等待花開的季節(jié)作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的等待花開的季節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
等待花開的季節(jié)作文1
亙古久遠(yuǎn)的夢(mèng)，被匆忙的腳步填充生命的憧憬，在流年的光華中，尋找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……
煙雨古陶映流光
我不是圣賢，也不是生活的智者。既學(xué)不會(huì)東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)與大氣，也沒有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與自得。于是古道邊，留下我千年的喟嘆：他自有他的高潔，我自有我的堅(jiān)守。如果選擇注定要寂寞，那么我寧可孤單一輩子。從此以后，天涯處，便只剩下西風(fēng)與瘦馬。
坐看云起水如天
晨曦正好，陽(yáng)光普照著虔誠(chéng)祈禱的人兒，那些汗水浸泡的土地，正吐著生命的真誠(chéng)與希望，地平線上一串串的腳印，是他們跋涉寫就的故事：因?qū)嶒?yàn)“憨豆先生”而一舉成名的狄金森在被無數(shù)光環(huán)籠罩的背后那些不為人知的心酸有誰(shuí)能懂。來自包括父親在內(nèi)的所有人的嘲諷與不屑沒有使他絕望，而是在母親的關(guān)懷下，他學(xué)會(huì)了等待，等待那個(gè)讓自己開花的季節(jié)。每一片花瓣，都是他顫抖的心。幸福、痛苦、歡樂或悲憫，人的靈魂，呵護(hù)歲月的傷疤，承受烈日的炙烤，想忘記什么，又能忘記什么。精神牽引生命，為此負(fù)累多年。我微笑著，坐看生命風(fēng)起云涌，唯獨(dú)不變的，是那份堅(jiān)守。
彩云深處夢(mèng)影藍(lán)
被毛毛蟲認(rèn)定的末日，我們稱之為化蝶。我期待那一天的到來。于是我渴望站在太陽(yáng)旁邊，讓自己光芒四射；我想要面對(duì)太陽(yáng)，驕傲的活著；踮起腳尖，是為了更接近太陽(yáng)。不放棄！既然選擇了前方，留給世界的就只有孤傲的背影。此刻的我，在一個(gè)透明的午后，用手中的筆為我的青春喝彩。陽(yáng)光透過淡藍(lán)色的玻璃窗，灑在書桌上，搖曳著一個(gè)金色的夢(mèng)……
恰似指尖舞千秋
三月花開，面朝大海，讓短暫而美好的青春在我們的呵護(hù)下若蓮花開落。沉思往事立殘陽(yáng)，當(dāng)時(shí)只道是尋常，看得見開始，卻猜不到結(jié)局。像一場(chǎng)盛世千秋的演出，在我青春的舞臺(tái)上，落下完美的帷幕。
等待花開的季節(jié)，堅(jiān)守心里的那份執(zhí)著……
等待花開的季節(jié)作文2
野百合沒有玫瑰火紅的妖艷，只有單調(diào)的素白；沒有桂子沁人心脾的芬芳，只有弱弱的.縹緲的暗香；沒有芙蓉的錦簇婀娜，只有孑立孤零的花朵……她也曾因自己的平凡而自卑苦惱，也曾因困難挫折而灰心喪氣，但她并未放棄，而是默默地堅(jiān)持，靜靜地積蓄力量，耐心地等待屬于她花開的季節(jié)。
香港藝人吳君如初入演藝圈的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)相平平，經(jīng)常遭遇冷落和忽視。年輕的她也曾為自卑所困擾，但她并未放棄，而是努力地堅(jiān)持。她后來的演藝生涯并不順利，“緋聞”曾使她聲名狼藉，事業(yè)一度跌入低谷。為了搞笑而犧牲形象的表演曾讓天性愛美好強(qiáng)的她感到迷惘和失落，她經(jīng)常在走出鏡頭后獨(dú)自抱頭痛哭。盡管她付出了很多，卻沒能贏得鮮花和掌聲，在劇組中的地位一再下跌，從女一號(hào)一直跌到二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)……
被觀眾逐漸淡忘和遺棄的她再一次選擇了等待，在等待中，她并不斷努力地充實(shí)自己。終于，在沉寂了四年之后，她走上了代表香港電影最高榮譽(yù)的“金像獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。經(jīng)歷了整整十八年的艱辛和委屈，她迎來了屬于她花開的季節(jié)。
英國(guó)影星艾金森也有過類似的經(jīng)歷。少年時(shí)代，因?yàn)楹╊^憨腦加上舉止行為笨拙幼稚，他成為同學(xué)戲謔的對(duì)象，老師甚至都不愿意給他上課，連他父親都認(rèn)定他不是白癡就是智障。走上社會(huì)后，他又因?yàn)樽约耗菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙的舉止而找不到工作。極度自卑的他到處碰壁，苦惱至極。但他沒有放棄，并最終遇到了自己的“伯樂”。他飾演的“憨豆先生”使他迅速走紅，成為家喻戶曉的人物，他終于等到了花開的季節(jié)。
每種花都有開放的機(jī)會(huì)，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。同樣地，每一個(gè)人也都有成功的機(jī)會(huì)，但在成功到來之前，你需要等待，需要堅(jiān)持，需要面對(duì)挫折和委屈，需要蓄聚足夠的能量，需要積累更多的智慧。像野百合一樣，在屬于你的季節(jié)到來的時(shí)候，你美麗的生命之花就會(huì)迎風(fēng)怒放。
等待花開的季節(jié)作文3
今天，作文館下課后，我走到樓下，站在馬路邊等媽媽來接我。
咦？一陣香味飄來，一陣甜絲絲的香味。��！原來是路邊的阿姨在賣爆米花。那一桶一桶的爆米花正冒著騰騰的熱氣，哇！好香呀！
正在我陶醉之時(shí)，媽媽的車來了，媽媽叫我快上車，我還依依不舍地看著爆米花。坐上車后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以給我買一桶爆米花嗎？”“菡菡，后面的車子催得緊，下次再給你買吧。”媽媽說。
“哦……。，那好吧…�！蔽伊�(xí)慣性地發(fā)出一聲哦，可是心早已飛出去了。我趴在車窗上，看著窗外，咦？那邊的烤紅薯看上去也不錯(cuò)，正冒著香氣呢！呀！那家的冰糖葫蘆也不錯(cuò)，山楂的個(gè)頭挺大的…………
在不知不覺中，車子已經(jīng)開到家了，媽媽還沒來得及換鞋就又開車出去了，媽媽去干什么呢？我?guī)е苫笊蠘侨プ鲎鳂I(yè)。
不一會(huì)，媽媽回來了。我剛想下來找媽媽，就聽到媽媽說：“王菡鈺，快下樓，看我給你帶什么好東西回來了。”“我來了，什么好東西呀？”我飛快地跑下樓。只見桌子上放著一個(gè)紅色塑料袋，里面隱約有出來黃色的小球。其實(shí)我已經(jīng)猜到是什么了，可是我還是一臉興奮地問媽媽：“什么好東西呀？”媽媽打開袋子說：“我給你買了你想吃的——爆米花。”
我用力地嚼著爆米花，又希望從這甜絲絲的爆米花中吃出什么來。��！我知道了，這一桶滿滿的爆米花中包裹著的是濃濃的母愛啊！甜絲絲的香氣在嘴中溢開，一陣陣暖流涌上心頭。我不禁抱住媽媽大聲說：“媽媽，我愛你！”
母愛就像春天的小雨，悄悄地，悄悄地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……
等待花開的季節(jié)作文4
雨還是下個(gè)不停。葉子揉著酸痛的腳，盯著墻角的那一雙紅舞鞋。葉子學(xué)舞蹈已有3年了，但不知道為什么，她總是練不好，老師說她根本不是學(xué)舞蹈的料�？粗閭�?cè)谖枧_(tái)上風(fēng)光地演出時(shí)，葉子心里真不是滋味。她決定放棄了。
“也許我就像一片樹葉，平凡而普通，永遠(yuǎn)不會(huì)有花朵的美麗�！比~子對(duì)母親說。母親沒有說什么，但葉子知道，母親對(duì)她抱有很大的希望，她這么做，真是太讓母親失望了。
已經(jīng)有幾天沒去練舞了，葉子的心里頭空落落的。她推開房門，忽然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上放著一盆水仙花，翠綠修長(zhǎng)的葉子，嫩黃的花苞，雖然還沒有開放，但卻顯得清新秀麗�；ㄅ柘聣褐粡埣垪l。葉子抽出一看，上面寫著：期待綻放，期待生命中最美麗的季節(jié)。這是母親做的嗎？葉子的心好像被什么觸動(dòng)了，她拾起那雙丟在墻角滿是灰塵的紅舞鞋，緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
葉子又開始練舞了，雖然她做得還不夠好，但她總是很努力地練習(xí)著。壓腿、跳旋子、豎蜻蜓，每一項(xiàng)都做得那樣認(rèn)真。那盆水仙花已扎根于葉子的心里面了。葉子期待那盆水仙花的綻放同時(shí)，也期待著自己生命中那最美的時(shí)節(jié)。
水仙花的花苞越來越大，而葉子的舞也跳得越來越好。葉子用辛勤的汗水，換來了老師贊許的目光、同伴們欽佩的稱贊、母親自豪的神色。
“功夫不負(fù)有心人”，葉子終于有了一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。她踮著腳尖，輕盈地在舞臺(tái)上歡快地跳著、舞著……臺(tái)下掌聲不斷。葉子覺得自己的青春在舞蹈中像花朵一樣慢慢地綻放，那生命中最美的季節(jié)正一點(diǎn)一滴地走向她。
當(dāng)葉子懷著喜悅興沖沖地跑回家時(shí)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)那盆水仙花已完全開放了。美麗的花瓣簇?fù)碇ㄈ铮悄敲吹那逍愕溲��；ㄅ璧紫掠謮褐粡埣垪l，葉子把它抽出來，上面寫著：花開的時(shí)節(jié)，好美、好美！
葉子看了看，甜甜地笑了，水仙花的香氣彌漫了整個(gè)房間。
不經(jīng)歷磨煉，哪能體會(huì)成功的喜悅呢！
等待花開的季節(jié)作文5
初見于夏末，那日光陰正好，你如花笑靨無意中撞入心田；
將別于夏初，愿又一個(gè)晴日，你面帶笑意望我們百花爭(zhēng)妍。
——題記
九月，帶著忐忑的心情踏進(jìn)了新校園新班級(jí)。滿目中一張張新面孔已然開始嬉笑交談，更增添了孤獨(dú)之感。
次日，又一節(jié)新課開始，聽著陌生的上課鈴聲我漫無目的的翻看新書，準(zhǔn)備聽著慣例的自我介紹。卻因那一句：“終于從高三下來，又看見一張張活力洋溢的新面孔。”不覺抬起了頭，望見講臺(tái)上的是一位眉目含笑，嘴角上揚(yáng)的女老師�！皬母呷莻�(gè)可怕的‘亞歷山大’的地方下來，還能有如此燦爛的笑”我想到，嘴角不禁勾起一抹笑，期待起來。那時(shí)，窗外，錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上，光陰正好。
晃眼，校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹又綴上了嫩蕊，道路上也印滿了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。
這一年，我還記得初時(shí)對(duì)她早讀總是姍姍來遲的質(zhì)疑，卻在留校期間見她值班時(shí)拉著年幼的女兒巡視時(shí)轉(zhuǎn)化為敬佩；我還記得她佯怒時(shí)她鼓起的嘴巴，卻在同學(xué)一句打趣中重綻笑顏；我還記得她循循善誘時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，卻也在我們?nèi)〉贸煽?jī)后轉(zhuǎn)為欣慰；也知道她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，相信終將換來桃李滿園。
曾聽舍友提起，偶然一次談話過程中，她說：“女生也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有困難也要咬牙挺過，不然誰(shuí)替你過這些難關(guān)？”聽完，心里為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意，而她卻只是說該堅(jiān)強(qiáng)；我們總會(huì)因失意而面露苦色，而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師，她沒有過多的說，只是用行動(dòng)默默證明。
感謝您的笑顏，李老師。這笑拉近了距離，活躍了氣氛，溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程，我們將會(huì)以百花爭(zhēng)妍的場(chǎng)景回您更甜笑靨。
就這樣，在您的微笑的陪伴下，走向不久將來那花開的季節(jié)。
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