lái)，周?chē)�的建筑物立刻穿上了一件白紗。路上的人們無(wú)論大人還是小孩都高興的手舞足蹈起來(lái)：有人追著雪跑，有人伸出手來(lái)接雪，有人甚至張開(kāi)嘴巴，去吃來(lái)自天空的雪。

　　雪下了一整天，第二天一出門(mén)，首先映入眼簾的就是皚皚白雪。房檐上、樹(shù)上、地面上、車(chē)上，都積滿(mǎn)了雪。最有趣的是自行車(chē)上的雪和人們手中的雪了。自行車(chē)上的雪高高低低、奇形怪狀，有些雪積在了車(chē)把和車(chē)座上，和它們的形狀一模一樣。有些雪積在了車(chē)筐里，從車(chē)筐里冒了出來(lái)，像好奇的小腦袋伸出來(lái)仔細(xì)觀察這個(gè)冰雪世界。還有些雪下到了車(chē)輪上，竟然有很大的弧度。人們手中的雪就更有趣了，它們一會(huì)兒變成雪球，一會(huì)兒變成雪人，一會(huì)變成雪山。我在雪地里走著，腳下的雪酥酥的，軟軟的，似乎有陣陣暖意涌上心頭……

　　啊，雪——大自然的禮物，我喜歡你。

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