【熱門】等待作文600字六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的等待作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待作文600字 篇1

　　那是上半年的事兒了。我家臥室的窗戶正對(duì)她家的陽(yáng)臺(tái)。我和她是十分要好的朋友，經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上聊天。每一次她家陽(yáng)臺(tái)上的植物都深深地吸引了我的注意。翠綠翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃爍，好似氣質(zhì)十足卻穿著樸素的少女。我忍不住向她要了幾株，她爽快地答應(yīng)了！

　　她給了我三株綠油油的小植物，巴掌大的，像扇子一樣從中間展開(kāi)，好生漂亮，所以我定期澆適當(dāng)?shù)乃�。我靜靜地等待，等待著長(zhǎng)大，開(kāi)花。

　　在我的精心照料下，這種植物漸漸長(zhǎng)大了，葉子更綠更長(zhǎng)，我想這應(yīng)該是蘭花。細(xì)長(zhǎng)的扁平的葉子，向外散開(kāi)，似孔雀的尾巴，看似雜亂卻有條理。

　　我一直耐心等待直到很久之后的一天，一個(gè)小小的花苞吐露出來(lái)。白色的花瓣包含住未知的花心，應(yīng)該很快就要開(kāi)花了！一、二、三、四、五、六，一共有六個(gè)花苞。

　　那天下午，我放學(xué)回來(lái)之后，看到有一朵花開(kāi)了，可是結(jié)果與我想象的截然不同：三片花瓣想枯萎了似的縮卷起來(lái)，還有三個(gè)紫色的小團(tuán)子，只有里面的花蕊是挺立的。我失望至極，將近一年的等待卻盼來(lái)的是這個(gè)。第二天是星期六，中午，我習(xí)慣性的來(lái)到蘭花前，眼里多了絲冷漠，但令我沒(méi)想到的是，這種花與昨天開(kāi)的不一樣。中午的陽(yáng)光十分刺眼，這朵花卻萬(wàn)分耀眼：三片純白的花瓣均勻地展開(kāi)，三片藍(lán)紫色的小花瓣綻放在大花瓣之間。大自然如此神奇，竟能孕育出如此美麗的植物，能親眼看到這么清晰的美麗，一年的等待也值得。

　　我在網(wǎng)上查找這種花的品種，才知道這不是蘭花，而是巴西鳶尾花。下午我又去欣賞鳶尾花的美麗，結(jié)果與昨天一樣，難道是枯萎了？

　　短暫的花期，驚艷的美麗，它準(zhǔn)備一年，只為開(kāi)出最美的花�；ㄒ嗳绱�，人亦如此。一個(gè)人的生命也是短暫的，我們應(yīng)該像鳶尾花一樣，在人生的旅途中綻放最美，然而在此之前我們需要做更努力的準(zhǔn)備。

　　花開(kāi)亦美，等待花開(kāi)更美！

等待作文600字 篇2

　　有花堪折直須折，莫待無(wú)花空枝�！�—題記

　　或許，大部分的人都在等待我所向往的未來(lái)。先前，我也同大多數(shù)人一樣如此地等待著，在碩果累累的秋天中等待下一個(gè)豐收，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始厭倦了等待。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的�；膹U時(shí)間來(lái)等待，那為何不珍惜時(shí)間去尋找？于是，從厭倦等待開(kāi)始，我再也不等待，我要去尋找。像蜜蜂為了釀蜜萬(wàn)水千山地尋找花粉；似流水一樣不會(huì)等待大江大河的涌來(lái)，而是一如既往地尋找江河的家門；如千里馬為得到重要而四處奔波地尋找伯樂(lè)。

　　我不做貝克特筆下的愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾，也不做他們那毫無(wú)意義的一天天等待。我踏上了尋找的路途，我開(kāi)始了行動(dòng)，去尋找我所真正想要的。綠是春的衣裳，它以綠色的韻美吸引著大地上的生靈，也吸引了我。我背起放滿幸福的行囊，啟程去尋找春天綠的衣裳，我想用我的文字書(shū)寫春的蓬勃，用心感受春的韻味，用眼睛記錄春的姿態(tài)。

　　驕陽(yáng)是夏的體魄，它以彌散的魅力征服了人類的心。我且讓汗水陪伴著我，奔跑著去尋找夏的體魄，我想讓汗水映襯出夏的炎熱，太陽(yáng)映射出夏的熱情，征服夏的魅力。落葉是秋的伙伴，它以蒼老的面孔博得詩(shī)人的感慨。我?guī)е�一身憂思，憂戚地去尋找秋的存在，我想用我的心靈收納秋的悲傷，融入秋的世界里。

　　白雪是冬的肌膚，它以駭人的冷峭離間人間的繁榮。我著一席暖意，搓著手哈著氣去尋找雪花飄落的地方，我想用我的溫暖感化冬的寒冷，斂去冬冷酷的眼神。我戀上了四季的美，同時(shí)也愛(ài)上了世間的百態(tài)，于是我依舊我的尋找，我不會(huì)等待。

　　我再也不等待，我踏上征程，去尋找山美的秘密，去尋找水柔的理由。我再也不等待，我乘上歷史穿梭機(jī)，去尋找人善的準(zhǔn)則，去尋找閱人的方式。我再也不等待，我漫步云端，去尋找人間的嗜欲，去尋找上帝的微笑。

　　我想，戈多不會(huì)來(lái)了，愛(ài)斯特拉岡和弗拉基米爾該離開(kāi)那棵樹(shù)了。而我，依舊要繼續(xù)我的尋找，再也不等待。

等待作文600字 篇3

　　我從五歲就開(kāi)始經(jīng)歷一場(chǎng)盛大而蕭索的等待，直到現(xiàn)在，仍舊無(wú)果。有時(shí)候，我會(huì)想，這樣一日接一日地在時(shí)間里苦苦掙扎，最終的結(jié)果是被淹死，還是被拯救呢？不知道。答案揭曉之前誰(shuí)都不知道。

　　就像大自然不喜歡長(zhǎng)時(shí)間的沉寂一樣，我們誰(shuí)也不喜歡沉悶的日子、等待的日子。它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)瓦解我們?cè)�本�?jiān)強(qiáng)的意志和滿盈的希望，瘋狂地助長(zhǎng)死灰般的絕望和無(wú)助。就像時(shí)光在土墻留下痕跡的過(guò)程一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地剝離，一點(diǎn)點(diǎn)地暴露。最后，是大片大片裸露的孤獨(dú)。那種伸出手什么也沒(méi)觸到的失落感，不可一世地在心里瘋長(zhǎng)，搖曳，肆虐，直到一直歉收的心靈荒野被孤獨(dú)等待的金黃麥芒刺得生疼，也不知道松手。

　　是的，“等待”總是和“執(zhí)著”緊密相連，像一對(duì)至死不渝的情人。從開(kāi)始等待的那一刻起，人生便開(kāi)始了最初的蒼老。起伏的心路歷程串成了無(wú)數(shù)個(gè)執(zhí)著的日子。很少有人會(huì)想到松開(kāi)手指才能擁有一切，更少有人會(huì)想到穿越所有的障礙舞進(jìn)嶄新的生活。

　　陷入等待如同披上一件瘋狂的外衣，穿上了永不停歇的紅舞鞋，跳一支只有自己才看的懂得舞蹈，與你同時(shí)起舞的，還有你眼中的這個(gè)世界。在這個(gè)世界里，蘊(yùn)藏著的是比曇花一現(xiàn)還短暫的希望和比煙花綻放還寂寞的心事。為什么等待的時(shí)候總是絕望和孤獨(dú)在無(wú)情的延伸？等待的日子里，總覺(jué)得希望像夏日樹(shù)葉罅隙里的陽(yáng)光，稀少且微弱，但即便如此，對(duì)處在等待中的人來(lái)說(shuō)，那一線微弱的希望卻會(huì)像火炬般照亮整個(gè)心靈，無(wú)論什么時(shí)候“有，總比無(wú)強(qiáng)”。

　　對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們都是在等待中純粹而直接地體驗(yàn)時(shí)光流逝的，當(dāng)我們處于主動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們可能會(huì)忘記了時(shí)間，從而超越時(shí)間；但當(dāng)我們純粹地去等待的時(shí)候，那面對(duì)的.將會(huì)是時(shí)間本身。選擇哪一種姿態(tài)去等待，是個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

　　那么，聰明如你，會(huì)選擇哪一種姿態(tài)去等待呢？堅(jiān)信勝利屬于一往如前的人？還是相信把手指松開(kāi)才能擁有一切？

　　但無(wú)論如何，生活在等待中歸根到底還是得生活在生活中。

等待作文600字 篇4

　　人生如戲，戲劇般的人生帶我們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)故事。在這些故事的經(jīng)歷中，我們逐漸成長(zhǎng)。人的七情六欲賦予了我們豐富的感情，讓我們體會(huì)到無(wú)數(shù)種滋味。在百般交集的感情中，最令我記憶深刻的是那次短暫離別時(shí)的傷感。

　　去年，我在家里養(yǎng)了一條小狗：寶石般的眼睛，水靈靈的樣子，微微向上翹的鼻子，一張大嘴里還夾著一條軟綿綿的紅舌頭，精致的五官在一張小巧的臉上顯得活力四射，那結(jié)實(shí)的身體和修長(zhǎng)的四肢上長(zhǎng)滿了黑色的毛。它簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！我為它取名為“可愛(ài)”。

　　可愛(ài)是我的心肝寶貝，可是我卻沒(méi)有能力時(shí)刻保護(hù)它。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，“可愛(ài)不見(jiàn)了！”媽媽帶來(lái)的消息如晴天霹靂，破壞了我一天的興致和精神。原來(lái)早上可愛(ài)出門玩的時(shí)候，整整一天沒(méi)有回來(lái)，可愛(ài)丟了！一向嗜睡的我半夜還睜著憂傷的絕望的雙眼，焦急地徘徊在家門口，等待著媽媽外出尋狗的消息。等來(lái)的，卻是一陣強(qiáng)似一陣的風(fēng)雨……

　　一夜未眠，直到第二天凌晨它還是沒(méi)有回來(lái)，我蹲在它的窩邊淚水長(zhǎng)流，這一夜它去了哪里？睡在哪里？有沒(méi)有被雨水淋濕？是否我們真的已經(jīng)永別……

　　熬了一個(gè)上午，當(dāng)我放學(xué)回家可愛(ài)搖著尾巴迎接我的時(shí)候，我的激動(dòng)亦是言不能盡，如同夢(mèng)境，又恍如隔世。一次的離別越發(fā)讓我珍惜對(duì)于可愛(ài)的一切，那傷心的滋味更是令我記憶深刻。

　　仔細(xì)回憶，等待中那傷心的滋味。雖然等待令人心痛，但依然感謝上蒼，因?yàn)榈却�讓我體驗(yàn)了失去所愛(ài)的感受，明白了愛(ài)對(duì)我生命的意義，更學(xué)會(huì)了珍惜……

等待作文600字 篇5

　　拉霏，這是我家的小寵物，瞧它那大大的黑包鼻孔，還有那白色的卷發(fā)毛，更顯示出它那貴族的風(fēng)度，它在雨中奔跑，恰似公主在雪中舞蹈，美麗極了，白色的身影，讓它配有仙境女王的稱號(hào)，這就是拉霏，人類最好的朋友。

　　雨停了，帶著它去草叢散散，這一路上，它可興奮不少，一會(huì)兒飛奔到我的面前，一會(huì)兒在我的面前打個(gè)滾兒，一會(huì)兒又在我的左右側(cè)分別用前后腿蹭我的身子，美麗極了，再加上那幾個(gè)賣萌的小動(dòng)作，顯得十分可愛(ài)，讓人非常喜愛(ài)，很快，便到達(dá)了目的地。

　　十一月的草叢，空氣是那樣清新，長(zhǎng)得幾寸高的青草，越過(guò)我的小腿，那幾滴小水珠從草的尖頭向下落，而落到了這濕潤(rùn)的濃灰色泥土，又落到了拉霏濃密的白毛上，我與它在草叢中玩耍，而它在這兒打個(gè)滾，又在那兒挺起尾巴，不論它做什么動(dòng)作我都認(rèn)為它是那般的可愛(ài)，那般的親切。

　　玩耍的時(shí)間到了，我摸了摸它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍了拍它瘦小的身背，雨又悄悄地來(lái)了，毛毛細(xì)雨飄落在我倆的身上，心中卻是無(wú)盡的喜悅。它在雨中奔跑，還真似仙境女王在雨雪中奔跑。雨慢慢大了起來(lái)，我急忙跑回家，卻將拉霏忘在了草叢里，我拿上了雨傘趕忙跑回了草叢，此時(shí)，它已成了落湯雞滿身都是雨水，它似乎是感冒了，抽噎著，發(fā)出輕輕的哼聲。我趕緊將它抱回家，用毛巾將它擦試干后，才得以放心。

　　最令我難忘的是它在大雨中守望我的情景，下蹲著好似一位英武的待刀侍衛(wèi)等待著英雄的歸來(lái)。

　　有一種關(guān)愛(ài)叫等待，它并沒(méi)有愛(ài)的那么轟轟烈，而是在大雨中陪伴你，等待你。我永遠(yuǎn)忘不了拉霏，忘不了這在雨中舞蹈的仙境女王。

等待作文600字 篇6

　　不知不覺(jué)中，又到了星期五下午的最后一節(jié)課。一到這節(jié)課我的心就飄到了窗外，心里開(kāi)始盤算著回家要干些什么。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，那指針好似一個(gè)老太婆似的，慢吞吞地挪動(dòng)著她的身子，我感覺(jué)一分鐘都被掰成了十分鐘來(lái)過(guò)呢。終于，在我強(qiáng)烈的期盼下，離下課還有最后三分鐘。此時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”，開(kāi)始收拾書(shū)包了。我也不例外，抓起一堆書(shū)，往書(shū)包里狂塞。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把“數(shù)不勝數(shù)”的作業(yè)全部塞到了書(shū)包里，書(shū)包鼓鼓的，像個(gè)大冬瓜一樣。

　　收好書(shū)包后，我偷偷地看了看墻上的掛鐘，離下課還有兩分鐘，老師還在滔滔不絕地講著課，可我們好像椅子上長(zhǎng)了釘子一樣，坐立不安。不過(guò)有些學(xué)霸們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地聽(tīng)課，絲毫不受外界干擾。

　　過(guò)了一會(huì)兒，耳邊突然響起一句說(shuō)話聲：“還有一分鐘�！蔽腋杏X(jué)時(shí)間老人好像把腳步放得更慢了，一分鐘仿佛變成了一個(gè)世紀(jì)，老師依然講得唾沫橫飛，我坐不住了，肩上已經(jīng)背了書(shū)包，等待著下課的到來(lái)，可那些高手們還是像一塊木頭一樣坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)著老師講課，似乎并不知下課鈴即將響起。

　　我按捺不住自己著急的心情，又往后看了看，時(shí)間老人似乎看出我急切的心情，終于加快了他的腳步，還有三十秒就下課了。此時(shí)，我已經(jīng)控制不住我自己了，我迫不及待地把腳伸出了課桌外，好多同學(xué)也一樣，可那些“世外高手”仍紋絲不動(dòng)，還在專心致志地聽(tīng)課，我對(duì)他們真是佩服地五體投地啊，竟然自控能力這么好！

　　“五、四、三、二、一，下課！”

　　我一個(gè)箭步?jīng)_出了教室，當(dāng)我回頭看向教室，那些“世外高手”們卻還不想下課，似乎還在回味著上課的樂(lè)趣。

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