（經(jīng)典）大自然的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文 篇1

　　假如我是一片云彩，我要飛到大自然，去好好體會(huì)一下大自然的美麗與純潔。突然，我好想著的變成了一朵云。想大自然的懷抱飛去。我的冒險(xiǎn)旅程就這樣開始了。

　　我飛向茂密的'森林里去，和小動(dòng)物們玩捉迷藏，很小鳥“賽跑”。走進(jìn)這片森林。一陣芳香撲面而來。好香啊！我被陶醉了。在一陣芳香中有輕柔的風(fēng)在吹著，著舒服啊。遠(yuǎn)處傳來幾聲滴滴答答的聲音，原來是露珠組成的音樂��！真是好聽！我漸漸的沉醉其中忘了自己。過了好久才回過神來。我該走了，我告別了森林里的朋友。

　　我來到一片農(nóng)田，一些農(nóng)民在辛苦的耕作這。忙了半天，我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)田并不好，稻子都快枯了，田地都快干裂了，下面的人過得苦不堪言。我實(shí)在是快看不下去了，我大哭一場(chǎng)，雨水降下來使田地和稻子有重獲了生機(jī)。我看見田地和稻子在和我說謝謝呢！我看見他們有重獲生命，心里別提有多高興了。我?guī)е鴿M懷的好心情僅需往前走。這是一篇大草原，一望無際�！昂么蟀。　蔽也唤�(jīng)感嘆起來�！巴�！多美啊！”這是，一群牛在悠閑地吃草，小羊羔再嬉戲玩鬧，好似一群調(diào)皮的野孩子。真淘氣啊！在這離我感受到了什么叫做美。

　　大自然，我愛你，你的美無與倫比。我愛大自然，我更愛地球。我愿意成為一棵樹或是成為大自然的一部分，我眼中的大自然是美好的天堂。

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大自然的作文 篇2

　　我是大自然的魔術(shù)師，我來到了人間，要用自己的魔法把世界變得更美好。

　　我來到了一個(gè)寸草不生的地方，那里的空氣非常不好，常常招來沙塵暴，人們每天生活在干旱中。看著人們這樣受苦，我再也忍不下去。我輕輕地吹了一下，看，小草從土里冒了出來，小花露出了笑臉，大樹媽媽又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘里的小魚在水中自由自在地游來游去，動(dòng)物們又回到了森林。人們快樂地歡呼，一起跳舞、唱歌，多么地快樂！我看著這美好的.一切，點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。

　　我飛到了田野里，農(nóng)民們正在辛勤地干農(nóng)活，有的在栽禾苗，有的在給禾苗施肥，有的已經(jīng)累地倒在了地上，他們太辛苦了，我要幫助他們。我又輕輕一吹，稻田一下子變成金黃一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。農(nóng)民一邊唱著歡歌，一邊收割著香噴噴的稻谷，多么幸福呀！

　　我又來到了一片有些光禿禿的森林里，看到一些樹根和小樹在哭泣，我問他們?cè)趺戳�，他們哭著說：“我們的爸爸媽媽被壞人帶走了�！蔽野櫫税櫭碱^，說：“放心吧，我一定會(huì)把壞人趕走的！”第二天，那幫壞人又來了，我輕輕一吹，小樹們都變得粗大起來，把那些伐木的人給嚇壞了，立刻逃得無影無蹤。小樹們快樂地歡呼著，對(duì)我說：“謝謝你幫我們趕走了壞人�！蔽乙埠荛_心，說：“不用謝，祝你們幸福，再見！”

　　我還要繼續(xù)行走，我的任務(wù)還沒完成，我要去幫助更多的人，讓世界變得更美好。

大自然的作文 篇3

　　我最喜歡大自然的聲音。

　　你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔、喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，可千萬別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的�！蹦阏f大公雞的.啼叫不就是鐘聲嗎？

　　當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾、啾啾”地叫起來。它們?cè)趯?duì)我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”

　　一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。好像在說：“小朋友，春天到了！”

　　青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。

　　當(dāng)你來到公園時(shí)，一陣“嗡嗡、嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！�

　　大自然的聲音太美妙了，我真喜歡。

大自然的作文 篇4

　　燦燦的陽光將一片金黃撒落在教室的窗臺(tái)，和風(fēng)逗弄著門前的小草，窗外不時(shí)傳來嬉戲、玩鬧的聲音，反襯出教室內(nèi)的一片死寂。臺(tái)上的講師不停揮舞粉筆，口沫橫飛地毫無喘息機(jī)會(huì)；然而，臺(tái)下學(xué)生們的心思早已和白云一同游蕩去了。望著講師的'背影，我不禁試想，假若能當(dāng)一天老師……

　　現(xiàn)今許多都市小孩整日與電視為伍；靈魂被科技禁錮、雙眼被資訊蒙蔽，他們不再與蟲鳥作伴、與大地作息。我將引領(lǐng)這些孩子們跳脫世俗的制約、掙脫書本的公式，投入大自然母親的懷抱，滋潤(rùn)疲累的心靈。卸下一成不變的制服，解開成績(jī)、分?jǐn)?shù)的束縛，恣意地徜徉于天地之間，讓和煦的陽光及宜人的暖風(fēng)滌去一身倦氣。

　　歌唱啊!與枝頭鳥兒同唱美妙的樂曲。舞動(dòng)阿!與樹旁花兒共舞絕美的圓舞曲，小河輕聲哼著，小草低聲笑著。沒有壓力、沒有數(shù)字，只須跟隨著自然的腳步，便能體察生命的真諦。大自然即是最好的老師，教導(dǎo)人們要有如小草般堅(jiān)韌的生命力，要有如太陽般無私的大愛。而這并非能從書本中得知，只要回到最初、最純凈的自我，便能體悟出生命的道理。

　　這一天的改變，我期盼孩子們能開闊視野，能擴(kuò)大胸襟；我希冀孩子們能突破自己、能超越自己。以旺盛的精力為顏料，以夢(mèng)想為畫筆，盡情在人生的畫布上繪出最動(dòng)人的圖畫！

　　倘若，我能站在知識(shí)的講臺(tái)上，我將教導(dǎo)學(xué)生分?jǐn)?shù)并非一切，倘若，我能站在老師的舞臺(tái)上，我將帶領(lǐng)學(xué)生走出象牙高塔，傾身投向?qū)拸V的大自然！

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